放飛夢(mèng)想作文（合集）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的放飛夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。

放飛夢(mèng)想作文1

　　海闊憑魚(yú)躍?天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待?夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)?青春歲月充滿奇跡?我們心中大大小小的夢(mèng)?在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航?飄過(guò)遼闊的海洋?去追尋彼此的青春夢(mèng)想?問(wèn)世間什么最美麗?是明媚的陽(yáng)光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說(shuō)?最美麗的是我們跳躍的青春?對(duì)于我們?青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園?大家活躍在這美麗的校園中?拿著課本?背著書(shū)包?青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息?青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火?是燈?照亮前行的道路?是火?點(diǎn)燃希望的燈?是路?引你走向黎明。但是?如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)?我們將一事無(wú)成?就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔?能夠指引著前進(jìn)的方向?而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的'利劍?任何理想?只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)?“夢(mèng)里走了許多路?醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們?人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)?不如退而結(jié)網(wǎng)”?“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下?”這些都是古人的語(yǔ)言?告訴我們切莫空想?要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起?把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然?實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇?我們需要有決心?有信心?有不畏艱難、鍥而不舍的精神?面對(duì)挫折?我們不能望而生畏?就此卻步?要拿出客服困難的勇氣?不懈地去努力?面對(duì)成績(jī)?則不能沾沾自喜?不思進(jìn)取?要戒驕戒躁?以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功?因?yàn)?青春正在賦予著我們激情、力量?我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠?從而消磨浪費(fèi)它?我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩?讓青春飛揚(yáng)?正是青春的激情?鼓舞著我們的斗志?正是青春的芬芳?陶醉著我們的心靈?正是青春的奮斗?成就著遠(yuǎn)大的理想?昨天的理想?就是今天的希望?今天的理想?就是明天的現(xiàn)實(shí)?放飛我們的理想?相信你有改變的力量?放飛我們的理想?心手相通一齊努力的方向?放飛我們的理想?讓大海掀起巨浪?讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航?我的演講結(jié)束了?謝謝大家。

　　初二:鄭旭

放飛夢(mèng)想作文2

　　世界上有許多國(guó)家，生存著各種各樣的動(dòng)物和植物。比如袋鼠的故鄉(xiāng)澳大利亞、白頭海雕的故鄉(xiāng)美國(guó)…當(dāng)然還有熊貓的故鄉(xiāng)，也是我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。但是，這些國(guó)家都同屬于雄奇美麗的、充滿生機(jī)的國(guó)度——大自然。

　　大自然是所有國(guó)家和一切生物共同的母親，她很偉大。為什么說(shuō)大自然偉大呢？因?yàn)榇笞匀唤o予了我們生命，就像慈祥美麗的母親。在大自然母親那溫暖的懷抱中，一切都是那么的生機(jī)勃勃、絢麗多姿。

　　大自然是一部讀不盡的書(shū)，親近她，你可以從中學(xué)到豐富的知識(shí)，擁有智慧和力量。大自然還是讓你放飛夢(mèng)想的神奇地方。

　　我夢(mèng)想著在大自然的懷抱中，可以和美麗如畫(huà)的山水一起呼吸芬芳潔凈的空氣，可以和碧綠的小樹(shù)一起盡情沐浴早晨第一絲明媚溫暖的陽(yáng)光，可以和不知名的小花小草一起靜靜的欣賞黃昏山間的夕陽(yáng)…我還可以暫時(shí)忘記數(shù)不清的作業(yè)，聚精會(huì)神地去看地上的小蟲(chóng)嬉戲、去聽(tīng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱歌，或者去找自己的小動(dòng)物朋友“聊聊”友情…

　　我夢(mèng)想著在大自然的懷抱中，就不用在一大早被迷迷糊糊的叫起來(lái)上學(xué)，而是睡到9：00再起床，悠閑地到森林里散步，呼吸著沁人心脾的花香，愉快地和動(dòng)物們互相問(wèn)候“早上好！”，聆聽(tīng)緩緩流淌的溪水和微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉奏響的交響曲，偷偷聽(tīng)一下小蟲(chóng)子竊竊私語(yǔ)地說(shuō)了些什么？這可比坐在教室里，緊張地學(xué)習(xí)各種功課有趣多了！享受多了！中午到了，我可以摘點(diǎn)樹(shù)上的果子，甚至在野外做一點(diǎn)燒烤，美美地吃一頓健康綠色的午餐，這可比學(xué)校里的'營(yíng)養(yǎng)午餐美味多了！享受多了！到了傍晚，夜幕降臨的時(shí)候，也不用急急忙忙的刷作業(yè)和頭昏腦脹的上補(bǔ)習(xí)班了，我可以坐在小山坡上望那滿天的繁星發(fā)發(fā)呆，困了就爬到樹(shù)屋里進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)…

　　多美的夢(mèng)呀！但是，大自然也是一座神奇的競(jìng)技場(chǎng)，置身其中，你必須磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉健康的體魄，敢于挑戰(zhàn)，才能更好的投入她的懷抱，享受她的生命饋贈(zèng)。所以，我還得從美夢(mèng)中醒來(lái)，認(rèn)真的讀課文、刷作業(yè)……

　　但是，但是大自然總是大家放飛夢(mèng)想的地方，這個(gè)美夢(mèng)一直會(huì)在我的心中，我相信，也都在大家的心中。

放飛夢(mèng)想作文3

　　如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴他：夢(mèng)想是我隱形的翅膀，它帶著我自由飛翔。

　　我認(rèn)為，夢(mèng)想是彩色的。紅色代表著熱情，激勵(lì)我們成長(zhǎng);綠色代表生生不息的朝氣;橙色代表積極、追求、竟?fàn)?白色代表美麗純潔。

