小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
和諧晉中，是一個(gè)體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)，充滿(mǎn)創(chuàng)造力，人與人、人與自然之間和睦相處的穩(wěn)定有序的晉中。
這是一個(gè)美麗的晉中，而這個(gè)畫(huà)面更構(gòu)成了晉中和諧的一幕：一位盲人獨(dú)自走在車(chē)輛繁多的十字路口處，當(dāng)他用盲棍探路，試圖穿過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)“天使”飛快走來(lái)，她輕輕的扶住老人，領(lǐng)他走過(guò)了斑馬線(xiàn)，站在了安全地帶。老人還未來(lái)得及道謝，她已不見(jiàn)蹤影。
這不是夢(mèng)想，是生活中最普通的一幕�！昂椭C”這個(gè)詞已經(jīng)深深地印在人們心里，所有人都在為構(gòu)建和諧晉中而努力：公共汽車(chē)上讓座成風(fēng)，亂扔果皮已不再“流行”，小學(xué)生們當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士，從此家鄉(xiāng)變的更美了；生活中處處充滿(mǎn)了正義，老百姓不再有冤屈；人與人之間推心置腹、處處謙讓?zhuān)辉儆袚頂D和猜疑，大家快樂(lè)的生活；家人之間民主平等，父母是我執(zhí)愛(ài)的朋友；鳥(niǎo)兒不在會(huì)“流離失所”；茂綠的樹(shù)林不在會(huì)“痛哭流涕”……
正是這一串串和諧的音符，才產(chǎn)生了美，才組成晉中大家庭的和諧篇章。
和諧產(chǎn)生美，讓我們大家攜手前進(jìn)，共創(chuàng)和諧晉中，和諧的美。
文章用具體的事例給我們展示了晉中的和諧之美，并且展開(kāi)豐富的`想象，包含激情的贊頌了我們的家鄉(xiāng)。語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次分明。是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
小學(xué)生的作文 篇2
在我的家里養(yǎng)了一只小白兔。小白兔的眼睛紅紅的，尾巴短短的。蹦跳的`速度非�？臁�
每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)給小白兔一張白菜葉。這時(shí)，小白兔就會(huì)吃起白菜葉。它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真好！”在我放學(xué)的時(shí)候，我也這樣做！
一次，我把小白兔洗了個(gè)澡，就抱下樓了。我抱著小白兔來(lái)到了好玩的滑滑梯，把小白兔放在滑滑梯上。可是，小白兔卻又跑了下去，沒(méi)辦法，我又把小白兔抱了上來(lái)。這下總算聽(tīng)話(huà)了，小白兔 滑了一次滑滑梯�？墒�，一連幾次，小白兔又不聽(tīng)話(huà)了。不過(guò)這次小白兔才聽(tīng)話(huà)，一下子滑了十次滑滑梯。后來(lái)，它自己也會(huì)上上下下了，就自己玩了！ 我心想：這不僅可以鍛煉小白兔，也可以讓小白 兔學(xué)會(huì)走路！我好高興��！
突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，小白兔摔倒了，我跑過(guò)去急忙把小白兔抱了起來(lái)。這時(shí)，我就像一只兔媽媽?zhuān)“淄镁拖裢脤殞�。我在輕輕的撫摸著小白兔的頭。直到小白兔睡著時(shí)……我才抱著小 白兔回家……
我愛(ài)我家的小白兔，因?yàn)樗煺婵蓯?ài)！
小學(xué)生的作文 篇3
父母對(duì)我們很親切，可我們卻處處與父母為敵，連烏鴉都知道感恩自己的父母，難道人類(lèi)就不知道嗎？不，不是。而是現(xiàn)在的小學(xué)教育太寬容、太放松，所以使中國(guó)的小學(xué)生變得對(duì)父母輕視，而現(xiàn)在家里面都是獨(dú)苗，所以父母對(duì)子女寵愛(ài)有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，變本加厲，一次次的向家里要錢(qián)，使家庭和父母的負(fù)擔(dān)又加上了一個(gè)負(fù)擔(dān)。
