小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
未來(lái)的我會(huì)干些什么呢？做一名救死扶傷的醫(yī)生，除暴安良的警察還是充滿著藝術(shù)氣息的美術(shù)家呢。不，都不是，未來(lái)的我一定是一名優(yōu)秀的攝影師。
當(dāng)然，做一名攝影師有點(diǎn)危險(xiǎn)，因?yàn)樵谂臄z動(dòng)物，嗯…比如說(shuō)是毒蛇，在拍攝它時(shí)，你不僅要注意拍攝的角度，還要注意安全，因?yàn)樯咭灿凶孕l(wèi)的心理，它會(huì)在猛然間給你來(lái)個(gè)措手不及。但是我做一名專業(yè)的攝影師還是要給人們一個(gè)十分動(dòng)人，十分美麗，十分齊物的畫面。
春天，我回去日本拍攝開遍山谷，香氣四溢的櫻花，我聞著花香，拋下了一切雜念，只想著櫻花的迷人香氣，美麗姿態(tài)，可貴精神我一定要拍出世界上最美麗，最獨(dú)特的櫻花展現(xiàn)給祖國(guó)，展現(xiàn)給世界。
夏天我會(huì)去法國(guó)的普羅旺斯，拍攝紫色花海，沁人心脾的薰衣草，我要拍出浪漫的花海，憂郁的花海，我還要拍出自行車上的薰衣草牛頭上的薰衣草，我相信這一定非常的美，拍完后我會(huì)享受這如冰鎮(zhèn)檸檬的空氣。秋天，我回去非洲野生森林，拍攝身如長(zhǎng)飄帶，頭似小扇子的眼鏡蛇，我要拍出它的兇猛，它的狡猾，它的美麗，看哪多美的身子，它的頭是多么的完美，太可愛了，小可愛，我要放走你嘍！拜拜。
冬天，我會(huì)去日本北部的'北海道，拍攝美麗的冰雪世界，一切是那么安逸，那人工搭的雪人，人工砸的冰雕，……我要一個(gè)不留的拍攝下來(lái)……
在假日是，我會(huì)跟我的朋友分享我的作品，這時(shí)候，我比在哪都快樂(lè)。
當(dāng)攝影師的確很辛苦，但是辛苦中可以得到大自然回報(bào)的快樂(lè)，還有就是那一瞬間的美麗，不會(huì)隨著時(shí)間而流逝，它會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的相機(jī)里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一瞬間的美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)……
我愛攝影，未來(lái)的我一定會(huì)迷上攝影，愛上攝影……
小學(xué)生作文 篇2
從幼年時(shí)，書就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。那時(shí)我才上小學(xué)三年級(jí)，不知何時(shí)，同學(xué)們每人手里都有一本圖書，他們以此為榮，同學(xué)之間互相炫耀。當(dāng)時(shí)的我因虛榮心太強(qiáng)，心里就盤算著：回到家也讓媽媽給我買一本。一回到家，我便走到媽媽身邊乞求媽媽給我買一本書，誰(shuí)知媽媽卻爽快地答應(yīng)了。第二天便把一本《安徒生童話》送到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時(shí)我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當(dāng)時(shí)太過(guò)于高興，一天拿出來(lái)看十幾遍。
如今，隨著時(shí)光的`流逝，那本童年時(shí)的書已不再了，但我的讀書熱情絲毫沒(méi)有減退。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著從中我也深深的懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
小學(xué)生作文 篇3
我的校園風(fēng)景非常美麗，當(dāng)你走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是宏基樓上“金色潘南”四個(gè)大字，非常引人注目。校園的西側(cè)是啟智樓，一上樓就會(huì)聽到教室里敲打鍵盤的聲音，這一定是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行習(xí)作練習(xí)。啟智樓與博學(xué)樓相連，博學(xué)樓里你會(huì)聽到同學(xué)們歡快的唱歌聲，朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上你會(huì)聽見同學(xué)們響亮的口號(hào)聲，這是我們學(xué)校的“四大好聲音”。連接啟智樓和宏基樓天橋，有同學(xué)們的書畫展，素描、毛筆字、國(guó)畫、漫畫……都是同學(xué)們的杰作。校園的主席臺(tái)旁邊是“三園一石”，它像一條蜿蜒在石頭上的'長(zhǎng)龍，栩栩如生。操場(chǎng)上有同學(xué)們整齊、協(xié)調(diào)的廣播操隊(duì)伍;有你追我趕的田徑比賽;有同學(xué)們喜歡的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，大家可以在這里盡情地釋放自己的能量。
春天，校園里的迎春花、柳樹抽出嫩綠的枝葉，到處一片生機(jī)勃勃;夏天，同學(xué)們?cè)谶@里高興地度過(guò)自己節(jié)日—“六一兒童節(jié)”;秋天的“教師節(jié)”，我們會(huì)給老師們送上自己深深地祝福;冬天，校園里下大雪的時(shí)候，同學(xué)們堆雪人、打雪仗。
這就是我風(fēng)景如畫的校園，我熱愛的潘南小學(xué)。
小學(xué)生作文 篇4
“嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場(chǎng)比賽開始了。只見我們班的隊(duì)員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對(duì)方也不是好惹的，不過(guò)，我們班的'隊(duì)員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。Yes，棋開得勝！
接著，第二場(chǎng)比賽開始了。這一回，對(duì)方顯得厲害了，鐵鎖一直在對(duì)方的領(lǐng)地里徘徊，對(duì)方的拉拉隊(duì)有規(guī)律地喊著“一、二，加油。”我們班圍觀的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著：“加油--加油--。”可是不一會(huì)兒，我們隊(duì)就敗下陣來(lái)。
休息時(shí)，同學(xué)們都很疲憊，很喪氣。有些同學(xué)恨恨地喝幾口水，有些同學(xué)緊皺著眉頭，還有些同學(xué)干脆躺在地上�？吹竭@里，班主任野老師立刻安慰隊(duì)員，“輸了不可怕，我們要再接再厲。爭(zhēng)取把決勝盤拿下來(lái)，冠軍就是我們的了！聽到這兒，隊(duì)員們又抖擻精神，一個(gè)個(gè)憋足了勁兒地上了賽場(chǎng)。
決勝盤開始了。野老師和趙老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：“加油！加油！——”這震耳欲聾加油聲使得場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使�！拔乙帽M我全部的力量去給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)第一�！笔敲恳粋�(gè)三班同學(xué)的心聲。在大家頑強(qiáng)的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場(chǎng)下同學(xué)為隊(duì)員們的勝利而歡呼，場(chǎng)上的隊(duì)員們也都個(gè)個(gè)樂(lè)的合不攏嘴了。
團(tuán)結(jié)就是力量！這次比賽真讓我受益蜚淺。
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