生活日記(集合9篇)
一天就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，請好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的生活日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去游覽了清江畫廊。
清江畫廊在湖北省長陽，那兒是個有山有水的地方。我們先上了船，看到一座座青山屹立在眼前，山倒映在湖面上，好像把湖水也染綠了。湖水很清，也很深，清得能看見湖里的小魚，能看見倒映在湖面的山。湖面很寬，白茫茫的水面上沒有一點波浪，船一開動，湖面上就起了大大小小的波浪，船尾的湖水在“嘩嘩”地響，好像在跟我們打招呼。這藍藍的天，綠綠的山，清清的水，組成了一幅美麗的.山水畫。
第一個景點到了，我們下了船，來到了爬山的地方，我往上一看，哇!這山好高呀!要什么時候才能爬上去呀!再看看陡峭的石壁，一不小心沒踩穩(wěn)就會摔下去，可我還是決定向上爬去。我一會兒抓著鐵鏈爬，一會兒手腳并用向上爬，像一只機靈的小猴子，我爬呀爬呀，爬到中途，我已經累得滿頭大汗，抬頭一看，有一半路程還沒爬完呢!于是我又爬了好久，終于到了山頂，不一樣的景象進入了我的眼簾，山變成小土堆了，湖面也變小了。水面上冒著白煙，就像仙境一般，真是美不勝收啊!
爬完了山，我們又登上了船，我站在船頭觀賞風景，看著看著，我不知不覺地陶醉在其中，仿佛在仙境一般，過了一會兒，我才回過神來。太陽出來了，陽光照得水面波光粼粼，射出金色的光芒，美麗極了!
“舟行碧波上，人在畫中游”，清江畫廊真美啊!我真舍不得走出這美麗的畫卷啊!
生活日記 篇2
生活中，人與人之間會有許多交集，有交集，當然也避免不了摩擦。俗話說得好：遠親不如近鄰，遠水救不了近火。在生活中，有著同樣的道理。遇到了困難，與其讓遠方朋友或親戚來幫助你，還不如讓鄰近的人來伸出援助的手。在生活中，我?guī)椭^他人，也受到同學、朋友、老師的幫助。
不久前的一次體育課上，我在跑步測試中，因為鞋帶沒有系緊而導致摔跤，發(fā)覺疼痛時，腿已經流出了一大灘的.鮮血。我當時就嚇得手足無措，不知道怎么辦才好。碰巧路過的一位同學小心地把我扶起來，可是我連站都站不穩(wěn)了，更別說走了。那位同學就一步一步地把我扶上樓梯，直到放學后為止。
人與人之間，應該要和睦。一位詩人曾經說過：贈人玫瑰，手有余香。讓我們學會感激他人，將助人變作生活中的樂事吧！
生活日記 篇3
我的人生又掀開了新的篇章，我踏入了八中的大門，成為了一名光榮的初中學生!
初中給我的感覺是快樂而又緊張的.，科目增多了，老師的要求更嚴厲了，學習的難度增高了……總之，一切都讓我感覺有些不適應。
每天都是枯燥乏味的生活，起床，上學，吃飯，睡覺，總覺得初中生活不是我想象的那么美好，每天晚上，當生活老師關上門以后，我總會想起媽媽，仿佛耳邊還傳來她的嘮叨，突然就覺得鼻子酸酸的，豆大的淚珠就順著臉頰落了下來，第二天早上起來，眼睛總是紅紅的，室友總是問我怎么了，我怎么好意思說：我想媽媽啦，就哭吧?這樣多不好意思!
就這樣，過去了三周了，我漸漸適應了校園生活，老師們對我的印象都還不錯，可是，班主任老師給我提出了一點要求：不善于表達自己的喜怒哀樂，老師叫做什么事，我總是：恩恩，鼻子哼兩聲就過去了，總是不發(fā)表自己的見解，如果改掉這一點就會更優(yōu)秀!
八中的老師讓我感覺很親切，說話總是和和氣氣的(除數學老師外，因為他性別男，從內到位都散發(fā)著一種威嚴，但還是挺和藹)總是很關心我們。
這就是我的初中生活，哦不，這只是我初中生活的開始，我想我會在八中，這所名校里，快樂學習，快樂成長!
