【熱】我的數(shù)學(xué)老師作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,眉毛地,好像傍晚高高掛在樹(shù)梢的月牙,一張櫻桃小嘴不大不小,笑起來(lái)時(shí)很美麗,一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。顯得很溫柔,好似一位仙女,真的是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)呀而且講課時(shí)從來(lái)不發(fā)脾氣,大家猜到她是誰(shuí)了嗎?對(duì)了,她就是我們的數(shù)學(xué)老師,楊老師。
楊老師上的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥,我有不會(huì)的題她會(huì)俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛,就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的`力量,有時(shí)還會(huì)讓全班開(kāi)懷大笑,我們這個(gè)班比較特別,有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著下課,只要一聽(tīng)到下課鈴,就會(huì)插嘴說(shuō)老師已經(jīng)下課了,快下課呀,但是只要上楊老師的課好像就沒(méi)有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著楊老師講課,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話,好像生怕漏掉一個(gè)字,有時(shí)我們聽(tīng)得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。
楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意幫助別人,幫助我們,記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做,我思來(lái)想去特別苦惱,但我沒(méi)辦法,只好在的開(kāi)頭打了一個(gè)大大的星號(hào),第二天老師把卷子收了回去,我一直以為老師只是把卷子收起來(lái)就完事了,可是沒(méi)想到的是老師每次都會(huì)一張一張的檢查,到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信,一打開(kāi)才知道原來(lái)是老師給我發(fā)過(guò)來(lái)了這道題的講解過(guò)程,我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了起來(lái),老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時(shí),我突然愛(ài)上了老師,現(xiàn)在我才知道,老師是這么熱愛(ài)工作,這么熱愛(ài)我們呀!
我的數(shù)學(xué)老師作文2
有人說(shuō)老師是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)老師是一本《百科全書(shū)》,有著各種各樣的知識(shí)而且把知識(shí)傳授給我們。我覺(jué)得我們的數(shù)學(xué)老師是孫悟空,她會(huì)七十二變。
一張慈祥的臉,一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親!而且又是那么嚴(yán)肅。這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師--高老師。
高老師對(duì)我們很好,但是她也非常嚴(yán)格。所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她。
記得有一次,期中考試的卷子馬上就要發(fā)了。我們大家都心急如焚。“丁零零,丁零零!鄙险n鈴聲響了,老師抱著卷子進(jìn)來(lái)了。“陳睿邦,98分;馮欣,97分……”怎么還不到我。
“朱燕,89分!卑!我竟然從98分到了89分。下課時(shí),老師找到我對(duì)我說(shuō):“下次好好考知道了嗎?我慚愧的低下了頭,哭著說(shuō):“我下次一定好好考!边@是老師的'嚴(yán)厲。
到了下一次,我又回到了98分。
記得三年級(jí)的一次體檢,我害怕的哭了。四年級(jí)到高老師來(lái)接我們班了,有一次體檢。抽血化驗(yàn)之后,高老師關(guān)切的問(wèn):“朱燕抽完了嗎?”我回答道:“抽完了!边@是老師的關(guān)心。
老師我想對(duì)您說(shuō):“您的笑容,您的舉手投足,時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海;您的循循善透,諄諄教導(dǎo),一直銘記在我的心中;您和我們一起玩耍時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目。
老師您真是會(huì)七十二變!
我的數(shù)學(xué)老師作文3
本來(lái)我們一直叫我們的數(shù)學(xué)老師為羅老師。漸漸地,就隨著老徐的外號(hào)給羅老師也取了個(gè)相似的名字——老羅。在幾百個(gè)老師群里,老羅是最溫柔的吧!
