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風(fēng)箏與線作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線作文 篇1
風(fēng)箏,是我小時(shí)候最喜歡放的,它代表著我們的夢(mèng)想,放飛風(fēng)箏就等于放飛夢(mèng)想。可是風(fēng)箏是怎么飛起來(lái)的呢?沒(méi)有線風(fēng)箏是飛不起來(lái)的,這正如兒女和父母一樣,沒(méi)有父母兒女是不可能成功的,都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子,剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年,一點(diǎn)也不穩(wěn)定,生怕什么時(shí)候遇到某種情況下,我緊緊的抓住那根線。
我是風(fēng)箏,母親是線。母親是我的指路人,雖然她的文化不高,但是她給我生命的教育。她教會(huì)我做人做事,為人為事,教會(huì)我生活,讓我知道哪些事該做,哪些事不應(yīng)該做,我依靠母親這根線漸漸長(zhǎng)大。
風(fēng)箏必須越飛越高,我有了想束縛母親的.想法,在初中階段,母親天天對(duì)我嘮嘮叨叨,一天不知得囑咐我多少件事情,我覺(jué)得很煩,有時(shí)還會(huì)對(duì)母親發(fā)生矛盾,甚至發(fā)生口角。我和母親說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了,母親回答說(shuō):”在我眼里你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。"
風(fēng)箏脫了線,那又怎樣?一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú),整天處于恐懼的狀態(tài),天氣萬(wàn)變,承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,你能不著地嗎?
在去年寒假里,我得了一場(chǎng)大病,總是咳嗽不好,最后成了肺炎,母親急得哭了,母親趕緊帶我去市里的醫(yī)院看病,那一天正好趕上下大雪,我又發(fā)燒不停,母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過(guò),這個(gè)情景我永遠(yuǎn)忘不了,現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,母親的嘮叨少了,但少不了要我努力學(xué)習(xí),也許我原來(lái)的心理是不對(duì)的,現(xiàn)在我懂了,在母親眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,母親為我指明前進(jìn)方向。
老舍先生說(shuō):"失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面還是完整無(wú)缺但卻失去了方向無(wú)法再放飛。
風(fēng)箏與線作文 篇2
那斷了線的風(fēng)箏,隨著風(fēng)兒飄走了,飛向了屬于自己的世界。它就像我的童年,一旦離開(kāi),便再也回不來(lái)了……
和妹妹在一起的時(shí)候,她總會(huì)告訴我她小時(shí)候怎樣怎樣,我只是默默聽(tīng)著,大概她還不懂什么是童年吧,更不知道長(zhǎng)大后回想起童年的滋味。記得小時(shí)候,我家前還是一片小土坡,沒(méi)有現(xiàn)在的北京路。但我卻總覺(jué)得我還是喜歡那片土坡,那里有我太多的回憶。
“哇,它飛的真高呀,是不是它要到太陽(yáng)上去了?”這些天真的聲音,又在我耳邊響起而這時(shí)眼前總會(huì)浮現(xiàn)的是一群孩子在土坡上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放風(fēng)箏。他們?cè)谀瞧恋厣媳寂,要比下誰(shuí)的風(fēng)箏更高,他們的笑臉,與這片土地深深的凝在了一起……那時(shí),什么高科技玩具大都沒(méi)有,我們?cè)谝黄鹜娴,是那最?jiǎn)單不過(guò)的游戲,卻總是收獲了超出游戲本身的快樂(lè)。我們喜歡在一起放風(fēng)箏,總會(huì)希望把自己的.美好心愿?jìng)鹘o藍(lán)藍(lán)的天與白白的云!笆遣皇秋L(fēng)箏飛得越高,我們的愿望就越快實(shí)現(xiàn)呀?”“好像是吧,我們一起把它放高吧!”說(shuō)完我們便一起將風(fēng)箏送入藍(lán)天的懷抱,為的是實(shí)現(xiàn)留在自己心底最美好的愿望。
可是風(fēng)箏線卻斷了,那風(fēng)箏便像是被風(fēng)吹落的花瓣,晃晃悠悠的飄向了天邊最后消失在我們的眼前。頓時(shí),本來(lái)載有滿(mǎn)滿(mǎn)希望的風(fēng)箏卻悄無(wú)聲息的飛走了,一種悲傷感油然而生。“沒(méi)關(guān)系的,別難過(guò)啦,風(fēng)箏斷了那是因?yàn)樗グ盐覀兊脑竿麄鹘o天上的神仙啊,所以說(shuō)別難過(guò)了!被丶液髬寢屵@樣對(duì)我說(shuō),我也就沒(méi)把這件事放在心上了,這件事便隨著時(shí)間的推移漸漸淡忘就像是童年的回憶漸漸淡忘……
