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溝通優(yōu)秀作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的溝通優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
溝通優(yōu)秀作文 篇1
溝通，恰似一座堅(jiān)固的橋梁，是連接起人與人之間心靈互通的唯一途徑。
兩個人，學(xué)霸甲和學(xué)渣乙。甲的父母追求完美，只求最好。當(dāng)他離滿分只差幾步，迎來的卻是一個烙印似的巴掌，令人感到不解。乙的遭遇卻截然不同，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就得到了表揚(yáng)，退步了，依舊冷臉相待。
唯一的共同點(diǎn)就是積滿了壓力，卻不能更改自己的遭遇，機(jī)械似的準(zhǔn)確，退步就完蛋，進(jìn)步就表揚(yáng)。完全傳統(tǒng)的教育方式，盡管家長心里也有想法，也應(yīng)該認(rèn)清自己的做法，為今后的事情買單。
家長和孩子之間，需要溝通，互相傾訴，從而選出合適的教育方式。有人卻想自己已經(jīng)錯過了機(jī)會，就要讓孩子彌補(bǔ)，做到最好，才不會功虧一簣。孩子不是機(jī)器，也有自己的.思想，一味順從反而會隨波逐流，應(yīng)了這一觀點(diǎn)。
不要以一個人的成績來判定一個人的好壞，成績不是所有，作出“好成績就是好孩子！”的武斷，真的讓人很不解。從小每個人都有一個敵人，叫做“別人家的孩子”，父母永遠(yuǎn)把自己的孩子與別人家的孩子相對比，沒有正視自己的孩子的閃光點(diǎn)。
我覺得無論好壞，都不應(yīng)該動粗，而是心平氣和地進(jìn)行交流溝通，認(rèn)真地跟孩子講道理，并適當(dāng)給予肯定，盡管真的不好，也應(yīng)該耐心教導(dǎo)。
有時候，缺乏溝通，輕指一彈，僅剩的一層隔膜就破了。所以，溝通很重要！
溝通優(yōu)秀作文 篇2
溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對人，對家庭，乃至對國家都很重要。
在這個現(xiàn)代化氣息越來越濃重，生活方式越來越復(fù)雜的今日，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系正走向危機(jī)，一些形影不離的朋友，會因?yàn)殡u雞狗狗的小事，從此勢不兩立，原本和睦的一家，會因?yàn)橐痪湓捇蛞粋�舉動致使支離破碎，不再完整，這些杯具不可能是一天就構(gòu)成的，他們完全能夠避免，避免的方式有些人看來很簡單，有些人看來卻很難，那就是溝通。
為什么溝通看起來很簡單，是因?yàn)樗恍枰愠槌鲆粋�小時的'時間，以一顆真誠平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡單卻還說難呢？因?yàn)槲覀兤綍r總愛將真實(shí)的心靈深深藏起來，我們總是吝嗇，使一個個溝通的機(jī)會從身邊溜走，使我們無法發(fā)泄不滿，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說溝通難，不如說你害怕溝通罷了。
如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒有原始的應(yīng)對面溝通的作用大，當(dāng)然，視頻聊天實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離應(yīng)對面的交流，一聲聲，一字字，都表此刻畫面上，聲音里�？墒牵@種情感是多么易逝，如水流過了就不再回頭，于是，就有了電話那頭喋喋不休的碎語，就有了聊天室里無用的廢話，就有了手機(jī)信息千篇一律的復(fù)制。這，算得上是溝通嗎？應(yīng)對面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會他人真切的情感，既能解開他人內(nèi)心的枷鎖，也能使自我從中得到一些感悟。
讓我們從此刻做起，以一顆真誠的心與家人，與朋友，與教師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富！
溝通優(yōu)秀作文 篇3
童年時候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人溝通，并不是一個活潑的孩子。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來不跟我玩，同時，我才明白了溝通的重要性。那一件事一向讓我記憶猶新。