剛開(kāi)學(xué)那時(shí),老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地,一學(xué)期下來(lái)學(xué)的稀泥糊涂,這才讓老羅意識(shí)到咱們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期,才對(duì)我們漸漸嚴(yán)厲下來(lái)。上課的紀(jì)律不好時(shí),會(huì)打開(kāi)喉嚨,警告一次。教室的電腦是上課都開(kāi)著的,有些同學(xué)看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會(huì)悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了,戴著一副黑色的眼睛,額頭前的頭發(fā)都掉光了,后腦勺留著一串黑發(fā)。老羅每次評(píng)講作業(yè),看卷子上的題的.時(shí)候,都會(huì)把眼睛取掉,這樣才能看得清楚。
記得有一次,班上的調(diào)皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀(jì)大了,沒(méi)有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí),把熊孩子帶到辦公室當(dāng)面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué),另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老羅就再也沒(méi)有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì)的題,要多去找他講解。無(wú)論有多繁忙的事務(wù)要處理,老羅都是把這些事先放一邊,先給我們講解。
無(wú)論過(guò)多久,我都不會(huì)忘記老羅見(jiàn)到我們那可愛(ài)的微笑,不知所措的動(dòng)作……
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的。
楊老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了,但她的穿著打扮依然緊跟潮流。
楊老師上課非常生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)著聽(tīng)著,都入了迷。提問(wèn)的時(shí)候,經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來(lái),誰(shuí)都想回答楊老師的問(wèn)題。但有一次,楊老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題,頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)也不敢舉手。其實(shí),很多同學(xué)心里都有清晰的`思路,可都怕自己想錯(cuò)了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn),有了主意。她故意往門(mén)口走,邊走邊說(shuō):“這題確實(shí)難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽(tīng)。”我們?cè)趺磿?huì)讓別班的人給我們講一道自己已經(jīng)會(huì)做的題?立馬,幾十只手又高高地豎起來(lái)了?矗瑮罾蠋熡靡徽小凹⒎ā陛p而易舉地化解的舉手危機(jī)。
別看楊老師平時(shí)幽默風(fēng)趣,可她也有來(lái)歷的時(shí)候。有同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)、考試不及格之類的情況,楊老師都會(huì)把“當(dāng)事人”叫到辦公室去“喝茶”。
楊老師已經(jīng)教了我們五年了,不知道下學(xué)期她還會(huì)教我們嗎?
我的數(shù)學(xué)老師作文5
一路上有您的教導(dǎo),我們才不會(huì)迷入方向;一路上有您的關(guān)注,我們才有更加自信勇敢;一路上有您的幫助,我們才戰(zhàn)勝了種種困難。老師像蠟燭,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),我最感激的老師是我們的班主任—趙老師。
趙老師十分嚴(yán)格,她有著水汪汪的大眼睛,八字眉,高高的鼻梁,小小的嘴,短短的.卷發(fā),在上課時(shí),有的同學(xué)說(shuō)悄悄話,老師看一眼,他們就頓時(shí)安靜下來(lái)了,
上課鈴響,趙老師讓我們課前誦讀,老師上課時(shí)看到誰(shuí)在走神就會(huì)點(diǎn)他的名字,罰他做口算題,因此,許多同學(xué)上課都不敢說(shuō)話,不敢走神兒。
放學(xué)時(shí),所有老師和學(xué)生都回家了,只有我們趙老師在辦公室批改作業(yè),備課,她不嫌回家遲。每當(dāng)考試結(jié)束時(shí),老師會(huì)把重點(diǎn)都仔細(xì)地講一次,同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,老師也能看出來(lái),再講一次。
趙老師有時(shí)很溫柔,她和別人說(shuō)到有趣事,就會(huì)笑瞇瞇的,但他一進(jìn)教室就會(huì)變臉,把教室的四十七人都看一遍,誰(shuí)不張嘴,罰誰(shuí)二十道豎數(shù),老師把好幾個(gè)同學(xué)的名點(diǎn)起來(lái)。點(diǎn)到的同學(xué)就討厭老師,就一直抱怨,當(dāng)他們知道了老師是為他們好,就反思自己。我們都很敬佩趙老師,
老師,我敬佩您,您為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
在我剛剛升入六年級(jí)時(shí),一張陌生的面孔映入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),30來(lái)歲,給我的第一感覺(jué)是那么親切、和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好,我姓凌,大家叫我凌老師吧”的時(shí)候,我心里想:她一定是個(gè)好老師。因?yàn)椋嵌床鞂W(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我。