幾年后,我望向家前的大馬路,偶然又想到了這一幕,時(shí)移世異,即使人事早已不同于往日,但那里卻永遠(yuǎn)封著我童年陳舊的回憶。即使斷線的那個(gè)風(fēng)箏不會(huì)再回來(lái),我又可以放飛更多充滿(mǎn)希望的風(fēng)箏。就算是再回不去童年,卻總有那一段段美好的回憶伴隨著我長(zhǎng)大。
風(fēng)箏與線作文 篇3
你玩過(guò)風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏的高飛,需要線的掌握,就如人生道路上的行走,總需要一種溫暖,一種關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏,總想在天空中翱翔,卻忘記那根偉大而無(wú)私的線。你可知,那偉大無(wú)私的線就是父母對(duì)我們的愛(ài)。母愛(ài),它就像大海,無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有限制。父愛(ài),它就像一座又高又大的山,可以讓我們依靠,是我們的靠山。傷心時(shí),會(huì)給我安慰,撫平我的傷口;失敗時(shí),會(huì)給我無(wú)窮的力量,讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗,克服困難,獲得最后的`成功;勝利成功時(shí),他會(huì)告訴我不要驕傲,繼續(xù)努力,取得更多成功;生病時(shí),他會(huì)給我最溫暖的呵護(hù),總是第一時(shí)間知道,把我從虛弱中帶走。
媽媽?zhuān)氵記得那一天嗎?或許這小小的事情早已被您忘記,但這對(duì)我來(lái)說(shuō),是愛(ài)的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天,您見(jiàn)我兩眼無(wú)神,摸了摸我的額頭,眉頭一下子就皺了起來(lái),您那擔(dān)憂(yōu)而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí),您二話不說(shuō),就把我送到醫(yī)院,連忙讓醫(yī)生看看,醫(yī)生說(shuō),感冒了,隨即,您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來(lái)。但您一刻也沒(méi)有閑著,連忙催促醫(yī)生開(kāi)藥,再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊,勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí),您總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō),女兒,路上小心,注意安全,這短短的十個(gè)字,您不知說(shuō)了多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)365天,不知說(shuō)了多少句,從來(lái)就沒(méi)有停過(guò)。您對(duì)我的愛(ài)如滔滔江水,連綿不絕,對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù),真是一絲不茍。
父母的愛(ài)如同那根暖暖的線,時(shí)時(shí)刻刻牽引著我,讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空,俯瞰大地,擁抱遼闊的美好大世界,離不開(kāi)線的掌控。如果沒(méi)有父母的愛(ài),我將無(wú)法飛向更高的藍(lán)天!
風(fēng)箏與線作文 篇4
斷了線的風(fēng)箏,永遠(yuǎn)收不回。風(fēng)箏一旦斷了線,會(huì)隨著風(fēng)飄蕩到世界的某一個(gè)角落。對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō),斷線代表的不是自由而是墜落。
風(fēng)箏與線就像老師與學(xué)生。如果學(xué)生沒(méi)有老師的約束和引導(dǎo),那學(xué)生就會(huì)像那斷了線的風(fēng)箏一樣,不會(huì)感到自由和放松,而會(huì)像整日暴曬在陽(yáng)光下的花朵,得不到雨露的恩澤,慢慢枯萎,失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導(dǎo)航塔,為我們指引方向。
風(fēng)箏與線就像船與舵。如果船沒(méi)有了舵,就會(huì)失去原有的方向,漫無(wú)邊際的飄蕩在大海上。就會(huì)陷入一片黑暗當(dāng)中,找不到信號(hào)塔,迷茫與恐懼籠罩在周?chē)床坏揭唤z希望。
風(fēng)箏與線就像樹(shù)木與園丁。如果樹(shù)木沒(méi)有了修剪的園丁,就會(huì)肆無(wú)忌憚的生長(zhǎng),因而就不能成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材!坝癫蛔敛怀善鳎瑯(shù)不修不成材”,沒(méi)有園丁的辛勤勞作,就不會(huì)有國(guó)家的.棟梁之材。