生活日記 篇4
很多同學說開學就意味著緊張的學習生活開始了，可我卻覺得開學后我豐富的業(yè)余生活也在有條不紊的進行著。
從小媽媽就給我養(yǎng)成良好的生活習慣，上學以后我也享受著非常豐富的業(yè)余生活，所以我的學習生活是愉快地度過的。
我的業(yè)余生活可是豐富多彩的！當然了，讀書是我的第一大嗜好。媽媽說我是“書迷！”爸爸說我“視書如命！”而我自己把看書說成是“啃書！”爺爺總是說我“別在書堆里扎著了，出去玩一會兒！”奶奶說“這孩子看書非看傻了不可！”有意思吧？其實他（她）們明明知道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！”
每天午休是必須的，午休前看十分鐘書那可是我一直堅持必須做到的。每天下午在上學的路上，我會把中午睡前看的內容講給媽媽聽，媽媽稱這是“我看書她受益，考驗我的記憶力！”
散步，那可是爺爺傳給我的.養(yǎng)生之道，爺爺常說“躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著！”你不知道吧？散步的學問可大了！在晚飯后散步的過程中，爺爺會給我講很多歷史故事，三國演義就是在散步時爺爺給我講的歷史故事之一，爺爺先給我講一遍，到后來我看時就很容易看懂了（我看的三國演義那可是原著呦），一路上我們猜謎語，用歇后語對話，走累了坐下來歇會兒我會給爺爺吹一曲葫蘆絲，爺爺稱“這是他在享受天倫之樂！”媽媽說只有我“受益匪淺！”
業(yè)余生活中每周一課的語言藝術，是我上小學一年級就堅持學的！媽媽常說“講一口流利的標準話，是人生路上的必修課！”我漸漸地懂得了語言藝術的重要！課堂上我有聲有色的朗讀課文，活動課上我聲情并茂地給同學們講故事，六·一兒童節(jié)我流利地主持節(jié)目，這都是我學語言藝術所至！
晚上給媽媽捶捶背、每周六日給媽媽洗腳、幫媽媽做些家務活—這都是小插曲！
我的業(yè)余生活夠豐富的吧？
生活日記 篇5
放假了，沒有了同學的陪伴，只有一種難耐的寂寞在我心中飄蕩。
上學時，有同學、老師，有歡聲、笑語，有激情、燃燒，有真情、告白。一個人忙碌，不像在學校，我神情恍惚了，心情沉重了，友情加溫了，感情也不見了……。
今天我無事可做，早上一覺睡過頭了，醒來一看表，快9點了，我好不容易睜開睡眼從被窩里爬出來，看看日歷“今日提醒：整理房間，寫一篇作文，做完語文大本和英語作業(yè)�！边�是先寫作文吧，快。一上午，好不容易寫完作文，一看表，剛12點。吃點午飯，下午有事了，我剛要寫英語，手機響了，王皓月，沒錯。“什么！又要回電話，拜拜！” 關機……哎，難耐寂寞。
別以為我每天都這么好，前幾天課后班剛結課，一天上午下午一共兩門。比來比去還是上午好，老師了解我們。作業(yè)也不多。下午的奧數還真不簡單，我要是新學員，肯定跟不上趟。回想那16天，過的真慢。
還記得過節(jié)那幾天，我最快樂，家長帶著我走親訪友，我收到了許多的壓歲錢。送錢的人從老到小年齡不均，他們對我的希望也不同。老人們送錢時對我的希望是：“這錢可別花，以后上大學時再花�！彼麄円话阒唤o100元，畢竟人家已經退休了。一些比爸爸大的大大對我的.希望是：“以后找個好工作，賺一筆大錢�！彼麄兺ǔ＝o200元以上。比爸爸小的年輕人通常對我將來的學業(yè)充滿了希望，他們一般給200-500元不等。我得到的錢家長都會給我存到我的帳戶里，再把卡和密碼交給我自己保管。
最近幾年過年，年味越來越淡，過年簡直和放假沒什么兩樣，只不過是和家人一起吃吃飯、聊聊天、看看電視再放放炮，完了！在過去，人們又是貼春聯，又是吃餃子，雖然現在也貼春聯，吃餃子，但是我覺得這春聯貼就貼了，餃子吃就吃了，年味說沒就沒了！現在的春節(jié)和平日一樣沒味，人們的生活也變的沒勁了。在這里我要說人活著就要有滋有味，為了那些沒有意義的事爭執(zhí)，反而會丟了本質，讓我們自己創(chuàng)造幸福吧!
