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小學(xué)生的作文

時間:2023-09-24 11:24:48 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  媽媽常教導(dǎo)我,讓我養(yǎng)成良好習(xí)慣。這樣長大才能成為一個有用的人。良好的習(xí)慣是尊敬師長,愛護(hù)同學(xué),對人有禮貌;是不粗心,做事情不拖拉;還是愛護(hù)公物,不浪費糧食。為什么呢?因為擁有良好習(xí)慣,做一個品德高尚的人,懂得尊重別人,才會得到別人的尊重。我要努力地做到這些。

  我有一些壞習(xí)慣,有時候?qū)W習(xí)很粗心,把一些會做的'題做錯。在生活上,也很粗心,有一次早上起床居然穿反了衣服。我吃飯很慢,有的時候還剩飯。我還起床磨蹭,本來應(yīng)該迅速地穿好衣服,但是,我總是磨磨蹭蹭地,速度很慢。

  我打算在這學(xué)期里,改掉這些壞習(xí)慣。早上起來,迅速地穿好衣服,不拖拉。學(xué)習(xí)不粗心,仔細(xì)完成每一道題。吃飯的時候,要很快的把飯吃完,不剩飯。

  我要從一點一滴做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。我相信自己一定能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

小學(xué)生的作文 篇2

  在我的生活中,有很多讓我印象深刻的人,如:衣衫襤褸的乞丐,勤學(xué)好問的哥哥,搗蛋調(diào)皮的弟弟,衣著華麗的貴婦人·····但是,那個簡單樸素的老奶奶確實是我印象最深刻的人。

  那是個晴朗的星期天,我去書店買書。在書店門口,我看見一位非常漂亮的姐姐從書店旁的'商店走出來,手里還拿著一包方便面,她把方便面一剝隨手就把方便面袋扔在了地上,而我剛好走到袋子旁邊,卻沒有把袋子撿起來,而是從旁邊繞了過去,走進(jìn)書店,我不知怎么了,臉火辣辣的,覺得這樣做不應(yīng)該,可是我仍然沒有勇氣,依然挑著我的書。隔著窗戶向外望,那個方便面袋還在地上。過往的路人,或是繞過去,或是抬起腳踏過去,好像這個袋子不存在似的。由于周圍的地面很干凈,所以那個袋子更加顯眼了。這時,古人的話:“勿以善小而不為”!在我腦海縈繞,使我再也不能做個旁觀者。正當(dāng)我準(zhǔn)備上前時,一位上身穿黑白相間的半截袖,下穿深灰色的褲子,腳穿黑色布鞋,蒼白的頭發(fā)已被風(fēng)吹散,可面容依然慈祥的老奶奶匆匆地走了過來,艱難地彎下腰,用她那雙粗糙的手輕輕的把方便面袋撿了起來,丟進(jìn)旁邊的垃圾桶,然后不聲不響的走了。望著老奶奶蹣跚遠(yuǎn)去的背影,我突然覺得她的形象一下子高大了起來,我的臉“唰”的一下紅到了耳根。

  老奶奶雖然簡單樸素,但是留給我的印象是不可磨滅的,我要向老奶奶學(xué)習(xí),從現(xiàn)實生活中的一點一滴小事做起,保護(hù)身邊的環(huán)境,讓美好的心靈時時散發(fā)著香氣。

小學(xué)生的作文 篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,成老師走進(jìn)教室。從她的神情面貌可以看出這將是一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

  “今天,我們來探討一下體積和容積大小是否相同,先說出你的觀點,再講清楚理由。接下來,大家可以自由討論!崩蠋熣f完,同學(xué)們便各自組成小組,你一言我一語,各自說出自己的觀點,好不熱鬧。

  “好,那么現(xiàn)在請認(rèn)為體積與容積相同的同學(xué)舉手!”老師喊道。舉手的人寥寥無幾!澳俏覀冇姓埨钤铝諡槲覀冎v解她的觀點!蔽业谝粋發(fā)言“我認(rèn)為體積和容積都是一樣的,因為它們都是以同一個算式計算!蔽抑v完,老師便說“那么,請認(rèn)為體積比容積大的同學(xué)舉手!”這次,舉手的`人還是那么幾個!芭,其余的人都去哪兒了?”成老師問道。我心想:大家肯定怕舉錯手,所以都拿不定主意!袄蠋,我來!币粋洪亮的聲音打破了這寂靜的局面,“我認(rèn)為體積和容積是不一樣的,比如:一個木箱子要拿來裝水,木板四周也是有厚度的!蓖鯘擙堈酒饋矸瘩g我。嗯,說得有道理,我動搖了。我想了想,說:“或許你說的有道理!薄爱(dāng)然,這兩者的意義本身就不同!”另一個同學(xué)也按耐不住,插嘴道。這時,下課鈴慢悠悠的打響了,老師用一句話總結(jié):“這節(jié)課王潛龍獲勝!”辯論賽就這樣結(jié)束了。

  多么精彩的一節(jié)數(shù)學(xué)課呀!同學(xué)們積極回答問題給課堂增加了許多樂趣。

小學(xué)生的作文 篇4

  人們常常把兔子關(guān)在籠子里,而人們又有沒有想過,人是需要自由的,然而動物也需要自由,兔子又怎能不需要自由呢?

  記得原來,我們家就養(yǎng)過兔子。我小時候特別喜歡兔子,看到鄰居家的兔子就不想走了。兔子有雪白的絨毛,非常的棉,小小的尾巴就像貼在屁股上的絨球,兔子還有長長的'耳朵。小白兔的眼睛是紅色的,看起來就如紅寶石一般。所以我非常喜歡兔子。

  媽媽就給我買了一只小白兔,可是買回來后,它一直悶悶不樂,看著遠(yuǎn)方。我給它喂青菜,它不吃。喂胡蘿卜,它也不吃。于是,我就去問媽媽:“它為什么不吃呢,是因為它不餓嗎?”媽媽說:“應(yīng)該是它剛來,不適應(yīng)我們家的環(huán)境才這樣的,過幾天就好了。”于是,我第二天又來看兔子,可是小兔它還是什么都不吃。連續(xù)好幾天,都是這樣。所以我又去媽媽,媽媽這才說:“有可能小兔子不想被鎖在籠子里,它看著遠(yuǎn)方是因為它想家了吧。”我就對媽媽說:“我們把它放了吧它都瘦了。”媽媽也同意了。我和媽媽把小兔抱到了公園里放了。只見,小兔活潑的跑向了遠(yuǎn)方,頭也不回。這才明白小兔也需要自由。

  其實動物們也需要自由,人們把動物都鎖在籠子里是不對的。如果人們與動物一樣得不到自由,那又會怎么樣呢?

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