風(fēng)箏與線就像水與魚(yú)。如果魚(yú)兒沒(méi)有了水,就沒(méi)有了棲息之地,就不能給大自然增添一絲生機(jī)。若水中沒(méi)有了魚(yú)兒,便少了一抹色彩。
風(fēng)箏與線,沒(méi)有線在天空中緊緊的拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏就不會(huì)再繼續(xù)的向天空前進(jìn),而是會(huì)慢慢地,慢慢地向地面飄落……
風(fēng)箏與線,線是風(fēng)箏不可或缺的一部分,當(dāng)然,風(fēng)箏對(duì)于線也有著重要的意義。風(fēng)箏沒(méi)有線,則飛不上藍(lán)天,透不過(guò)云層;線沒(méi)有風(fēng)箏,則失去了線的存在的價(jià)值與意義。
風(fēng)箏,總有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線在牽制著它,它是否渴望掙脫束縛,自由自在的飛翔?我不知道。我只知道,我愿做一只風(fēng)箏,無(wú)論飛的多高,多遠(yuǎn),都有那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著我,帶我越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文 篇5
風(fēng)箏與線的關(guān)系,好像我們與父母。
一個(gè)故事正好詮釋了這種關(guān)系。一個(gè)青少年出生在戰(zhàn)亂年代的貧苦家庭,出生時(shí)母親難產(chǎn)死了,從小受到父親的溺愛(ài),成為一個(gè)整天只會(huì)打架喝酒的小混混。父親也一直勸說(shuō)他學(xué)一門(mén)技術(shù),至少能養(yǎng)活自己,可他不聽(tīng)。一次喝醉酒回家,父親決心教訓(xùn)一下他,拿著刀厲聲呵斥,誰(shuí)知少年竟出手搶過(guò)刀,砍下了父親的一只手,摔門(mén)而去。從此,少年銷(xiāo)聲匿跡,不知死活。村人勸父親放棄,這種兒子不要也罷,可父親卻依然堅(jiān)持等待。這就是父愛(ài),父愛(ài)像一座山一樣重、像大海一樣寬闊、像蒼松一樣挺拔。
可故事并沒(méi)有結(jié)束。突然有一天,少年回來(lái)了。昔日的少年也被歲月磨得更成熟了,并成為一位將軍,他建造府宅,設(shè)酒池肉林。每天花天酒地,不僅不保護(hù)百姓,還讓手下搜刮百姓,無(wú)惡不作。即使他這么富有,也不管那個(gè)在后院柴房里的老父親,就連老父親想喝口水,也只能用殘缺的手艱難的喝,沒(méi)有人管老父親的死活。這一天,他的仇人找上門(mén),要取他性命。那些整天圍在他身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的人不見(jiàn)了,那些哄他開(kāi)心的人也不見(jiàn)了。他感到絕望,這才發(fā)現(xiàn)身邊連一個(gè)真心對(duì)他的的人都沒(méi)有。而這時(shí),那個(gè)被忽視的老父親卻站了出來(lái),用他那另一只完整的手擋住仇人……
風(fēng)箏在藍(lán)天上飛翔時(shí),人們的注意力總在風(fēng)箏上。而如果沒(méi)有拉著風(fēng)箏的線,風(fēng)箏又怎能飛的那么高呢。如果風(fēng)箏歪了,線可以把它拉上正確的路。風(fēng)箏就像現(xiàn)在的`我們,生機(jī)勃勃,總有使不完的勁兒,向上飛著。正是這樣,我們也受著社會(huì)上的負(fù)面影響,可能會(huì)飛歪,而這時(shí),父母的線就會(huì)把我們拉上正道,讓我們向光明的地方飛。
風(fēng)箏和線是離不開(kāi)的,任何一個(gè)風(fēng)箏或線都飛不起來(lái),只有連接它們,才能飛得更高!
風(fēng)箏與線作文 篇6
小男孩拿著他的風(fēng)箏到處?kù)乓骸翱炜窗,我的風(fēng)箏多漂亮啊!”人們也紛紛點(diǎn)頭贊賞:“嗯,從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的風(fēng)箏呢!”風(fēng)箏聽(tīng)了這些話后,有些飄飄然。
風(fēng)箏飛了起來(lái),飛得又快又高,不一會(huì)兒,便高高地掛在天上。它是那么引人注目,在底下玩耍的人看見(jiàn)持都不住驚嘆:“哇,那個(gè)風(fēng)箏飛得好高。 憋L(fēng)箏聽(tīng)了,更加洋洋得意了。自命不凡地對(duì)線說(shuō):“看啊,我是這個(gè)世界上最漂亮,飛得最高的風(fēng)箏,不會(huì)再有任何一個(gè)風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢?你看看你自己,飛又飛不高,還那么丑。皮膚那么粗糙,顏色也不好看。難怪人們只表?yè)P(yáng)我,從來(lái)不夸贊你,你的存在只是為了襯托我的美,如果我是你啊,肯定沒(méi)臉和這世界上最漂亮的.風(fēng)箏站在一起!”
