小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　在我一天天的盼望中，新年終于來(lái)到了我們家。

　　人們忙著準(zhǔn)備過(guò)新年，大街小巷車水馬龍、處處人山人海，好不熱鬧。出門在外的行人都急著趕回家，不管路途多遙遠(yuǎn)也要和家人團(tuán)聚。除夕當(dāng)天，家家戶戶的窗欞上貼著美麗的窗花，門前還貼上了春聯(lián)，像“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春”“春回大地，福滿人間”。掛上了象征著紅紅火火的紅燈籠。

　　隨時(shí)隨地都可以聽見那響亮的鞭炮聲，到了晚上還時(shí)不時(shí)的看見那五顏六色的煙花，千姿百態(tài)、五彩繽紛，有的紅似火，有的綠如玉，還有的`白如雪，五光十色的煙花把天空照耀得如同白晝。

　　終于等到吃年夜飯的時(shí)候了，今天必須要吃年糕、魚、雞、湯圓。年糕意味著年年高升，魚意味著年年有余，雞意味著吉祥如意，湯圓意味著團(tuán)團(tuán)圓圓。這一頓飯很好吃，更讓我體會(huì)到家人團(tuán)聚的親情。

　　初一的早上，人們開始走親訪友，互致新年祝福。大人還把美好的祝愿裝進(jìn)“紅包"送給小孩和晚輩。辛苦勞動(dòng)了一年的人們開始享受假期。

　　我喜歡過(guò)年，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲。

小學(xué)生作文 篇2

　　假期里我讀了《三毛流浪記》這本書。書中的主人公叫三毛，他是個(gè)孤兒，生活在舊社會(huì)，過(guò)著到處流浪、無(wú)依無(wú)靠、忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活，看了讓人心酸流淚。

　　我讀了這本書，覺得三毛很可憐，沒爸沒媽，生活很悲慘，常常是吃了上頓沒了下頓，一日三餐總沒著落，而我們現(xiàn)在過(guò)著衣食無(wú)憂的生活有時(shí)還對(duì)爸媽發(fā)個(gè)小脾氣，想想三毛的.生活真是不應(yīng)該啊!

　　所以我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在擁有的，愛父母愛老師、同學(xué)愛世界上所有美好的一切。

小學(xué)生作文 篇3

　　這一周，我們五、六年級(jí)要參加軍訓(xùn)活動(dòng)，剛開始我以為十分輕松。但經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)十分不容易。

　　軍訓(xùn)開始了。首先教官讓我們站立正的姿勢(shì)。練站，這還不容易嗎？我心里暗暗的想著。剛開始覺得很容易，但一分鐘，兩分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我的手漸漸地垂了下來(lái)，后背也彎了，腿也站不直了。我很想放松一下，但是看到教官也陪我們站著，我立刻想到了那些解放軍叔叔，他們不是也在烈日當(dāng)空的情況下筆直的站著嗎？對(duì)，我不能放棄，我要堅(jiān)持！我用實(shí)際行動(dòng)證明了我的想法，立刻把身體站正。接下來(lái)，我們用嘹亮的口號(hào)證實(shí)了我們的'行動(dòng)，用那堅(jiān)定而有力的動(dòng)作明確了我們的目的，當(dāng)我看到教官笑起來(lái)的時(shí)候，我也十分愉快。最后，軍訓(xùn)結(jié)束了，當(dāng)我抬起手和腳的時(shí)候，頓時(shí)感覺有一座大山放在身上的壓迫感，手腳都很酸，但我也十分高興，以為讓我體會(huì)到了解放軍叔叔的不容易。

　　軍訓(xùn)十分艱苦，讓我感覺到了成功者的不容易。這次我明白了，我們要學(xué)習(xí)那些奮斗者堅(jiān)持不懈。永不放棄的精神。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

等小學(xué)生作文06-13

精選小學(xué)生作文02-21

小學(xué)生作文06-09

小學(xué)生的作文05-30

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文09-10

小學(xué)生的作文09-10

小學(xué)生作文09-10

小學(xué)生作文09-10

小學(xué)生的作文09-10