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溫度優(yōu)秀作文（經(jīng)典）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的溫度優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫度優(yōu)秀作文1
那是幾月份的晚上？
雪，灑了一地。公路像一條筆直的白緞帶，穿過這個(gè)安靜的城市。路邊的山皂莢上，掛滿了晶瑩的淚花。我舉手往樹杈上掛彩燈，點(diǎn)亮一片寂寥。“啪”一個(gè)氣球飄向下雪的夜空，深藍(lán)色的天空出現(xiàn)了一片彩虹。身邊的路人逐漸圍了過來。面具上的笑臉愈發(fā)不真實(shí)……
我裹緊了身上的大衣，放下袖子，遮住滿是裂紋的手。雪，越下越大。路上的行人成雙成對(duì)地往家里趕。真好啊。我伸手，接住一片雪花。我感受不到人們形容的冰涼。雪花融化，滲入我的手心，變成了深褐色——是啊，我是木頭做的，木頭沒有心，我感受不到溫度。
我轉(zhuǎn)身回到木頭做的屋子，樸素，微涼，和我一樣，沒有任何溫度。我不喜歡城市里那些高樓大廈，他們無處不透著光彩；只有在木屋里，同樣的黯淡，才能讓我安心……屋子里一片漆黑，哦，木頭不需要燈光。我回頭看了一眼飄雪的天空，不知道是什么促使我回頭走出屋子。我的木頭腳踏入雪地，背后是一路方形的腳印。
風(fēng)越來越大了，街上幾乎看不到人了。我按緊了我深褐色的方帽子，以免它飛向我看不到的地方。我用我的木頭眼睛打量這個(gè)雪白的世界，第一次感受到一種奇怪的感覺，讓人發(fā)顫。后來我才知道，這就是人們說的寒冷。
“孩子……”
“孩子……”我回頭看見一輛停在轉(zhuǎn)角的手推車，一位帶著毛呢帽的人向我招手。他的帽沿，已經(jīng)破得像馬蜂窩一樣，帽子泛著灰色，上面掛滿了雪花，像蓋了一層奶油。
“您是在叫我嗎？”我驚訝地指了指自己。
“過來躲躲吧，雪真大�！泵弊酉禄ò椎暮釉陬澏丁�
我走到了他身邊。他推車?yán)锏腻仧嶂�，他手里拿著鏟子，不停翻炒著鍋里的栗子。
“今天的`雪真大啊�！�
“是的�！�
他抬頭，帽子下是慈祥的笑容，臉上的皺紋像水里激起的漣漪�！袄鋯�？”他問道。
我搖搖頭，“我想，我感覺不到冷�！�
他沒有停下手里的活，而是抬起眼睛，看著顫抖的我。他的臉上掛滿了笑，眼睛里是我從沒見過的光彩，我怔住了。
“喏，給你板栗�！彼掷锏溺P子一翻，把板栗用牛皮紙包好遞給我。
“不，我不要，”我用力擺著手，“我沒有一分錢，而且，我也感受不到它的味道。謝謝，真的謝謝了�！�
“沒關(guān)系的�！�
他并沒有像其他人一樣，對(duì)我拉下臉。他依舊笑著。
“這板栗是我自家種的，而且在這大雪天的，暖暖吧，不要被凍到啊�！�
我怔怔地接過他手中的那包板栗。
“那……謝……謝謝了�！蔽肄D(zhuǎn)身，走入雪中。
“慢走，小心路滑啊……”他的聲音越來越遠(yuǎn)，散入風(fēng)中，蕩漾在每一朵雪花之上。
我捂著牛皮紙里的栗子，第一次感受到了溫暖，左手傳到右手、右手傳到心窩。我突然感受到了溫度，全身都溫暖起來。風(fēng)雪里，我第一次懂得了溫暖。摘下面具，我僵硬的木頭臉第一次露出了微笑……
溫度優(yōu)秀作文2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作．
英國BBC一攝制組在南極拍攝帝企鵝《王朝》時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無法走出困境，開始出現(xiàn)一些傷亡。攝制組經(jīng)過深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖成樓梯狀的溝槽，讓帝企鵝成功走出冰坑。
在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。攝制組的“間接干預(yù)”自然有人反對(duì)，認(rèn)為有違職業(yè)操守；但更多的觀眾表達(dá)了支持和贊美。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【佳作賞析】：規(guī)則，也可以有溫度
