綻放優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的綻放優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

綻放優(yōu)秀作文1

　　每天，天還沒亮，我們還在睡夢(mèng)之中，只有路燈閃著微弱的光。刷！刷！刷！一陣掃把聲打破了寂靜，原來(lái)是素有“城市美容師”之稱的清潔工們，已經(jīng)開始工作了。一位位清潔工，像時(shí)鐘一樣準(zhǔn)時(shí)，不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每天清晨五點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)清掃馬路上的垃圾。一片片樹葉、一團(tuán)團(tuán)丟棄的紙，一個(gè)個(gè)礦泉水瓶，還有粘在馬路上的口香糖……清潔工阿姨一絲不茍，沒有任何怨言，是他們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了整個(gè)城市的一塵不染，在溫暖晨光的照射下，空氣清新，心情舒暢。

　　早上上學(xué)時(shí)間到了，許多騎電動(dòng)車、自行車送孩子的家長(zhǎng)，為了趕時(shí)間，不管不顧，逆行闖紅燈。這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一位身穿制服的交警叔叔站在馬路中央，維護(hù)交通秩序，用手勢(shì)及時(shí)制止逆行。把闖紅燈人員帶到馬路安全處，耐心講解安全知識(shí)。在交警叔叔的指引下，一切都是那么井然有序。無(wú)論是酷暑難耐的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，他們都勤勤懇懇，堅(jiān)守在崗位上，為我們的安全出行保駕護(hù)航。

　　讓我記憶最深的'是一個(gè)夏日的早晨，當(dāng)時(shí)下著瓢潑大雨，學(xué)校門口全是水，因?yàn)榧议L(zhǎng)送學(xué)生只能送到指定處，我們需要獨(dú)自過馬路進(jìn)學(xué)校。當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到從車上下來(lái)了兩位交警叔叔，他們身穿雨衣，腳穿雨靴，快步走來(lái)，把我們一個(gè)一個(gè)的抱到學(xué)校門口，我們順利地進(jìn)入校園�？墒莾晌唤痪�叔叔的鞋子濕透了，雨水打濕了他們的臉，順著脖子流進(jìn)衣服里。他們非但沒有抱怨，反而叮囑我們進(jìn)校注意安全。最美交警叔叔，你們辛苦了。

　　平凡鑄就偉大，風(fēng)里雨里，感恩一切給予，感恩所有遇見，愿所有的美好如約而至。

綻放優(yōu)秀作文2

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f(wàn)里就在描寫這美麗的荷花。荷花，看著它，我就會(huì)有種種美好的遐想。

　　今天，老師說要教我們做荷花，并且，她會(huì)靜靜地綻放。我開心極了！真想馬上看到荷花綻放。“現(xiàn)在我們來(lái)做會(huì)開放的紙荷花吧！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，像油鍋里灑了一把鹽。等到開始動(dòng)手制作時(shí)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。我先在彩紙上畫出一朵荷花的`樣子，再把“荷花”剪下來(lái)，然后把花瓣往中間折，最后大功告成，就差把花放進(jìn)水里了。但我怎么也想不到這普普通通的紙荷花竟然會(huì)綻放。

　　我半信半疑地將荷花拿到講臺(tái)上，放上了“墨池”-----黑色的裝水的碗。她靜悄悄地浮在水面上，這時(shí)，我似乎感覺到了她的呼吸。她多么像一個(gè)小寶寶，正香香的深睡著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……這時(shí)的時(shí)間是多么漫長(zhǎng)呀！我的眼神開始左顧右盼時(shí)，耐心隨著時(shí)間的推移一寸一寸地在減弱。突然，在同學(xué)們的尖叫聲中一片花瓣打開了！此時(shí)此刻，她多像一位害羞的小女孩，正偷偷地張望著我們。緊接著，一片、兩片，花瓣紛紛張開。終于見到她的廬山真面目了！此時(shí)的她落落大方。燦爛無(wú)暇的笑臉露出來(lái)了。真像一位啊娜多姿的少女。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。在回家的路上，我想起了這一朵朵綻放的荷花，她留給我一個(gè)個(gè)美好的回憶！

