小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我的好朋友比我高五公分，雖然我是她的好朋友，但是她卻從來不笑我矮，所以我很喜歡她，因為大家都笑我是矮冬瓜。我的好朋友高高的，但是她很胖，她的功課比我還好，所以我很崇拜她，她是我們班和我最要好的同學(xué)。
我第一次認(rèn)識她時，是在教室里，是以前認(rèn)識的同學(xué)介紹的。我第一次見到她時，從她的眼神中，可以看到她友善的眼神；第一次聽到她的聲音時，她的聲音就像天籟一般的美妙動人。就是因為這樣，我和她的談話，又很投機(jī)，所以，我們就成了好朋友了。
有一次，我跟好朋友一起出去玩，結(jié)果，我們一起打哈欠，而且還一起睡著了，是我爸爸媽媽告訴我的.，真巧呀！
我打算和她做永遠(yuǎn)的好朋友，她的名字叫做李彤，我永遠(yuǎn)不會忘記她對我的好。她在我受傷時，帶我去健康中心；在我傷心時安慰我，快樂時則會邀我一起出去玩，甚至在我生日時來我家?guī)臀覒c生呢！
我真想對她說：“有你，真好！”跟她在一起的日子，就像跟天使在一起的生活一樣美好。
小學(xué)生作文 篇2
星期五，我們老師布置了一個奇怪的作文題：低碳生活。低碳？什么是低碳生活？經(jīng)老師解說，我才明白，低碳生活就是在生活細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗，主要是節(jié)電、節(jié)氣和回收。
今天是雙休日，我決定當(dāng)一回小小低碳宣傳員。一大早，爸爸就起床了，只見他掏出香煙盒，拿起一支煙放入口中“咔嚓”點燃后，悠閑自得的吸了起來，客廳里青煙裊裊，我連忙沖過去一把搶過煙，對爸爸一本正經(jīng)說：“爸爸，吸煙有害健康、污染環(huán)境、浪費金錢，現(xiàn)在國家提倡低碳生活，你也時尚一點把煙戒了�！卑职痔ь^看了我一眼說：“想不到我兒子也知道低碳了，行，聽你的`，不抽了。”一旁的媽媽對我豎起了大拇指。
時近中午，奶奶又在廚房里忙著準(zhǔn)備做飯了，我又上前當(dāng)起了奶奶的小老師，洗好的米在水里泡二十分鐘后再燒，飯容易熟又省電，淘米水、洗菜水留著用來澆花，要盡量減少開冰箱的次數(shù)和時間……奶奶奇怪的望著我說：“乖孫子，你咋知道這么多啊。”我得意的說：“奶奶，我這是在教你過低碳生活呢�！�
晚上，媽媽又開著燈看起了電視，我走過去把電燈關(guān)了，把電視的聲音開小了，媽媽笑著說：“兒子，這我懂這也是低碳�！�
今天，我做了小小的低碳宣傳員，我正高興。
小學(xué)生作文 篇3
今天帶兒子回娘家，兒子玩著玩著忽然看見侄子的紅領(lǐng)巾，于是拿來讓我?guī)兔ο瞪�。三下五除二系好了，兒子還像模像樣的敬了個禮。然后跑到鏡子前左照右照以為自己真的是一名少先隊員了呢�！皨�，漢漢沒戴紅領(lǐng)巾行嗎？”（漢漢是侄子的小名）“沒事，戴隊徽了�！蓖砩匣氐郊�，不知什么時候，兒子拿著一根粉色的絲帶往脖子上系�！案墒裁茨兀蝾I(lǐng)結(jié)？”“不，我在系紅領(lǐng)巾�！笨粗鴥鹤雍鷣y系紅領(lǐng)巾的樣子不禁想起了我入隊時的情景。
一年級的六一兒童節(jié)，在老師的組織下，高年級的大哥哥大姐姐給我們這些一年級的小同學(xué)系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那時候入隊可不是一件容易的事，只有表現(xiàn)好的同學(xué)才能在六一兒童節(jié)那天入隊，對于我們看說是一件非常光榮的事。慶�；顒右唤Y(jié)束，我飛快地跑回家把這個好消息告訴了媽媽。媽媽看著鮮艷的紅領(lǐng)巾露出了慧心的微笑�！澳銜导t領(lǐng)巾嗎？”我還真沒想過這個問題，看著系的好好的紅領(lǐng)巾，真舍不得解下來�！澳惚仨殞W(xué)會自己系紅領(lǐng)巾，以后可沒有人天天幫你系呀�！薄澳悄涛野��！薄昂茫冉庀聛�，疊大約一寸寬，疊好后放在脖子上，左壓右，然后繞過來，最后穿下來�！眿寢屩笇�(dǎo)，我操作。我第一次為自己系上了紅領(lǐng)巾，對著鏡子一看，哎呀！怎么這么難看，一個尖向右，一個尖向左，而且還向上翹著。自己又系了一遍情況沒好到哪去，我氣憤地把紅領(lǐng)巾扯了下來。媽媽看我有些不耐煩，說：“多練幾遍就好了�！庇终J(rèn)真的.給我做了一遍示范，并且一邊示范一邊講解。在媽媽不厭其煩的教導(dǎo)下，我終于會系紅領(lǐng)巾了。第二天，我莊重的系好紅領(lǐng)巾，挺著胸脯興高采烈地踏上上學(xué)的路程。之后的每一天，放學(xué)后我都會把紅領(lǐng)巾放在書桌上，早上系好再上學(xué)，就這樣紅領(lǐng)巾成了我形影不離的好朋友。