凌老師剛開(kāi)始教我們時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),可凌老師卻對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn),凌老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的.學(xué)生了。”課余時(shí)間,很多同學(xué)都喜歡去凌老師的辦公室問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,凌老師都很耐心地講解。
有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí)我很困,眼皮子直打架。我想轉(zhuǎn)移注意力,于是就找同桌講話,可我的行為終究還是逃不過(guò)凌老師的眼睛。她在黑板上板書(shū)時(shí),忽地轉(zhuǎn)過(guò)身,尖利的目光直逼向我,我察覺(jué)到凌老師略帶笑意的臉上多出了一絲嚴(yán)肅,我的臉上頓現(xiàn)兩朵“火燒云”,火辣辣的,這也激起了我對(duì)凌老師的敬畏。于是,我立即坐正,重新打起精神來(lái)。當(dāng)凌老師看到我認(rèn)真聽(tīng)課后,臉上洋溢著幸福的微笑,頓時(shí)我感覺(jué)教室里的空氣也溫暖起來(lái)了。
凌老師平時(shí)很溫柔,但在給我們講課的時(shí)候,聲音卻特別洪亮,講得認(rèn)真細(xì)致,那感覺(jué)真的很好!她雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng),但她已深深留在了我的心里。
我作為班長(zhǎng),每天都要負(fù)責(zé)收作業(yè),管理班級(jí),有時(shí)還幫凌老師改作業(yè);雖然挺忙的,但是我樂(lè)意,因?yàn)槲覑?ài)凌老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我們的班主任是孫老師,她個(gè)子高高的,體型瘦瘦的,眼睛不是特別出眾,一頭鳥(niǎo)黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)總是披散著,像仙女下凡似的。孫老師愛(ài)穿裙子,再加上長(zhǎng)發(fā)飄飄就更像仙女了。同樣她也是個(gè)小有名氣的彩色老師。
我是非常喜歡數(shù)學(xué)老師的,老師上課的時(shí)候總是很幽默,我總能聽(tīng)懂老師講課的內(nèi)容。還有老師嚴(yán)厲時(shí)是紅色,溫柔時(shí)是粉色,比起紅色的老師,我還是喜歡粉色的老師。
我還記得上一年級(jí)的時(shí)候,我們有一道數(shù)學(xué)題全班人都不會(huì),當(dāng)時(shí)我就想要不然舉個(gè)小手玩一下,誰(shuí)知紅色的老師剛好要挑人,正好看見(jiàn)了我,面對(duì)不會(huì)的'題,我當(dāng)然是不說(shuō)話,就在這時(shí)老師幫我解了難,這時(shí)的老師又變成了粉色。當(dāng)時(shí)我就想老師的情商可真高,一下子就幫我解了尷尬呢!從此以后,我就在心中立下了一個(gè)目標(biāo),我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好。不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
還有一次,我也是上一年級(jí),因?yàn)槲颐看纹鸬枚挤浅M,有一次老師把我和一個(gè)男孩叫到了辦公室,她在那兒說(shuō):“你們?cè)趺疵看味歼t到,家離的比較遠(yuǎn)嗎?”當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō),因?yàn)椴恢涝撛趺凑f(shuō),當(dāng)時(shí)我很害怕,不過(guò)還好有人陪我。她批評(píng)我遲到了,以后上學(xué)一定要準(zhǔn)時(shí)到校。
雖然老師批評(píng)我,但是老師對(duì)我的細(xì)心關(guān)照我還是看得見(jiàn)的。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
夏老師發(fā)給家長(zhǎng)的信息,他將是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任。夏老師是我們的第六任數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗o我們上過(guò)一堂公開(kāi)課,所以提到夏老師,我深刻的記得他對(duì)同學(xué)們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的表情和眼神,上課時(shí)的輕松氣氛。
在我看來(lái),既然是第六任數(shù)學(xué)(夏天來(lái)了)老師,那教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一定是最豐富的。楊老師讓我們寫(xiě)關(guān)于第六位數(shù)學(xué)老師(也就是夏老師)的作文,我看了夏老師的幾篇博客,都是很不錯(cuò)的,博客內(nèi)容有名人名言和夏老師的一些關(guān)于教學(xué)方面和感慨。
這是我眼中的第六位數(shù)學(xué)老師。
從一年級(jí)到六年級(jí),有十幾位老師教我,其中,給我留下印象最深的.是袁老師。袁老師四十多歲,中等偏廋的身材,留著一頭黑色的短發(fā),清瘦的臉龐上有一對(duì)可敬可謂的眼睛,高鼻梁。袁老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅老師。一道數(shù)學(xué)課同學(xué)們個(gè)個(gè)腰板挺直,精神抖擻,安安靜靜的坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。如果你遇到不會(huì)的題,袁老師會(huì)講到你真正理解為止。她批改作業(yè)十分認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)問(wèn)你是沒(méi)聽(tīng)懂還是不會(huì),還是因?yàn)榇中拇笠馑沐e(cuò)了。不管怎樣她會(huì)耐心的一直講到聽(tīng)懂為止。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師,她有著一張圓圓的臉蛋兒,臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對(duì)“順風(fēng)耳”。呵呵,你們應(yīng)該猜出來(lái)了吧,不錯(cuò),就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——謝老師!