　　我的夢(mèng)想不是污濁的黑色，而是美麗而又五彩繽紛的顏色。

　　我的夢(mèng)想是做一位教師。當(dāng)我知道阿力太老師的故事后，我深深的受到了感動(dòng)。從此我立志要成為像她一樣的好老師。阿力太老師的故事是這樣的：阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛(ài)。因交通不便，阿力太的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來(lái)探望，執(zhí)教16年來(lái)，她用母親般的關(guān)愛(ài)，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的.紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過(guò)河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙?zhuān)門(mén)為牧民傳遞信息的蒙語(yǔ)頻道打電話，通過(guò)電臺(tái)通知牧民。16年來(lái)她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教16年，阿力太老師教出了300多名中專(zhuān)生，50多名大學(xué)生。

　　而現(xiàn)在還有一些老師卻常常吵罵學(xué)生，體罰學(xué)生，根本就不是一位值得尊敬的老師。我認(rèn)為老師是學(xué)生們的好榜樣，應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　我如果能夠當(dāng)上老師，我會(huì)和我的學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，不會(huì)讓學(xué)生們畏懼我，而是與我成為朋友。我會(huì)讓學(xué)生們提出我的缺點(diǎn)，讓我改正，不斷的完善自己，成為一名能像阿力太那樣讓人尊敬和敬佩的老師。

　　但是，夢(mèng)想不能憑空想，要努力去實(shí)現(xiàn)，不然就是“白日夢(mèng)”。

　　你問(wèn)我夢(mèng)想是不是無(wú)暇的，天真的？我無(wú)法回答你，因?yàn)閴?mèng)想在每個(gè)人的心里不同，有的覺(jué)得是向往；有的覺(jué)得是希望……所以我無(wú)法回答你。

　　放飛我們的夢(mèng)想吧，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的熱情都釋放出來(lái)永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)!

放飛夢(mèng)想作文4

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，是美好的憧憬；夢(mèng)想，是理想的翅膀。每個(gè)人的夢(mèng)想都在天空中飛翔，堅(jiān)持夢(mèng)想，才會(huì)擁有美好的未來(lái)！有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)藝術(shù)家，有的人想當(dāng)人民教師……而我也有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。

　　我在書(shū)上讀到了“新愚公”李保國(guó)教授的先進(jìn)事跡：他是點(diǎn)石成金的“科技財(cái)神”，攻堅(jiān)克難的“太行愚公”，助農(nóng)致富的“農(nóng)民教授”！李保國(guó)教授以幫助他人為快樂(lè)，以利益眾人為追求！他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神如種子一樣，在我心中扎根生長(zhǎng)。

　　我從電視上看到，同在一顆地球上，可有的人們還是生活在不幸之中……我很心疼中國(guó)西部那些極度缺水的人，也很心疼非洲那些忍饑挨餓的人，更是心疼那些街頭流浪受凍的人，想到他們，我仿佛看見(jiàn)在寒冷的冬天，他們?cè)谏�瑟發(fā)抖著；想到他們，我甜蜜的生活籠罩著一絲陰云。

　　我的夢(mèng)想不算遠(yuǎn)大，只是想長(zhǎng)大后發(fā)明過(guò)濾水箱、食物轉(zhuǎn)化器、自動(dòng)調(diào)溫衣來(lái)幫助他們。

　　水是生命之源，缺水將嚴(yán)重影響人們的生活，我想發(fā)明一個(gè)過(guò)濾水箱，來(lái)解決飲水問(wèn)題。它會(huì)將一些雨水、污水、海水吸入箱內(nèi)，將水中的有害物質(zhì)消毒，慢慢過(guò)濾成香甜可口的純凈水；再在地里安無(wú)數(shù)條水管，一直通向西部那邊缺水的地方。這樣缺水的人們就能喝到純凈水啦！

　　食物是人們生存不可缺少的，我想發(fā)明一個(gè)食物轉(zhuǎn)化器，來(lái)幫助缺少食物的人們充饑。把草原上的草、森林中的落葉收集起來(lái)，放進(jìn)先進(jìn)的`食物轉(zhuǎn)化器里。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化，一塊塊讓人口水直流的美味餅干，就出現(xiàn)在眼前了！人們吃下一塊餅干后可以維持兩天不餓。這樣，非洲人就不會(huì)擔(dān)心缺少食物了。

　　冬天是寒冷的，缺衣的人們?cè)诙�天該多么難熬，我想發(fā)明一件自動(dòng)調(diào)溫衣，來(lái)幫助缺少衣服的人們防寒。這種衣服可以按照氣溫的變化而變化。夏天，衣服自動(dòng)發(fā)出冷氣，不用吹電扇、空調(diào)，身上也會(huì)感到?jīng)鏊�；冬天，衣服自�?dòng)發(fā)出熱氣，變成了暖和的棉襖，身上會(huì)感到暖烘烘的。瞧，這件衣服是不是很棒！

　　為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓缺水的人喝到純凈水，讓挨餓的人們能吃飽，讓受凍的人們穿上暖和的衣服，我要不怕荊棘，不懼風(fēng)雨，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，考上好大學(xué)！長(zhǎng)大后成為發(fā)明家，為祖國(guó)服務(wù)，為人類(lèi)造福！

放飛夢(mèng)想作文5

　　夢(mèng)想是少年的帆，夢(mèng)想是少年的箭，夢(mèng)想是少年甜蜜的港灣。

　　我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，劍橋大學(xué)就是我的目標(biāo)。要想美夢(mèng)成真，我必須扎扎實(shí)實(shí)地把文化課學(xué)好，才能登上這憧憬的殿堂。

　　我最喜歡學(xué)的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)可不是輕易而舉得來(lái)的，任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和成就的取得，若沒(méi)有千倍的努力，都將是黃粱美夢(mèng)。

