小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
打開(kāi)記憶的口袋，里面裝滿了各種往事，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，也有讓人忍俊不禁的。
小時(shí)候，家里養(yǎng)了一只大公雞，這只大公雞身穿一件五彩繽紛的花衣裳，頭戴一頂大紅帽，走起路來(lái)一搖一擺，向一位威風(fēng)凜凜的大將軍。我看到它身上特別臟，我心里就涌現(xiàn)出一個(gè)好主意——給大公雞洗澡。第一步先往盆里倒水，涼水和熱水各放一半，第二步捉大公雞，抓大公雞可費(fèi)了我九牛二虎之力，我看到大公雞就往它身上撲，可他卻躲過(guò)了我的攻擊，我又想了一個(gè)辦法，用繩子把棍子系起來(lái)，用它頂住筐子在里面放點(diǎn)大米，我在一旁躲著，果然，大公雞鉆了進(jìn)去，我一拉繩子，筐子就把大公雞扣住了，可筐子太輕，大公雞又跑了，但是我沒(méi)有放棄，我低著頭往前走，看到大公雞正在睡覺(jué)，我一伸手就捉住它了
我把大公雞放到已經(jīng)到好水的盆子里，我就仔細(xì)的`給它洗起澡來(lái)，我左擦擦右擦擦，還給它放了一些沐浴露，我把它的羽毛都洗干凈了，我就用毛巾給它擦身子可他太調(diào)皮，翅膀一甩，摔倒了地上，弄得身上比以前更臟了，我又把它放到水里洗了一遍，我吸取了上次的教訓(xùn)，我把它放到凳子上擦，最后我終于把大公雞擦干了。
爸爸回來(lái)了聽(tīng)說(shuō)我給大公雞洗澡，哈哈大笑。雖然這件事很好笑，但這些美好的回憶，一直伴隨我成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇2
兒童節(jié)是童年時(shí)代最開(kāi)心的節(jié)日之一，這次東平小學(xué)舉行的親子活動(dòng)是最令我那忘的了，它將會(huì)讓我們和父母?jìng)兏佑H近。
下午的時(shí)候，家長(zhǎng)們說(shuō)完自己小時(shí)候的趣事后，老師就讓我?guī)е改复┰綍r(shí)空隧道，重溫童年回憶，讓父母感受一下我們的兒童節(jié)。
我拉著爸爸來(lái)到一樓，我們東張西望，猶豫不決，不知道要玩什么游戲。忽然，我看到我的同學(xué)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我們跟著同學(xué)走，就可以知道玩什么游戲啦！”說(shuō)完，我又拉著爸爸去“跟蹤”同學(xué)。走著走著，我們來(lái)到二樓擲紙飛機(jī)。我拿起紙折飛機(jī)，爸爸就在一旁看著我，臉上還掛著一絲微笑。還有一組就到我了，我的心在“怦怦”亂跳，我看著爸爸，只見(jiàn)他滿臉笑容，好像在說(shuō)“加油，你一定行，我相信你。”我頓時(shí)有一點(diǎn)兒信心，我拿起紙飛機(jī)，輕輕地?cái)S了出去，我得了第二名。我高興極了，就去拿獎(jiǎng)勵(lì)，然后我連蹦帶跳地跑到爸爸面前，滿臉喜悅地望著他。突然一個(gè)小女孩映入我眼簾，她是最后一名，所以沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。她流露出一種悲傷。我看著她，心里可不是滋味，爸爸見(jiàn)了，就輕輕地拍了一下我的`肩膀，我更堅(jiān)定自己的做法了，雖然這是我很艱難才得到的獎(jiǎng)勵(lì)，但是還有很多游戲等著我，所以我決定了：我走到她面前，把禮物遞給她，說(shuō)：“別難過(guò)，只要你有信心，你一定會(huì)成功的，這是安慰獎(jiǎng)哦。”說(shuō)完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑戰(zhàn)了，看到她重現(xiàn)信心，我的心像吃了蜂蜜一樣，甜蜜極了。
我覺(jué)得學(xué)校舉行一個(gè)大規(guī)模的活動(dòng)，禮物分配應(yīng)該要公平，我認(rèn)為應(yīng)該這樣分配禮物：游戲結(jié)束后，贏的同學(xué)有兩份禮物，而輸?shù)哪莻�(gè)同學(xué)，就只有一份禮物，這樣分配很公平，因?yàn)閷W(xué)校有兩千多人，一個(gè)游戲大約有有六七十人排隊(duì)，要等大約十分鐘才有游戲玩，而排隊(duì)排得那么辛苦，到頭來(lái)一無(wú)所獲，不是很遺憾嗎？這樣會(huì)讓許多同學(xué)失望的。
這個(gè)六一兒童節(jié)是我最后一個(gè)兒童節(jié)了，到了下一個(gè)兒童節(jié)，我將已經(jīng)步入初中，開(kāi)始新的環(huán)境學(xué)習(xí)，而這個(gè)最后的兒童節(jié)又令我和爸爸的感情更深厚了！
小學(xué)生的作文 篇3