我們與劉老師依依不舍的含淚告別后,隨后就是謝老師踏著上課的'鈴聲走進(jìn)我們班級(jí)的教室。開(kāi)始教室里鴉雀無(wú)聲,每位同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)?墒菦](méi)過(guò)幾天,同學(xué)們就抱怨連連,有的說(shuō)謝老師太嚴(yán)格了;有的說(shuō)謝老師好兇;還有的說(shuō)謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽(tīng)得那些抱怨,不動(dòng)聲色。
一堂數(shù)學(xué)課上,我悄悄地觀察著她,她的頭上似乎多了幾根白發(fā);她的額頭上似乎多了幾條皺紋;她的臉上似乎多了幾分嚴(yán)厲;她手上沾滿了粉筆灰……我心想:謝老師為我們的學(xué)習(xí)而愿意付出她的青春和精力,她的付出,在同學(xué)們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴(yán)格、嘮叨了呢?那些抱怨謝老師的同學(xué),為什么感受不到她的苦與累呢?那一句句深刻的教誨,難道,就不值得我們?nèi)A聽(tīng),記住嗎?我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師!
我們的生活中有無(wú)數(shù)位“點(diǎn)燈人”為我們點(diǎn)亮智慧與愛(ài)的“燈”,謝老師,就是這樣一位“點(diǎn)燈人”,為我們點(diǎn)亮了那一盞燈,照亮了前方的路。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
我的數(shù)學(xué)老師作文10
在我的小學(xué)生活中,有一個(gè)一直影響著我的人,她就是我的數(shù)學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),總是披在身上;眉毛像柳葉一樣,彎彎的、濃濃的;她的眼睛就像流動(dòng)的水一樣,一看上去就特別養(yǎng)眼;那高挺的鼻子十分秀氣;最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇,看上去十分平易近人。
既然老師長(zhǎng)得這么靈秀,聲音自然很好聽(tīng),老師不論說(shuō)什么,同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事,在我心里留下了深刻的印象。
當(dāng)時(shí),同學(xué)們都走了,只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊,手里拿著一本書(shū),封面被擦得雪亮,她鄭重其事地交到我手里,柔和地說(shuō):“這次你的'數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步,這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的,希望你以后能取得更大的成功!”我雙手接過(guò),深情地看著這本書(shū),感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書(shū)中。老師坐在我身邊,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“最后我還是要和你說(shuō)一句話:細(xì)節(jié)決定成。≈挥心阕龊妹恳粋(gè)細(xì)節(jié),才能有所成就!薄爸懒耍稀边未等我說(shuō)完,老師已經(jīng)走遠(yuǎn),望著她的背影,我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對(duì)老師述說(shuō),老師,是你讓我取得了成功,感謝您!
是啊,我的老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
老師,你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師真的好優(yōu)秀呀!