　　自小學(xué)三年級(jí)起，我就在聯(lián)盟劍橋，也就是現(xiàn)在的禾碩教育培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)的課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)三年多的刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)劍橋英語(yǔ)系列的課程，現(xiàn)在，正在學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，奠定了我優(yōu)良的英語(yǔ)基礎(chǔ)，成績(jī)也是我所有學(xué)科中最優(yōu)秀的，而優(yōu)秀的背后卻承載了我許多難忘的經(jīng)歷。

　　記得那時(shí)在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)到劍橋英語(yǔ)二級(jí)，由于學(xué)習(xí)難度的提升，我一度有了放棄的念頭。思想一放松，成績(jī)馬上就給了我“臉色”，家長(zhǎng)批評(píng)我，老師開(kāi)導(dǎo)我，我卻越發(fā)產(chǎn)生了抵觸情緒。不是找理由請(qǐng)假，就是托故“逃學(xué)”，即使是上課，也不那么認(rèn)真聽(tīng)講了，結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)在減退，我的強(qiáng)項(xiàng)在疲軟。

　　期中考試給了我當(dāng)頭一棒，83分，我的.地平線從來(lái)沒(méi)有這么低的海拔，全班第25名，距我第一二名的距離何止千里？是題太難嗎？不是！是時(shí)間不夠嗎？不是！痛定思痛，我心里清楚的認(rèn)識(shí)到，根本的原因是我的厭學(xué)情緒在作怪，這樣下去，我的夢(mèng)想可真的要泡湯了。

　　當(dāng)我拿著成績(jī)單羞愧地站在爸媽面前時(shí)，恨不得找個(gè)地縫竄進(jìn)去，爸媽看我了看我，又看了看成績(jī)單，并未像我一二年級(jí)時(shí)因成績(jī)不好而發(fā)火，卻是無(wú)可奈何地說(shuō)：“早就預(yù)料到會(huì)是這樣的結(jié)果，做任何事情都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，尤其是學(xué)習(xí)�！蔽铱吹桨謰専o(wú)奈的面容，知道他們心里的滋味，我何嘗不是如此呢？

　　從哪以后，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，克服了一個(gè)又一個(gè)“難題”，成績(jī)一路直上，又回到了我優(yōu)秀的位置，苦臉變成了笑臉，歡樂(lè)取代了憂愁，我的夢(mèng)想又起飛了。

　　夢(mèng)想不是夢(mèng)，但需要用艱辛來(lái)?yè)Q取，夢(mèng)想是未來(lái)，需要現(xiàn)在的刻苦做基石，夢(mèng)想是理想，需要用青春的活力去放飛。

放飛夢(mèng)想作文6

　　自從中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，科技日新月異，我國(guó)的航天事業(yè)日益壯大，蒸蒸日上“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句就很好的表示了它。

　　1970年4月24日，由長(zhǎng)征一號(hào)首次發(fā)射，成功地吧中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”送；入預(yù)定軌道，揭開(kāi)了中國(guó)航天史上的序幕，緊接著“神舟之路”的華麗展開(kāi)，神舟一號(hào)——神舟七號(hào)也陸續(xù)成功發(fā)射。這樣一來(lái)我們祖國(guó)科學(xué)家們的辛勤付出，航天事業(yè)有著突飛猛進(jìn)的勢(shì)頭，全世界都會(huì)對(duì)我們的祖國(guó)刮目相看，但中國(guó)人探索天宮的腳步始終沒(méi)有停下來(lái)。

　　今年下半年我國(guó)將發(fā)射“天宮一號(hào)”想知道天宮一號(hào)是干什么的嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧。天宮一號(hào)叫做空間實(shí)驗(yàn)室，是設(shè)立在太空中的實(shí)驗(yàn)室。分為實(shí)驗(yàn)艙和資源艙。實(shí)驗(yàn)艙是用于為航天人員駐留在軌道工作和生活，資源艙為軌道機(jī)動(dòng)提供能源動(dòng)力�？傮w來(lái)說(shuō)建筑設(shè)計(jì)方面十分周到，“天宮一號(hào)”將會(huì)是我國(guó)載入航天事業(yè)的又一個(gè)重要里程碑。

　　“天宮一號(hào)”不光是建筑上十分完美，它的名字也有著特殊的含義，“天宮”自古以來(lái)有中華民族的未知太空的通俗叫法，也是具有濃郁的中國(guó)特色，寄托著華人無(wú)限憧憬的名字也符合中國(guó)航天探索宇宙奧秘的`精神。成功發(fā)射“天宮一號(hào)”可以為我們把地球拍成照片讓人們看看地球的變化都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)引起的。當(dāng)我們看到那時(shí)的地球時(shí)，人們驚訝極了，可這又有什么用呢？應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)才能挽救地球，才能挽救人類(lèi)。在以后的日子里，人們不斷地種樹(shù)，也不再有人會(huì)亂砍罰樹(shù)木，反而更加保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)地球，也是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己，所以，是天宮一號(hào)使地球變成一個(gè)完美又和諧的地球、社會(huì)，同時(shí)也拯救了地球，也拯救了人類(lèi)。

　　此次“天宮一號(hào)”的航天員有：楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬”，他們將帶著全國(guó)人民的夢(mèng)想與希望登陸太空，在太空為全國(guó)人民送上祝福，為我國(guó)航天事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，這一刻是多么的神圣，莊嚴(yán)。在中國(guó)航天史上，將記下濃重的一筆，留下了探索天宮的夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的壯麗新篇章。

　　為了我們的祖國(guó)，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力。

放飛夢(mèng)想作文7

　　小時(shí)候，雖不知何為夢(mèng)想，但卻羨慕有夢(mèng)想的人，總覺(jué)得有夢(mèng)想對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是遙不可及的，有夢(mèng)想的人都是了不起的。等到懂事后，才明白，夢(mèng)想誰(shuí)都可以有，不分年齡。