某自然紀(jì)錄片攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)發(fā)現(xiàn)一群帝企鵝遭遇困境，攝制組施挖出樓梯，以“間接干預(yù)”的方式拯救了帝企鵝。他們的做法體現(xiàn)了人性之美，贏得觀眾的支持和贊美，然而，他們卻違背了自然紀(jì)錄片行業(yè)中的“永不干涉”原則，即工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)，因此，也有不少反對(duì)的聲音。以我之見，規(guī)則永遠(yuǎn)不是死板的，在人性光輝之下，它也可以是活的。
同為地球上的生物，當(dāng)其他生物遭遇困難時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)伸出援手。中國自古便崇尚“天人合一”的理念，這里的“天”，簡而言之，便是自然。它要求我們心懷善良、包容之心對(duì)待萬世萬物，其突出表現(xiàn)便是對(duì)其他生靈的愛護(hù)、珍惜。因此，攝制組對(duì)帝企鵝的`間接干預(yù)散發(fā)出的是對(duì)生物的尊重。再者，攝制組雖身處自然紀(jì)錄片行業(yè)，但在他們目睹約50只企鵝被困冰坑、瀕臨死亡時(shí)，內(nèi)心的同情必然被激發(fā)。而此時(shí)，他們不僅是作為紀(jì)錄片的工作人員而存在，更是作為愛護(hù)生靈的人而存在，因此對(duì)帝企鵝的救助便無可厚非了。
規(guī)則是人制定的，規(guī)則也可以有溫度。規(guī)則是人類為維護(hù)世界秩序，對(duì)社會(huì)中的人進(jìn)行的系統(tǒng)性的約束。然而，社會(huì)是多元的，事物是在不斷發(fā)展變化的，規(guī)則永遠(yuǎn)不可能做到絕對(duì)的普適性，作為人類，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)變通。正如材料中攝制組違背“永不干涉”原則的做法，也正是在特定情況下經(jīng)過深思熟慮后對(duì)看似不可動(dòng)搖的原則所進(jìn)行的變通，彰顯出的正是人性的光輝。如果他們確實(shí)堅(jiān)守“永不干涉”原則，難道真的可以做到見死不救，目睹多只帝企鵝死亡而無動(dòng)于衷嗎？規(guī)則也可以被人性所溫暖，規(guī)則也可以變得有溫度。
誠然，對(duì)規(guī)則的變通也是有一定限度的。攝制組的做法值得贊美的是，他們?cè)诮?jīng)過深思熟慮后，采取“間接干預(yù)”的方式，既成功救助了帝企鵝，又可能地減少了對(duì)帝企鵝活動(dòng)的直接干預(yù)。在社會(huì)生活中，要做到對(duì)規(guī)則的恰當(dāng)變通，就需要我們具備明辨是非、權(quán)衡利弊的能力，不隨意打破規(guī)則。
古人云：“無以規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩的重要性不言而喻，但規(guī)矩同樣需要溫度，從而可以更好地服務(wù)于人類。
溫度優(yōu)秀作文3
周遭的一切無時(shí)無刻不在觸動(dòng)你的心弦，你的手，你的腳，你的每一寸肌膚都告訴你——你所處的這個(gè)世界是有溫度的。
兒時(shí)，你一定會(huì)興奮認(rèn)真地說：“陽光暖暖的，冰淇淋涼絲絲的，天氣冷了要加衣服，溫度太高要換涼鞋……”然而，伴隨著歲月的流逝，你開始對(duì)這一切熟視無睹。你習(xí)慣了草長鶯飛，因此不再驚喜春天的生機(jī)勃勃；你習(xí)慣了花開絢爛，因此不再留戀夏日的熱烈奔放；你習(xí)慣了碩果累累，因此不再滿足秋天的收獲滿滿；你習(xí)慣了寒風(fēng)凜冽，因此不再期盼冬日的銀裝素裹。習(xí)慣，讓我們的神經(jīng)變得麻木；忽略，讓我們的情感變得冷漠。
倘若連續(xù)幾天陰霾，你會(huì)很想念太陽的溫暖；一個(gè)人好久不見，你會(huì)思忖著一見面就給他一個(gè)深情的擁抱；一本喜歡的書突然找不到了，你會(huì)感覺心里空落落的……溫度，其實(shí)就是我們對(duì)于司空見慣的風(fēng)景、事物、人物所傾注的真情。先要有情，才有溫度。因此，請(qǐng)不要抱怨生活單調(diào)乏味，先去努力做一個(gè)有心、有情的人。