這條紅領(lǐng)巾陪我走過了六年的時光。六年級的時候這條紅領(lǐng)巾已經(jīng)顯得很破舊，鮮艷的紅色變成暗紅，邊角總是皺皺巴巴的，有的地方甚至出現(xiàn)了小洞。但是那時家庭條件差，看到家長每天疲憊的身影，我不忍心給他們添麻煩，仍舊堅持佩戴。不知什么時候，隊徽出現(xiàn)了。隊徽確實很方便，別在衣服上不像系在脖子上熱熱的。媽媽好像看出了我的心思，給我買了一個隊徽。從此我的胸前便有了光閃閃的隊徽。隊徽雖然方便，但每天別來別去容易損壞。沒過多久我的隊徽的別針就折了，媽媽想出一個好辦法，把隊徽直接縫在衣服上�？墒窍奶炷敲礋�，每天需要換洗衣服，隊徽每天也要跟著換來換去，終于有一天我忘記戴了。雖然老師沒有批評我，但是我深深的自責(zé)自己的大意，自己就要小學(xué)畢業(yè)了，居然犯這樣的錯誤。天氣雖然炎熱，我又把那條破舊的紅領(lǐng)巾戴到了脖子上。
參加工作不久，又是一個六一兒童節(jié)。作為少先隊中隊輔導(dǎo)員的我接受了學(xué)生為我佩戴的紅領(lǐng)巾，一下子仿佛又回到了孩童時代，紅領(lǐng)巾的意義一遍一遍在我腦海里重復(fù)。久久不忍將其摘下，之后我鄭重地把它收藏了起來。
如今看到侄子那條紅領(lǐng)巾，鮮紅鮮紅而且質(zhì)地非常優(yōu)良。想起我那條早已破舊的紅領(lǐng)巾不禁感嘆物是人非�，F(xiàn)在的孩子不只有過多少條紅領(lǐng)巾，丟了一條再買一條。有的孩子隨時都帶著三條紅領(lǐng)巾，脖子上一條，書包里一條，褲兜里還裝著一條。紅領(lǐng)巾的材質(zhì)變了，每個人擁有的數(shù)量變了，但我相信有一點沒變，就是孩子對她的向往。
小學(xué)生作文 篇4
人生需要儲蓄，儲蓄后的人生才更加精彩；經(jīng)驗需要儲蓄，儲蓄更多的經(jīng)驗才能更加穩(wěn)當(dāng)；陽光需要儲蓄，儲蓄更多的陽光，我們的生活才更加充滿希望。
讓陽光照進(jìn)春天的微笑。春天是世界一切美的總和，一切色彩的總匯。萬物競相爭放，感受到春天的氣息，大家都在捕捉春的微笑，那是帶著陽光的味道的。小鳥那縷縷清脆的歌聲，蕩起春的韻味，仿佛在傳遞著春的到來，不一會兒，河水便潺潺地流著，流進(jìn)春的新房。小草也漸漸蘇醒，綠起來，泛起的生機(jī)給春增加一件新的衣裳，柳芽也掙脫寒冬的束縛，擁向春的擁抱……世界一切萬物都在向春揮手，春便露出甜甜的微笑。
讓陽光照進(jìn)初夏的活力，當(dāng)火辣辣的太陽照耀在大地上，豪放的初夏便取代了溫柔的'春，初夏的孩子就如同初夏最有活力了，夜里的燈火都為他們點綴。孩子們從這家竄到那家，從村東頭竄到村西頭，從大地上竄到池塘里，從池塘里竄到大地上。奔跑的腳步帶著陽光的希望與活力。初夏的活力都被孩子憧憬著，不知所措，悄悄逝去……
讓陽光照進(jìn)秋天的安詳，秋天給人們帶來一絲涼爽，讓人們心曠神怡。秋天特有的景象，秋高氣爽，月桂飄香，桂花的香味香飄十里，讓人們常常因此忘記工作的辛苦勤勞，樂滋滋地吸收著花香，享受著當(dāng)初辛苦種下，辛苦栽培的種子現(xiàn)在也到了豐收的時候，碩果累累，家家都在譜寫豐收的韻味，也正是這樣的韻味，帶給了秋天的安詳。
讓陽光照進(jìn)冬天的遐思。大雪是冬天的征兆，雪最容易帶給人們遐思，它帶給了詩人們無窮無盡的遐思。自古以來，不少詩人都吟雪作詩，描繪雪的多姿多彩，如“白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬�！薄皝y云低薄暮，急雪舞回風(fēng)�！薄暗匕罪L(fēng)色寒，雪花大如手。”這些經(jīng)典吟作，都來自于冬天的遐思，是多么神奇美妙�。�
讓我們一起來儲蓄一年四季的陽光吧，它帶給我們微笑、活力、安詳與遐思；讓我們一起儲蓄一年四季的陽光吧，它帶給我們無限希望與熱愛；讓我們一起儲蓄一年四季的陽光吧，它帶給我們每一個明天與未來。讓陽光照進(jìn)生活，讓我們的明天充滿希望！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文09-17
小學(xué)生作文09-17