我聽(tīng)了之后,沉默不語(yǔ),它想道:如果沒(méi)有我,你又怎么能高飛?線和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久,早就了解風(fēng)箏的性格,便不與風(fēng)箏計(jì)較。
風(fēng)箏看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片十分美麗的地方,那里山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,實(shí)是欲界之仙都!它想要掙脫線的束縛,去往遠(yuǎn)方。可是線卻一直拉著它,它不高興地說(shuō):“你不如我,就來(lái)阻止我去更遠(yuǎn)的地方嗎?你快松手!
線一聽(tīng),心想:我這么努力地為你牽引,不讓你在無(wú)邊無(wú)際的天空中迷失方向,可你卻認(rèn)為這是一種束縛。你想追求你的自由,或許當(dāng)你失敗后過(guò)會(huì)會(huì)吸取教訓(xùn)。便松開(kāi)了手,風(fēng)箏一下子飛得更遠(yuǎn)了,它以為自己永遠(yuǎn)的自由了,殊不知,在下一秒,它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái),惋惜地說(shuō):“哎,再漂亮的風(fēng)箏,離開(kāi)了線,就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已!
所以,請(qǐng)珍惜那些讓你高高地飛翔,自己卻一直默默無(wú)聞地牽引著你的“線”吧!如果沒(méi)有“線”的牽引,風(fēng)箏根本不可能高飛。
風(fēng)箏與線作文 篇7
烏云籠罩著天空,樹(shù)葉在沙沙作響,周?chē)囊磺兴坪醵寂c我隔絕,心里說(shuō)不出的滋味,考砸了?不是、吵架了?也不是,只是不想生活被父母掌控罷了,望著眼前崎嶇的小路,伸向遠(yuǎn)方,一片迷惘。
回到家,靠在窗臺(tái),百般無(wú)聊地翻起書(shū)來(lái),一張照片從書(shū)中滑落,映入我的.眼簾,那是我小時(shí)放風(fēng)箏的照片,那是的我笑的天真無(wú)邪,多好的風(fēng)箏啊,可最終也逃不了線的束縛,如我一般。
想著,一絲悲涼從心頭劃過(guò),家里電器本就不多,父母又不在家,就越發(fā)空蕩了,從箱子里翻出那早已破舊不堪的風(fēng)箏,心里不覺(jué)生出憐憫之意。
把它重新拿在手里,一股異樣從手心傳來(lái),我與它同樣被掌握著命運(yùn),我相信它是有生命的,那時(shí),我似乎有了一種遇到知己的喜悅,同時(shí)又有了一種想要任它高飛的沖動(dòng),我被這種沖動(dòng)嚇到了,但我沒(méi)有阻止。
我想要任性一下,想要隨著自己的感覺(jué)走一次,想要自己去探索對(duì)與錯(cuò),我拿它沖到樓下,剪刀、風(fēng)箏,準(zhǔn)備就緒,let’sgo。
秋風(fēng)颯颯,風(fēng)箏飛起來(lái)了,我似乎又回到了兒時(shí)那種感覺(jué)。
拿起剪刀,只咔嚓一聲,風(fēng)箏斷了,原以為它可以像小鳥(niǎo)一樣直奔云霄,卻沒(méi)想到它隨葉般緩緩落下,依舊刮著,吹著我那早已驚愕的雙眼,心情如秋風(fēng)般凄涼,未來(lái)路上,似乎充滿(mǎn)驚險(xiǎn),但同時(shí)又充滿(mǎn)希望。
靠在墻邊,思索自己未來(lái)的一生,緊閉雙眼,會(huì)想剛才瘋狂的一幕,似乎都只是夢(mèng)一場(chǎng),但那夢(mèng)卻又那么真實(shí),其實(shí)自己早有夢(mèng)想,只是太過(guò)于依賴(lài)他人。
不知不覺(jué),已是黃昏,天空中黃紅交映,美麗極了,撿起那掉落的風(fēng)箏,心卻一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)定,風(fēng)箏與線早已融為一體,何必分開(kāi)、
我堅(jiān)信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
驀然回首,發(fā)現(xiàn)他們就在前方,沖我招手。
風(fēng)箏與線作文 篇8
就算是鉆石,也要懂得屈服。
——題記
天空藍(lán)藍(lán),白云朵朵。兩個(gè)小孩興奮地在奔跑,他們手中各有一條線,另一端各有一個(gè)風(fēng)箏。天空襯著風(fēng)箏,顯得十分安詳,卻豈不知……
“可惡!可惡!可惡的線!為什么要牽絆住我,讓我的未來(lái)掌握在一個(gè)小毛孩手上!要知道,如果沒(méi)有你,我一定會(huì)飛得更高,更遠(yuǎn)!”一個(gè)風(fēng)箏氣憤的喊道。
線,還是那條線,坦然的面對(duì)風(fēng)箏的咒罵,一聲不吭。
旁邊的風(fēng)箏不高興了,有鄙夷的眼光望著那個(gè)風(fēng)箏說(shuō):“無(wú)知的朋友,要是沒(méi)有線,你還不知道死到哪里去了呢!”
