小學生作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
能夠沖淡一切的除了時間就是眼淚。時間越長，記憶越淡；眼淚越多，情感越少。
記憶的深處，有你的笑容，你的玩笑與你的恐嚇；記憶的深處，有你的憔悴與你的堅強；記憶的深處，我們可以傳遞快樂；記憶的深處，我們可以分享憂傷；記憶的深處有我們共同的歡笑。然而，時光已逝，往事的記憶模糊不清，只是對你的友誼依舊，我無法看透你的心，亦無法知道你在想什么，看著你的沉默不語，我知道你變了，與你，總是不象昔日有說不完的話題，也許我們就是彼此生命中的過客！相逢亦可為不識。
五年時光，改變了環(huán)境，改變了心志，沖淡了感情。
昔日的夜空下，你突然掐住我的脖子，嚇了我一跳；昔日的`樓洞里，我們總是同時出現(xiàn)；昔日的陽光下，我離開了那個不屬于我的地方，逼著哥哥不能欺負你。一次分離終成遺憾，再次相見只是一笑。等，終究會讓人變的很累很累。今昔的夜空下，彼此沉默；今昔的樓洞里，淡然轉身離去；今昔的陽光中，手機與之伴，我們之間有一條無法跨越的鴻溝，我想要努力，卻發(fā)現(xiàn)，我們不再是原來的我們。
時間的流逝，讓我們的記憶模糊，以后我不會再讓我愛的人等，因為那很辛苦。五年時光終逝水，留下的只有那微不足道的痕跡；五年時光終逝水，留下的只有那記憶里的芬芳；五年時光終逝水，記憶不是促進感情的籌碼！五年時光終逝水，我只要你健康快樂就好，記住我們曾經的友誼。
小學生作文 篇2
假期里，我讀了一本書叫《海倫凱勒》的書。
這本書里講了一個真實的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時候因生病而變得又盲又聾，而且經常大發(fā)脾氣，在父母與沙莉老師細心的幫助和教育下，經過自己不屈的努力，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話和寫字，最終成為世界著名的女作家、教育家，她把自己的一生奉獻給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。
讀完了這本書，我深受感動。海倫每學一樣東西都要付出比常人多數(shù)倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學，掌握了五種文字。一個又盲又聾的人能夠取得這么大的成就，真是令我驚訝！如果她沒有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰(zhàn)勝病殘的'，更不用說取得了巨大的成就，為他人做出貢獻。我猜想，沒有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。
但是海倫＆#8226;凱勒沒有向命運低頭不僅自己堅強地生活著，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成為一個富有知識，令人欽佩的人！
海倫凱勒的一聲是不平凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發(fā)！
我讀了這本書后就常常地問自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那么今天我要看些什么？”從海倫身上我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。
這本書讓我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有進取精神。平時總是有人說條件差，困難多等等借口作為沒有取得成績的理由，不過這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，九不會被所謂的客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮出自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件自己主宰自己的命運。
所以我們一定要學習海倫那種堅持不懈的精神，以海倫為榜樣，活出精彩的自我！
小學生作文 篇3
今天真冷啊，我一下床就打了一冷顫。我打著哆嗦，萬分不情愿地穿好衣服。一下樓，外面真是寒氣逼人，再一看，呵，小區(qū)的地面都結冰了。踩上去“吱吱”響，聽著讓人心里更添寒意。不一會兒，耳朵麻了，都凍紅了。
坐上媽媽的電動車，雖然戴著厚厚的`手套，但我的手都凍僵了，快要伸不直了。不久，腳也快要失去知覺了，只感覺北風一個勁地往衣服里鉆。我腿腳冰涼，躲在媽媽的后面，我靠在媽媽的大衣上，臉緊貼著她的后背，心想：“媽媽每天接送我真不容易。”
