小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
最后的一枚楓葉，往往寄托著人們更深的情。
——題記
這枚紅楓葉，掛在枝頭，她眼睜睜地望著昔日與自己玩笑的一枚枚楓葉隨風(fēng)飄落，眼里是掩不住的落寞，心中也是那般悲傷。其實(shí)她并不想是最后落下的那枚紅楓葉，因?yàn)樗溃詈蟮腵一枚楓葉，往往寄托著人們更深的情，亦是最孤單的。她自己形單影只，掛在空無(wú)一人的枝頭上，在她落下之前，小樹(shù)曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句話：我甘愿為了你，停留在此……
其實(shí)曾有人把她看作希望，等待她落，那是一個(gè)生命垂危的病人，將她看作希望，病人不希望她落，可她還是落下了，病人萬(wàn)念俱灰，終究……
也曾有人將她看作一份友誼，他曾為友誼而笑，為友誼而哭，可因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)，為了那一份不合時(shí)宜的自尊心，情誼破滅，望著那最后一枚紅楓葉落下，心中也不存情誼，離開(kāi)這里，去向遠(yuǎn)方……
更甚有人把她看作為家庭的和睦，一個(gè)離家出走的少年，她認(rèn)為在這個(gè)父母整天只會(huì)爭(zhēng)吵的家里，已經(jīng)沒(méi)有溫暖了，在年少不知愁的少年心里，他已生無(wú)可戀，他來(lái)到楓樹(shù)下，望著最后飄下的那枚紅楓葉，靜靜地離開(kāi)了繁華卻讓他痛苦的人世，他的父母……
那枚紅楓葉呢，她承擔(dān)不住這么多的情感，她也怕呀，可小樹(shù)的話也讓她想再次怒放，世間百態(tài)，我也不知她最后如何了……
小學(xué)生的作文 篇2
胡爺爺您好！我是江蘇省常州市武進(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年二班的一名學(xué)生，自從我看了您給您的母校發(fā)的那份信之后，我特想給您回信，現(xiàn)在終于如愿以償了，我要把心里的`話通通告訴你！
記得，胡爺爺說(shuō)過(guò)要讓我們好好學(xué)習(xí)。天天向上。我把您的話牢記在心。以前，我的字寫(xiě)得不好，為了自己的將來(lái)，我在家每天堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)字。為了讓字寫(xiě)得更好，我主動(dòng)要求寫(xiě)毛筆字，為寫(xiě)字做鋪設(shè)，就是這樣一天天磨練，我的字越寫(xiě)越好，最終獲得了江蘇省硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)！記得，您還說(shuō)過(guò)，要讓我們志向遠(yuǎn)大。其實(shí)，我的志向說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。我的志向是一名女軍人或是女警，因?yàn)槲冶救吮緛?lái)就活潑開(kāi)朗。樂(lè)于助人，而且我喜歡查案。查案是為國(guó)家?guī)?lái)安居樂(lè)業(yè)，要讓壞人受到應(yīng)有的懲罰，要讓好人一生平安，這是我以后的事情，現(xiàn)在是牢記胡爺爺?shù)脑挘骸昂煤脤W(xué)習(xí)。天天向上！”我會(huì)以這句話為目標(biāo)，像破蛹的蝴蝶力爭(zhēng)完美……
胡爺爺記得來(lái)我們學(xué)校參觀哦！
小學(xué)生的作文 篇3
我愛(ài)我的姥爺，我永遠(yuǎn)懷念我的姥爺。
如果我的姥爺還活著，今年已經(jīng)六十四歲了。在我的記憶里姥爺總是穿著灰色的運(yùn)動(dòng)裝，顯得很精神。他原本有一天烏黑的頭發(fā)，可是為了我和我們家操勞的已經(jīng)有些花白了。隨著時(shí)間的流逝，日月的推移，姥爺?shù)哪樕弦呀?jīng)出現(xiàn)了不少的皺紋。濃濃的八字眉下有一雙和藹可親的眼睛。平時(shí)總戴著一副金絲邊近視眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。當(dāng)我淘氣時(shí)，姥爺?shù)哪抗庥悬c(diǎn)嚴(yán)厲，當(dāng)我好好吃飯時(shí)，姥爺?shù)哪抗夂荛_(kāi)心，當(dāng)我生病時(shí)姥爺?shù)哪抗夂芙辜�。好看的嘴一笑就露出了里出外進(jìn)的牙齒。姥爺?shù)腵手很粗糙，因?yàn)樗刻煲獛蛬寢屪黾覄?wù)。我記得這雙手為我沖過(guò)奶粉，洗過(guò)衣服，洗過(guò)澡，做過(guò)營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜。
我的姥爺是一名高級(jí)工程師。平日里臉上總是掛著溫和的笑容。左鄰右舍有什么困難，他都熱心相助。我是姥爺帶大的，他比媽媽還疼我。平日穿著，喂飯，睡去講故事，我都希望姥爺為我做。四歲那年媽媽帶我去北京看舅老爺，前兩天我哭鬧著不睡覺(jué)，媽媽只好給姥爺打電話，姥爺電話里又講起了我都能背出來(lái)的龜兔賽跑的故事我才慢慢入睡。
更難忘的是上幼兒園中班時(shí)一個(gè)雨天，姥爺去送我，半路上雨和風(fēng)都更大了，姥爺趕緊抱起我，他用一只手緊緊地把我摟在懷里，另一只手吃力的為我打傘，快步如飛的跑到了幼兒園。這時(shí)我看見(jiàn)姥爺全身都濕透了。他大口大口的喘著粗氣，滿臉是水，分不清是雨水還是汗水，可是他還是笑著問(wèn)我澆沒(méi)澆著，我的心里可不是滋味了。
這就是我心中的姥爺，為了報(bào)答我的姥爺，我一定要做到姥爺希望的那樣：成為一名品德好，身體好，學(xué)習(xí)好的“三好學(xué)生”。
小學(xué)生的作文 篇4
晚上，媽媽回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皵?shù)學(xué)作業(yè)是什么?”媽媽從包里拿手機(jī)說(shuō)看校訊通，翻來(lái)翻去，找不到手機(jī)，媽媽說(shuō)：“唉，手機(jī)放辦公桌上，忘放包里了�！蔽艺f(shuō)：“你老說(shuō)我粗心，這次你也粗心了�！眿寢屨f(shuō)：“我老了，記性不好了唄!”
因?yàn)檎Z(yǔ)文老師在學(xué)校告訴了我們作業(yè)，我做完語(yǔ)文作業(yè)，媽媽帶我去同學(xué)王思影家，問(wèn)問(wèn)她數(shù)學(xué)作業(yè)，可是她家沒(méi)人;我們又去雨點(diǎn)兒家，雨點(diǎn)兒告訴了我，在她家玩了會(huì)兒，我們就趕緊回家寫(xiě)作業(yè)了。
我希望媽媽不變老，永遠(yuǎn)年輕!
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