記得三年級的時候，我是一個很膽小，十分文靜的一個男孩，教師與同學(xué)都不太喜歡我，因?yàn)槲移綍r很少說話，學(xué)習(xí)成績也不是很好。在他們的眼中，我就是一個透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自我一個人坐在自我的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到十分自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對我的無視，更加重了我思想上的負(fù)擔(dān)，我開始有一種想哭的感覺。放學(xué)回家，我自我坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經(jīng)過后，便安慰我說：“他們不理你是因?yàn)槟愫苌僬f話，不善于跟他人溝通，你能夠試著跟他們說說話，溝通一下呀。”當(dāng)時無助的`我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與教師就改變了對我的態(tài)度，我此刻能夠和同學(xué)們一齊玩耍，一齊說笑，美麗的學(xué)校里留下了我們歡快的笑聲，我所以感到無比的歡樂與自豪。
經(jīng)過這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得蒼翠；人類因溝通變得歡樂。請學(xué)會溝通吧！這需要你細(xì)心。在溝通中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心，也點(diǎn)亮了自我的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。
溝通優(yōu)秀作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過：溝通能使一個人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，有太多太多的喜怒哀樂，正在漸漸觸動著我們的心靈。當(dāng)你收獲一份快樂，如果與別人分享，就會得到更多的快樂；當(dāng)你碰到一份憂愁，假若向別人傾訴，就會減掉一半的憂愁。
平時，我在班上的英語成績一直名列前茅，我的朋友們都稱我為“英語大王”，但由于這次粗心大意，心態(tài)浮躁，使得我只考了89分，比往常足足少了九、十分呀！這一個驚人而羞愧的分?jǐn)?shù)讓我幼小的心靈受到了打擊�；氐郊遥铱偸翘嵝牡跄�，怕媽媽問到此事后我無言以對。
但是，這畢竟是最懂我的媽媽，什么事也逃不過她的眼睛！“吳小貝，你今天怎么了？總是心不定的，吃飯也不香，發(fā)生什么事了嗎？“啊？沒的……，不是……這……這個……”我的懷里像揣了一只小兔子似的，跳的飛快！“沒……沒事，什么事都沒呀……！”“嗯？是嗎？我們小區(qū)里的宣傳欄上的那是個道德好習(xí)慣上好像有一條叫什么“親近家人每一天”什么的`，你就是這樣遵守的嗎？”我猶豫了，矛盾了，我該說嗎？
終于，我鼓起勇氣，向媽媽把這事一字不漏地說了一遍。出乎我的意料：媽媽不但沒有罵我，還用一些道理來鼓勵我。霎時，我覺得晴空萬里，處處充滿陽光與鮮花。另外，這樣的坦誠相待也給了我更大的鼓勵與奮進(jìn)心，促使我下一次取得更優(yōu)異的成績。
是的，正是因?yàn)闇贤�，才讓我在思想上有更好的“保護(hù)”，在心靈上有了更好的熏陶，就像鳥兒對藍(lán)天的傾訴，花兒對大自然的傾訴……使得這個社會變得如此美好與和諧！
溝通——最美！
溝通優(yōu)秀作文 篇5
其實(shí)有的時候，你會覺得自己的壓力大了，就會控制不住自己，做出驚人的事情。但是你可以換一種方式或者角度去看這件事情，就會覺得，你以前的想法是錯誤的。
比如有一個老人他在釣魚的時候，有一個小男孩就一直在旁邊看著，那位老人釣完魚后，就要把那整整一籮筐魚送給那個小男孩，而小男孩卻搖搖頭說：“我不要你那一籮筐魚�！崩先梭@奇：“那你想要什么？”小男孩說：“我只想要你手里的那一根魚竿。因?yàn)槟且换j筐魚只能吃幾天就吃沒了，而有魚竿什么時候想吃魚就可以吃到。”你們看，這就是一個經(jīng)典的例子。
還有一個。
在一個小村莊里，有一個非常非常窮的小女孩，當(dāng)她看見自己的鄰居一個接著一個的離開，去大城市享受幸福生活的時候，她就經(jīng)常打抱不平。終于，那個村莊只剩下她們自己一家了，她就不想活了。就跳下懸崖，去天堂享受快樂去了�？墒撬恢�，她死了，她的家人就會很傷心，也有可能不想活了。她沒有思考別人。
你看，你死了，就會讓家人很傷心，不光是傷心的問題，你的家人有可能還會的`神經(jīng)病，成為一個名副其實(shí)的瘋子，這樣你不是更傷心嗎？你現(xiàn)在還不如自己踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，那就最好了。
我現(xiàn)在很納悶，你看，現(xiàn)在你們家長管你吃管你喝管你休息，你卻要死給家長看，多沒有意思呀，這樣不就是辜負(fù)了家長對你的期待了嗎？真是搞不懂。
總而言之，做事情不要總是那么死板，要從另一方面來看事情。我們還有很多的活沒有干完，請大家不要往死里想。
溝通優(yōu)秀作文 篇6
溝通，對于人們來說是十分重要的。它能夠拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林以往說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的話語，同情的流露和純真的贊美�！�
的確，在這個世界上有著一些遭遇不幸的人們，但因?yàn)樗麄冇兄P(guān)心愛護(hù)他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅(jiān)強(qiáng)，努力，最終成就了一番不小的事業(yè)。
海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時候，由于一場高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的'世界就十分的黑暗，每一天也都生活在無聲的世界里�；蛟S因?yàn)閮?nèi)心的極度恐懼，她的行為越發(fā)的沒有規(guī)矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫并常常大發(fā)脾氣，不許任何人靠近她。她的父母十分擔(dān)心，便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啟蒙教師。沙莉文教師十分有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶著海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然后在她手上拼寫水，讓她學(xué)會了用觸覺與他人溝通�？斓绞フQ節(jié)的時候，海倫很開心，猜別人會送什么禮物給她，莎利文就陪她一齊猜，并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以后她對世界有了改觀，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，寫出了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的，也是幸運(yùn)的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的教師，她的生活將是另一番景象。相反，她學(xué)會了溝通，使自我的心胸變得開闊，最終成就了事業(yè)，也使自我變得歡樂。
溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。
溝通優(yōu)秀作文 篇7
小時侯，我們對父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到"解放證書"，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍，望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的`沖突，往往基于父母對我們的高期待，嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛求的"嚴(yán)"，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來快樂。試想一下，父母在很多方面都愿意為了自己的孩子去妥協(xié)，也許小時候也沒少為我們擔(dān)責(zé)任。我們認(rèn)個錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
溝通優(yōu)秀作文 篇8
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，時代也在不斷的進(jìn)步。溝通，已成為人與人之間互相交流，互相促進(jìn)，互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。
因此，學(xué)會溝通十分重要。
就算你是一個知識淵博的人，如果不會溝通，就相當(dāng)于英雄無用武之地。社會也不會承認(rèn)你的才能，最終人才也會變成“木材”，白白浪費(fèi)掉。
當(dāng)今社會，專業(yè)溝通人才已成為一大需求。電視里曾報道過，“從專業(yè)院校培養(yǎng)出的各種優(yōu)秀人才是接連不斷，有部分大學(xué)生面臨著就業(yè)難的'問題，其主要原因是不能良好的溝通，以至人才流失，大材小用。所以，有些地區(qū)就開始發(fā)展溝通教育，為了落實(shí)這次行動，開設(shè)了很多專業(yè)院校，以及專業(yè)興趣班。”可見，在社會上，溝通的知識運(yùn)用廣泛。
專業(yè)人才是越來越多，器材也是數(shù)不勝數(shù)。
網(wǎng)絡(luò)，是建立新興溝通之橋的一大工具，人與人之間的交往，知識的傳播，都離不開層出不窮的網(wǎng)絡(luò)平臺。只需在鍵盤上敲打幾下，移動一下鼠標(biāo)，就能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通的具體化，專業(yè)化，真實(shí)化和虛擬化。
