小學生作文300字

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學生作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文300字 篇1

　　今天，我很苦惱，因為我的寒假讀書筆記沒寫，為什么苦惱，因為今天開學。

　　我來的'時候是七點多，都是因為我弟弟，他今年三歲，今天才上幼兒園，我不知道他哭不哭，可我今天很倒霉，我給你講一講吧!

　　開學第一天我上午不倒霉，而晚上呢，我因寒假讀書筆記沒寫就被罰到旗臺下面補。

　　我下去了，正在寫，突然有很多人也下來了，都是因為讀書筆記沒寫，只有趙文豪一個人是寒假作業(yè)沒寫，我開始寫了幾篇文章，之后看見后面有很多的詩句，我就一篇寫一張，管他寫完沒有，我只管寫，我們在下面有說有笑，寫著說著。剛下自習課，我和王玉冰寫完了，我們趕到教室交了讀書筆記。我們回到寢室準備睡覺，大部分男生都回來了，只有幾個人還在那里寫。

　　自從發(fā)生了苦惱的開學這件事，以后老師布置的作業(yè)我都按時完成!

小學生作文300字 篇2

　　在一個秋高氣爽、金桂飄香、陽光明媚的日子里，我們迎來了華林小學第二屆校運會。伴著雄壯的《運動員進行曲》，運動員和裁判員，雄糾糾，氣昂昂地走進運動場，一次別開生面地校運會開始了。

　　頓時，運動場上沸騰起來，運動員個個生龍活虎，歡呼雀躍。校運會個人比賽項目有：50米賽跑、仰臥起坐、跳繩、立定跳遠……集體比賽項目有：拔河、迎面接力。

　　運動場上掌聲、助威聲此起彼伏，一浪高過一浪。運動場上呈現(xiàn)一派生氣勃勃地景象。

　　其中最熱鬧，最緊張，最激烈的要數(shù)迎面接力賽了。只見四隊的運動員站在各自跑道上，眼睛齊刷刷地盯著裁判員手中的發(fā)令旗。這時，四周安靜極了。運動員屏住呼吸，全神貫注地著發(fā)令旗，像戰(zhàn)士等待著沖鋒的號令。裁判員手中的發(fā)令旗一揮，運動員就像離弦的箭，向前沖。我班的.“飛毛腿”付思遠跑在最前面，他一鼓作氣使勁奔跑。后面三個班的同學不甘示弱，爭先恐后。跑道上你追我趕，互不相讓，旁邊的觀眾振臂大喊：“加油！加油！”有的人拍紅了手掌，有的人叫啞了嗓子。在一片熱烈的掌聲中，我們班迎面接力贏得了第一名。

　　這次校運會雖然落下帷幕，但是那驚心動魄的場面將永遠停留在我的腦海中。

小學生作文300字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。

　　六年的難忘的小學生活馬上就要結束了，我馬上就要畢業(yè)并離開這所令我向往的學校了。每天，我都早早起床，為這一天的辛苦的學習做準備。在豐富多彩的課堂上，我們就像一條條初游的小魚，在廣闊無垠的知識的海洋中游來游去，到處獲取養(yǎng)分。

　　在xx這個讓我們共同度過六個春秋的“大家庭”中，我們留下了多少成長的足跡，多少歡樂的笑聲，多少真正的`友誼和多少無法數(shù)清難忘的值得回憶的經(jīng)歷。

　　記得上次我腸胃不好，在上科學閱讀課的時候忍不住吐了一地。這時，科學老師立刻讓在我周圍的同學把我扶到了洗手間里，把肚子里的食物殘渣吐掉，并打掃干凈，還囑咐我回班后喝一些熱水，好好休息。我當時真的非常感動，對那些熱心的幫助我的同學萬分感謝。

　　這就是我在小學生活中的一件難忘的經(jīng)歷。

小學生作文300字 篇4

　　梧桐一夜，天下知秋，幾場細細的秋雨后，秋天像一位睿智的老者，踏著沉穩(wěn)的步伐，向我們緩緩地走來。天藍了，風涼了，樹葉黃了，金黃的稻子，雪白的棉花，紫色的葡萄，紅色的高粱……豐收的氣息彌漫著大地。

　　秋天像一幅長長的畫卷緩緩地在我眼前展開。

　　秋收，顆粒飽滿的`稻穗像低頭沉思的學者，冬棗像渾圓飽滿的瑪瑙，咬一口，脆脆的，甜甜的；一個個像紅燈籠似的喜慶，一口能將軟軟的果肉吸光，菱角更像是水中的精靈……

　　秋陽，夏天的尾巴還在逞威，但是陽光已經(jīng)變得和煦了很多。秋陽仿佛是一位油畫大師，他把莊稼烤得一片金黃，果實熏染得一片丹紅，山林、河流浸染得赤橙黃綠青藍紫——好一幅深秋美景！

　　秋風，秋風拂過田野，棉花更白，高粱更紅。秋風拂過樹梢，果實更甜，楓葉更紅，秋風吹走了人們的憂愁和煩惱，帶來了沉甸甸的收獲和歡笑。

　　秋雨，幾場秋雨，幾層白霜，那大搖大擺的梧桐葉，輕盈飄舞的銀杏葉，上下翻飛的楊樹葉，都隨著細細秋雨回歸大地，為來年春天的勃勃生機儲存能量。

　　我喜歡秋天，它讓我懂得了無私、珍惜、感恩。

小學生作文300字 篇5

　　財富是指有價值的東西。財富既可以是有形的物質財富，也可以是無形的精神財富。在我的心目中，財富就是我成長中的經(jīng)歷。

　　有一天，我們班正在上數(shù)學課，同學們都聽得很專心。練習的時候到了，老師在黑板上出了一道題36+4=？，老師微笑著望著我們說：“同學們，誰來答這一題？”同學們都紛紛舉起了自己的小手，我也舉起了手。老師說：“王葛棟，你來吧！”我開心地走上講臺，馬上就把答案寫出來了——32。下面的同學見了，有的偷偷地發(fā)出了笑聲，有的又高高地舉起了手。我不知道是怎么回事，走到座位上再看一眼黑板，這才發(fā)現(xiàn)：我把36+4看成了36—4，所以我寫的`答案是32。

　　下課了，老師把我?guī)У睫k公室，溫和地對我說：“你不是不會，而是粗心。以后做題目時，一定要細心，不然就很容易犯錯�！甭犃死蠋熣f的話，我下定決心，以后答題時一定要細心點兒。

　　老師說的話成了我成長中一筆不小的財富，每當我答題的時候，都會想起老師那句話，我再也不會那么粗心了。

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