國學(xué)大師王國維在他的《人間詞話》里這樣說：“以我觀物，物皆著我之色�！闭f的就是山水景物因?yàn)槲覀儍A注的情感，而獲得了溫度。當(dāng)你寫盡了山的雄壯，山的靈秀，山的巍峨，山的俊美，你還可以寫寫山的溫度。意氣風(fēng)發(fā)時(shí)寫山，你可以發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語；失意落寞時(shí)寫山，你可以收獲“漫隨天邊云卷云舒”的坦然。這樣的山就有了溫度，有了情感，有了生命。大自然的鬼斧神工賦予了山以外在的形態(tài)，而你的文筆賦予了它以內(nèi)在的神韻。那么，這山便成了你的山。讀著帶有溫度的文字，你可以感受到你的心跳和山的'心跳一起加速，你可以聆聽你的心聲和山的回響強(qiáng)烈共鳴。如果可以，你一定要用文字記錄這些美妙的感覺。待到以后回味品讀，它們就是一個(gè)個(gè)溫?zé)岬奈淖�，是一幅幅充滿溫情的畫面。你也許會(huì)不覺莞爾，也許會(huì)回首悵然，但不管怎樣，這都將成為帶有你獨(dú)特體驗(yàn)的記憶，而不再是冷冰冰的文字。
如果你已經(jīng)感知到身邊的“溫度”，那么也請(qǐng)你將它傳遞給身邊的人。請(qǐng)你在受到批評(píng)時(shí)輕聲說一句“對(duì)不起”，讓批評(píng)你的人感到欣慰；請(qǐng)你隨手拾起身邊的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果也需要尊重；請(qǐng)你在想哭的時(shí)候收一收眼淚，不要讓愛你的人焦灼不堪……如果你因?yàn)樽鲞@些事情無意間在苦澀的日子里多笑了一次，那么恭喜你，你在收獲溫度的時(shí)候也將你的溫度傳遞給了別人。從此，你的生命將被溫度包圍，你的幸福將由溫度來丈量。
從明天起，做一個(gè)有溫度的人。給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，給每一朵花每一棵草寫一段優(yōu)美的文字。陌生人，我也為你祝福！愿你敞開心扉，愿你覓得佳境，愿你——擁有溫度，收獲幸福！
溫度優(yōu)秀作文4
前些年開始了“報(bào)紙消亡論”，之后又看見“智能手機(jī)將取代電腦”的說法。雖然很多人笑說不可能，而這一連串的汰舊換新論，確實(shí)讓我觸目心驚。連電腦都有過時(shí)的一天，還有什么不能取代。
小時(shí)候，我們家每天有六份報(bào)紙，有軍報(bào)，有民間報(bào)，甚至5 歲的我都能擁有一份標(biāo)著注音符號(hào)的《國語日?qǐng)?bào)》。大清早，家里的副官會(huì)把報(bào)童送來的報(bào)紙，用熨斗一頁頁燙過一遍，不是為了平整，而是如此加工，可不讓報(bào)上的油墨臟了祖父的手。然后，副官按著每個(gè)人的閱讀習(xí)慣，將報(bào)紙慎重地分派在餐桌上。從小到大家中都有規(guī)定，進(jìn)餐時(shí)不能開電視，不能讀書報(bào)。唯獨(dú)早餐時(shí)分，看報(bào)紙是允許的。我一直以為，這是祖父忍不住想馬上知道昨天世界發(fā)生了什么事，不得不通融。
祖父走了后，他住了60 年的老房子，政府要收回。搬家過程中，我看見了堆積如山的報(bào)紙，甚至看見“中央日?qǐng)?bào)”的創(chuàng)刊號(hào)。我知道很多老人家都剪報(bào)、集報(bào)，我也曾像許多自認(rèn)合乎潮流的年輕人一樣，不解這種雜亂的收藏有何用處。但那一刻，我看見了那輩人對(duì)報(bào)紙的依戀，那不僅是單純的收集，更是對(duì)知識(shí)傳播的尊重。
所謂日新月異，報(bào)紙被宣布倒計(jì)時(shí)收攤，剩下極盡葷煽的八卦和個(gè)人播報(bào)臺(tái)（如博客、微博等）�，F(xiàn)在翻開報(bào)紙，都搞不清楚那還算報(bào)紙嗎？找記憶中的報(bào)紙，評(píng)論是評(píng)論，報(bào)道是報(bào)道，每則總是清楚署名，標(biāo)題正確反映內(nèi)容，偏頗情緒偶爾有之，但總是分際鮮明。
我是無端懷舊嗎？或者我也開始追隨著祖父的腳步，想堅(jiān)守一點(diǎn)對(duì)傳播力量的敬畏。我愿意堅(jiān)守這種敬畏。因?yàn)槲乙詾�，新聞不能隨便被按鍵刪除，也不會(huì)被真正遺忘。我不認(rèn)為新聞是純娛樂，也不接受“看看就好……別太認(rèn)真……”的說法。更重要的是，我記憶中的報(bào)紙新聞，是有溫度的，它是經(jīng)過無數(shù)有著溫度的手，送到我們有溫度的手中。網(wǎng)絡(luò)也提供新聞，但我總感覺那是涼的，來無影去無蹤。視窗關(guān)了，也可當(dāng)作沒發(fā)生過。
我也是電腦一族，既是受益者，又是受害者。我只是不愿意想象，有天我想回味一生經(jīng)歷時(shí)，面對(duì)的只是光盤里的檔案名和虛擬的各種訊號(hào)，那多么掃興。我懷念的`不只是公共的報(bào)紙，還有各種家書情書、明信片和一張張實(shí)際沖洗出來的到此一游的照片，還有那張泛黃的雙人照……那信封形狀，那字跡油墨，那摸得著、聞著有味道的紙張，那相簿。為什么所有回憶和交流都要數(shù)碼化呢？