　　有夢(mèng)想的人看上去朝氣蓬勃，身上有種與眾不同的氣質(zhì)。夢(mèng)想是青春的代名詞，又好像盒子里的巧克力糖，充滿誘惑，令人向往。

　　每個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想都充滿熱情與幻想，都希望讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，趁著青春年少，做一個(gè)追夢(mèng)的人。李賀詩(shī)云：“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐鳴呃�！庇袎�(mèng)想支撐的人，就算好活得再苦也會(huì)咬咬牙，堅(jiān)持下去，這就是青春的`倔強(qiáng)，青春的驕傲。

　　別總是把“90后是脆弱的一代，垮掉的一代”扣在我們頭上，我們90后也有自己的夢(mèng)想，自己的追求，那些反面例子只是個(gè)別。我們有夢(mèng)想，青春就是我們最大的資本，就是我們通往夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路。沒(méi)有什么到不了的遠(yuǎn)方，也沒(méi)有什么追求不了的夢(mèng)想，我們就是明天舞臺(tái)上最閃亮的星星。

　　青春是夢(mèng)想綻放激情魅力的活力源泉。年輕人的可愛(ài)在于心中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)他們理想的國(guó)度，有一片心中潔凈而神圣的夢(mèng)幻土地。大丈夫志在四海，有夢(mèng)想，何處不是故土？我愿學(xué)那在畫(huà)壇上盛名的張大千，在青春年少時(shí)苦心學(xué)習(xí)，及早實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，來(lái)一個(gè)快意人生，痛痛快快，淋漓酣暢地拼搏一番。身患絕癥的花季少年吳子尤把絕癥看作是“上帝送的最好禮物”，他用短暫的青春去追逐夢(mèng)想，留下了光芒，寫(xiě)出了《誰(shuí)的青春有我狂》，他青春的狂氣令人感到親切。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“出名要趁早”。其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是如此，有夢(mèng)想應(yīng)該今早孵化，讓夢(mèng)想迸發(fā)出青春所特有的狂氣和激情魅力。

　　放飛夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)，有夢(mèng)想不能只擺在心里，要用心去追趕，否則它只能永遠(yuǎn)停留在可望而不可即的遠(yuǎn)方，青春不能只掛在眼里，而要身體力行地用青春的心去奔跑，追趕，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春與夢(mèng)想。年輕人要勇敢亮出夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春，應(yīng)有“安得倚天劍，跨海斬長(zhǎng)鯨”的豪氣。蘇東坡年少時(shí)“發(fā)奮識(shí)盡天下字”，青春的狂氣在他身上顯露出來(lái)，與一貫保守謙虛的傳統(tǒng)截然不同。

　　年輕人就應(yīng)該有敢于表現(xiàn)的心。有夢(mèng)想的人應(yīng)該及早揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，直達(dá)夢(mèng)想的彼岸，千萬(wàn)不要等到垂垂老矣，半截身子也沒(méi)入黃土的時(shí)候才道一聲遺憾，以至于遺憾終老。我們都是明日之星，應(yīng)敢于對(duì)世界大喊：“我來(lái)了”。誰(shuí)在青春年少時(shí)不曾有過(guò)熱血幻想，誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想。

　　我們應(yīng)該唱響青春，放飛夢(mèng)想，讓青春成為這個(gè)時(shí)代最響亮的吶喊，讓夢(mèng)想在青春的藍(lán)天下飛揚(yáng)！

放飛夢(mèng)想作文8

　　風(fēng)，吹在臉上，活力在張揚(yáng)，年少的我，伸開(kāi)雙手，向著更廣闊的天空翱翔，在我的眼里，是高空與遠(yuǎn)方。

　　我不知道未來(lái)還會(huì)發(fā)生些什么，經(jīng)歷些什么，或許會(huì)笑，或許會(huì)哭，既然已在小學(xué)學(xué)習(xí)之路上跋涉了5年，在最后的一個(gè)學(xué)期必須努力。雖然，有人說(shuō)青春可以揮霍，青春可以瀟灑自如，但如果問(wèn)問(wèn)人的一生究竟有多少個(gè)青春，又有多少青春值得浪費(fèi)？回答是：只有一個(gè)。

　　高空是用意志與拼搏的汗水筑造起來(lái)的，過(guò)去的每分每秒，付出了多少，浪費(fèi)了多少，只有自己最清楚。俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒�！辈拍艿幕鸹�，只有在勤奮的打火石上擦出。“書(shū)圣”的王羲之，小時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子，他每天練字卻被衛(wèi)夫人稱(chēng)作是死字，他為了把字練好，無(wú)論休息還是走路，都會(huì)用手指在衣襟上劃著，時(shí)間久了衣服也劃破了，從那時(shí)起，夢(mèng)想便在他心里生根發(fā)芽。長(zhǎng)久的勤奮使他的.字體蒼勁有力，千變?nèi)f化，登峰造極，入木三分。

　　遠(yuǎn)方是希望編織而成的，不要因?yàn)槁吠镜目部蓝�停下求索的腳步，跌跌撞撞的才是生活最真實(shí)的一面。20世紀(jì)60年代，瘧疾肆虐南非各地，所到之處生靈涂炭。屠呦呦作為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院的首席科學(xué)家，毅然接下了這幾乎不可能完成的使命。那時(shí)，瘧疾還沒(méi)有根治的方法，屠呦呦便走訪民間，整理有關(guān)瘧疾的各種藥方。她憑著一雙腳，走遍大街小巷；靠著一雙手，記遍醫(yī)囑藥方�！皼](méi)有能不能做，只有肯不肯做”，屠呦呦一步一個(gè)腳印，硬生生整理出640萬(wàn)字的藥方集，她堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自己可以成功，最終，她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，大大減少了瘧疾帶來(lái)的危害，以至后來(lái)獨(dú)一無(wú)二的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。不是所有事情都是如心所愿，失敗偶爾會(huì)發(fā)生在身上，我們必須要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，喝口水歇一歇，然后繼續(xù)前進(jìn)。比我優(yōu)秀的人還比我努力，我怎能不快馬加鞭，走向另一個(gè)屬于自己的璀璨未來(lái)！