一陣怪風(fēng)刮來(lái),風(fēng)云突變,白云變了顏色,黑壓壓地往下落。那只狂妄的風(fēng)箏不停的想掙脫繩子,就這樣,它成功了。它居高臨下地看著那個(gè)慢慢被收走的風(fēng)箏。眼光里充斥著高傲。沒(méi)有了線的束縛,它更加素?zé)o忌憚。起初,很美好,它不知有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
風(fēng)愈刮愈大,無(wú)知的風(fēng)箏還傻傻的叫喊道:“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”
雷聲轟鳴,豆粒般的雨點(diǎn)隨聲而來(lái)。如槍彈般地打在風(fēng)箏上。從無(wú)缺到有缺,從有缺到半殘。風(fēng)箏像一只折了翼的小鳥(niǎo),飛速下落。
天明,小溝旁一只風(fēng)箏凄慘的躺著,這一次它沒(méi)有說(shuō)話……
我們就像是在父母手中的風(fēng)箏,父母就像是“束縛”我們的線。我們總想著逃離父母,自己去獨(dú)闖天下,卻不知外面的風(fēng)雨讓我們料想不及。事后,那只可憐的風(fēng)箏說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)懷念往昔的生活,后悔自己的決定?墒牵瑫r(shí)光不可倒流,人生不可逆轉(zhuǎn)。
青春期的我們?cè)谂Φ貟昝撝,不自覺(jué)得脫離原來(lái)的軌道。那么從現(xiàn)在開(kāi)始分析好當(dāng)前,做一個(gè)理智的'“風(fēng)箏”,讓自己的人生無(wú)悔。
雖然說(shuō)風(fēng)箏與線終有分離的一天,但不要焦急,把握好當(dāng)前的方向,分析好當(dāng)前的形式,在未來(lái)的一個(gè)明朗的晴天,放飛自己,那時(shí)你前方的道路,一定是一片光明。
風(fēng)箏與線作文 篇9
看看在那湛藍(lán)的天空中,五顏六色,各種各樣自由自在的飛翔著的風(fēng)箏,美麗極了!再看看風(fēng)箏與線的“含義”吧!線就猶如一個(gè)方向盤(pán),指導(dǎo)著風(fēng)箏,讓風(fēng)箏在無(wú)邊無(wú)際,空曠的天空中自由自在的飛翔,不讓它落到樹(shù)枝上、污水中,受到傷害,讓它時(shí)時(shí)刻刻在安全區(qū)飛翔。
想起風(fēng)箏與線,我就想起了我們的家。
家,是我們每個(gè)人最熟悉的地方。在這里有我們親愛(ài)的家人,家人們平等相處,互相關(guān)愛(ài)。家對(duì)我們而言,是落葉所能回歸的根,是孤雁所能向往的巢,是江河所能擁抱的海,是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤(rùn)著我們,又像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們,使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長(zhǎng)。
父母就像風(fēng)箏的線指導(dǎo)者我們,關(guān)心著我們,教育著我們,呵護(hù)著我們……讓我們?cè)谏鐣?huì)生活中努力的奮斗,努力的`拼搏……天下的父母都愛(ài)自己的孩子,我們要理解父母的“嘮叨”,這些在我們看來(lái)是多余的的“嘮叨”,其實(shí)正是父母對(duì)子女的疼愛(ài),要理解父母對(duì)自己的殷切希望,其實(shí)他們的嚴(yán)格要求是父母對(duì)子女的關(guān)切之情,我們要虛心聽(tīng)取父母的批評(píng)建議,其實(shí)正是父母對(duì)子女的教育,關(guān)懷……我們要記住,父母所做的一切都是對(duì)我們的愛(ài),都是為了我們好,我們不要做一個(gè)斷了線的風(fēng)箏,因?yàn)閿嗔司的風(fēng)箏沒(méi)有了關(guān)愛(ài),沒(méi)有了呵護(hù),沒(méi)有了……只能一個(gè)人在樹(shù)枝上孤零零的,得不到別人的陪伴。
父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程浸透父母的心血。小青年用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩吧!加油!
