天空的作文14篇（精選）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的天空的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天空的作文 篇1
俗話說的好：“老虎不在家，猴子稱大王”。還記得四年級的那次“大鬧天宮”嗎？
那次自修課，班主任叮囑了班長幾句話，便匆匆地走了。老師的后腳跟剛跨出門框，下一秒的教室好比一個澡堂——沸騰了！
班長站在講臺前，手握教尺，滿臉怒氣，拼了死命地敲桌子，咆哮道：“都安頓點，誰在那兒鬧加誰作業(yè)！”當然這招對于我們班那群“搞事情精英”們來說，早就太“l(fā)ow”了。班長見毫不起作用，頭頂仿佛冒起了小火花，自顧自寫作業(yè)去了。
大家見班長氣走了，便鬧得更歡了。東南角的那簇打起了牌，還壓上了幾周的零花錢；西北面的那群好似清晨電線桿上的麻雀，不知為了什么竟嘰嘰喳喳地吵了起來；東北面的那些人竟旁若無人地從書包中拿出零食、飲料，像春游似的。有的同學估計昨晚沒睡好，拿了本語文書蓋在頭上，打起了呼嚕。有的同學則拿出練習冊，大聲地和前后桌對起了答案……教室里沒有一個角落是安靜的，連班長也捧著本漫畫書哈哈大笑起來。
突然，鬧騰的聲音戛然而止，安靜地令人窒息�！霸趺戳�？老師來了嗎？”同學們緊張地問。大家一起向門口探出了腦袋，“沒有！”“哈哈哈……”教室里又爆發(fā)出一陣陣笑聲。笑聲一浪接著一浪，一浪高過一浪，歡奔在教室中的每個角落。
這時班長放下了書，忍無可忍地吼了一句“老師來啦！”然后埋頭寫作業(yè)。教室里突然安靜下來，大家都屏息聆聽著走廊上的'動靜。然而什么也沒有聽見。“班長戲精！哈哈哈！”同學們又大笑了起來。班長無可奈何地搖搖頭。教室里更鬧了，什么噪音都有，堪比一個菜市場。
“老師……真的來了！”這時，不知從教室的哪個角落傳來一個弱弱的聲音。這個聲音雖小，卻蓋過了班上所有的噪音�！啊莵砹恕挠螒颍覀兺鎵蛄�。再說也輪不到你提醒我們！哈哈哈……”班上的調(diào)皮蛋們喊著笑著。
“那又怎樣？”一個平靜而溫柔的聲音響起。猛一抬頭，大家發(fā)現(xiàn)班主任已笑盈盈地站在了門口。這時教室中那叫一個“亂”字：同學們慌忙收起牌和零食，轉過腦袋、閉緊嘴巴。“我就離開一會兒，你們是不是想把教學樓炸了？”
“我就說老師來了嘛……”這時班里只剩下那個細弱的聲音在嘀咕了。
天空的作文 篇2
我曾經(jīng)羨慕魚兒在水中自由自在地游泳，曾經(jīng)感慨大地一片勃勃生機。春日萬物復蘇，夏日荷花滿塘，秋日蕭蕭落葉，冬日皚皚白雪。我也希望自己的人生如四季般絢麗多姿。
假如我是蒲公英，當狂風到來之際，我會飄向一個我能扎根的地方。前行的路上，也許有打落我微笑的雨，也許有冰凍我夢想的霜。但我堅信，前方一定有充滿清香和陽光的土地，在靜靜地等待著我。就這樣，一季過去了，漫山遍野冒出來一把把美麗的白色的小傘兒。微風一來，輕輕飛舞，曼妙無比!
假如我是江水，從最高處發(fā)源，向東奔流。一路上，我匯集許多細流，走過軟軟的沙地，穿過懸崖峭壁，有時奔騰，有時激越，有時怒吼，有時高歌，有時低吟。我義無反顧地朝著自己的夢想奔去，相信自己的隊伍會越來越大。終于有一天，我看見了自己夢寐以求的大海。此時，大海敞開雙臂迎接我，我擁進了她溫暖的懷抱中，感覺幸福無比!
假如我是小草，我不會羨慕也不會去妒忌大樹，而是會想辦法把自己變成一顆樹的種子。即使種子被踩到泥土中，也能夠從中吸收養(yǎng)分，不斷地成長起來。一年，兩年，三年，慢慢長，慢慢長，也許過了十年、二十年，我就是一棵參天大樹。當人們也能夠仰視我時，當我也成為一道美麗的風景線時，我成就了我自己!
“我是一只小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高�！毙▲B這樣，而人生也是如此。有些人不能正確認識自己，不能找準自己的.目標。有的人因為盲目追求，走錯了路，上錯了車，最終只能離成功越來越遠。所以，不要等待天賜良機，要找準目標，給自己一片打拼的天地。因為，是金子總會發(fā)光!
向日葵深愛著太陽，愛得如癡如醉。不然，它是不會將一生的微笑奉獻給太陽;不然，它不會永遠注視著太陽;不然，它不會將自己的身體染成耀眼的金黃!太陽，是向日葵一生的追求!人生無坦途，只要奮斗，才會成功。朋友們，你們有目標了嗎?你們找到屬于自己的天空了嗎?