綻放優(yōu)秀作文3

　　蝶經(jīng)歷咬破繭的艱難，才有了繁花中縱情舞翅的七彩一生；蚌忍受長(zhǎng)久的摩擦與重壓，才釋放出無(wú)與倫比的珍珠；人，在經(jīng)歷坎坎坷坷人生路之后，才會(huì)成就輝煌。

　　古往今來(lái)，成其大事者大都經(jīng)歷苦難�！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”司馬遷忍受宮刑之辱，翻閱歷代史書，游歷山南海北，經(jīng)歷生活百難，終于因著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》而名垂千古；韓信忍胯下之辱而成就了一方偉業(yè)……苦難造就了無(wú)數(shù)的英雄人物。

　　苦難是人生的一部分，正如一杯苦咖啡，缺少苦就沒有了韻味；也好似一盤苦瓜菜，沒有苦就失去了余香。沒有苦難的人生，就如沒有風(fēng)雨雷電的'天空，死板、單調(diào)、缺乏韻味；就如一潭無(wú)波的死水，孤寂、冷清、低悶陰沉。苦難讓人生多彩；苦難讓人生百味；苦難讓人生充滿激情。

　　夏日的清晨，徜徉于柳蔭中，抬起頭猛然發(fā)現(xiàn)一只剛蛻下皮的蟬，你是否心中一驚，略有些感動(dòng)？蟬在地下經(jīng)歷七個(gè)月漫長(zhǎng)黑暗中的挖掘與力量的蓄積，才得以從地下爬出，在高枝上長(zhǎng)鳴，度過它僅有的兩個(gè)月的光明生涯。蟬能忍受三倍于成功的苦難，而人難道還比不過它嗎？

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。風(fēng)雨中你昂起頭，直面苦難，直面慘淡人生，沒有什么值得畏懼。相信吧，苦難后，輝煌終會(huì)綻放！

綻放優(yōu)秀作文4

　　烏云布滿了整個(gè)小鎮(zhèn)，雷聲不時(shí)在耳邊回響，仿佛要吞下這片天地。天空中的雨如同剛出生的嬰兒，含羞待放，不敢落下……

　　我一人坐在教室，一遍又一遍地朗誦著高爾基先生的海燕，激情四射，高傲的海燕，仿佛真的飛在空中，在烏云中穿梭。

　　我雙拳握緊，憤怒的情感融在了那聲音中，汗流了下來(lái)，穿過頭發(fā)，穿過脖頸流入了后背，“轟！”又是一聲巨響，雨滴再也不忍受，不含羞，一股一股惱的全部流下，烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低……我的聲音仿佛響徹天空，可無(wú)一人知曉。

　　同學(xué)們都去了音樂室，我一人享受著老師賜予我的時(shí)光。大浪淘沙，失敗者永遠(yuǎn)只會(huì)是成功者的墊腳石罷了。

　　我珍惜著，愛護(hù)著，不忍就這樣成為一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生。我明白我的優(yōu)勢(shì)，我的聲音，談不上優(yōu)美，但也算得上好聽，我等待著機(jī)會(huì)，等待著機(jī)遇，每天都會(huì)提嗓，為了讓我的喉嚨盡可能不被損壞。打小，我就眼饞的看著別人，吃那些美味的垃圾食品。

　　“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的'人�！边@句話牢牢的抓緊我，讓我不容松懈。在這個(gè)近在眼前的機(jī)會(huì)，我毫不猶豫的報(bào)了名。力敗眾多校友，參加了市內(nèi)的閱讀比賽。

　　汗水留下，窗外的雨逐漸開始變大，我微微地打開了窗戶，窗外雷雨交加，一滴滴雨水不顧生死，打入地面。微風(fēng)吹過，那一片竹林也隨之?dāng)[動(dòng)，泥土是柔軟的，風(fēng)是清涼的，我是安靜的。

