小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“賣菜啦，柿子、黃瓜便宜啊！”他用那沙啞的嗓子叫賣著。他身著一件青色的單薄的外衣，腳上只穿著一雙破舊了的單鞋。
北風呼呼的刮著，他那凍紅的手上緊握著一桿秤，腳直跺地。瞧，一位年邁的'奶奶正朝那邊走去，這下他可來了精神向奶奶詳細的介紹著他的蔬菜。他面帶微笑的對奶奶說：“看這個柿子多么的新鮮，這可是綠色食品無公害、無污染的……”
奶奶也在認真地聽著，奶奶聽了他的介紹就買了好多的菜。這下他心里可開了花，又有賺頭了，明天又可以進到更好的更新鮮的菜了。他正數(shù)著手里的錢，“啊，不對了我多收了大媽的錢了！”他著急的說道。來不及多想撒腿就跑趕上那位老奶奶把錢還給他，自己才長舒了一口氣，又回到自己的小攤前繼續(xù)推銷著他的綠色無公害蔬菜了。
太陽懶洋洋的探出頭來，北風也不知什么時候停止了它的狂肆。忙碌了一天的他，臉上帶著滿足的微笑回家了。
小學(xué)生作文 篇2
我有新房子啦！我一屁股坐在地板上，心里愜意極了。
我一定要在自己“小天地”的窗臺上種兩株萬年青，一棵吊蘭，每天讀書累了可以澆澆水，和它們說說話。它的長莖可以自由自在地垂下來，翠綠細長的葉子可以放肆婪然地在空間伸展。一定很美!
我一定要在床頭上貼上親手寫的座右銘：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。還要在墻上辦個人“小畫展”，把幾年來最拿手的畫全都貼上，不必再擔心媽媽會把畫拆了。那一定很棒！
我要放一張大大的書桌，安一盞日光式的小臺燈，很亮很亮的那種。我可以放膽的“張牙舞爪”畫畫、寫字，再也不用擔心爸爸、媽媽在我寫筆字時老碰我的手。真好！
不必再擔心爸爸的煙味愴得我直打咳；不必擔心電視那誘人的聲音鬧得我不得不放棄攻幾道提高題的決心；不必擔心爸媽“打舌”后把我當成出氣筒；不必擔心……
嘿！好處多多，多多好處。我將告別那一大一小的兩張床，一臺18寸電視機，一部電腦，一個衣柜與兩張寫字桌湊成的擁擠的`三口之屋。想想，多美的事呀，我好想唱歌！怎么樣？跟我一起來唱一曲我編的《給我一點》的歌吧：
給我一點陽光，我就燦爛；
給我一點洪水，我就泛濫；
給我一點營養(yǎng)，我就生長；
給我一點溫暖，我就歡暢；
給我一支毛筆，我就揮灑；
給我一片天地，我就心花怒放！
小學(xué)生作文 篇3
家是每個孩子成長的搖籃，也是每個孩子棲息的港灣。我就有一個和睦、溫馨、幸福的家。
記得有一次，我和爸爸為了一道數(shù)學(xué)題而爭執(zhí)不休。
媽媽見狀走了過來，給了我們意見和見解，聽了媽媽的話我才恍然大悟，我和爸爸的'‘’戰(zhàn)爭’’才算平息了。
讓我感覺最溫暖的還有一次――撥核桃。
這事就發(fā)生在昨天，爸爸買了一袋核桃給我補充（詞語搭配不當，建議改為：用來補充營養(yǎng)保�。┐竽X。晚上，媽媽回來了，便迫不及待的給我撥核桃吃。媽媽拿出螺絲刀來撥開那堅硬的核桃殼，不小心媽媽的手被螺絲刀扎出了血，一滴血滴下來染紅了手里核桃仁，我看見媽媽受傷了，立即拿出創(chuàng)可貼把媽媽的手包扎起來。我問媽媽:‘’疼不疼？‘’‘’不疼‘’媽媽說完繼續(xù)為我撥著核桃，當時我心里有一種酸酸的暖暖的感覺，淚水模糊了我的雙眼。我懂得了什么是愛，什么是幸福。
在這個家庭里充滿了無數(shù)的溫暖與幸福，我愛我家！
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