我的天空任我翱翔，讓我們一起出發(fā)吧!
天空的作文 篇3
我并不喜歡十四歲的天空。六歲的純真快樂，十八歲的成熟自由才是我內(nèi)心的真正向往。
但不可否認的是，如今我正處于十四歲這片天空之下，看看這灰色的天空，有時，我真的很無奈。
想像一下，躺在柔軟的草地上，看著藍藍的天空上棉花糖似的白云，聞著花香，欣賞著鳥語，吹著風，曬著溫柔的陽光，突然間要做作業(yè)和舉行考試的聲音響起，于是身和思想被拉回到教室里，陡然就沒有了鳥鳴花香，碧草暖陽，取而代之的是卷紙上的油墨味和沙沙的筆劃聲�？粗砑埳虾诎最伾�，似曾相識的題目卻又無從下筆，這時便會急躁抓狂，心情陡然就變得極差，這是怎樣的反差啊，我不禁暗自傷神：難道十四歲的`生活就只能是學習和考試嗎?
十四歲的故事，在我看來是用汗水和時間一點一點地寫出來的。教室，食堂，寢室，單調(diào)的三點一線的畢業(yè)班生活，滿天做不完的作業(yè)，搞不完的考試，那樣的索然無味卻又欲罷不能，唯有試卷發(fā)下來的時刻才能讓人怦然心跳，但那也是對心臟的一種考驗啊!發(fā)試卷了，老師的一舉一動，一言一語都能讓人緊張兮兮，唯恐在不及格的系列中聽到自己的名字，于是受到老師的批評，看到同學的不屑的眼神，以及自己滿懷的沮喪。結果的好壞，往往會讓人高興或失落幾天，然而又不能持續(xù)，因為下一輪考試又將到來。對于考試這種讓情緒波動的事我十分反感，難道學習非要考試，非要比出個高低嗎?
為什么學習非得如此緊張?為什么要考試?為什么還要評估出個一二三——我常常問自己。但現(xiàn)實依舊我行我素，作業(yè)、考試進行曲繼續(xù)演奏著。
不過，有時仔細想想十四歲的我較六歲的我來說多了一份成熟，而于那還未到來的十八歲應該是多了一份童真吧。學習其實也讓我的到很多樂趣：我從一個連個位運算都不準的“傻丫頭”變成一個可以在幾何函數(shù)中游刃有余的“聰明娃”。還有每次考試的成功，著實會讓我雀躍一陣子。所以，痛苦并快樂著，才是眼下生活的真諦，才是十四歲天空的本色吧!
十四歲的天空，雖著黑夜般的顏色，卻多了星星的點綴，偶或還有月兒的明朗——這是美的吧，至少我有了這種感覺。于是我繼續(xù)努力，雖然不甚喜，卻也不悲——十四歲的天空有我閃亮的星星，有我美麗的夢想，我不會放棄!
天空的作文 篇4
我是一只鳥兒，我剛出生，我不美麗。我的降臨似乎是一場厄運，我親眼看著父親與母親相繼消失在鉆蘭的天幕中。風雨交加，我蜷縮在巢的角落里，不知所措。
翌日，陽光透過茂密的樹枝縫隙瀉下來，我張開眼望著溫暖日光和寧靜天空。我想飛，想要觸摸天空，因為它的美，因為父親母親都奔向它而離我遠去了。
我用瘦弱的身體尋找小蟲和樹葉，飲清晨露珠，吸收日月的光輝。我長高長大，長出豐滿羽翼。學會巧妙躲避敵人，學會保護自己的家，學會在看到別的.小鳥被母親呵護時變得更堅強。而所有的恐懼、擔憂、孤獨都只留給溫婉流轉的月色。月光之下舔自己受傷的翅翼，月光之下修補破損的巢穴，月光之下想念印象模糊的母親。當日輝一寸一寸照回大地，卻又重新勇敢，迎著露珠歌唱。
站在懸崖邊，望著廣無邊際的藍天，默默傾訴自己想念了無數(shù)次的觸摸天空的夢想。忽視了崖壁的陡峭，忽視對面小鳥身旁父母的保護，忽視心中的恐懼與羨慕。我閉上眼睛，緊咬牙關，縱身躍下，感受風吹過耳畔的呼嘯。我拼命拍打翅膀，與氣流沖擊，感到陡墜的身體有了向上的趨勢。我興奮之至，瀉了氣力，身體急速下落。我睜開眼，看下面越來越近的尖銳石塊，望上面愈來愈遠的夢想的天空，想到觸及天空的自由與灑脫、瀟灑與傲氣，那一切都漸行漸遠，我甚至覺得靈魂都在從我身體里抽離了。我拼命拍打翅膀，卻失去平衡的方向，身體在陡崖壁上來回撞擊，撞得一身傷，一心傷。
我什么都不知道，只知道我要飛上去，觸摸天空，離母親更近一些。于是一番掙扎終于越來越平穩(wěn)，向上飛去。我穿梭在云層中間，羽毛沾連的血水與汗水融化在白茫茫一片的水氣中。
我觸摸到了天空，感受天際滑翔的自由。把翅翼滑出的痕跡與飛翔曼妙的身影留下。然后再行再遠。一直向最高最遠處。然后我看到母親的笑容明亮溫和，父親的身姿美妙平和。
天空的作文 篇5