　　我如同一朵未綻放的花朵，雖不美麗，但勝在潔白，勝在未來(lái)，勝在那不服輸?shù)臐撡|(zhì)。風(fēng)雨交加，這是我的養(yǎng)分，雷聲作響，那是我機(jī)遇的開始，我等待著有心人，等待著機(jī)會(huì)，等待著綻放！

綻放優(yōu)秀作文5

　　春天，我來(lái)到離家不遠(yuǎn)的一座公園散步。

　　剛進(jìn)入公園，大片大片的花草樹木便映入眼簾。楊柳、香樟、梧桐等高大的樹木長(zhǎng)出了新芽，大多都已經(jīng)很茂密了，像一把把撐開的巨傘，遮去艷陽(yáng)。有了這些大樹，我感覺就像是走進(jìn)了一片小小的森林。大樹茂盛，花兒們也不甘落后。首先登場(chǎng)的是大名鼎鼎的玉蘭花，白的、紫的`，她們站立在高高的樹枝上一展身姿，散發(fā)出迷人的香味�？吹接裉m花登場(chǎng)，山茶花也不甘示弱，綻開她那火焰般的花朵來(lái)展示自己的美麗。這美麗的綻放引來(lái)許多不知名的小花也都爭(zhēng)相開放，紅的、粉的、黃的、紫的、白的，顏色各異，香味撲鼻。這樣的樹和這樣的花相間在一起，真是美不勝收啊！

　　這時(shí)，我來(lái)到一處背陽(yáng)的地方，這里潮濕而又陰暗。在一塊塊的巖石上，我發(fā)現(xiàn)了一叢又一叢的苔蘚。它們?cè)谶@里已經(jīng)算是很不起眼的小東西了，沒有陽(yáng)光，但它們還是努力地存活著，綻放著生命的綠意。再仔細(xì)一看，一些苔蘚上開著一朵朵的白色小花，小巧而精致，稍不留神就會(huì)從眼前錯(cuò)過。苔花雖然只有米粒一般大小，但還是如別的花一樣勇敢地綻放，真是奇跡��！

　　“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”清代詩(shī)人袁枚筆下的苔花，像牡丹一樣擁有自己的青春，勇敢地綻放；像玉蘭、山茶花一樣開出自己的風(fēng)格，開出自信；像所有的花朵一樣，為了果實(shí)而綻放！

　　在這個(gè)世界里，我們是如此的渺小，但我們也擁有自己的青春，我要像苔花一樣努力地勇敢地“綻放”！

綻放優(yōu)秀作文6

　　是花朵總會(huì)綻放。每個(gè)人都有屬于自己的一片天地，只要肯努力，總會(huì)綻放的。

　　在暑假中的一天，我正趴在窗臺(tái)上欣賞風(fēng)景，突然，我聽見了擾人心煩的嗡嗡聲，我聽聲望去，在一個(gè)很臟的墻角有幾只蜜蜂飛來(lái)飛去，為避免蜜蜂飛進(jìn)來(lái)，我趕緊把窗子管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我看了看窗外，待蜜蜂走后，我才把窗子打開，我想：蜜蜂不是應(yīng)該在花的周圍飛嗎？現(xiàn)在怎么在一個(gè)那么臟墻角了呀？我?guī)е�這個(gè)疑惑又朝那個(gè)方向望去，我仔細(xì)觀察了一下，我發(fā)現(xiàn)在那樣一個(gè)黯淡無(wú)光的墻角竟有一兩株草和一兩朵野花在生長(zhǎng)，怪不得會(huì)引來(lái)蜜蜂，我不以為然，覺得它過不了一個(gè)星期就會(huì)蔫，我又把窗子關(guān)上了。