而已經(jīng)普及全球的電話，則是一種語言遠(yuǎn)程溝通的工具，它雖然只能語言表達(dá)，但與網(wǎng)絡(luò)相比之下，它更具有真實(shí)性。
此外，還有很多便于溝通的工具，恕不詳談。
學(xué)會溝通，認(rèn)識溝通，我相信，它不但會方便你，還會為你架起一座通往美好明天的橋梁。
人與人的交往在于“源源不斷”的溝通，從題目可看出溝通是一座橋，是一座架于你、我、他之間的交際之橋。
溝通優(yōu)秀作文 篇9
假日里，我讀了《成長需要空間》這篇作文，這是女兒寫給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家，女兒在同學(xué)面前丟了“場子”，感到很沒面子�；氐郊遥蛬寢尨蟪骋活D……
我讀了之后，感覺小作者的老媽和我的老爸簡直就是“一丘之貉”呀！就說不久前的一次吧：
那天，說好去公園溜冰的，可是，要出發(fā)的時候，老爸突然想起什么似的`，問：“今天《假日樂園》寫好了嗎？【我爸叫我寫的作業(yè)】給我看看！”我把《假日樂園》遞給他，“怎么寫的字還是有濃有淡的，不寫思考型的問題，盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫，是不是？”說著，還把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫�！澳阍┩魅耍@是以前寫的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我?guī)е耷徽f：“我不聰明，就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^，到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎。”老爸的手停在半空中，又慢慢放下了。媽媽跑過來陰陽怪氣地說：“兩個人誰勝��？你們看看，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷�。 眿寢層趾臀艺劻艘粫䞍盒�，爸爸語氣緩和了許多，說：“今天你我各打五十大板，我不該發(fā)脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺的‘交流’節(jié)目吧！”
唉，我多想對爸爸說：“兒子已經(jīng)13歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好�。 �
溝通優(yōu)秀作文 篇10
明亮的診所里，我靜靜地坐在隔離區(qū)，旁邊還有個小孩子，面前是身穿白大褂的醫(yī)生。
醫(yī)生拿著針，我恐懼地望著透明液體從針管里跳出來，裝作無所謂的樣子，可內(nèi)心還是一個害怕。醫(yī)生慢慢走過來，打破了快要凝固的空氣，和氣地說：“把袖子擼起來，右胳膊盡量往上點(diǎn)�！蔽一炭植话驳財]起了袖子，接著，眼瞅著醫(yī)生針起針落，我不由得轉(zhuǎn)身，大叫一聲，可叫完卻發(fā)現(xiàn)完全沒有疼痛感，不禁感到奇怪，睜開緊閉的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)，原來沒有扎我，扎的是旁邊的小孩。
接著，醫(yī)生遞給那個小孩一個棉簽，讓他先出去。
我暗自慶幸，躲過了一劫�？晌覅s不知道，比打針更痛苦的事情正向我逼近。醫(yī)生拿出兩根棉簽，撕了一截膠帶，又把棉簽涂上棕色固體，然后到我跟前。
我心想：原來不是給我打針，我就說嘛，鼻炎怎么還打針，管它什么呢，不痛就好。
我像大公雞似的揚(yáng)起頭，可就當(dāng)醫(yī)生把棉簽伸進(jìn)我鼻孔里時，我瞬間把頭低了下去，不斷地打噴嚏咳嗽，鼻子不疼，卻想被羽毛輕輕撫摸的感覺。
醫(yī)生看我這樣，便使勁把我的頭擺正，再把棉簽往里塞了塞，最后用膠帶粘住。此時，我真想來瓶后悔藥，后悔我給媽媽說鼻涕多，不通，很難受。到了休息區(qū)，鼻涕便不聽使喚地流了出來，還不像從前，這鼻涕特別粘稠。
我坐在椅子上，拿來垃圾桶，低著頭，彎著腰，像個駝背老人。我看了看旁邊的人，他們有的和我的樣子一樣，不同的'是鼻涕的長度不同。
感覺像過了一個世紀(jì)那么長，醫(yī)生說時間到了，給我取下棉簽。感覺鼻子瞬間被溝通了，里面空空的，真舒服！
生活就是這樣，就像治療鼻炎，需要溝通。溝通好了，就會嘗到生活的甜頭。
溝通優(yōu)秀作文 篇11
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴(yán)厲地對我說:“你要學(xué)會自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……
爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到屑前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來的`誤會。
屑前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
