五年級日記5篇（薦）
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的五年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
補(bǔ)圍裙
一天，馬小跳正在玩游戲。突然聽見大叫一聲，原來是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個(gè)小洞。
馬天笑（爸爸）說：“可以把破的地方補(bǔ)上去�！瘪R小跳說：“那要準(zhǔn)備多少布呢？”寶貝兒媽媽高興地說：“這里的一個(gè)正方形正好是1平方分米，2個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形，可以數(shù)數(shù)看呀！”“好��！”馬小跳邊說邊數(shù)，“這里有4個(gè)三角形，也就是2個(gè)正方形，2平方分米，再加上其他的正方形，一共18平方分米�！�
“你真厲害！”寶貝兒媽媽說，“要不，補(bǔ)圍裙的活兒也交給你了？”
“��！”馬小跳拉長了臉，怪叫一聲就轉(zhuǎn)身跑了。
認(rèn)識百分?jǐn)?shù)
今天我學(xué)了一個(gè)陌生的分?jǐn)?shù)種類：百分?jǐn)?shù)。
百分?jǐn)?shù)，就是像22/100，寫作22%，（%是百分號）讀作百分之二十二。像22%，28%，99%。。。這樣都是百分?jǐn)?shù)。表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫作百分比，百分率。
生活中也有很多百分?jǐn)?shù)，就像我剪下來的這個(gè)：酒精度：12%，配料：100%葡萄汁
這是從爸爸的.酒瓶上剪下的，表示酒精占一瓶酒的12%，葡萄汁占這瓶酒配料的100%，也就是全是葡萄汁。
還有一道書上的題：
參加人數(shù)（100人）美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分?jǐn)?shù)14%38%22%26%答：美術(shù)組14人，占100人中的14個(gè)，14÷100=14%。體育組38人，38÷100=38%�？萍冀M22人，22/100就是22%。手工組26人，26/100就是26%。
紙箱里的皮球
奧數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，我學(xué)到了這樣一道題：
10個(gè)紙箱里放一樣多的球，從每個(gè)紙箱中取出30只皮球，每個(gè)紙箱里剩下的共是原來7個(gè)紙箱里的皮球數(shù)，原來一個(gè)紙箱里有多少個(gè)皮球？
看起來這題很難，但不一定做起來難。我是這樣想的：從每個(gè)紙箱取出30個(gè)皮球，就從10個(gè)箱中取出30×10=300個(gè)，剩下的是原來的7個(gè)紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易， 轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個(gè)皮球， 相當(dāng)于10—7=3個(gè)紙箱中的皮球。現(xiàn)在知道了吧！想要求一個(gè)紙箱中皮球數(shù)，300是3個(gè)紙箱中皮球數(shù)，一個(gè)紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。
30×10÷（10—7）
=300÷（10—7）
=300÷3
=100（個(gè)）
答：每個(gè)紙箱中原來有100個(gè)皮球。
難題是要?jiǎng)幽X筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。
五年級日記 篇2
“快，恩波！打快攻！”“陳乙齊，快傳！不要獨(dú)打！”“陳登，快投，他們防過來了！”“好球！干得漂亮！"。。。。。。這些指點(diǎn)隊(duì)員的語言，都出自我們?nèi)魏我粋�(gè)人的口中，人人都希望勝利。在一次你防我攻，我投你蓋的籃球賽之后，我們班英勇勝出了。
年級比賽開始了，無數(shù)個(gè)身影從我身旁閃過。某些時(shí)候，倒沒看到人閃過，閃過的是堅(jiān)毅和信心。我也狂奔了起來，進(jìn)入了這場無硝煙的戰(zhàn)斗。大家的手感都好像被激動(dòng)和緊張拉扯在了同一條水平線上，幾分鐘過去了，仍然一球未進(jìn)。這叫我情何以堪，“我一定要進(jìn)球，實(shí)現(xiàn)雙方零的突破！”于是我悄悄跑到了我方籃筐下，做好補(bǔ)投的準(zhǔn)備，真是“萬事俱備，只欠球來”��！這時(shí)心有靈犀的張家豪在三分線外一個(gè)猛射，球砸在籃板上反彈回來，正好落在了我手里，我還來不及高興，徐術(shù)就飛奔了過來，鄭都也尾隨而至，我慌忙用了之前訓(xùn)練過的一招，先背對著籃筐，擺出一副要傳球的'架勢，徐術(shù)和鄭都中計(jì)了，他們都跑回去防張家豪和陳乙齊了。突然，徐術(shù)好像反應(yīng)過來了，又徑直向我撲來，可為時(shí)已晚，我一個(gè)半轉(zhuǎn)身，面朝籃筐，以防萬一，我采用了后仰跳投，耶！一個(gè)空心誕生了！我心里美滋滋的，場外潮水般的喝彩也向我涌來。
