送給老師的詩歌常用（11篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的送給老師的詩歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
送給老師的詩歌1
《九月的獻辭》
九月，我得用掉多少根陽光的粉筆
才能寫下內(nèi)心的祝福與敬意
上課的鈴聲響過
菊花開了
桂花開了
心花也開了
九月，我得用多大的力氣
才能把天空這個書包輕輕地打開
掏出月亮的文具盒
我得用什么樣的心情
才能寫下這樣的文字
——沒有比星星更璀璨的鉆石
沒有比黑板更肥沃的`土地
九月，從一朵米蘭開始
我用目光一遍遍地撫摸
這個名叫“教師”的詞
——一個讓人親切的詞
一個讓人溫暖的詞
一個讓人平靜的詞
一個讓人沸騰的詞
一個得用一千次心跳一千次喘息
一千個眼神
才可以鍍亮的詞
從滿園桃李到滿頭銀絲
打開一本作業(yè)簿
就等于打開了廣闊的田野
那些調(diào)皮的男生是棉花
那些害羞的女生是桃花
下課鈴聲響了
跑得比誰都要歡快的
是那只名叫青春的兔子
如花似玉的田野呵
也有狂風也有暴雨也有不知名的蟲子
誰的目光如傘
誰的目光如電
白天打勾
晚上打叉
藍墨水是人生的另一種顏色
紅墨水是歲月的另一條河流
九月，我看到伏案的身影
在一盞盞燈光下晃動
滿園的莊稼睡了
醒著的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月，我歌頌一塊黑板
歌頌一根粉筆
歌頌一根越燃越旺的紅燭
歌頌一張三尺見方的桌子
九月，我要用100噸金粉
重重地寫下這兩個字：教——師——
還要加上“光榮”與“人民”這兩個詞
九月，我對一根普通的教鞭
默默地行著注目禮—— 茫茫塵世
再也沒有比它更長的路
再也沒有比它更亮的閃電
再也沒有比它更高的人梯……
送給老師的詩歌2
《九月，獻給老師的歌》
九月，金色的季節(jié);
九月，溫馨的季節(jié);
九月，鮮花盛開的季節(jié);
九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿
愿您幸�？鞓返接肋h
忘不了，講臺上您那怡人的風采;
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;
忘不了，您那和藹可親的笑容;
忘不了，您那認真負責的精神。
是您，把我們引上知識的航船;
是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。
我們成功了， 您是我們的老師;
我們成名了。 您還是我們的老師;
無論我們有如何驚人的業(yè)績， 您永遠是我們的老師。
面對我們這些新時代的紅領巾。
您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的`日子，您以為我們什么都不知道?
親愛的老師，您辛苦了!
您的付出，您的辛苦 我們看得見。
看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!
飄蕩在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧! 讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
聽!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧! 九月，那首獻給老師的歌。
送給老師的詩歌3
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，閃耀微弱的'燭光;
你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;
啊! 老師——
你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光;
啊! 老師——
你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌!
送給老師的詩歌4
是誰，微笑著走進她的夢境
是誰，耐心認真地為她啟蒙
啊！老師
有一種依賴
——山一般的重
看著孩子張開小手向您撲去
她爸爸說
在家里，
這可是媽媽才有的殊榮
如果沒有愛
您的'眼神不會如此生動
如果沒有情
您的笑容不會如此深情
孩子對老師依依地眷戀
讓媽媽每一次送別時的揮手
都見證了放心與感動
孩子常常模仿老師地語氣
自己也做一回老師
從那童稚地語氣里
我發(fā)現(xiàn)了教育地神奇
幼兒的世界是張白紙
彩筆去畫才更美麗
如果說孩子的追求是天空
您幫她把夢想放進羽翼
讓它飛到云彩里
如果說孩子的希望在大地
您把它灑在種子里
一次次成長繁育
一點一滴
絲絲縷縷
好地習慣從小養(yǎng)成
離不開您的培育
感謝老師
相信孩子成長的旅程中
您，是她最美的記憶
送給老師的詩歌5
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的'星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
送給老師的詩歌6
終于還是要說再見了，
在這個蒼茫的夏天。
天很高，很藍，
梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的'無數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們在夏天的風里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。我們什么都準備好了，
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。你對我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。但是為什么呢，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。在這個夏天的風中，握著你的手，讓我們再想起在一起走過的日子，想起那些不再回來的夢想，
讓所有的一切在心中再一次的走過。這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之后我們還將面對很多個四季，很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。我們會把這個夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼與愛情。
多年以后，我們會在某個相似的夏夜，翻開那本泛了黃的紀念冊。所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣。
送給老師的詩歌7
《遲到的禮物——寫給教師節(jié)》
也許你不美麗
也許你沒有才
但你活的實實在在
你使生命變得精彩
你把離別變成期待
你把傻子變成天才
你把斥責變成喝彩
五尺講臺
是你的舞臺
你書寫平凡和豪邁
你給人間一個情懷
你讓悲傷永不再來
你有父親的.關懷
你有母親的慈愛
你是高山
你是大海
這就是你
一位普通教師的風采
送給老師的詩歌8
獻給老師的花
歡樂的迎來了假日,
我們來到田野采摘鮮花.