　　差不多過了一個(gè)多月的時(shí)間，我突然想起來(lái)了這件事，于是，我又把目光朝哪個(gè)方向往去了，這一次，那個(gè)地方特別明顯，不是因?yàn)閴�角變干凈了，而是因�(yàn)橹�前被我瞧不起的一個(gè)小小生命為那里增添了色彩——花草，我不用再去仔細(xì)看，用眼睛一掃而過，就能看見，那里的花草足足比之前增加了兩三倍��！對(duì)呀，我怎么沒想到呀，即使是人也想要得到別人的關(guān)注，更何況是植物呢？我猜想：這幾株花草或許是為了吸引別人的眼球好讓別人能夠關(guān)注到它，它才這樣努力的生長(zhǎng)的吧？我想應(yīng)該是，我所見過的花都是把種子撒到土里，才會(huì)生長(zhǎng)的.，而這墻角的花是多么的特殊啊，生命力又是多么的頑強(qiáng)�。∵@不得不令人佩服。

　　讓我再一次選擇，我還是會(huì)選擇努力的綻放，只要你努力了，就會(huì)獲得一個(gè)好的結(jié)果，不是有一句話是這樣說的嗎？是花朵總會(huì)綻放。

綻放優(yōu)秀作文7

　　秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來(lái)了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。

　　早晨，一走進(jìn)校園，看見的不是同學(xué)們?cè)诮淌议T口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲;升國(guó)旗排隊(duì)時(shí)，看見的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍，而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室;上課時(shí)，看見的.不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認(rèn)真聽講，老師總能帶著好心情來(lái)上課，又帶著好心情走出教室。

　　一天，平時(shí)對(duì)我們班印象很差的一位老師象往常一樣來(lái)給我們上課。當(dāng)她走到教室門口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì)兒，那位老師才回過神來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)來(lái)給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來(lái)都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。"今天，我們來(lái)學(xué)。"老師一邊翻開書，一邊講道。同學(xué)們翻開了書，當(dāng)老師出提問題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著滿意的笑容走出教室。

　　��！這就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級(jí)感到無(wú)比的驕傲。

綻放優(yōu)秀作文8

　　天空陰陰沉沉的，心情不知為何而郁悶，好像想打一個(gè)噴嚏，卻偏偏打不出來(lái)。風(fēng)弟弟呼呼的吹著，低著頭，皺著眉，氣呼呼的吹氣，不知是誰(shuí)又讓他生氣。他抓起一塊石頭，扔向一戶人家的玻璃，把玻璃狠狠地?fù)羲榱恕＝?jīng)過一棵樹，拼命地?fù)u著，落下來(lái)許許多多的葉子。也許是風(fēng)弟弟知錯(cuò)了，想把樹葉掃起來(lái)，所以左吹右吹，不過總是吹不成一堆。

　　一聲驚雷劈開烏黑的云層，照亮了整個(gè)大地，嚇跑了風(fēng)弟弟，嚇哭了烏云姐姐。烏云姐姐的`眼淚像一串?dāng)嗑�的珠子，嘩嘩的流個(gè)不停。在雨中，有一朵小小的紫荊花接受著大雨的洗禮，任憑雨水狠狠地抽擊在她瘦小的臉龐上，紫荊花沒有哭，她是一朵堅(jiān)強(qiáng)的花朵，怎么可能害怕這些小小的雨水呢？雨水雖然給她帶來(lái)了傷害，同時(shí)也給她帶來(lái)她所需要的養(yǎng)分。所以，她也拼命吮吸著臉上的雨水。

　　烏云姐姐哭得無(wú)法停止了，而且變本加厲，連閃電——烏云的好朋友，也都從烏云背后閃出來(lái)，怒吼著，用自己的電流四處亂打，似乎在逼問到底是誰(shuí)使烏云如此傷心。驚天動(dòng)地的響聲嚇得紫荊花陣陣發(fā)抖，刺目的光亮閃得紫荊花頭暈?zāi)垦！?/p>

　　終于，一切都過去了。閃電安撫好烏云，和她一起回家去了。太陽(yáng)公公也重新露出了臉龐，映照在紫荊花臉上，暖暖的。就在這時(shí)，紫荊花身子一抖，遮住臉龐的花瓣也慢慢張開了，紫荊花散發(fā)出一陣陣甜美的香味，引來(lái)了一只只蜜蜂。這朵綻放的紫荊花，成了雨后最美的風(fēng)景。

