【合集】成長日記
一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的成長日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長日記 篇1
時光飛逝，在不知不覺中，已經(jīng)過去了十年。我已經(jīng)成為了一顆蒼天大樹，今天是我十周歲的生日。我眺望遠方，那是一座繁華的城市：高高的.大樓直插入云霄，大樓上紅旗招展，大樓里人匆匆忙忙的工作；路上的車子像螞蟻搬家一樣，你來我往，車水馬龍，兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結隊一樣，行走在兩旁；在公園的一角，放著許多垃圾，不知是干嗎的，十分的臭。這時，又一位哥哥說：“這個城市以前是村莊，還沒有我們山谷里的大咧！”我聽了，心里想：村莊之所以能成為城市，是因為靠的是人民的發(fā)展，一步步累積起來的，我也一樣哦！
成長日記 篇2
從一粒粒小綠豆長成一棵棵亭亭玉立的豆芽，需要一段很長的時間。在這一段時間里，我用筆悄悄地記下了它們的成長經(jīng)歷。
第一天
今天中午，我在廚房翻箱倒柜地尋找，終于找到了一袋綠豆，我興奮極了。我找出一個小杯子，里面裝滿水，然后把綠豆寶寶撒在杯子里。我在心里不停地祈禱著：“我的小豆豆快快長呀！”下午放學回來，我急忙朝廚房奔去，我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶飽脹得馬上要破裂似的。我的心里喜滋滋的。
第二天
清早，我一起床，就又往廚房去了。媽媽笑我，說：“比自已生的閏女還要親哪！”我來到廚房里，發(fā)現(xiàn)一個個綠豆寶寶脫下了綠色的外衣，露出了白嫩嫩的.身子，頭上長出一小段白色的頭發(fā)。我感到很迷惑，就去問媽媽。媽媽說：“那是綠豆發(fā)芽了！”我望著綠豆的樣子，情不自禁地鼓起掌來。
第三天
第三天的早晨，綠豆寶寶沒有任何變化，我有點兒掃興。媽媽鼓勵我：“不要灰心，綠豆寶寶一定會長成一棵茁壯的小苗，只是我們要有點兒耐心�！蔽衣犃藡寢尩脑挘樇t了。
第四天
我又去看我的綠豆寶寶，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一個個綠豆寶寶的白肚皮分成了兩半，一根卷毛發(fā)從里面穿了過去。頓時，我覺得又好笑又傷心。好笑的是那根卷毛跟馬尾辮似的，傷心的是那白肚皮分成兩半。我?guī)е粋�個問號去問媽媽。媽媽說：“綠豆寶寶快長大哩！”我欣喜若狂，捧起杯子在原地打起了轉。
看著綠豆慢慢地成長，我覺得長大真的不是一件容易的事。
成長日記 篇3
前年植樹節(jié)時，我們班在學校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長大。每天我上學、放學都能見到它。它從二十五厘米長到了四十厘米，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩�？粗惶焯斓亻L大，我心里特別高興。
到了今年暑假結束回校時，我發(fā)現(xiàn)我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快，遠遠高于別棵。
為什么我的'樹會格外強壯呢？我發(fā)現(xiàn)，這是一種喜陰植物，緊靠教學樓，西邊的陽光被教學樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤。
不久，我們發(fā)現(xiàn)它開花了，一串串紫色的小花隨風跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長，給大家?guī)砹嗽S多快樂。
成長日記 篇4
在近期播出的《爸爸出哪兒》中，每一位萌寶的爸爸都扮演了動畫中的角色，用另一種方式與自己的孩子玩耍，在這些父子關系中，不得不說“傻白甜”諾一王子，面對觀音姐姐時的表現(xiàn)，那個西游記十級學者，就算是看到了史上最奇葩的觀音娘娘，還是會那樣虔誠的雙手合十、誠心跪拜。而當問及愿不愿意做善財童子時，但你以為他會歡天喜地的追隨而去，他卻給了一個360度的回旋：我怕去了之后，就再也見不到自己的爸爸媽媽了。
就像劉燁說的，孩子的世界就應該有童話，由此，你是否能夠窺見到，童話對于孩子意味著什么呢？
1、幻想既是孩子的特點，又是童話故事的靈魂
3~6歲的孩子，是存在著泛靈心理的，他會賦予很多非生命體以生命，常會把玩具當做伙伴進行游戲、交談。而當孩子們進入到同樣的充滿著幻想藝術的童話世界后，他會看到立刻喜歡上這里所有的有靈性的花草魚蟲，并將自己代進這個世界中，享受著這個充滿生機與希望的美好世界。
2、童話可以豐富孩子的情緒情感
