實(shí)用的小學(xué)生的作文集合【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
星期天一大早，爸爸就把我從被窩里叫起來(lái)：“蔣佳妮！快點(diǎn)起來(lái)啦！昨天不是你跟你說(shuō)了么，今天去釣魚，再不起來(lái)就不去了哦！”我突然一下子從被窩里跳起來(lái)，準(zhǔn)備了一些東西，就出發(fā)啦！
窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，藍(lán)天上白云飄飄悠悠。而我和媽媽一路有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了魚塘。
到了門口我和爸爸拿起釣魚竿和水桶就沖了進(jìn)去。“爸爸！幫我穿一下蚯蚓唄，我不會(huì)……”“嗯，好�！薄皩氊悾覀儽荣愥烎~，好不好？”“嗯！我一定不會(huì)輸——”
1分鐘……2分鐘……3分鐘……10分鐘過(guò)去了！哇��！我一條魚還沒(méi)有釣到，再看看爸爸，他已經(jīng)釣到五條了……這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)到天的中間了，我熱的滿頭大汗。媽媽跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，你忘了怎么釣魚嗎？”頓時(shí)，我冷靜了下來(lái)，更有耐心的`繼續(xù)等待。終于，我的浮標(biāo)有了一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜……突然，又動(dòng)了一下……又動(dòng)了一下！……我用力一提，哇塞！一條很大的魚。老爸放下魚竿，立馬跑了過(guò)來(lái)，看著我的辛苦的勞動(dòng)成果，開(kāi)心的笑了。我也樂(lè)滋滋的看著它，心想：我要回去和家人一起分享。
雖然沒(méi)有比過(guò)爸爸，可是我今天依然很開(kāi)心。吃著自己釣的魚，真的比平常買回來(lái)的魚香多了呢！
小學(xué)生的作文 篇2
等我和媽媽走到空氣新鮮的廣場(chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)聚集不少人，有的在跑步，有的在遛狗，還有的在打羽毛球，樹(shù)葉中的啟發(fā)作文。我和媽媽沒(méi)什么活動(dòng)，就漫步在草叢旁。愛(ài)提問(wèn)題的我，不停的問(wèn)媽媽這，問(wèn)媽媽那，有耐心的媽媽沒(méi)有覺(jué)得煩，而是一一回答我。就在這時(shí)，有一棵很與此不同的小矮樹(shù)吸引了我和媽媽。
那小樹(shù)矮矮的，胖墩墩的。葉子像一把尖銳的.小鋸子。每片小葉子的邊緣都長(zhǎng)著幾根小刺，用手摸上去感覺(jué)像被針扎一樣。一個(gè)樹(shù)上能看到四種不一樣的顏色的葉子。我看到這景象，問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)這樣�！�
媽媽說(shuō)那就是葉子們從出芽到結(jié)束的一種生命過(guò)程吧！那最頂端的葉子有點(diǎn)醬紅帶點(diǎn)嫩綠色，就是葉子的萌芽期，接著淡綠色是它們生命的初期，中部深綠色是葉子最長(zhǎng)的生命期，樹(shù)根部的枯黃色也就意味著，它們的一生已走完。其實(shí)通過(guò)這些植物，也可以聯(lián)想到我們?nèi)松芷谝彩沁@樣， 都是有限的。凡事有生命的人和物都是有限的，所以都要好好珍惜。聽(tīng)了媽媽的話，我心里有了一個(gè)新的想法，那就是......
每次跟在媽媽后面 或多或少都會(huì)讓我明白一些東西。
小學(xué)生的作文 篇3
每天早晨打開(kāi)窗，就能看見(jiàn)陽(yáng)光翻飛的身影，不請(qǐng)自來(lái)的光將室內(nèi)分割出陰影，我看著一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前，帶來(lái)的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉，陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍(lán)，冬天刷上雪白。陽(yáng)光是快樂(lè)的代名詞，有陽(yáng)光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的'傘畫出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。
陽(yáng)光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心情不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵(lì)的溫暖解下人們厚重的棉衣。當(dāng)你在雨霧中露臉時(shí)，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實(shí)不下于久旱逢甘霖！暖烘烘地炙烤著地面上多余的水分，陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。
于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對(duì)面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯(cuò)的被子很快被烘干，收了起來(lái)，也帶了陽(yáng)光純凈的味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉，洗滌萬(wàn)物又滋潤(rùn)萬(wàn)物。自然，生活需要陽(yáng)光。
而我們?cè)陉?yáng)光的身姿中雀躍。終于不用在走廊感嘆“少年聽(tīng)雨歌樓上”，而是和陽(yáng)光一起在戶外行走跳躍。陽(yáng)光陪著我們玩笑，陪著我們細(xì)數(shù)已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來(lái)?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著光明和希望，讓多余的水分在舒適的慢節(jié)奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著眼看著太陽(yáng)：見(jiàn)到你，真好啊。
而我坐在陽(yáng)光下，游走的筆記錄下明媚的心情：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。
現(xiàn)在是午后，陽(yáng)光透窗，溫暖在岸。
小學(xué)生的作文 篇4
歲月匆匆而過(guò)，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓，我難忘的第一次。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。
還清楚地記得，那是個(gè)晚留課的.開(kāi)始，我拿出了我的作業(yè)，埋頭做呀做，突然，一個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò)，他手中瓶子里的水漾了出來(lái)，水倒在了我的作業(yè)本上，我辛苦了這么久做出來(lái)的作業(yè)全完了，我當(dāng)時(shí)，魂都沒(méi)了，大叫了一聲：“�。 �，這一叫驚動(dòng)了全班同學(xué)和老師，每個(gè)同學(xué)都看著我，我看著水在我的作業(yè)本上蔓延著，那個(gè)同學(xué)蹲在我身旁，一直在對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快，幫她把本子弄干，你把人家的作業(yè)毀了，就得負(fù)責(zé)任�！崩蠋熣f(shuō)完，走開(kāi)了。我傷心地很想哭，但又怎么都哭不出來(lái)，我站起來(lái)，很想大罵他一番，來(lái)消除我心中的怒氣，可是，我又坐下來(lái)了，我沒(méi)有罵他，因?yàn)槲抑�，寬恕是人與人相處最基本的方式，他既不需要用嘴巴來(lái)說(shuō)，也不需要用手來(lái)做，只需要微微的一個(gè)笑容或是一個(gè)小小的點(diǎn)頭就已經(jīng)足夠了。那個(gè)本子因?yàn)榇竺娣e被浸濕了，所以我要用另一個(gè)本子重新做過(guò)，不過(guò)無(wú)所謂了，我都已經(jīng)原諒了那個(gè)同學(xué)，更何況那個(gè)同學(xué)也不是故意的。
那是我人生中最輝煌的第一次，第一次寬恕他人，我感覺(jué)我的頭上有個(gè)光環(huán)在閃爍著，那耀眼的光芒，照亮了我的心，使我因?yàn)橛辛说谝淮�，而又有了第二次�?/p>
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文09-10
小學(xué)生的作文09-10
小學(xué)生作文09-10
小學(xué)生作文09-10
小學(xué)生的作文09-10