對方隊(duì)員很無奈，互相瞪視著自己的隊(duì)員，相互抱怨，一看就知道他們不會相互配合。而我方隊(duì)員則在互相鼓勵(lì)，指點(diǎn)。該他們發(fā)球了，張某運(yùn)球到了中線，可能力有不逮，他趕緊將球傳給了徐術(shù)，徐術(shù)的技術(shù)可不能小覷，所以張家豪才派我和恩波兩個(gè)人來防守。我倆還沒反應(yīng)過來，徐術(shù)就以迅雷不及掩耳之勢出手了，可惜沒進(jìn)，球落在了恩波手里。他剛運(yùn)出幾步就把球抱在懷里不動(dòng)了，原因很簡單，他被包圍了。他直瞪著張某，壞笑著，仿佛在說：“來呀！來搶呀！我就不給你！”他轉(zhuǎn)身把球傳給了我，我一口氣運(yùn)到三分線投籃，兩只手掌向我蓋來，可我畢竟那么狡猾，我只是做了個(gè)假動(dòng)作后把球傳給了張家豪，因?yàn)槲易钕嘈潘Ｋ吘故切ｊ?duì)的，基本功很好，一個(gè)三步籃就進(jìn)了，好球！我們?nèi)珗稣坡暲讋?dòng)，這球投得實(shí)在漂亮！
最后，我們以18比2的懸殊比分完勝了他們，但我還是有點(diǎn)郁悶：在裁判吹哨完場的剎那，球在我手里沒機(jī)會投！
五年級日記 篇3
今天，我和爸爸去書店買書。
咱們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的.錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元�！薄昂茫@16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16。.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元�！卑职终f：“不錯(cuò)嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
五年級日記 篇4
20xx年xx月xx日 星期六 晴
我和媽媽去溫泉公園找春天。一進(jìn)公園大門，我就看見一片生機(jī)勃勃的景象：紅的串串紅、紫的喇叭花、黃的迎春花，全開了；湖邊的柳樹也垂下了長滿翠綠新葉的柳條，我不禁想起了賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
和媽媽沿著湖邊的小路漫步著，湖面不時(shí)吹來陣陣清風(fēng)，這風(fēng)雖不似剪刀般凌厲，卻也象冰鎮(zhèn)過似的，微有些涼意。突然，媽媽指了指前方DD“看！”，噢，原來是幾只不怕冷的鴨子在湖中追逐、嘻戲，玩的可歡了！真是春江水暖鴨先知呀。
灣灣的湖邊小路象個(gè)殷勤的向?qū)�，領(lǐng)著我們不停向前。這時(shí)一座小山坡?lián)踝∥覀兊娜ヂ贰．?dāng)我們不情愿地繞過去時(shí)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)山坡的另一面開滿了桃花，粉紅粉紅的，在一大片綠色之中，顯得格外嬌艷、燦爛。媽媽牽著我不知不覺地走入桃林中，一邊欣賞著美麗的桃花，一邊感受“人面桃花相映紅”的意趣。
走下山坡，進(jìn)入一條爬滿青藤的.回廊，我被藤上一種形狀奇特的桔黃色花朵吸引住了，它名叫炮仗花，就象炮仗一樣，一串串地掛在藤條上，個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，似乎是等待一個(gè)象我這樣調(diào)皮的孩子把它燃放了呢！
走出公園的大門，回頭望著身后綠意盎然、百花齊放的景象，我不禁脫口而出剛剛學(xué)到的描寫春天的詩句：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。
五年級日記 篇5
今天是勞累的一天，因?yàn)榻裉烊ニ刭|(zhì)教育中心嘛，啊啊��！好激動(dòng)的啦，不過還是去完回來才繼續(xù)寫日記的啦！
惡魔今天終于給我一些零花錢啦！昨天去的.時(shí)候，大太陽曬著，很熱，大家都買冰淇淋，雪糕等等，可是就我一個(gè)人坐在那里受太陽的熱，嗚嗚嗚，惡魔欺負(fù)我，太陽也欺負(fù)我！怎么可以這樣子嘛�。ㄠ阶欤�
不過今天真的大腦疲勞��！我們學(xué)單片機(jī)，僅僅只是輸入程序我就暈了！錯(cuò)了好幾回，真是腦汁都要榨盡了，可是還是……哎……不管怎么說，我也還是懂了很多東西的嘛！所以還是很興奮！
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