風(fēng)箏與線作文 篇10
千百年來(lái),風(fēng)箏與線一直配合得非常默契線拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空中遨游,在大人和孩子們的手中來(lái)回穿梭,在天空上形成一道亮麗風(fēng)景線!皟和W(xué)歸來(lái)早,忙趨東風(fēng)放紙鳶!彼鼈兪盏搅巳藗兊馁澝。然而這些贊美卻使它們的心理產(chǎn)生了極大的不平衡,它們都希望能獨(dú)占對(duì)與他們的贊美。
風(fēng)箏對(duì)線充滿(mǎn)了鄙夷;“受贊美的肯定是我瞧!我這樣的“高端大氣上檔次”,我的形狀多種多樣,有小燕子、飛機(jī)、蜈蚣……再說(shuō)了,我身上也是五顏六色的。再看看你,不就是一根破線嗎,頂個(gè)屁用?”線氣的.臉都變紅了;“要不是我牽著你飛行,你早就飛不起來(lái)了。”風(fēng)箏和線爭(zhēng)吵地面紅爾赤,便失去了它們?cè)?jīng)密切得合作。
在以后的日子里,風(fēng)箏和線經(jīng)常打架,弄得它們遍體鱗傷。放風(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏常常干擾線,曾多次擺脫線的束服;而線也不甘示弱,總是拖風(fēng)箏的后腿,阻止風(fēng)箏在天空上飛翔,有事不惜犧牲自己,將自己纏繞在樹(shù)枝上,不讓風(fēng)箏飛行,人民也是被逼無(wú)奈將他們分開(kāi)。風(fēng)箏和線以為它們大展宏圖的機(jī)會(huì)到了,它們都想靠自己飛出一道令人嘆為觀止的風(fēng)景來(lái)。
可是當(dāng)它們?cè)噲D施展自己的本領(lǐng)時(shí),終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤和愚昧。
沒(méi)有了線的風(fēng)箏,無(wú)論自己怎么樣起飛,都飛不起來(lái)頂多在人力和風(fēng)的幫助下,才飛行個(gè)離發(fā)射點(diǎn)幾米左右。沒(méi)有了風(fēng)箏的線,雖然也離飛上天空,但是線兒光禿禿的,一點(diǎn)也不吸引人的眼球,甚至沒(méi)有人注意到線的存在。于是,它們想起了彼此在一起的生活。
風(fēng)箏和線哀求人們將它們重新放在一起,人們答應(yīng)了。于是它們又得以在天空中重新翱翔了,它們變得更加默契了。在人們的夸贊面前,它們只是會(huì)心地笑了一笑,說(shuō):“因?yàn)槲覀儌z相互合作、互幫互助,我們倆是一個(gè)整體!边@則寓言告訴我們:只有相互合作、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),心往一處想,勁往一處使,才能成功。
風(fēng)箏與線作文 篇11
小草托著晶瑩的露滴,萌發(fā)出讓人舒心的嫩綠,充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)與活力。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),美麗的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔,不時(shí)吹來(lái)的和煦的春風(fēng)讓它們左右搖擺嬉戲。
地上玩耍的孩童拿著線,控制風(fēng)箏玩耍嬉戲而不會(huì)掛到樹(shù)上。細(xì)細(xì)的線在空中十分不起眼,幾乎讓人看不見(jiàn),看到的只有美麗而又色彩鮮艷的風(fēng)箏的風(fēng)箏。
天空飄過(guò)來(lái)幾朵云。
過(guò)往的行人都注意到了那風(fēng)箏,但沒(méi)有人去注意那細(xì)細(xì)的,在空中幾乎看不見(jiàn)的線。畢竟,美麗的事物總是吸引人的`眼球的。而那些渺小,則會(huì)被人們忽視,在一個(gè)角落默默地做著自己的事。
云越聚越多,天漸漸陰沉下來(lái),很快,天空就變成了黑色。風(fēng)呼嘯起來(lái),再也找不到半點(diǎn)剛才和煦的影子。
孩子們急忙將他們的風(fēng)箏收回來(lái)。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺,好像一個(gè)個(gè)弱小的蝴蝶在風(fēng)中搖搖晃晃,好像隨時(shí)就要被風(fēng)吹走似的,但他們還是安全的降落,回到了自己主人身邊。為什么?因?yàn)榫,是線把風(fēng)箏從風(fēng)中拉回了地面,渺小的線,在這時(shí)卻顯得尤為重要起來(lái),他那渺小的身體中仿佛蘊(yùn)藏著偉大的力量,用它那細(xì)細(xì)的身體將美麗的風(fēng)箏從危險(xiǎn)中來(lái)了回來(lái)。
