小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
小螞蟻說著，就開始爬樹。它邊爬邊對老爺爺說：只要我一步一步不停的爬，就一定能爬到天上！老爺爺說：那祝你一路順風。它爬著爬著，爬了12小時，才爬到樹的一小半，小螞蟻看了看，已經(jīng)很高了。但是，小螞蟻可不放棄，它拼命的往上爬，又遇到了老鷹，老鷹對它說：你還是別爬了把，如果有一天這一顆樹倒了，你還不是得摔死嗎？你的理想總比你的命重要把。
小螞蟻聽了，說：我是跟老爺爺說好的我也不能更老爺爺說的話不算數(shù)呀，我一定要爬到天上去。說完，小螞蟻沒理老鷹，繼續(xù)往上爬，爬著爬著，小螞蟻也有點想放棄了，但是，它想起它跟老爺爺說的.話，于是他，它咬了咬牙，繼續(xù)爬樹，爬著爬著，又遇到了小鳥，小鳥對它說：我?guī)闵先グ�，剛好，我飛的也快。小螞蟻聽了，說：謝謝你，小鳥，但是，還是我自己爬好把，于是，小螞蟻繼續(xù)爬，遇到狂風暴雨就在樹洞里躲一躲，遇到了大太陽，烈日炎炎，就在樹葉下乘涼。最后，終于爬到了天上。它爬到天 上之后，看見天上有用云做的秋千，有云做的滑滑梯………，下面還有個便利店，那里賣著棉花糖，小螞蟻說：可以給我一個棉花糖嗎？店里的老板說當然可以，不過，你要什么口味的？小螞蟻說，我要原味的，老板說：好吧，你拿走吧。小螞蟻就拿走了。小螞蟻覺得有點冷，于是，小螞蟻就搭了個小房子，它還找來書看。邊看邊看書邊吃著棉花糖，說：巨人啊巨人，如果你上來，你就能看到這上面的美景。
小學生的作文 篇2
今天是8月4日，我們坐著旅游專列去廬山。這是我的記憶當中第一次坐火車，令我感到很心奮。
我們是中午12點的火車。一上車，我就好奇地觀察火車的車廂，我們坐的是軟臥，一節(jié)車廂有八個包間，我們坐在4號車廂的8號包間，而爸爸則在5號車廂的1號包間。一個包間分成左右兩個上下鋪。我和媽媽坐在右邊，左邊是一對母女。每一節(jié)車廂都有兩個衛(wèi)生間，一個洗漱間，一臺熱水鍋爐，基本的生活設施都配備了。遺憾的是沒有餐車。
我們的路線是經(jīng)過浙江的杭州、金華、衢州，進入江西的上饒、鷹潭，最后到達南昌。在火車上，我和隔壁包間的小朋友一起玩悠悠球，還和媽媽、對面的`阿婆一起玩撲克牌，我們聊天、吃晚餐，有時也看看沿途的風景。浙江的山連綿起伏，層層疊疊，火車經(jīng)過了好幾個隧道，有的隧道火車要跑好幾分鐘。到晚上該睡覺的時候，火車才進入江西境內(nèi)。一覺醒來，早上5點半，火車到達南昌。行程一共17個小時。
小學生的作文 篇3
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來，當我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個小雨珠，中間還有一個小圓洞有兩個顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來非常好吃，近近一聞，像是橘子味的，可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說是什么味的，有的同學說：是草莓味的、有的人說是香草味的、還有的同學說是檸檬味的，這時有的同學說舔了一口沒嘗出來，大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。
當老師讓我們舔第二口的時候，我們異口同聲的說：好，我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來，我們的口水直往下流，真像是哥小饞貓，當老師再讓我們說的時候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說是什么味的。我開口就說是：檸檬味的'。然后別人就亂問我說：明明是橙色的應該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？然后我就說：看著橘子味的吃著是檸檬味的。
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
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