她是一個(gè)和藹可親的好老師。她的教課方式獨(dú)特。每一次,我作業(yè)做得不好,她便把我叫到辦公室。我在過(guò)去的路中,擔(dān)心極了,原以為她會(huì)狠狠地批我一頓?蓻](méi)想到,她是用那溫柔的話語(yǔ)認(rèn)真地,不厭其煩的教我。
還有那天,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)要抱我。我被老師抱了起來(lái)。老師說(shuō)我很輕,我告訴她我只有25kg,她驚嘆了,說(shuō)我比她讀二年級(jí)的女兒還輕。于是,第二天,她還故意把她的.女兒帶來(lái)給我look一下。我真的覺(jué)得數(shù)學(xué)老師是一個(gè)好老師。當(dāng)我把我的數(shù)學(xué)老師是如何對(duì)我的事告訴我的小學(xué)同學(xué)時(shí),他們一個(gè)個(gè)都羨慕的說(shuō)我好,有個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師。我也認(rèn)為我自己幸運(yùn)。
現(xiàn)在,我覺(jué)得,來(lái)到七(1)班好幸運(yùn),真的好好!在這個(gè)班中,我很快樂(lè),因?yàn)樵谶@里我明白了什么是集體。
老師,比賽那天,我們隊(duì)伍走的很整齊,可平時(shí)走卻歪七扭八的,可見(jiàn)我們班可以做得很好!只是同學(xué)們沒(méi)到關(guān)鍵時(shí)刻不愿意做罷了,也可見(jiàn)我們班的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的!
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師大約有1米8那么高,看起來(lái)很普通,但是有很多特點(diǎn)。與其他老師不同,比較有趣,而是用一些有趣的話來(lái)暗示犯小錯(cuò)誤的同學(xué)。
那是一節(jié)很平常的數(shù)學(xué)課,講到高潮部分,有的同學(xué)打哈欠了,可老師不管,繼續(xù)講他的。又過(guò)了一陣,他突然說(shuō):“我們班有人正在做夢(mèng)呢!
我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了都覺(jué)得奇怪,誰(shuí)在上課做夢(mèng)呢?不約而同望向老師盯著的方向,發(fā)現(xiàn)有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧⒁庵@蠋熥屛覀冹o下來(lái),于是大家一聲不吭,那個(gè)打瞌睡的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了,趕緊坐正身子,裝模作樣聽(tīng)課,我們都哈哈大笑起來(lái)。
我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。
有一次,我上課的時(shí)候,“雞兔同籠”這道題目沒(méi)怎么聽(tīng)懂,同學(xué)們建議我去問(wèn)老師,我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)老師,而且我是數(shù)學(xué)課代表,怎么數(shù)學(xué)題目會(huì)聽(tīng)不懂呢?老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我上課沒(méi)聽(tīng)講?想來(lái)想去,我跟在老師后面,說(shuō)有問(wèn)題要問(wèn),得到的答復(fù)是:“到我辦公室去一下!
聽(tīng)這語(yǔ)氣,可把我嚇壞了,那是要批評(píng)我吧,可又不能不去,我咬了咬牙,還是到辦公室里了。結(jié)果,老師不是批評(píng)我,而是認(rèn)真給我講解題,一直到我明白為止。我終于知道,“勤學(xué)好問(wèn)”是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這就是我們的'數(shù)學(xué)老師,一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師,我怎么會(huì)不喜歡我們的汪老師呢?