到了班級，就感覺教室像冰窟。只見早到的同學跺腳的跺腳，搓手的搓手。特別是小王欣怡，居然用圍巾把自己裹得嚴嚴實實，只露出一雙眼睛轉來轉去，真像一個“kongbufenzi”。一進門她就逗得大家哈哈大笑。今天我手上一不小心沾了泥，我去洗手間洗手，水龍頭怎么擰不動了？原來是水龍頭凍住了。
今天真是個滴水成冰的日子。
小學生作文 篇4
在夏天里，要數(shù)蚊蟲最討人厭。相信每個人都經受過蚊蟲的折磨，我也不例外。
一到夏天我就害怕晚上蚊蟲咬我。第二天，渾身都是疙瘩，但總找不到“罪魁禍首”的“基地”，讓我有氣沒地發(fā)。于是，我想用蚊香驅蚊就行了，但事實卻出乎我的意料。后來，我想：是不是蚊香的藥力不夠，才沒有徹底消滅蚊蟲。突然，我想起了藥力大的蚊蟲噴霧劑，我便噴了起來，但結果還是不理想。那些蚊蟲也不知是怎么了，不論如何治它們，總是“大難不死”。我左思右想，終于開竅，想出了新型“滅蟲計劃”。這個計劃就是蚊香以及滅蟲劑一起使用。每晚都注意細節(jié)，每天保持室內整潔，及時通風，注意關好紗窗，不給蚊蟲可乘之機，使它沒有安身之處，就可以很好的滅蟲了。
現(xiàn)在我的家里已經沒有了蚊蟲的蹤跡，讓我遠離了蚊蟲的叮咬，由從前的一到夏天就渾身起疙瘩的人，成為了新一代的“滅蟲專業(yè)戶”。
如果你也想避免蚊蟲的.叮咬，不要買那些治標不治本的物品，只要按我的滅蟲計劃去做就能輕松防蚊蟲，避免小疙瘩。
我的滅蟲計劃妙吧！
小學生作文 篇5
我的好朋友孟藝菲，是一個可愛的小女生。她的身材很健壯，梳著一頭齊耳的短發(fā)，彎彎的黑眉毛下，一雙眼睛不算大，卻顯得很有精神，閃著智慧和快樂的光芒。她很愛笑，還沒說話，就會先笑起來，笑的`時候，嘴巴總是彎彎的，每天都是很開心的樣子。告訴你一件好玩的事，她的年齡比我小一歲，我屬兔，她屬龍，可是，她的個子卻比我還要高。所以，她經常逗我，說我應該叫她姐姐。
我和孟藝菲是同班同學。她喜歡樂器，我也喜歡樂器。剛上二年級時，學校的管樂團招收學員，我倆不約而同地報了名。經過老師的選拔，我倆又一起成為學校管樂團的成員，她吹黑管，我吹長笛。有時，老師領我們在一起學習，給我們講一些有關的樂理知識；有時，老師讓我們分開練習，自己吹奏自己的樂器；有時，老師把我們聚在一起考試，檢查同學們長笛和黑管的練習情況。除了學習樂器，我們還一起去上書法課、繪畫課。每當下課的時候，我們就會在一起交流一些學習書法、繪畫、樂器的體會，我們之間總有聊不完的話題。因為我們經常在一起學習、活動，所以成了形影不離的好朋友。
我喜歡我的這個好朋友。我們倆有共同的愛好、共同的志趣、共同的語言，祝愿我們的友誼之花，越開越茂盛，越開越絢爛。
小學生作文 篇6
我弟弟今年七歲，個子不高，又瘦又小，上樹、追狗、玩貓，無所不能，好像渾身有使不完的勁。他是我們家的開心果，常常逗得我們開懷大笑。
這天，我還睡得迷迷糊糊的，忽然聽見弟弟在外面大喊大叫。準是又出事了，我連忙穿好衣服來到樓下，媽媽也來了。果然，弟弟又跟貓玩上了。我家的這只貓呀，不捉老鼠專追小雞，氣得爸爸一急用一根繩子把它給拴在一根柱子上了。只見弟弟在拴貓的柱子周圍畫了個約一米見方的格子，在兩步遠的地方也畫了個同樣大小的`格子，嘴里還不停地自言自語。弟弟站進格子里，瞪大了眼睛，一手撐腰，一手指著對面的貓，氣勢洶洶地說：“你這貓仔子，吃了熊心豹子膽了，竟敢捉你‘大爺’家的雞？”看他那兇巴巴的樣子，我真想笑。弟弟說完，又蹦到了貓的領地，趴下身子，兩手托著下巴，瞇起眼睛，溫柔地說：“喵，大爺，我是追小雞玩玩，你干嗎這么兇嘛。”那聲音讓我肉麻。弟弟又一躍而起跳到對面，立刻換了聲音：“還敢狡辯，不說實話，看我怎么收拾你�！苯又直牧诉^來，趴在地上，陰陽怪氣地說：“喵，大爺別發(fā)火嘛，那只雞被我追到草堆里時不見了，后來我就不知道了�！蹦锹曇暨�帶著哭腔呢。弟弟又一個魚躍，跨到對面，拉下臉說：“依我看，那小雞一定是被你吃了。不跟你啰嗦了，來呀，把這可惡的貓斬了。”說著，手一揮，自己跳了過去，一下按住了貓，舉起右手，在貓背上連剁十幾下。那貓被按在地上，四只腳蹬個不停，“喵嗚，喵嗚”直叫喚。剁了一陣，弟弟站起身來，拍了拍身上的灰，昂首挺胸，踱著方步走開了。
我和媽媽都被他逗笑了，媽媽說：“明明(弟弟)的表演才能真不錯，以后能當電影明星。”
小學生作文 篇7
今天是我最開心、最快樂的 一天，知道這是為什么嗎？哈哈，告訴你吧，因為今天有我最喜歡的.美術課，而且是做手工剪紙-----剪花邊。這可把我樂壞了，哈哈哈。
下午一做完眼保健操，我就早早準備好了剪刀、彩紙，就靜靜地做在教室里等老師來上課。鈴聲響了，老師笑瞇瞇地進來了。課堂上老師仔細而又耐心地和我們講著剪花邊的要求�？晌以缇腿棠筒蛔×耍低档卦谙旅媾d奮地做了起來。我先拿起彩紙折了幾折，再拿起筆畫上美麗的圖案，我就拿起剪刀迅速剪了起來，剪好后展開一看，哎呀！彩帶斷了。不過沒關系。失敗乃成功之母哦，再剪一條一定可以的，于是 我又重做了一次，展開一看，哈終于成功了，我太開心了。
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