綻放優(yōu)秀作文9

　　想要讓別人發(fā)現(xiàn)自己的美，就要努力的證明自己的存在，并能展示自己的美。

　　曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事：一株百合生長(zhǎng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山谷里的一個(gè)高達(dá)數(shù)千米的斷崖上。百合剛剛誕生時(shí)，長(zhǎng)的和雜草一模一樣，但它知道自己不是一株雜草，有了這個(gè)念頭，百合就努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根。

　　終于有一個(gè)春天的清晨，百合結(jié)出了一個(gè)花苞，但雜草卻每天用難聽的話諷刺他，百合卻不以為然，每天都在努力生長(zhǎng)。一天，它終于開花了，并被一個(gè)商人看見，商人就在這里種植百合，從此這里就成了百合谷。

　　這就是百合的經(jīng)歷，它每天都在證明自己的存在，歷經(jīng)許多磨難，終于被別人發(fā)現(xiàn)了自己的`作用。

　　百合用自己的的成功像我們展示證明自己存在的作用，顯示了它的選擇的正確性。在生活中，當(dāng)我們有一身技藝卻不能被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，就不妨換一種思路，用用百合的的方法，努力的證明自己的存在，并不間斷的展示著自己的技藝，終會(huì)有一天會(huì)像百合一樣被別人采納，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。

　　仔細(xì)想下，百合谷就是一個(gè)充滿世事艱辛的大社會(huì)的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)只有一種方式，那就是“以花來(lái)證明”。我們也要像百合一樣有一股奮發(fā)向上的品質(zhì)。

　　我們要全心全意證明自己的存在。

綻放優(yōu)秀作文10

　　在參加毛筆書法小組練習(xí)毛筆字之前，我一點(diǎn)也不會(huì)寫毛筆字，幸好在呂老師和張老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)握筆，一個(gè)月后，我開始掌握了基本筆畫，會(huì)寫“一、二、三、中、作”這五個(gè)字，你千萬(wàn)不要小看，能用毛筆把這些字寫好可不容易。現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地寫二十多個(gè)字了，還會(huì)寫十多個(gè)部首呢。兩個(gè)星期前，我不知道要訓(xùn)練，上一次我去的時(shí)候，張老師來(lái)到我身邊對(duì)我說：“你很長(zhǎng)時(shí)間都沒有寫字了，現(xiàn)在依然能寫得這么好，真了不起�！蔽衣犃�，心里可真開心��！

　　我今后還要繼續(xù)努力，把字寫好。

　　大家好，我叫林迪，上個(gè)學(xué)期，我就參加了毛筆書法小組。

　　開始的時(shí)候，我覺得學(xué)毛筆沒有什么用，可是后來(lái)，我慢慢明白了寫毛筆字的用處，而且我慢慢地得到了寫字的快樂，它讓我的書寫能力不斷地提高。

　　你想不想學(xué)毛筆字，如果想的'話，就趕快來(lái)報(bào)名參加吧。

　　我很喜歡畫畫，上個(gè)學(xué)期我就迫不及待地向老師報(bào)名參加了兒童畫小組。

　　我第一次走進(jìn)兒童畫畫室，那時(shí)候，畫室里沒有一個(gè)人說話，都在認(rèn)認(rèn)真真地畫畫。我就找了一個(gè)座位坐下來(lái)。劉老師就走過來(lái)，給了我畫紙，認(rèn)認(rèn)真真地教我畫起來(lái)。第一次我畫得很丑，劉老師鼓勵(lì)我說：“慢慢來(lái)，不用急�！钡诙�次畫，就比第一次漂亮多了。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，在劉老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我的畫一次比一次畫得好，劉老師還給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，我開心得不得了。但是我沒有驕傲，依然虛心學(xué)習(xí)。我相信我會(huì)畫得更好。