鮮花打扮著綠色的田野--
一幅多美的春天的圖畫!
忽然,想起自己的老師,
此刻,她正獨坐在窗下......
----辛勤染白了老師的頭發(fā),
假日也從無閑暇.
老師不是最愛花嗎?
應該給她采一束最美的鮮花,
連同一顆顆赤誠的心,
一起請慈愛的老師收下!
輕輕的走到老師的窗口,
她正在作業(yè)本上批劃,
藍色的字跡像綠色的田野,
紅色的批語像一簇簇鮮花......
啊!一幅比田野更美的圖畫,
展現(xiàn)在老師的窗下;
鮮艷的花朵流溢芬芳,
奪目的色澤放射光華......
也許用不著獻上手里的鮮花,
孩子們的心意早已表達.
紅燭
徘徊在秋風中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩里
我感悟到
生命應該和奉獻連在一起
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨守凄風冷雨
也許，你點亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無怨無悔，無聲無息
在人們的歡樂中
體現(xiàn)著，生命的價值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實的基石
您沒有藝術家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
《明天教師節(jié)》
沒有鮮花簇擁
沒有掌聲雷動
麻雀依舊聚集在樹梢
一群忙碌的身影仍然滔滔不絕
秋風已至，秋雨瀟瀟
泥濘中的傘弓背彎腰努力前行
果園里，青澀的.蘋果
在雨中緩步走出
紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉
是鮮艷的。黑板上的板書絲紊不亂
白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來
雨幕中和童心逗樂
鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛
我分明看見西墻根退休的老講桌
在風雨中張望，雨滴順著腿
地下一灘水，汪著
《教師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
是您!教師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您!教師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您!教師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!教師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!教師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，教師!
送給老師的詩歌9
——教師節(jié)獻給老師的詩
我的小學老師給我留下的……
是包容，是堅強，是鎮(zhèn)定敏捷的邏輯，是樂于助人的心腸。
是對幾何圖形的分析，是對朗朗詩文的欣賞。
是彬彬有禮的問候，是拾金不昧的表揚。
是高山流水的韻律，是沁人心脾的書香。
是“戒驕戒躁”的諄諄教誨，是“寧靜致遠”的哲理悠長。
是從哪里跌倒，就從哪里爬起來的勇氣。
是徘徊在人生路口， 教導著前方道路明朗……
我的'初中老師教會我的……
是微笑，是榜樣，是用眼睛去發(fā)現(xiàn)小事的獨到，是用雙手去撰寫生活的篇章。
是豐富的智慧，是高尚的情商。
是歷史的博大精深，是地理的“世界盡在股掌”。
是“班級榮辱，我的責任”，是“團結(jié)就是力量”。
是“逆水行舟，不進則退”，是“再創(chuàng)佳績，壯哉楓楊”。
是泛舟學海， 向成功彼岸的奮進。
是微風帶走的， 一份年少輕狂……
送給老師的詩歌10
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師您辛苦了，是您帶我們走過風雨，
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時，
不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，
增添了一份堅毅。
又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。
深夜里您還在認真地備課，
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的`旋律。您是辛勤的園丁，
我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！
送給老師的詩歌11
《感謝您，老師》
一塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地我們在您的天地里茁壯的成長一支支粉筆在您的手里變幻成了黑板上的字又變成了我們的頭腦里的知識一根根教鞭在您的面前不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進了我們的心里《默默的蠟燭》您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空您沒有建筑師的雙手卻給我們奠定了最堅實的基石您沒有藝術家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈您那淵博的知識讓我們感受文明與希望您那高遠的胸懷讓我們懂得寬容與忍讓您那高尚的人格深深影響著我們的心靈感謝您老師我們真誠的感謝您您就像那一支默默的蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人有您的光明的指引我們不會在黑暗中迷失方向《謝謝您，老師》您，是黑夜的'啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
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