　　雄鷹直擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗�胸中有一片廣闊的藍(lán)天；魚(yú)兒躍入大海，是因?yàn)樗鼞阎杏幸黄瑹o(wú)垠的海洋；我們跋涉不止，是因?yàn)槲覀冃闹械囊庵居啦豢纱�，我的未�?lái)還有萬(wàn)種可能。我雖小如沙粒，卻志在千里，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)翱翔，讓生活多姿多彩！

放飛夢(mèng)想作文9

　　車(chē)輪卷起夏季炎熱的風(fēng)，吹動(dòng)了路邊的樹(shù)葉，帶來(lái)愉快的“唰唰”聲。筆直的公路上有幾輛客車(chē)在奔馳。那上面滿載著我們二十六中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生。每位學(xué)生的臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑，流露出說(shuō)不出的興奮與喜悅。盼望著，盼望著，這一刻終于到來(lái)——車(chē)停在了本溪市中小學(xué)生素質(zhì)教育基地。我們嶄新的生活即將拉開(kāi)帷幕。

　　在這里，沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有作業(yè)，也沒(méi)有鋪天蓋地的卷紙。只有那清澈的水，翠綠的山和那藍(lán)藍(lán)的天。在這里，我們可以盡情玩耍，盡情呼吸源自森林的新鮮空氣，盡情享受大自然帶給我們的歡樂(lè)。這里是我們學(xué)習(xí)課外知識(shí)，掌握特殊技能的地方，是承載著我們的笑聲與汗水的地方。在這里，我們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。我們的夢(mèng)想將在這里，在教育基地起航，我們的努力將鼓起我們起航的風(fēng)帆。

　　忘不了，忘不了第一天晚上我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行的“風(fēng)火輪”比賽。嘹亮的吶喊響徹整個(gè)基地，劃過(guò)山區(qū)寂寞的夜空，驚起棲息在樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒，使得空氣中彌漫著一種充滿力量的氣息。每個(gè)班級(jí)的代表們都喊著整齊的口號(hào)，邁著統(tǒng)一的步伐前進(jìn)著。近了，近了，到終點(diǎn)了!人群里爆發(fā)出一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。這就是我們二十六中人，齊心協(xié)力而又充滿激情。

　　忘不了，忘不了在CS和攀巖的課堂上。同學(xué)們?cè)跇?shù)林中穿梭，在墻壁上攀爬。我們揮汗水，灑熱血，用勇氣和智慧點(diǎn)亮課堂，點(diǎn)亮青春。

　　忘不了，忘不了夜間的篝火晚會(huì)。那活力四射的舞蹈，那宛如天籟的歌聲，那笑料不斷的小品和那博得陣陣喝彩的雜技，時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，在我的腦海里回旋。如果我能記錄下這場(chǎng)晚會(huì)的全過(guò)程那一定是珍貴的留念，不是嗎?當(dāng)然，俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。那排演節(jié)目時(shí)我們的.汗水與淚水，我們的努力與辛苦也值得回憶。它體現(xiàn)了二十六中人不怕困難，堅(jiān)韌不拔的精神。今天，我們以蓬勃向上的二十六中為榮，明天，二十六中將以多才多藝的我們?yōu)闃s!

　　人生在世總有太多的“忘不了”，總有太多美好的回憶。如果說(shuō)它們是一串珍珠項(xiàng)鏈，那么這次為時(shí)兩天的基地活動(dòng)將是一顆最閃亮，最耀眼的明珠。這一次，我們學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了實(shí)踐，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了太多太多。這一次，我們一起放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮天邊最美的星星，燃燒激情，綻放世間最美的笑容!

放飛夢(mèng)想作文10

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。同樣，我們每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的夢(mèng)想。在同樣的校園里，可以看見(jiàn)一樣的教師，一樣的課桌，明顯最深刻的莫過(guò)于一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。我常常問(wèn)自己，你向往什麼樣的的生活呢？你理想的小學(xué)生或是什麼樣的呢？

　　其實(shí)我們每天都會(huì)有與眾不同，出乎意料的收獲，這種收獲除了學(xué)習(xí)上的還有生活上的。快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活十多麼美好！清晨我在朗朗的讀書(shū)聲中迎來(lái)了新的一天，課堂上我看見(jiàn)一雙雙認(rèn)真渴求知識(shí)的眼睛，課間，身邊三五成群的同學(xué)高碳輪廓，神采飛揚(yáng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影洋溢著年輕的激情，這就是我向往的小學(xué)生活。

　　小學(xué)應(yīng)該是美好的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，生活應(yīng)該是向上的，充滿熱情和夢(mèng)想。當(dāng)我身體左邊展開(kāi)快樂(lè)的翅小學(xué)應(yīng)該是美好的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，生活應(yīng)該是向上的，充滿熱情和夢(mèng)想。當(dāng)我身體左邊展開(kāi)快樂(lè)的翅膀，右邊展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓我們一起飛向那個(gè)夢(mèng)想中的殿堂，去看看她最美的摸樣。

　　在芳草輕輕的校園里，同學(xué)們都是朝氣蓬勃的，雖然我們還沒(méi)有豐富的指示，但我們從不缺少學(xué)習(xí)的欲望，我們也許常常為許多問(wèn)題煩惱，但我們從不失去樂(lè)觀的微笑；有時(shí)候我們尼克錯(cuò)誤迷惑，也不愿意被罪惡誘導(dǎo)。