從我上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，有許許多多的老師教過(guò)我。有對(duì)數(shù)學(xué)精通的鄧?yán)蠋�，也有歌聲�?dòng)聽(tīng)的陳老師，還有畫(huà)畫(huà)畫(huà)得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜歡的是知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚，更體現(xiàn)了秦老師的高貴大方。記得秦老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，她從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，看到了正在交頭接耳的我們，并沒(méi)有生氣，反而對(duì)我們莞爾一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任。以后，我們不僅是師生還是朋友。希望以后我們能一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)有、游戲�！边@樣一段簡(jiǎn)短而又真誠(chéng)的.開(kāi)場(chǎng)白，真是讓我們佩服不已。
秦老師的課也很有趣。每次秦老師給我們講課文時(shí)，都會(huì)讓我們站在主人公的角度，體會(huì)主人公的情感。有時(shí)，秦老師還會(huì)給我們講一些小故事，總讓我們聽(tīng)得津津有味。
秦老師不僅有趣而且很有耐心。
那天，我們的期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，一看到自己的試卷我們都傻眼了，就連基礎(chǔ)題我們也被扣了很多分。我們?cè)詾榍乩蠋煏?huì)怒氣沖沖地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓。誰(shuí)知，秦老師走進(jìn)教室，幫助我們分析錯(cuò)因，把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍，還微笑著對(duì)我們說(shuō)：“以后凡是有不懂的，都可以來(lái)找我，我隨時(shí)恭候�！甭�(tīng)了這話，大家心里都對(duì)秦老師由然而生一股敬佩之情。
這就是秦老師�，F(xiàn)在我們更離不開(kāi)這個(gè)大朋友了。
小學(xué)生的作文 篇4
那年我五歲，媽媽出去了，鄰居家的眾芳姐姐到我家來(lái)玩，爸爸看見(jiàn)我有人玩了，便出去買(mǎi)明礬去。爸爸買(mǎi)了回來(lái)，由于明礬太大，他就到廚房把切碎了。他拿了一小塊明礬出來(lái)，騙我說(shuō)這是冰糖，那時(shí)，我最喜歡吃冰糖，一聽(tīng)到“冰糖”二字，我就饞得直流口水，但這次我半信半疑，因?yàn)榘职值娜秉c(diǎn)我知道，他說(shuō)假話時(shí)就會(huì)笑，至此，他邊說(shuō)邊笑，爸爸看見(jiàn)我懷疑的樣子，說(shuō)：“徐山，你到底吃不吃呀？不吃，我吃�！睘榱俗C明我的懷疑是對(duì)的`，我便讓爸爸先吃，爸爸把明礬放在食指上，卻把無(wú)名指放在嘴邊，然后裝模作樣的吃起來(lái)，那時(shí)我還小，并沒(méi)注意到這一點(diǎn)，我還以為是爸爸真的把“冰糖”吃了呢！爸爸又拿了一塊“冰糖”出來(lái)，說(shuō)：“這回，你總相信，這個(gè)‘冰糖’是真的了吧！”
我一把拿過(guò)“冰糖”遞到眾芳姐姐面前，眾芳姐姐都十歲了，難道還不知道這是明礬不是冰糖嗎？因此她拒絕了我的好意，當(dāng)我把“冰糖”放在嘴邊，看見(jiàn)爸爸和眾芳姐姐都瞪著大眼看著我，一副想吃的樣子，我說(shuō)：“你們到底吃不吃呀！要吃，我把你們倆吃�！卑职趾捅姺冀憬懵�(tīng)后，頭像波浪鼓一樣搖個(gè)不停，還說(shuō)：“我們都這么大了，還吃你這個(gè)東西嗎？”“不吃就算了，我吃�！碑�(dāng)我把“冰糖”放入口中，吮吸了幾口后，吃出一種說(shuō)不出來(lái)的味道，第一反應(yīng)就是把“冰糖”吐掉，然后漱口，爸爸見(jiàn)狀，早早的就從廚房里拎出裝滿水的桶。
我把臉浸在水面上，把舌頭伸出來(lái)，使勁的拿手不停的擦，大約擦了半個(gè)多鐘頭，才漸漸地恢復(fù)了正常。
后來(lái)才知道這不是冰糖而是明礬，現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，可以分得清誰(shuí)是冰糖，誰(shuí)是明礬了，因此，我再也不會(huì)干把明礬當(dāng)冰糖吃的傻事了。雖然這一件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，但我仍然記憶猶新。
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