綻放優(yōu)秀作文11

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”花善良綻放的那一刻一定是美好的。

　　記得那是一個(gè)初冬的早晨，我雖早早起床擔(dān)當(dāng)我感到校門仍是堵得水泄不通。貌正準(zhǔn)備過馬路時(shí)，太知為什么一個(gè)削瘦的身影從我眼前刀頭過。我定睛一看是一個(gè)削瘦又有些矮小的一個(gè)女孩正在過馬路。

　　剛巧，一兩紅色的三輪車由于剎車失靈橫沖直撞地形式在馬路上，眼瞼三輪車眼瞼三輪車就離三輪車五米的距離時(shí)，仍不見那三輪車有停下的樣子，而那小女孩也沒有看到那輛三輪車就要朝他過來(lái)的樣子，反而小女孩可能是因?yàn)榕�，上課遲到加快了自己行走的步伐……

　　就在這千釣一發(fā)的時(shí)刻，一位氣丐爺爺以白一己最快的速度跑到女孩前面，替女孩擋下了三輪車，不幸中的萬(wàn)幸，女孩安然無(wú)恙，而那位氣丐爺爺卻受了傷，腳劃破了。女孩獲救后先是詢問，老爺爺有又沒有哪受傷了，詢問爺爺有沒有什么大礙，而爺爺只是淡淡地回了句沒事，沒事，不用擔(dān)心我，你趕緊上學(xué)去吧！別遲到了”女孩見丐爺爺沒什么大礙，向爺爺?shù)缆曋x便轉(zhuǎn)身離開了。氣丐爺爺望著那女孩輕快的步伐，自己卻吃力地爬回自己的.氣討處……

　　看到那時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)，但大街上沒有人注意到，究竟是怎樣的情懷，會(huì)使一個(gè)人顧自己的安危去救另一個(gè)陌生人好像只有那個(gè)爺爺了吧？好像只有那些看似不起眼的人，卻愿意在有人受到危險(xiǎn)的時(shí)候爪顧個(gè)人賓危兩夫救助那些人了吧？我走到乞丐爺爺跟前把白一己身上所有的錢都放在了爺爺面前的碗中便轉(zhuǎn)身離開了。

　　我不知道那一刻老爺爺是以什么樣的心情去當(dāng)?shù)脚�孩前面攔住那輛失控的三輪車，他拉住三輪車不僅是免讓小孩受到傷害，他讓更多的人免受到傷害，就是那一刻老爺爺?shù)膴^不顧身綻放出了人性的善良，那一到的綻放。

綻放優(yōu)秀作文12

　　多年了，熟視無(wú)睹的眼望那固定在墻上的它，黑黑、涼涼、硬硬的，你可曾回憶起那合著一支支粉筆，發(fā)出“吱吱”、“呀呀”的黑板了么。

　　記憶深處，兒時(shí)第一次與它相識(shí)，已記不得老師用粉筆在上面寫著什么，可我清晰記得，我的目光早已盯在了魔變般出現(xiàn)的花朵和那揮灑而下的花粉了。從那時(shí)起，我便認(rèn)識(shí)了它，老師叫它---黑板。那時(shí)我卻更相信它是一個(gè)大花盆，可任你在上面涂鴉。從此它伴隨我走過了小學(xué)六年童年美好的時(shí)光。

　　那時(shí)，我還天真的近距離觀察過它，側(cè)光看去，隱隱可現(xiàn)黝黑的它身體里毛毛、細(xì)細(xì)的血管，又像是從黑暗之處迸射出的道道光芒。我相信它也有生命。

　　粉筆“刷刷”揮舞，伴隨一朵朵花開，不經(jīng)意間，花粉灑落，你、我記住那剎那間的芳華，留在內(nèi)心的是一個(gè)不變的永恒。

　　盡管每天這里猶如曇花一現(xiàn)的上演著花開花落，但他們卻全然不知自己這短暫的綻放、凋零，早已播種在我們的心中！是它，是它們，用著自己“化作春泥更護(hù)花”的精神培育著我們，鑄就了一個(gè)又一個(gè)棟梁之才。