清潔工人每天將城市打掃的干干凈凈,一塵不染,把城市最美麗的一面展現(xiàn)給人們,但人們眼中往往只有美麗的景色,而忽視那大街上辛苦勞累的身影,忘了是他們將城市的臟亂清理,讓城市保持美麗。渺小的他們默默無(wú)聞,卻又心甘情愿的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
人們只會(huì)關(guān)注那些輝煌,而往往忽略那些默默無(wú)聞的渺小。人的本性是向往美好,但是我們也不能忽視那些為輝煌默默奉獻(xiàn)自己力量的渺小,雖然它是渺小的,但如果沒(méi)有這些渺小默默的付出,又怎么能實(shí)現(xiàn)那些輝煌呢?就像那風(fēng)箏和線,沒(méi)有線,風(fēng)箏是不可能安全的飛翔的。
我喜歡放風(fēng)箏,不僅因?yàn)槲蚁矚g風(fēng)箏的美麗,也因?yàn)槲蚁矚g線,那渺小中的偉大。
風(fēng)箏與線作文 篇12
我是一個(gè)風(fēng)箏,一個(gè)成天生活在線的牽引下的風(fēng)箏。身為線的女兒,我卻沒(méi)有絲毫“得風(fēng)飛翔”的快樂(lè)。如果上天再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)毫不猶豫的離開(kāi)線,去尋找屬于自己的另一種人生。
外面世界的精彩深深吸引住了我。那蒼翠的樹(shù)木和生機(jī)勃勃的小草,那林間歡快的.鳥(niǎo)兒和美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子,真叫人流連忘返?墒,得不到風(fēng)兒的幫助,我就不能擺脫線的控制,不能去享受這一切。于是,我渴望風(fēng)兒的到來(lái)。
好不容易抓住了一次機(jī)會(huì),我悄悄地飛走,可母親毫不留情地把我拉回她身邊。細(xì)細(xì)絲線在我身上留下痕跡,大概是讓我記住這個(gè)教訓(xùn)。我很傷心,我不能接受這種無(wú)情的教育方式,我決意要離開(kāi)她。
不是我鐵石心腸,而是母親的專(zhuān)橫讓人難以忍受。無(wú)論何時(shí)何地,她都牢牢的拉住我,拽著我,生怕我離開(kāi)她半步。因此,在所有人眼里,我就像個(gè)一離開(kāi)媽媽就會(huì)大哭大鬧的小嬰兒。我其實(shí)煩惱極了!每當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,她總是哭著說(shuō)什么“愛(ài)你才會(huì)管著你,愛(ài)你才會(huì)寸步不離的守護(hù)著你,愛(ài)你才會(huì)默默的關(guān)注你的成長(zhǎng)”。就像劇本里的情節(jié)一樣,誰(shuí)會(huì)信呢!你如果真的在乎我,就應(yīng)該放我自由,讓我自在的活啊,你怎么可以用你自己的方式對(duì)待我呢?這,對(duì)我不公平。
風(fēng)又起了,機(jī)會(huì)來(lái)了。我靈活的擺脫“枷鎖”,可不知怎么的,我飛舞不起來(lái)。只能任風(fēng)隨心所欲的把我扔在冰冷的地面上,無(wú)論我怎么掙扎都是徒勞。我累了,靜靜的睡著了。
恍恍惚惚,我聽(tīng)到了母親焦慮的呼喊,那一刻,我多么想回到她身邊去,用她的臂膀溫暖著我,沉浸在那些歡聲笑語(yǔ)中。我猛地睜開(kāi)眼,空曠的四周,無(wú)人能來(lái)幫助我,不由得生出一種莫名的悲涼。我欲哭無(wú)淚,開(kāi)始回想和母親的點(diǎn)滴,懊惱自己竟然“身在福中不知福”。可是,為時(shí)已晚,世上沒(méi)有后悔良藥。
風(fēng)箏飛得高,是靠線的擺布,斷了線的風(fēng)箏,盡管無(wú)拘無(wú)束,但也會(huì)很快栽下來(lái)。
風(fēng)箏與線作文 篇13
風(fēng)箏在風(fēng)和日麗的天空中飛翔著,它可以細(xì)看藍(lán)天、遠(yuǎn)看風(fēng)景,飛向自己想去的地方。
可這一天,它去了一個(gè)茂密的叢林。里面有著外表美麗、卻渾身長(zhǎng)刺的植物,要是不小心碰到了它,應(yīng)該會(huì)有意想不到的后果。可風(fēng)箏它就是不聽(tīng)話,雖知道這里很危險(xiǎn),但還是控制不住自己的好奇心,帶著自己的線去了那個(gè)危險(xiǎn)境地。
結(jié)果,可想而知。風(fēng)箏遇到了它,卻還是玩弄了它。由于風(fēng)箏貪玩,把自己的線弄丟了。它呆在那個(gè)地方,哪也去不了了。它真希望自己的線再回來(lái),可這已經(jīng)不可能了。
