小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
來(lái)到舞龍的現(xiàn)場(chǎng)，只見龍有細(xì)長(zhǎng)的胡須、長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，嘴里還有一個(gè)黃色的球，它的臉是銀白色，全身基本上是青色的，這也難怪它的名字叫：青龍。還有別忘記它那尾巴是紅色的，這象征著：奧運(yùn)會(huì)舉辦得紅紅火火。等不及了吧，讓我們?nèi)ヂ犚宦犛嘘P(guān)于龍的傳說(shuō)：
“在很久很久以前，惡魔魚占領(lǐng)了人魔兩界，每當(dāng)?shù)皆?jié)傍晚時(shí)，人們都躲了起來(lái)，生怕惡魔魚又來(lái)傷害自己，可每一次，許多人都被殺害了，人們非常害怕。龍聽說(shuō)了惡魔魚要年年傷害老百姓，它決定與惡魔魚同歸于盡，為民除害。龍不顧一切，跳入海中，與惡魔魚戰(zhàn)斗起來(lái)，一天、二天、四天、八天、十六天……惡魔魚被斗敗了，人們興高采烈、拍手稱快，但他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，正當(dāng)他們沉浸在喜悅之中時(shí)青龍也死去了。后來(lái)，人們知道是龍幫助他們消滅了惡魔魚，都感激不盡，為了紀(jì)念龍，人們回憶出龍的樣子，做為標(biāo)本。龍就是這樣在人們的心中有了很高的.地位年來(lái)到了，同樣也迎來(lái)了奧運(yùn)會(huì)，人們以龍的氣勢(shì)、精神來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)的開幕。
“舞龍了，舞龍了”，“咚咚、咚咚、咚咚、咚咚咚、咚咚、咚咚”只聽：“龍騰吉祥、萬(wàn)事如意”，接著又傳來(lái)爆竹聲，這些是什么意思呀？后來(lái)才知道這些是專門用來(lái)“接龍”的，只見舞龍人來(lái)了一招又一招，其中有：麻雀步、翻江倒海、雙招、單招、盤龍擺尾，真是精彩！在這里我就不多說(shuō)了，明年，你可一定要去瞧一瞧��！
“龍”是我們中國(guó)權(quán)力的象征，看來(lái)關(guān)于“龍”的知識(shí)還是有很多，哦，時(shí)間到了，我要去看關(guān)于龍的書了。
小學(xué)生的作文 篇2
在生活中我們一定都參加過(guò)許許多多的活動(dòng)，許多事已經(jīng)在腦海里模糊不清了。可有些回想起來(lái)還是蠻有意義的哦！
記得在三年級(jí)上冊(cè)的一天，有些人到我們的學(xué)校來(lái)表演，其中我最喜歡的的是兩位大哥哥為我們表演的自行車雜技。上臺(tái)的時(shí)候，他們就用輪胎跳著上臺(tái)。接著又表演了神龍擺尾等雜技。讓我最激動(dòng)的是用自行車跳過(guò)人。先叫一位大哥哥躺在地上，另一個(gè)大哥哥騎著自行車先跳了幾下，就用那自行車的輪胎跳了過(guò)去。接著，又叫上來(lái)兩位同學(xué)來(lái)配合他們表演三個(gè)同學(xué)一起躺在了地上，只見那位大哥哥休息了一下，又輕松地跳了過(guò)去�？磥�(lái)三個(gè)人對(duì)這位大哥哥還是沒(méi)什么難度。最后，我們又叫上來(lái)兩位同學(xué)，猜想這下總跳不過(guò)去了吧？可激動(dòng)人心一刻又出現(xiàn)了。他用那高超的`技術(shù)騰空一跳，越過(guò)了那長(zhǎng)約一米多的“人地毯”。頓時(shí)，全校同學(xué)驚呼起來(lái)，學(xué)校一片熱烈的掌聲。
多么精彩的自行車雜技，多么令人激動(dòng)的一幕啊!可是在他們成功的背后，不知要付出多少辛酸和汗水，甚至淚水。我一定要向他們學(xué)習(xí)，做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)有所收獲。
小學(xué)生的作文 篇3
早上，玩具們互相說(shuō)自己的功勞大。
玩具車說(shuō):“我跑的最快，外表也好看，小主人一定喜歡我。”玩具車又說(shuō):“其他玩具有哪個(gè)跑得比我快？！”
玩具車的話引來(lái)一陣嘲笑，
嘲笑的是陀螺，陀螺說(shuō)：“你雖然跑得快，但是你能像我一樣旋轉(zhuǎn)嗎？”
玩具車回答說(shuō)：“不能。”
陀螺說(shuō):“就是嘛，所以我才是玩具中最好的�！�
暴走鞋不服氣了，他說(shuō)：“看看我，小主人一穿上我就可以走得飛快。所以，我才是玩具中最好最棒和最受小主人喜歡的.�！�
樂(lè)高積木沙漠賽車生氣了，他說(shuō)：“你們這些玩具還讓不讓我說(shuō)了，我才是最受小主人喜愛的玩具！每次主人一回家就把我拿在手上玩，讓我陪伴主人度過(guò)美好的業(yè)余時(shí)間。而且我還可以變換各種各樣的造型，讓主人百玩不厭�？纯茨銈兡敲吹图�(jí)，還受著那么低級(jí)的待遇，再看看我受著那么高級(jí)的待遇，你們敢跟我比？真是活的不耐煩了！”樂(lè)高積木沙漠賽車越說(shuō)越得意，樂(lè)高積木沙漠賽車有一點(diǎn)兒太得意太不小心了。
突然，小主人會(huì)來(lái)了，所有的玩具都安靜下來(lái)了。
小主人來(lái)到玩具們面前說(shuō)：“玩具們，我都喜歡你們，把你們當(dāng)成是我最親蜜的小伙伴，沒(méi)有高低貴賤之分，所以請(qǐng)你們不要吵了好不好？”
玩具們齊聲回答說(shuō)：“好！”
小主人和玩具們又一起快樂(lè)的玩耍......
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)文具盒，那是去年過(guò)年時(shí)媽媽送給我的新年禮物，是我最心愛的學(xué)習(xí)用品。
我的文具盒是淡藍(lán)色的，形狀像一輛小的公共汽車。駕駛員是米老鼠，乘客是許許多多的卡通明星。他們個(gè)個(gè)都顯得很神氣，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，看到這些活潑可愛的卡通明星，就特別有精神。
打開文具盒，有兩層，上面我放了六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子；下面放了鋼筆、自動(dòng)筆和筆芯；底面還有一張米老鼠的大頭照，左面印著乘法口訣表，好像在對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)背了嗎？”
自從擁有了這個(gè)文具盒，我五分之一的心思都放在它的身上：早上總是小心翼翼的.把它放進(jìn)書包，生怕它受到一點(diǎn)傷害；一下課，我就把它收進(jìn)桌肚里，擔(dān)心同學(xué)玩時(shí)不小心把它撞掉在地上……
正因?yàn)槲疫@么愛護(hù)文具盒，所以他盡心盡力地幫助我。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，把文具盒打開，鋼筆馬上精神抖擻的握在手上，聽從我指揮，使我順利的完成作業(yè)；當(dāng)我要用直尺時(shí)，直尺馬上做好準(zhǔn)備，幫我把線段畫直；當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟更是毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，幫我改正錯(cuò)誤。
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒。
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