　　許多年過去了，你卻仍舊那么黑黑的，仍舊那么毫無(wú)保留的盛放那花兒。魯迅曾說過“俯首甘為孺子�！�，在你的背上，留下了許多印記，綻放了無(wú)數(shù)次的`花兒，更是你無(wú)私奉獻(xiàn)的見證！

　　當(dāng)我再次路過教室，側(cè)耳傾聽，似乎還有“吱吱”、“呀呀”的聲音；瞥眼看去，那美麗的光華依舊在悄聲綻放。

　　那段短暫的時(shí)光，那綻放的花兒，生命的黑板，偉大的它，簡(jiǎn)短的，頌歌。

綻放優(yōu)秀作文13

　　可憐天下父母心。

　　——題記

　　經(jīng)過與母親的爭(zhēng)吵之后，我的心靈好似下了一場(chǎng)雪，凝滯中下了一個(gè)決定——離家出走。

　　我拎著一件衣服跑出了家門，天上陰云聚攏，隱隱約約傳來(lái)了雷聲，落葉無(wú)精打采的隨塵土卷起。我眼里含著淚花，心想，母親不愛我了！我想去姥姥家，可路途那么遠(yuǎn)，天又那么冷，身上的錢也所剩無(wú)幾，根本不可能。夜幕降臨了，饑餓和寒冷同時(shí)向我襲來(lái)，我無(wú)助的在街上游蕩。小販們的叫賣聲不絕于耳，個(gè)式小吃，使我聯(lián)想起我和賣火柴的小女孩兒的'境遇有些相似，心情更加沮喪。忽然一聲善解人意的呼喚給我?guī)��?lái)了無(wú)限的希望�！靶∨笥眩�餓了吧，到我這喝碗粥吧，免費(fèi)的�！敝囵^里慈祥的大媽笑著對(duì)我說。我遲疑了一下，只好接受了大媽的好意。我眼里浸出了感激的淚花，狼吞虎咽的喝完了這碗粥，粥的味道美極了，好像勝過平時(shí)的山珍海味。我哽咽了一下，對(duì)大媽說：“我們素不相識(shí)，你就如此厚待于我，可我的母親，我只是考試沒考好就罵我，氣得我走出了家門�！贝髬屨f：“我只給了你一碗粥，你就這般感謝于我，你想想你從小到大衣食住行，母親給了你多少�！蔽翌D悟，說了聲謝謝，就直奔回家的路上。

　　夜色更濃了，星星一眨一眨的，好像在為我鼓勁兒。我毅然毫無(wú)懼色。遠(yuǎn)處，傳來(lái)了熟悉的聲音，那是多么親切的呼喚，從小到大，這種呼喚伴隨著我一路成長(zhǎng)。我抑制不住自己的淚水，向母親奔去。母親一把摟住了我，淚水也奪眶而出，我們母子相依在回家的路上，身影永遠(yuǎn)的映在了夜色之中。

　　那一刻，幸福在我的心頭綻放！

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　——后記

綻放優(yōu)秀作文14

　　爸爸買來(lái)一盆茉莉花，白白的花瓣，小小的花托，淡淡的花香，很是招人喜歡。我把它擱在陽(yáng)臺(tái)上，每次放學(xué)回家后，都要去給它澆水、施肥。我?guī)缀趺刻於家�去看它，每次看到它綠油油的花苞，我都會(huì)期待花開的那一天。

　　可是，后來(lái)不知道是誰(shuí)閑著沒事干，把茉莉花的花苞給折了，留下幾枝長(zhǎng)的丫枝和幾片綠綠的葉片。從此，我不再那么喜歡茉莉花了，來(lái)看它的日子也越來(lái)越少了。再后來(lái)，我就徹底把它給忘了，任它在陽(yáng)臺(tái)上風(fēng)吹、日曬、雨打。