童年時期，是豐富孩子各種感覺、情感的最佳時期，這個時候的孩子，在童話中他可以體驗到喜怒哀樂、關愛、堅強與勇敢、善良與邪惡等等。在現(xiàn)實生活中，我們?yōu)榱撕⒆�，總是會或多或少的隱瞞孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的發(fā)展，就必須對這些事情有所理解。而此時，童話就會起到很好的補充作用，他可以在童話中體驗到各種單純的、復雜的感情，孩子的同理心也會在童話中得到培養(yǎng)。
3、有些對抗，就只能在童話中解決
很多人會反對那些有對抗、有戰(zhàn)爭、有血腥場面的故事，認為這些對孩子有害無利，卻不知那些對抗的主角，也代表著孩子自己內(nèi)心掙扎與矛盾的對象。在童話中勝利的一方，就代表著自己內(nèi)心某一角色的.勝利，通過這種看似幼稚的、簡單的象征過程，孩子獲得成長、獲得勇氣與智慧。
4、認知能力的培養(yǎng)，離不開童話的力量
為什么孩子們都喜歡睡前聽故事呢？為什么孩子會纏著我們說各種各樣的事情呢？因為那些故事，可以滿足孩子認知能力發(fā)展的需要，因為在與父母的互動中，孩子可以安心的去體驗那些身邊所不會發(fā)生的、長大后或許會遇到的事情；孩子可以感受天馬行空世界中，那些豐富多彩的奇幻感受。
心存童話的孩子是善良的，不同年齡的孩子，就應該有著那個年齡所特有的故事，我們不要著急給孩子灌輸所謂的知識，不用害怕孩子會深陷其中。其實，他比你更會合理的運用故事，來去自如的分辨現(xiàn)實與童話世界。
成長日記 篇5
我一邊聽著歌曲一邊開始寫著今天的日記。
今天的心情說好又不好，說不好又好，好有兩點，一是去了外婆家，去看了外公和弟弟，二是今天是出了太陽，不好有很多啦，比如：爸爸又去打麻將了；老師又給我們布置了好多作業(yè)……
最讓我生氣的就是爸爸去打麻將，不——是在忙“事業(yè)”，也許是家里的'樂趣沒有外面的大吧！爸爸在打麻將的時候，我和媽媽在家里等他，慢慢的我才知道，我們等是等不回來的，等回來的卻是悲傷。
我恨死爸爸了，我和媽媽在甜甜的睡夢中進入20xx年，爸爸卻在麻將桌上進入新的一年，有時候打麻將打到凌晨兩點多才回家，我真羨慕別人的爸爸不打麻將，就算別人的爸爸要打麻將，他的女兒或老婆一叫就回家了。我還不知道哪一天公安局把他給抓起來呢。
我真希望爸爸哪一天不打麻將了，我們一家快快樂樂的，那多好啊,可是讓我和媽媽沒有想到的是，爸爸一回來就開始罵人，原本溫柔的媽媽一下變成了一只“母老虎”，和爸爸吵起架來，唉，真是像我們小朋友，鬧起矛盾的時候，誰都不讓誰，好起來的時候，比什么時候都開心。
成長日記 篇6
窗外，下著雪花。
課前學生在齊聲歡唱《童年》：“盼望著……有張成熟與長大的臉……”歌聲里，我恍然發(fā)現(xiàn)童年的自己離現(xiàn)在很近，它分明就是眼前的學生�！袄蠋煹姆酃P吱吱嘎嘎寫個不�！賵鲞叺那锴现挥泻Ｔ谏厦妗焙诤诘男∨忠贿叧贿厸_我做鬼臉。是啊，幼時多少次，我在課堂上不是也急切地渴盼那秋千上的蝴蝶不要飛啊不要走……我記得弟弟在回憶童年時曾經(jīng)說道：“重過童年，我會在外面打陀螺，打一天不回家！”
上課了，我給學生講析《從宜賓到重慶》：“重慶這個城市本文講了幾個特點？”我提問學生時，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)靠窗戶的“小黃襖”正把腦袋扭向窗外，順著他的視線，我看見白雪覆蓋的操場一派圣明！“……重要港口，山城，霧城�！闭n代表在總結她的答案�！皩�，對！”不少學生在點著頭。
結束了新課，我沒有馬上留作業(yè)�！啊痢粒埜嬖V同學們你看到了什么？”“小黃襖”有些緊張，忙說：“老師，我注意聽講，我……”同學們笑了。我說：“真的不批評你，給大家說說吧？”“小黃襖”慢慢站起來，狡黠地眨眨眼：“老師，我說了你可別生氣，我想快點下去，看看我的腳印——刻在雙杠下的，還有沒有？”我一激靈來了雅興：“今天的作業(yè)，陪××下去看看腳印還有沒有，寫出日記！”其實，我還想說：“也幫老師看看，老師的童年是不是還在雪下面蓋著？”學生敏捷的身影伴著下課鈴聲飛向操場，一如以前我放他們?nèi)ビ^霧去看云彩朵朵的秋日碧空一樣興奮不已。
我的思緒猶如一只美麗的小狐，從心靈深處溜出，跳躍在白雪皚皚的校園，撿拾童年的笑語歡聲和生命之初最真純的容顏……
記得下雪的操場上有我的第一句詩、放飛的第一個期盼……那時的'目光清亮，那時的思想稚嫩。
童年的美麗是我們生命天地之初的白雪，純潔無瑕，無拘無束！人生路上，累和無奈的時候，我們就會想起它，用它擦拭心靈，胸中常駐芳華！
白雪覆蓋著我的童年，覆蓋著每個少年的夢。白雪下的童心是真善美凝結的生命琥珀，它馨香，它璀璨，它柔韌而執(zhí)著地在每一個風浪險急的人生港口綻放光芒。
我時常為學生沉重的書包里塞進一雙小腳印、一朵秋天的云、一株濃霧里挺拔的校園松，只為有一天，或許他們可以沿著它輕輕走回冰清玉潔的心靈童年。
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