　　在我們的辦理，可以有歡笑的聲音，也可以有哭泣的聲音，但不能有嘆息的聲音；在我們的辦理，能聽(tīng)到爭(zhēng)論，也能聽(tīng)到懷疑，但

　　永遠(yuǎn)聽(tīng)不到無(wú)理吵鬧；在我們的班里，你看得見(jiàn)有人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，也看得見(jiàn)有人在教室里讀書(shū)，但你看不見(jiàn)有人在浪費(fèi)時(shí)間；在我們的班里，你能看見(jiàn)對(duì)我這樣演講者的掌聲和批評(píng)，但你看不見(jiàn)沉默及漠不關(guān)心。

　　親愛(ài)的`同學(xué)們，你們的到來(lái)，我們熱烈歡迎，讓我們一起聆聽(tīng)狀元的心聲，聆聽(tīng)名家的教誨，讓我們一道去北大、去清華、去天安門(mén)、去撫摸百年學(xué)府跳躍的靈魂、去感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。同學(xué)們，誰(shuí)不夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，追尋先賢成長(zhǎng)的腳步。高大的風(fēng)帆，遠(yuǎn)大的理想，早就在幼小的心靈駐足，讀完眷屬，行萬(wàn)里路！會(huì)錫澄合，集河成海。

　　如果我們每一個(gè)人都是一股奔流不息，勇往直前的溪流，我們的班機(jī)就成為寬容而安靜，激情而澎湃的大海。如果我們每個(gè)人都以學(xué)習(xí)為快樂(lè)，我們的生活就會(huì)成為快樂(lè)的天堂！學(xué)習(xí)的圣殿！所以，當(dāng)你渴望有一個(gè)美好的小學(xué)生活時(shí)，當(dāng)你向往有一個(gè)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，不要批評(píng)也不要沉默，更不要等待，拿出你的熱情和行動(dòng)，從自己————一個(gè)夢(mèng)想者，一個(gè)行動(dòng)者，一個(gè)新世紀(jì)的青少年做起吧！

放飛夢(mèng)想作文11

　　海闊憑魚(yú)躍?天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待?夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)?青春歲月充滿奇跡?我們心中大大小小的夢(mèng)?在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航?飄過(guò)遼闊的海洋?去追尋彼此的青春夢(mèng)想?問(wèn)世間什么最美麗?是明媚的陽(yáng)光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說(shuō)?最美麗的是我們跳躍的青春?對(duì)于我們?青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園?大家活躍在這美麗的校園中?拿著課本?背著書(shū)包?青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息?青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。

　　青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火?是燈?照亮前行的道路?是火?點(diǎn)燃希望的燈?是路?引你走向黎明。但是?如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)?我們將一事無(wú)成?就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔?能夠指引著前進(jìn)的方向?而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍?任何理想?只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)?“夢(mèng)里走了許多路?醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們?人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)?不如退而結(jié)網(wǎng)”?

　　“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下?”這些都是古人的語(yǔ)言?告訴我們切莫空想?要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起?把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然?實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇?我們需要有決心?有信心?有不畏艱難、鍥而不舍的精神?面對(duì)挫折?我們不能望而生畏?就此卻步?要拿出客服困難的勇氣?不懈地去努力?面對(duì)成績(jī)?則不能沾沾自喜?不思進(jìn)取?要戒驕戒躁?以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功?因?yàn)?青春正在賦予著我們激情、力量?

　　我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠?從而消磨浪費(fèi)它?我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩?讓青春飛揚(yáng)?正是青春的激情?鼓舞著我們的斗志?正是青春的'芬芳?陶醉著我們的心靈?正是青春的奮斗?成就著遠(yuǎn)大的理想?昨天的理想?就是今天的希望?今天的理想?就是明天的現(xiàn)實(shí)?放飛我們的理想?相信你有改變的力量?放飛我們的理想?心手相通一齊努力的方向?放飛我們的理想?讓大海掀起巨浪?讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航?我的演講結(jié)束了?謝謝大家。

放飛夢(mèng)想作文12

　　天空的幸福，是它披著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命…而我的幸福，是我在松源鎮(zhèn)小一一這個(gè)美麗而和諧的大家庭中成長(zhǎng)。

　　但——

　　曾幾何時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱素潏D省力，連幾步路也不肯多行，直接從綠油油的草坪中間踏了過(guò)去。一只只五彩斑斕的塑料袋飄然而下，緊緊地罩住了無(wú)辜的小草。沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀`雨露的滋潤(rùn),小草失去了往日的光彩,漸漸變得枯黃了,綠色精靈失去生氣.草,不再綠了.

　　曾幾何時(shí),花叢中多了些不速之客一一垃圾,有食品的包裝袋,廢舊的尺子,用剩的鉛筆頭（省略號(hào)）原本干凈美麗的花壇變的臭氣熏天，人人都是掩鼻而過(guò)。憔悴的花瓣一片片落入黃泥中�；�，不再美了。

　　曾幾何時(shí)，調(diào)皮的孩子們折下樹(shù)上的.一根根枝條做長(zhǎng)鞭，摘下嫩葉當(dāng)書(shū)簽，還爬到樹(shù)干上，給予了它一次又一次重創(chuàng)。昔日挺拔的衛(wèi)兵被折磨得傷痕累累。樹(shù)，不再挺拔了。

