小學(xué)生的有趣作文【實用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學(xué)生的有趣作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
“哈”“哈”“哈”一陣熱鬧的聲音傳入我的耳中,哦!原來是我們在舉行“看誰最(嘴)厲害”的活動!
讓我影象最深的是:張紀(jì)昕、周旭正和三人小組所表演的'三級連續(xù)劇,真讓人笑破肚皮!
那就先說張紀(jì)昕吧:她到上面先是低下頭,然后吹氣了口氣,讓我們猜,我們都是二和尚摸不到腦,百思不得其解,曲欣榮的手臂高高舉起,張紀(jì)昕立刻叫了她,曲欣榮說:“垂頭喪氣!”張紀(jì)昕可能想:曲欣榮,你好厲害。
該周旭正了,他站在那里一言不發(fā)。教室里也十分安靜。才過了一小會兒, 下面的人便已有一些人開始不滿。正當(dāng)這時,周旭正大聲地扯著嗓子唱起來:”Ble、Ble、Ble……“。就在這時,我們的大笑聲早已如同海浪淹沒了教室內(nèi)所有的聲音。
該三人小組了,只見李榮雨脫口而出:”我是你的朱古力!巴舡t琳接到:”你是我的蘑菇力!八沃緩(qiáng)、李榮雨、汪璽琳三人一邊說:”吃了之后真沒力。“還一邊做沒精打采的樣子,真好玩!
你快樂嗎?覺得很有趣嗎?如果你覺得有趣,下次開展這樣的活動還叫你來!
小學(xué)生的有趣作文 篇2
“5角,5角!薄凹埥恚埥!边@聲音是從哪里傳出來的呢?原來這是從我們班傳出來的。
只見曹老師拿來一盆水還有幾個5角硬幣,讓我們做個試驗。這個實驗是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗。曹老師先讓王科欣做一次,只見她眼睛看著紙巾,手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開始的時候那紙巾和5角硬幣都還浮著的,旁邊在看的同學(xué)有的在說:“要浮的;”有的同學(xué)說:“我認(rèn)為這可能會沉下去;”還有的同學(xué)說:“還是會浮著的可能性大些吧!”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時候,紙巾和5角硬幣
同時慢慢的沉下去。“哎,又沉了下去,真是的.!苯酉聛硎遣苣燎镒隽,曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中,5角硬幣和紙巾好像是兩個調(diào)皮的小孩子,一聽到旁邊的人要讓它們浮起來,它們偏偏又沉了下去!經(jīng)過好多次的試驗,原來以為是浮的,但是5角硬幣和紙巾的行動常常出乎我們的意料之外,總是浮不起來!不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里,也還是沉的,就是浮的時間比較長。
雖然我們這次一個人也沒有做成功,但是我們從這個實驗在中懂得了:同樣的事情,不同的人去做,會有不同的方法,從而會有不同的結(jié)果!
小學(xué)生的有趣作文 篇3
同學(xué)們,你們知道鸚鵡是怎樣撿垃圾的嗎?你們知道白鴿是怎樣走鋼絲的嗎?如果想知道的話,就跟隨我們校園記者一起去觀看一場有趣的鳥藝表演吧!
上周六下午,我們一行四十多名校園記者來到市森林動物園百鳥苑,觀看了鳥藝表演。鸚鵡、白鴿、喜鵲……要表演的鳥兒不但各種各樣,而且都神采奕奕,仿佛都已經(jīng)作好了準(zhǔn)備,要把最精彩的表演帶給我們。表演開始了,伴隨著漸漸響起的音樂,小有名氣的`鸚鵡“小紅紅”首先為我們表演起了鸚鵡踩球。它擺動著長長的紅色尾巴,機(jī)敏地調(diào)整著身體和腳步,穩(wěn)穩(wěn)地站在比它大一倍的足球上,贏得了滿堂喝彩。白鴿“小笛笛”登場了,它迫不急待地為我們露了絕活——走鋼絲。“小笛笛”邁著穩(wěn)健的步伐,首先走上了鋼絲一頭的云梯,然后又小心翼翼地走過鋼絲?粗唤z不茍的樣子,大家都會心地笑了。隨后,名叫“四大金剛”的四只可愛的鸚鵡又為觀眾進(jìn)行了撿拾垃圾的團(tuán)隊表演,四個小家伙配合得還挺默契的。
鳥藝表演節(jié)目真不少,鳥兒們的表現(xiàn)可愛極了?赐瓯硌,我情不自禁地想起了那句大家常說的話:“鳥是人類的朋友!”
小學(xué)生的有趣作文 篇4
在我們生活中常常會發(fā)生一些有趣的事情。
有一次,我到英英家去玩兒,他買了一只小狗。我來了它傻傻的看著我,我看它呆呆的樣子真是可愛極了。
我抱著這只可愛的.小狗,還不停的唱著搖籃曲。過了一會兒,從遠(yuǎn)方傳來英英的聲音。
他說:“幫我看一下家,我馬上就來。”我等啊等,等啊等,不一會兒,從遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個熟悉的身影,近了近了更近了,哦,原來是英英,他上樓來了,一共買了五瓶飲料,他給了一瓶我,“撲通”,我一看,“哈哈”原來他摔了,摔了個四腳朝天。但他不怕,勇敢的站了起來。他把余下的飲料放在桌子上,準(zhǔn)備下去玩,突然,“乒乓”,我們一看,原來,小狗把飲料打碎了。你說有不有趣。 這件事雖然過去了很長時間,但我還記著它。
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