生活日記 篇6
“ 校內生活競爭多，校外生活自由多�！边@是上學時期中少年兒童的思想吧？但作業(yè)問題還是避免不了。
其實上學的孩子們不喜歡寫作業(yè)也不應該批評，因為這個時候孩子的玩心比較大，不喜歡寫作業(yè)——上學時，要作業(yè)；回家時，要作業(yè)；早上、中午和晚上，作業(yè)、作業(yè)和作業(yè)，作業(yè)天天來相伴。相信這是許多上學時期孩子們的心聲吧！因為不喜歡寫作業(yè)，所以會有許多的思想。
作業(yè)并沒有我們想象的那么可怕，只要在適時的時間做相對的作業(yè)，那也是十分輕松的，早一點做作業(yè)和晚一點做作業(yè)也是有很大的區(qū)別的。早一點做作業(yè)有兩大好處，提前做完自己的作業(yè)就沒有了顧慮，玩的時候也可以自由自在的，不用有太多的遐想心。早一點寫完作業(yè)，可以玩的舒心，吃的安心，也能在父母和老師的心目中樹立起一個乖孩子、好學生的`形象。晚一點寫完作業(yè)會有更多的壞處，如：沒有寫完作業(yè)，玩的時候不能稱心如意的玩，心里總是覺得有一塊大石頭懸在半空中，生怕會掉下來砸到自己。沒有寫完作業(yè)，在老師和父母面前會成為一個不聽話的壞學生和不乖的孩子。如果超過了寫作業(yè)的時間，也許會受到嚴重的責罵，當時心里一定覺得羞恥，覺得臉上無了光，受到責罵時就覺得被人在許多人面前落魄的打了幾巴掌，恨不得馬上找一個小小的地縫用迅雷不及掩耳之勢立刻鉆進去，不要再讓人看到自己的糗樣。
有些人想在學校中好好寫作業(yè)，回家后好好的玩耍；有些人想在學校中好好地玩，回家后好好的寫；有些人想玩；有些人想寫······這些想法我們都不能責備也不能否定，因為每個人的見解和思想不同，都是不一樣的。
作業(yè)，還是要由你自己去好好地思考哦！
生活日記 篇7
夜幕臨降時，路上匆匆的行人欲趕回的地方，那就是家。
我有一個幸福的家庭。生活中，我們經常發(fā)生一些有趣的'事情，現在想起來，還歷歷在目。
比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國哪個城市的標志？”“嘀—-”我忙跳起來回答：“廣州市！”“對了，加10分！”這時我高興極了，真有點兒沾沾自喜。接著爸爸又問起了問題：“
是不是有財物就有快樂？”“那還用說，這當然是��！”我說，“那不一定！”媽媽反駁道，“財物充裕并不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加10分�！蔽衣犃酥缓霉闹鶐妥樱^續(xù)聽問題：“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識�！薄按饘α�，加10分！”接著爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由于接二連三地出錯，這時的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉念一想：不，我應該爭取答出最后一道問題。于是我便耐心地聽起來“大慶每年石油占全國的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“大慶每年的石油產量占-占-占全國的1/2！”“對了，雖然‘占’了幾次，但總算‘占’出來并且對了。加10分！”
比賽結束了。媽媽說：“這次我贏了你，到你讀中學時我們再賽一次�！薄澳菚r候，我們可要請教你呀！”爸爸對笑道我說：“哈哈哈�！蔽覀兊男β暢錆M了整間屋子，并傳到了每家每戶。
生活日記 篇8
光陰似箭，歲月如俊，一晃5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已快升入初中了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
我從一個不懂事的小孩在老師精心的照料，用心的`灌溉下，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，日漸成長。在學校，我得到了許多。我得到了 許多朋友，學會了同學之間怎樣交往，學會了相互幫助，學會了很多知識，成為一名勇敢正直的男子漢。
光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉。難忘的小學生活，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
生活日記 篇9
一天放學后，媽媽帶回家一本《伊索寓言》，我高興不已，趕緊把書從媽媽手里奪過來，津津有味地讀了起來。也不知過了多長時間，我居然把它全本讀完了，腦子覺得暈暈地。
這時，坐在沙發(fā)上默然不作聲地爸爸突然發(fā)話了：“卉卉，我們來做個小實驗，你去拿個碗到水龍頭下去接水，看看用什么方法才能接上滿滿的一碗水”。“真怪，拿碗接水干嘛呀？”我嘴里嘀咕著，不過還是照辦了。于是乎，我拿了個碗去了廚房，我先把水量調得很大，水流很急，可是總也接不滿，因為從龍頭里流出的水會把碗里的水給沖溢出來。之后，我把水量調小，水流緩慢，一小會，那碗就注滿了水，而且一滴也沒浪費。這時，我若有所悟，似乎明白了點什么。其實看書也是一樣，不能能看的太快，囫圇吞棗不可取。細嚼慢咽，細細品味，充分考慮到個人的承受力，消化量，這樣才能汲取更多的養(yǎng)分，學到有用的東西。
過了幾天我生日，班主任徐老師送給我一本《粉紅色的漂流瓶》。這回我拿到書后可有了前車之鑒，不急于看完了。我每天只看一頁。一個星期后，爸爸問我：“卉卉啊，徐老師送你的那本書看完了嗎？”“還早了呢，才看了七八頁而已！”我不以為然的答到�！鞍�？怎么這么慢？”爸爸詫異地問我�！拔矣衷趺蠢玻坎皇悄阏f的嘛，看書要細細品讀，不能一口吃個大胖子的嗎？”我有些不滿地回著話�！昂呛恰�，爸爸微微搖著頭對我說，“你還是沒領會我的`意思，傻丫頭�。∧阆胂胛覀円郧白≡卩l(xiāng)下用柴火做飯時，每次是一根根地去添加，還是挽成一把把去添加的呢？”對啊，這時我的腦子里出現了那時的畫面，當時我們不都是把柴挽成一把把后塞進灶膛的嗎！如果一根根地去添加，火苗也旺不起來，飯菜永遠也不會熟。想到這里，我似乎又明白了點什么。讀書不也是應該這樣子嗎，每天一頁，今天忘記昨天，昨天忘記前天……一本書下來，什么都沒記住。如果一個章節(jié)一個段落持續(xù)著看，效果不更好嗎？
誰說小孩不能品味生活，我們只要留心觀察生活中每件小事，開動智慧的大腦，通過不斷地探索、思考。發(fā)現生活中的點滴哲理，應用到我們的學習生活中，循序漸進，量力而行，從而也能達到事半功倍的效果。
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