　　那一天，我跑去陽(yáng)臺(tái)澆花。在一個(gè)不起眼的小角落，一縷綠抓住了我的'眼。我走近細(xì)看，原來(lái)是那株被我遺棄的茉莉花重新發(fā)芽了。茉莉花芽綠綠的，在陽(yáng)光下看起來(lái)耀眼無(wú)比。我心想：不就是發(fā)了幾片芽嗎？過不了多久，準(zhǔn)會(huì)死。于是我轉(zhuǎn)身離去。

　　幾個(gè)月后，我再一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，那個(gè)不起眼的小角落又多了幾縷綠。我走近了些，原來(lái)是茉莉花有花苞了，這花苞不是零零散散的幾個(gè)，而是聚在一起的很多。又過了幾天，我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，花苞全綻放了，花瓣比以前的大多了，香味仍然是淡淡的，給人心曠神怡的感覺。

　　它是期待綻放的。在那個(gè)不起眼的小角落，在沒有細(xì)心呵護(hù)的環(huán)境下，在面對(duì)狂風(fēng)暴雨的脅迫下，它沒有灰心。因?yàn)樗�心中有信念，因�(yàn)樗�期待綻放。茉莉花綻放時(shí)是美的，可是誰(shuí)又知道它美的背后竟是這樣的。

　　說大了，這是人生，說小了，這是期待。我們每個(gè)人都有過期待吧。期待月考考好，期待能讀重點(diǎn)高中，期待能有所成就，期待能輝煌一生……這些只是期待嗎？只是想想而已嗎？不，我要把它變成現(xiàn)實(shí)！不，應(yīng)該是我們！

　　正如花綻放一樣，期待只是實(shí)現(xiàn)的開始！

綻放優(yōu)秀作文15

　　人人都有夢(mèng)想，我也不例外。大多數(shù)人都想取得舒服的職業(yè)，可以減少負(fù)擔(dān)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

　　我們的小學(xué)老師說過：“以后，如果成績(jī)好的話，選職業(yè)千萬(wàn)不要選老師這個(gè)職業(yè)，要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常神圣的。可以教會(huì)同學(xué)們知識(shí)、學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處，相親相愛。

　　還 記得，在我四年級(jí)的時(shí)候。小學(xué)語(yǔ)文老師李老師提了一個(gè)問題，很難。沒有一個(gè)同學(xué)想出答案。我左思右想，終于想出了答案�？墒强纯粗車�的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)都沒有舉手。有的拄著腦袋；有的咬著筆頭；有的使勁地盯著語(yǔ)文書，好像在尋找著答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯(cuò)了，同學(xué)一定會(huì)笑話我的，到時(shí)候我就無(wú)地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)，少了鍛煉自我的舞臺(tái)。我豁出去了。我把小手舉得高高的`，深怕老師沒有看到。老師叫到了我，我站了起來(lái)，拿起語(yǔ)文書回答了問題。坐了下來(lái)，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對(duì)同學(xué)們說：”應(yīng)函婷同學(xué)表現(xiàn)很好，回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。我聽著這雷鳴般的掌聲，心里綻開了花。

　　從那以后，我覺得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯(cuò)了，老師卻批評(píng)了我。那么我的自尊心就會(huì)受到破壞。那么要是以后，我可能不會(huì)舉手，會(huì)盡量的去躲避問題。

　　所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，所以我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)習(xí)良好的方法，教導(dǎo)同學(xué)們。就像園丁哺育祖國(guó)的花朵，讓新一代的少年為我們祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓夢(mèng)想之花綻放！

【綻放優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

綻放優(yōu)秀作文07-18

綻放的優(yōu)秀作文07-10

等待綻放優(yōu)秀作文03-23

綻放的優(yōu)秀作文15篇07-10

綻放的優(yōu)秀作文(15篇)07-10

綻放的優(yōu)秀作文(通用15篇)07-10

綻放的作文03-31

綻放優(yōu)秀作文集合15篇04-15

讓信念之花綻放優(yōu)秀作文（精選11篇）03-31

綻放自己作文07-17