溝通優(yōu)秀作文 篇12
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對的.，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢藦埨蠋煹挠靡�，使我更加敬佩張老師了
。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊! 張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
溝通優(yōu)秀作文 篇13
人是這個世界上情感最為復(fù)雜的生物，他們的情緒很不穩(wěn)定，類似“哭笑不得”這樣的情緒，動物們都無法表達(dá)。
而溝通，它會幫助你讓別人了解你的心情，在這個世界上光是“溝通”就是門大功夫，那么多的語言放在一起，也構(gòu)建了一個豐富多彩的世界。
那么，什么是溝通呢？它是用來增進(jìn)人與人之間感情的，換句話說，溝通是人與人之間彼此信任的基礎(chǔ)，它幫助你緩和尷尬，當(dāng)你在跳進(jìn)黃河也洗不清的時候，給你來一個反轉(zhuǎn)。
人的情緒富有多樣化的特點(diǎn)，在青少年時期，與父母發(fā)生矛盾的時候，解決問題的.關(guān)鍵是什么？就是先要冷靜下來，心平氣和的同父母商量，商量就是溝通的過程。你看，溝通的作用其實(shí)是很大的。
溝通，不僅僅是用嘴來說，眼神溝通更是一妙招�。≡囅胍幌略趽頂D的公交車上，人人的心情也都是煩躁的，一個不小心踩到別人的腳，都知道是在所難免的事，很好理解對吧？可偏偏被你踩在腳下的人今天心情特別不好，這怎么辦？這時就需要說出一些抱歉的話，例如“不好意思，這人太多了我也是身不由己！”這樣小事化了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果你再加上一副充滿歉意的眼神的話，這兩對眼睛一“碰撞”，就成為一道不折不扣的滿分題了��！那個被踩的人絕對不會有多一句的抱怨�？纯矗@就說明溝通的力量是偉大的。
不錯過任何一次溝通，這必將會為你走向成功的道路減少一些絆腳石，也會為你步入社會形成一個快捷鍵！
溝通優(yōu)秀作文 篇14
溝通——打開對方“心門”的鑰匙。
溝通是什么？溝通是一把能夠打開對方“心門”的鑰匙；溝通時一部留聲機(jī)，能夠讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤著那干裂的、缺少“理解”的心田……
要創(chuàng)立和諧社會，溝通必不可少！人與人要溝通，團(tuán)體與團(tuán)體之間需要溝通，國家與國家之間要溝通。可是人們往往缺少溝通，異常是處于青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會產(chǎn)生代溝。
我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時，由于社會、工作、家庭的壓力會使父母變得愛嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯或?qū)W習(xí)名次下滑，帶來的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對付父母的態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當(dāng)這時，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自我的.父母想想呢？養(yǎng)你這么大了，當(dāng)然期望你有一個好的前途，但父母同時也應(yīng)當(dāng)反思一下，這樣過度的嘮叨，會不會給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，必須要把心中所想的表達(dá)出來，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭吵。其實(shí)這一切的一切，都能夠用溝通化解，為何非要用不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾呢？父母和孩子只需坐在一齊，花半個小時去談心、交流，聽聽彼此的心聲，然后共同解決問題，這樣一來，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！
與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復(fù)雜的語言來表達(dá)。它能夠是一個微笑，一次握手，一個溫馨的問候�？墒牵惚仨氁ㄩ_心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！
同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開對方“心門”的鑰匙！
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