這聽起來確實(shí)是懷舊了。但細(xì)而一想，懷舊可以，悲情倒沒必要，因?yàn)槲腋静幌嘈艌?bào)紙會(huì)消亡。就算會(huì)，我也有信心自己不用活著見到那一刻。是的，不管往好的還是往壞的方向發(fā)展，報(bào)紙都會(huì)存在很長一段時(shí)間，不為別的，就為了那溫度。人在冷卻，但還沒冷卻到不在乎這種溫度。
懷舊，在很多時(shí)候，只是一種情懷。一條變遷的老街，一幢滄桑的建筑，一件塵封的家具，一本充滿回憶的書，抑或一份發(fā)黃的報(bào)紙，無聲地訴說著舊時(shí)光的味道，把人拉回到那段被遺忘的時(shí)光里。那個(gè)時(shí)光很好，很舒服，連空氣都有一縷經(jīng)過時(shí)間發(fā)酵的味道，讓人沉浸其中，幾許感懷，幾多惆悵。
溫度優(yōu)秀作文5
成長的路上，大大的手牽起小小的手，一起邁過大大小小的坎，一起經(jīng)歷大大小小的事。其間，大大小小的變化無數(shù)，然而那手心的溫度卻始終不變。
“隆隆隆”一陣巨響將被窩里的小人兒驚醒。她悄悄地將小腦袋鉆出了被窩。外面是無盡的黑暗，還有風(fēng)婆婆那聲聲凄厲的慘叫時(shí)不時(shí)地傳來。她的心跳開始漸漸紊亂，小小的腦袋里也開始浮想聯(lián)翩，張牙舞爪的惡魔仿佛正在一個(gè)個(gè)的向她走來。倔強(qiáng)的她用力地把被子一拉，被子就將她嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹了起來。她越是告訴自己別害怕，卻是更加的害怕。細(xì)細(xì)密密的汗珠從額頭滲出，此刻的她是多么需要一點(diǎn)溫暖啊！
“嘎吱”一聲，門突然打開了。一個(gè)腳步聲漸漸靠近。他坐在了床頭，溫柔地摸了摸床上的小人兒的頭。然后輕輕地握住了她的手，雖然他什么也沒有說，但是那熟悉的手心的溫度卻將答案告訴了她。他那溫暖的手掌心仿佛有著神奇的魔力，一股暖流在兩人之間傳遞。
那一刻，她不再害怕……
黑暗中，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸�！�
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，她的眼睛上長了一個(gè)不知名的物體，醫(yī)生說要做一個(gè)小手術(shù)割除。醫(yī)生擔(dān)心她害怕，于是就讓他陪在她的身邊。事實(shí)也的確如此，即便她曾不斷的安慰自己，即便她曾做過很多的深呼吸，但當(dāng)躺上手術(shù)臺(tái)的那一刻，她還是忍不住恐懼起來。手術(shù)臺(tái)冰冷的溫度襲遍全身，她的腿開始不斷地顫抖，眼睛也像發(fā)了瘋似的，連續(xù)不斷的眨。
醫(yī)生的安慰沒有讓她的心平靜下來。她幾乎自己也控制不了自己，急得都要掉下眼淚。這時(shí)，他的手緊緊地握住了她�！皠e怕，孩子”一句再簡單不過的話卻讓她的心奇跡般的平靜了下來。雖然她看不見，但她知道那就是爸爸的手，爸爸的溫度。
那一刻，她不再害怕……
恐懼時(shí)，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸�！�
小學(xué)里，她一直是班里的`佼佼者，然而進(jìn)入了初中，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境讓她無法適應(yīng)。那一個(gè)個(gè)醒目而又刺眼的數(shù)字出現(xiàn)在她眼前時(shí)，她幾乎無法接受。她瘋了似的跑回家，關(guān)上房間的門，沉浸在屬于自己失落的世界里。淚水像斷了線的珍珠不斷地落下來。她不敢相信，這是自己……
這時(shí)，他走到了她的身邊，一句話也沒有說，只是靜靜地陪在她的身邊，用他那手心的溫度溫暖那顆受傷的心。
手心的溫度是一劑有效的止痛藥，漸漸地，淚不再流了，心也不再冷了。
那一刻，她不再傷心……
失落后，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸�！�
他是爸爸，她就是我。
無論是黑暗，還是恐懼，亦或是失落，他那熟悉的手心的溫度始終陪伴著我。大手牽起小手，便是這世上最美，最幸福的風(fēng)景……
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