　　這樣的情況并沒(méi)有持續(xù)多久，沒(méi)過(guò)幾天，同學(xué)們就醒悟了。他們明白了綠化的重要，拿起掃把，夾子來(lái)捍衛(wèi)這一片綠色。有的同學(xué)輕輕地走到草坪邊上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿挑出了小草上的塑料袋，并把小草都扶正了，還親手種下一棵棵小樹(shù)苗；有的同學(xué)拿起夾子，小心翼翼地夾出了花壇里的各種垃圾，讓鮮花都得以重見(jiàn)天日；而其他同學(xué)則拿起掃把，亳不留情地把垃圾掃入垃圾箱。校園變美了。

　　現(xiàn)在——

　　草更綠了。一到春天，它們就爭(zhēng)先恐后地從黝黑的土地中鉆出來(lái)，笑嘻嘻地迎風(fēng)搖曳。目之所及，都是綠的，有蔥綠，有淺綠，多得令人無(wú)法形容。

　　花更美了�；ǘ湓诖猴L(fēng)的輕喚下從酣夢(mèng)中醒來(lái)，舒展著幼嫩的花苞。在泥土的孕育與同學(xué)們的培養(yǎng)下，它們有的已經(jīng)怒放了，像一張張俊俏的臉；有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得就要破裂似的，真是美不勝收！

　　樹(shù)更多了。枇杷樹(shù)，梧桐樹(shù)，柳樹(shù)，松樹(shù)（省略號(hào))它們長(zhǎng)的枝葉繁茂,一棵緊捱著一棵,就像一排排紀(jì)律嚴(yán)明的衛(wèi)兵.

　　同學(xué)們,看到了吧,綠是大自然恩賜給我們的生命之色,只有善待綠色,我們才能生活得更好.記住:人要永恒,綠,必須永恒!

放飛夢(mèng)想作文13

　　夏夜的晚風(fēng)輕輕地浮動(dòng)著孤獨(dú)的影子，窗外的夜燈也僅剩幾片枯黃的落葉在陪伴，蟲(chóng)聲還在草叢里播放著夏夜的寂寥，時(shí)鐘此時(shí)此刻已是凌晨時(shí)分。

　　隨著窗外的月光一個(gè)人還無(wú)聊地在操場(chǎng)上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。偶爾放慢了那往日匆匆的腳步；偶爾坐在秋千上回憶著校園的過(guò)往；偶爾仰望著星空，展望著未來(lái)。也許，是因?yàn)樽约禾�過(guò)于無(wú)聊罷了！

　　停下了那往日匆匆的腳步，一個(gè)人躺在寂寞的操場(chǎng)上，仰望著星空，讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想。我想坐在那飄動(dòng)的云端上，看著那彎彎的月兒，訴說(shuō)我的心事。我想登上那高高的月宮，再次努力折下一支桂花，送給我的父母。我想知道那云外云，天外天的世界�？蓵r(shí)間與事實(shí)也只能讓我想一下而已。

　　有時(shí)候，總在埋怨時(shí)間過(guò)得太快，讓我難以還清當(dāng)初在人生路上欠下的債。所以，有時(shí)候心情也頗有些不寧?kù)o�？倿榱艘恍┦露鵁�惱著。一年前，我夢(mèng)想著自己要考上一所理想中的大學(xué)，以后讓父母過(guò)上好日子。所以我也一直在努力。直到高考成績(jī)出來(lái)的那一刻，我卻是悲喜交錯(cuò)。我失去了一個(gè)夢(mèng)想，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。如今自己雖身在一所離我那理想有些遙遠(yuǎn)的大學(xué)，但我的父母還在那遙遠(yuǎn)的農(nóng)村里干著農(nóng)活。剛開(kāi)始，我在不斷地指責(zé)自己當(dāng)初沒(méi)有好好的努力�？珊髞�(lái)，我父母沒(méi)有責(zé)怪我什么，反而不斷支持我來(lái)到了現(xiàn)在的大學(xué)。

　　大學(xué)的生活很美好，讓人追求，讓人癡戀，也會(huì)讓人懷念。但歲月匆匆，那種美好也只能存在于過(guò)去與未來(lái)之間。然而，過(guò)去的已經(jīng)成了一種回憶，而未來(lái)還有追求，還有夢(mèng)想。如今最大的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力讓父母過(guò)上好日子。為了不辜負(fù)父母對(duì)我的一片期望，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在大學(xué)里，我不斷地去努力，去實(shí)踐。我想通過(guò)自己的努力實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)夢(mèng)想。

　　當(dāng)我一步一步地拼搏在追夢(mèng)的路上的時(shí)候，總會(huì)有風(fēng)雨，也會(huì)有彩虹。也許，追夢(mèng)的`路是漫長(zhǎng)而坎坷的，而我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｂ冯m然漫長(zhǎng)而坎坷，而我更應(yīng)該學(xué)會(huì)把所有的無(wú)奈和煩惱拋給昨天；把所有的信心和勇氣獻(xiàn)給今天；把所有的幸福和快樂(lè)寄給明天。放飛自己的夢(mèng)想，勇敢地去飛翔！

　　夢(mèng)想，多想它帶著我飛越那遼闊的星空，讓我看看大千世界的綠色繁華。夢(mèng)想，多想看看它被我實(shí)現(xiàn)的那一時(shí)，那一刻。既然如今腳踏在追夢(mèng)的路上，就應(yīng)該勇敢去追求夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)未來(lái)！

　　今晚的夜空是多么的晴朗，微風(fēng)悄悄地走過(guò)了我的耳旁，蟲(chóng)聲睡了，夜空的星光還在靜靜地閃耀著。我一個(gè)人依然在仰望著星空，心在拼搏，夢(mèng)在飛翔！

放飛夢(mèng)想作文14

　　生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富，因?yàn)橛辛藟?mèng)想使不斷付諸行動(dòng)而精彩。當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步，當(dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便有了勇往直前的動(dòng)力。

　　愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類(lèi)造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何成功?因?yàn)樗�一生都在追逐�?mèng)想。