前幾天，我看到了這樣一件事情，一個(gè)小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢(qián)，“媽?zhuān)o點(diǎn)錢(qián)花花�！薄坝匈I(mǎi)什么？上周不是剛給了你錢(qián)了嗎？”那個(gè)媽媽問(wèn)道�！澳愎馨。∥蚁胭I(mǎi)什么就買(mǎi)什么，你管得著嗎？再說(shuō)，你的'那點(diǎn)錢(qián)能買(mǎi)什么東西��！還好意思在這問(wèn)，真是恬不知恥。”聽(tīng)了這話(huà)我都有點(diǎn)想上去打那個(gè)小孩了，她畢竟是你的媽媽呀，你怎么這樣說(shuō)她呢！如果沒(méi)有她那里來(lái)的你呀！可是結(jié)果是讓我怎么也沒(méi)想到的，那個(gè)母親竟然還像犯錯(cuò)了一樣的向那個(gè)孩子道歉，并拿出了一大把錢(qián)給了他，母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深，也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對(duì)孩子的愛(ài)是不同的，但每一種都是濃濃的愛(ài)。
因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生受盡了各種蜜罐溫床，不知道禮讓是什么東西，因?yàn)橐患抑鞑辉谑情L(zhǎng)輩，而是這些小輩，所以不知道禮讓是什么東西。禮讓?zhuān)褪嵌Y儀知道，為中國(guó)的古老文化之一。開(kāi)創(chuàng)這道顯赫的人是中國(guó)偉大的思想家、哲學(xué)家，他所創(chuàng)造的論語(yǔ)三百講成為中國(guó)著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無(wú)幾了，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng)，所以就沒(méi)有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆，一筆是軀體，另一筆是品德，品德沒(méi)了，人的一筆也就沒(méi)了，只有一只腳是沒(méi)有立足之地的，所以說(shuō)站不住了，沒(méi)了品德，靈魂就會(huì)出現(xiàn)分叉。會(huì)沒(méi)了良心。
感受于丹老師的教育吧！不要讓靈魂受到侵蝕，努力吧！
小學(xué)生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)廈門(mén)是一座美麗的旅游城市，這里有許多著名的風(fēng)景：鼓浪嶼，南普陀，炮臺(tái)，環(huán)島路……，市中心有一座美麗的休閑公園白鷺洲公園。
美麗的筼筜湖環(huán)繞著整個(gè)白鷺洲公園，碧綠的湖水在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光凌凌；湖里的小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在筼筜湖里游來(lái)游去，湖面上時(shí)不時(shí)會(huì)有一圈圈的紋，那是魚(yú)群游過(guò)的痕跡；一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面上頓時(shí)有了一排排的波紋，美麗極了！
筼筜湖是白鷺的樂(lè)園。你瞧，白鷺們有的低空飛翔，潔白的羽毛在陽(yáng)光的照耀下，就像白衣仙子從天上來(lái)到人間。只見(jiàn)它一邊飛一邊用銳利的目光緊盯著湖面，突然，一只小魚(yú)映入眼簾，它便俯沖下去，一口把小魚(yú)叼在嘴里，飛到一旁享受它的戰(zhàn)利品了。有的站在樹(shù)叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的花朵，有的站在湖邊的石頭圍欄上，低著頭左看右看的好像在欣賞自己美麗的倒影；還有的一只飛在低空中，一只飛在高空中，它們?cè)谏钋槟兀?/p>
走進(jìn)白鷺洲，放眼望去，到處都是像地毯一樣的草地。許多樹(shù)木挺立 在草的上，有檳榔樹(shù)，榕樹(shù)，還有一些不知名的樹(shù)等等。最讓人贊嘆的就是公園里的植物景觀了。它們被園藝師修剪成各種各樣的'形狀的；有的像一只小山羊正在吃草；有的像孔雀開(kāi)屏的樣子；有的像一只小猴子拉小提琴，我仿佛聽(tīng)到了優(yōu)美的樂(lè)曲；還有的像一只展翅欲飛的雄鷹。
白鷺洲公園有座白鷺女神雕塑，它是鷺島的象征，美麗而高貴。她靜靜地跪在一塊巨石上，用手撫摸著自己柔順的頭發(fā)，在她的左肩上，還站著一只可愛(ài)的小白鷺呢！凡到此的游人無(wú)不駐足拍照留念。涼亭被榕樹(shù)包圍著，夏天，坐在涼亭里喝喝茶，聊聊天，別提多愜意了。
每當(dāng)夜幕降臨，燈火輝煌的音樂(lè)噴泉總能讓人們駐足觀看。五顏六色的燈光襯托著噴泉，隨著音樂(lè)的起伏而高低起伏，顯得更加美麗了，讓人眼花繚亂，卻又不乏一種美感。
我愛(ài)白鷺洲公園，因?yàn)樗龑B門(mén)點(diǎn)綴的更加美麗。白鷺洲，你是廈門(mén)的驕傲，廈門(mén)為你而自豪！
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