這時(shí),天空烏云密布。忽然刮來(lái)了一陣大風(fēng),把風(fēng)箏刮上了天,它很高興,可風(fēng)一過(guò),他就落到了一個(gè)骯臟的池塘里。池塘里散發(fā)著淤泥的臭味,風(fēng)箏難過(guò)極了。這時(shí)天空已經(jīng)隆隆地打著雷聲,下起了傾盆大雨,雨點(diǎn)洗凈了風(fēng)箏身上的淤泥,顯得很干凈。沒(méi)有線的日子里,風(fēng)箏孤獨(dú)無(wú)助,隨風(fēng)起落,沒(méi)有目標(biāo)。
終于,有一個(gè)伐木工上山砍樹(shù),看到了它。伐木工看到它后,就把它撿了起來(lái),把它帶回了家。風(fēng)箏以為自己可以再次飛向藍(lán)天了。結(jié)果卻很出乎它的.意料,伐木工把它洗凈后,用釘子釘在了墻上,作為裝飾品。風(fēng)箏后悔莫及,它后悔當(dāng)初為什么不能控制住自己,做一個(gè)翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏。
風(fēng)箏因?yàn)椴荒芸刂谱约海呦蛄藲缱约旱牡缆。可事到最后,后悔也?lái)不及了。
人和風(fēng)箏一樣,要有自己的線,自己的追求和方向。要走進(jìn)一個(gè)能夠提高自己、完善自己、幫助自己追夢(mèng)的世界。千萬(wàn)不能因?yàn)楹闷、盲目等原因步入歧途,毀滅自己的人生。正因如此,人生路上多了一種選擇,可以選擇完成自己的夢(mèng)并做一個(gè)優(yōu)秀的人;也可以選擇違背自己的未來(lái),做一個(gè)庸俗的人。可違背自己的后果卻由自己承擔(dān),到時(shí)已后悔不及。所以人生之路要謹(jǐn)慎選擇,邁步向前,走向自己的光明大道!
風(fēng)箏與線作文 篇14
風(fēng)箏,承載著理想;線,代表著理想的階梯,風(fēng)箏與線共同完成著同一個(gè)使命——遨翔在天際之間,帶著理想越飛越高,最終到達(dá)那夢(mèng)想的彼岸。
風(fēng)箏離不開(kāi)線,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,線是風(fēng)箏唯一的依托,而水也是魚(yú)兒永遠(yuǎn)的依靠。
雖然,風(fēng)箏在天空上光彩奪目,引人注意,但想讓它在湛藍(lán)的天空上中遨翔,越飛越遠(yuǎn),越飛越高,絕不是一件容易的事,就像我們追求理想、實(shí)現(xiàn)愿望一樣,要經(jīng)歷九九八十一難,最終才能修成正果,實(shí)現(xiàn)自己的愿望與理想。
風(fēng)箏,象征著我們的理想,每一次放風(fēng)箏,我都要將自己的理想和愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上,真心的希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn),每一次放風(fēng)箏,我都有自己不同的感悟,不同的見(jiàn)解。
又憶往昔,那天,陽(yáng)光明媚,還伴有一絲微風(fēng),我看著這大好的天氣,心想:可不能浪費(fèi)了。于是我就提議去放風(fēng)箏,得到了家人的一致認(rèn)可,說(shuō)走就走。于是,我們一家人就拿著風(fēng)箏出發(fā)了。一路上,我和弟弟高興的蹦啊跳啊!不知不覺(jué),就到了公園。我們找了一片空曠的地方,將風(fēng)箏安裝好,然后就去放風(fēng)箏,可是試了很多次,都沒(méi)放上去,就在我耐心全部耗盡時(shí),爸爸說(shuō):“沉著氣,順著風(fēng)放,你一定能行的!庇辛税职值'鼓勵(lì),我立刻又充滿(mǎn)了信心。接下來(lái),我就按著爸爸的方法,甭說(shuō)還真挺管用,但風(fēng)箏像喝醉了似的晃晃悠悠的升上了天,我看它慢慢上去了,于是就放線,風(fēng)箏越飛越高,就在這時(shí),突然,一陣風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏改變了航線,線被刮斷了,而風(fēng)箏卻越飛越遠(yuǎn),最后,落在了地上。
當(dāng)風(fēng)箏在天上大放異彩時(shí),是誰(shuí)在背后默默地支持著它,默默的幫助它,是線!如果沒(méi)有線,哪里會(huì)有風(fēng)箏的今天,如果沒(méi)有父母,哪會(huì)有現(xiàn)在的我們,是父母一直把我們捧在手心里,視我們?yōu)樗麄兊娜俊?/p>
父母與我們正如風(fēng)箏與線,理想與彼岸,一切都僅在那一瞬間,一剎那。愿風(fēng)箏與線永遠(yuǎn)連在一起。
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