我的數(shù)學(xué)老師作文13
楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她中等個(gè)兒,剪著短發(fā)。濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張幽默風(fēng)趣的嘴巴。正是這張嘴巴,向我們傳遞著新奇有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),回答著同學(xué)們高深難測(cè)的問(wèn)題。
在我眼中,楊老師就像哆啦A夢(mèng)的兜兜一樣,裝著各種我們不懂的知識(shí),什么巧數(shù)圖形、追及問(wèn)題、雞兔同籠等等。她總能用精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維,吸引著我們聽(tīng)課,把我上課不集中聽(tīng)課的毛病都治好了,使我從此愛(ài)上數(shù)學(xué)課。
在我眼中,楊老師是個(gè)會(huì)“變臉”的老師,有時(shí)像爸爸一樣嚴(yán)格,有時(shí)像媽媽一樣溫柔。數(shù)學(xué)課上,有哪位同學(xué)不集中精力聽(tīng)課,一枚白色小粉筆頭就會(huì)像炮彈一樣落在那位同學(xué)的桌前,然后就是犀利的`眼神緊緊盯著那位同學(xué),把他的思維拉回來(lái);每次放學(xué),他都會(huì)把作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)留下來(lái),認(rèn)真的講解,直到同學(xué)懂了為止,等她回家時(shí),天都黑了。如果同學(xué)們聽(tīng)課認(rèn)真,她的一舉一動(dòng)、一言一行又是那么的親切,無(wú)不包含對(duì)我們的愛(ài);同學(xué)生病,她會(huì)及時(shí)處理并送醫(yī)務(wù)室;班級(jí)取得好成績(jī),她會(huì)自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們小禮品。
在我眼中,楊老師就像大海里的一座燈塔,給我們指明了前進(jìn)的道路。她經(jīng)常給我們講學(xué)習(xí)的重要性、做人的道理,生活的哲理,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格。
這就是我眼中的楊老師,像向日葵一樣,永遠(yuǎn)帶給我們快樂(lè)健康。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
今天,我要介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)川。
萬(wàn)老師個(gè)子不高,但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。每當(dāng)萬(wàn)老師走起路來(lái),它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈,不停地左右搖擺。萬(wàn)老師的眼睛大大的.,像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡,好像兩塊盾牌在守護(hù)著那兩顆寶石。萬(wàn)老師還有一口漂亮的牙齒,它們排列的齊齊的,亮晶晶的閃著白光。
有時(shí)候,萬(wàn)老師對(duì)我們很溫柔,但有時(shí)候她對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。記得有一次,我們?nèi)啻蟛糠秩硕即疱e(cuò)了一題,萬(wàn)老師卻沒(méi)有批評(píng)我們,反而讓大家再認(rèn)真思考一下。最后,在萬(wàn)老師的鼓勵(lì)和耐心講解下,我們都懂了。
還有一次,我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料,被萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣,就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料,用作對(duì)其他同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。第二天那位同學(xué)忘記帶了,萬(wàn)老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……
我們的萬(wàn)老師上課也很有趣,比如,在講分?jǐn)?shù)的時(shí)候,她把分母比喻成我們的媽媽,把分子比喻成我們,好玩極了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,她很漂亮,很溫柔,很?chē)?yán)厲,也很有趣。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
我有許多老師,有幽默的語(yǔ)文老師,嚴(yán)厲的體育老師,和藹可親的英語(yǔ)老師,可我最喜歡時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,她就是——張莉莉。
她,高高瘦瘦的,一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)披在后背,顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵,我們都沒(méi)有聽(tīng)到的聲音,張老師就可以聽(tīng)見(jiàn),她好像有雙順風(fēng)耳。
記得有一次,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,結(jié)果把約等號(hào)寫(xiě)成了直接等于,張老師二話沒(méi)說(shuō),一個(gè)急轉(zhuǎn)身,拿走放在旁邊的直尺,“啪啪啪”好幾下,那響聲驚天動(dòng)地,幾下子下去后,我的右手被打得通紅。我回到座位上,用我那被老師打得通紅的小手,顫抖地拿起了我的`筆。我一邊改著錯(cuò)題,一邊心想:張老師真是“冷血?dú)⑹帧,我不就只是?xiě)錯(cuò)了一個(gè)等于號(hào)嗎?居然那么大力氣打我的手,一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后,我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
雖說(shuō)張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲,但是張老師也很關(guān)心我們。
記得那是我第一次去做操,由于過(guò)度緊張,我就十分難受,張老師看到了,就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師,張老師說(shuō):“你趴著,如果一會(huì)兒還不好一點(diǎn)兒的話,我就給你媽媽打電話!蓖鴱埨蠋熾x去的背影,我感到有這么好的老師無(wú)比幸福。
這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師,你喜歡她嗎?
【我的數(shù)學(xué)老師作文】相關(guān)文章:
我的數(shù)學(xué)老師作文12-10
[經(jīng)典]我的數(shù)學(xué)老師作文09-18
我的數(shù)學(xué)老師03-05
我的新數(shù)學(xué)老師作文06-05
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文06-08