　　廖智，原是一名德陽(yáng)的舞蹈老師，就在2008年汶川地震中她失去了10個(gè)月大的女兒，也失去了自己的雙腿。幾年來(lái)，她不曾被疾病推倒，也更不曾放棄對(duì)舞蹈的夢(mèng)想，編排演出了充滿生命希望的《鼓舞》，在自費(fèi)組建“鼓舞藝術(shù)團(tuán)”，被稱(chēng)為“鼓舞女孩”，“無(wú)腿舞后”。2013年4月雅安地震發(fā)生后，她以志愿者身份赴災(zāi)區(qū)參加救援，被稱(chēng)為“最美志愿者”。廖智之所以成功，是因?yàn)樗龖汛��?mèng)想，沒(méi)有因身體的'殘疾而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。

　　貝多芬，以為音樂(lè)家，在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習(xí)去重塑他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想的每一分子都激情的運(yùn)動(dòng)著，練習(xí)的每一分子的汗水都滋潤(rùn)著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》。貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)新的天地。

　　夢(mèng)想是每個(gè)人的理想，作為一名小學(xué)生，我們也都有自己的夢(mèng)想。記得在我很小的時(shí)候，我就對(duì)舞蹈非常感興趣，為此，媽媽給我報(bào)了學(xué)習(xí)班，就從那時(shí)起我愛(ài)上了舞蹈，在這七八年的學(xué)習(xí)中，為了學(xué)得更好，為了我想成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師這一小小的夢(mèng)想，我付出了好多辛苦，壓腿，壓胯，前橋等等，所有的痛苦我都努力去克服。功夫不負(fù)有心人，就在今年的全國(guó)青少年優(yōu)秀特長(zhǎng)生展評(píng)活動(dòng)中，我的獨(dú)舞獲得了少年組金獎(jiǎng)的好成績(jī)，再一次肯定了我的付出沒(méi)有白費(fèi)。在接到榮譽(yù)證書(shū)的那一刻，我非常激動(dòng)，我不僅感謝我親愛(ài)的老師，也要感謝這么多年支持鼓勵(lì)我的爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)你們放心，我會(huì)在這條道路上勇敢的走下去，為了夢(mèng)想而努力拼搏。

　　夢(mèng)想是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。夢(mèng)想是魚(yú)兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是飛機(jī)起飛的奠基石。夢(mèng)想是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是執(zhí)著。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，懷揣著自己的夢(mèng)想，就要用心呵護(hù)，從小開(kāi)始放飛它，讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的角落里芬芳彌漫。

放飛夢(mèng)想作文15

　　鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在藍(lán)天中翱翔，蜜蜂的夢(mèng)想是在花叢中采蜜，魚(yú)兒的夢(mèng)想是在水中自由自在地游樂(lè)，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，以幫助別人為榮。

　　小時(shí)候我還不懂事，因?yàn)槲业睦褷數(shù)昧酥夭�，家里人每天都在醫(yī)院陪他�？粗�姥爺日異漸瘦的臉，我還不明白死神在一點(diǎn)點(diǎn)地靠近。醫(yī)學(xué)那么發(fā)達(dá)，卻始終沒(méi)有治好姥爺?shù)牟�，姥爺去世的那天全家人都在哭，尤其是媽媽。那時(shí)的我就發(fā)誓長(zhǎng)大要成為一個(gè)“魔法師”，有一個(gè)神奇的棍子，只要用它一點(diǎn)，什么病都能治好，小時(shí)候的無(wú)知卻成了長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。長(zhǎng)大了，我就不再幻想，而是通過(guò)自己的努力使自己成為醫(yī)生。在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀的日子里，我都一直帶著這個(gè)夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)。著名學(xué)者于丹說(shuō)過(guò)，人能夠看清目的和方向是不容易的。我不知道自己是否看清了方向，總之，做好每道題、考好每次試就可以了。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就如同一口枯井，沒(méi)有了意義。馬丁·路德·金的夢(mèng)想是民族的平等與團(tuán)結(jié)。諸葛亮的夢(mèng)想是國(guó)家的統(tǒng)一與繁榮。奧運(yùn)健兒的夢(mèng)想是站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。不同的人有著不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想可大可小，可遠(yuǎn)可近，只要存于心中并努力實(shí)現(xiàn)就行了。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，就有了奮斗的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。若干年后，我們不會(huì)為碌碌的人生而遺憾，相反，會(huì)為曾經(jīng)的`夢(mèng)想而自豪。于丹把夢(mèng)想看作青春的資本，看作是成長(zhǎng)的梯子�！澳阋呀�(jīng)做過(guò)的事情告訴你，你還可以去做更多的事，而未來(lái)的夢(mèng)想是生命的保鮮劑，一步一步走過(guò)去。這樣，你會(huì)覺(jué)得就像手電光一樣，在心里燃起一種能量�！碑�(dāng)醫(yī)生是我的夢(mèng)想，我不會(huì)輕意放棄的。

　　如今的我，正帶著這個(gè)夢(mèng)想起航。我知道，在這條道路上會(huì)有很多風(fēng)雨，會(huì)遇到很多挫折，不過(guò)我已做好了準(zhǔn)備。于丹曾說(shuō)：“真正的英雄是能夠?yàn)樽约旱男淖鲋鞯娜��！蔽蚁胛夷艹蔀樽约旱闹魅�，把握時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想。

　　簡(jiǎn)評(píng)

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，“我”的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，去治病救人、這個(gè)夢(mèng)想很現(xiàn)實(shí)，也很有意義文中，作者一邊寫(xiě)自己的成長(zhǎng)，一邊談感受，并多處引用于丹的觀點(diǎn)，增加了文章的厚重感其實(shí)，夢(mèng)想不僅要存于心間，還要不斷地去實(shí)踐。