似乎是從小培養(yǎng)起的中華情愫，我立志長大之后要上祖國的大學，讓祖國的土壤與雨水培育滋潤我求知的心田。可是，十幾年的成長使我的閱歷逐漸增加視野逐漸開闊，一道又一道殘酷的現(xiàn)實擺在我的面前：
本應是大學的精神支柱與傳承的校訓遭到攔腰一斬；本應只擁有純正的學風的校園中出現(xiàn)一座又一座“礙眼”的`商品樓；本應不注重物質，要努力開拓人的精神境界的大學興起了“做大做強”的風氣，且久盛不衰；本應和睦相處，共同進步的師生上演了一幕又一幕的“血拼”事件；本應忠誠于知識的大學教育變得十分功利，而被其熏陶出師的學生也充其量是現(xiàn)代社會功名利祿的行尸走肉……
我不禁悲哉吧哉，中國學子的大學夢難道只能在國外那些哈佛、耶魯、劍橋中，才能真正實現(xiàn)嗎？
我并不是崇洋媚外，只是國外那些大學有許多地方值得我們國內(nèi)大學所學習、所借鑒。而我們也有很多地方需要改進，需要糾正，需要還一片潔凈的天空給放飛的青春、夢想與精神！
理想中的大學生活首先要有一條足以讓人受益一生的校訓精神，使人一想起她，就充滿了永不服輸?shù)亩分九c堅強不息的力量。在那樣的校訓的支持下，每個人都會闖出自己的一片天地，任意翱翔。
。有了思想，應該有傳承實踐這個思想的人——師生。和諧的師生關系向來是我們所提倡的，那種關系，不再是單純的師傅與徒弟、傳授者與學習者的關系，當然也不是敵人之間血腥、暴力與沖突的敵對關系，她更應該傾向于一種平等自由友好的朋友關系：促膝而坐，微笑地注視對方；討論到熱烈之處，學生手之蹈之也未嘗不可；師生也可以因觀點不同爭辯起來，但這都沒有關系，爭辯之后仍然微笑，促進友誼也不是不可能的。
校園可以不豪華寬闊，可以沒有很多的樓房校舍，但要有純潔的自由空氣去呼吸，要有幽靜的獨立之處供學生們?nèi)W習研究，要有品行端正、厚德載物的師者輔導。學習的專業(yè)可以不是熱門的，可以不是將來就業(yè)容易的，但那是我們從心底熱愛并向往的知識海洋。
就這樣，徜徉在知識之海，飛翔在精神之空，沒有功利，沒有血腥，沒有世俗，沒有奢華，沒有就業(yè)壓力，還給教育一片潔凈的天空！
天空的作文 篇6
屬于你自己的天空是什么？魚兒說：是河水，我在水中游來游去，自由而暢快。花兒說：是土地上綻放，快樂而歡愉。而我要說，屬于我自己的天空是文學。
一
“采菊東籬下，悠然見南山”。好一派恬靜優(yōu)美的田園風光，好一種舒適自然的山中生活。他用一首優(yōu)美的詩篇告訴世人，人生并非是仕途�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保易x出了他那份不羈與豪邁；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，我品出了他的喜悅；“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，我讀出了她的輕松……
踏著古人的足跡，在屬于自己的文學天空下徜徉，我久久沉醉……
二
和他一起放風箏，我感到了他心中的內(nèi)疚與自責；陪她一起觀舞，我感受到了她對卡拉瑪姐妹的敬佩與贊嘆；同他一起上最后一課，我感受到了法國人民對敵人的憎恨、對祖國的熱愛；與他一起站在高山之巔，望黃河滾滾，我感受到了他對黃河母親的歌頌……
跟隨著中外作家，在屬于自己的文學天空下遨游，我流連忘返……
三
喜歡一遍又一遍地讀他的《品三國》，喜歡一次又一次地讀她的《論語解讀》，喜歡常常守在電視機，看他們在百家講壇上的妙語連珠……
有了學者的指引，在屬于自己的'文學天空下享受心靈的洗禮，我久久佇立……
從小到大，我的生活一刻也沒有離開過這片屬于我自己的廣闊天空。就算再忙，我也會抽出時間在這片天空下暢游。在文學的天空下，我從一個牙牙學語的無知孩童成長為一名初中生，愛讀書的習慣依然不變。我還是喜歡在陽光明媚的午后，一個人曬著太陽，手捧一本本文學經(jīng)典，去汲取書中的營養(yǎng)，與書中的人物一起哭、一起笑 。文學，你是我無聲的良師，你是我心靈的歸宿。在這片文學天空下，在書香中，我學會了寫作，學會了做人，同樣的，也學會了成長。
天空的作文 篇7
像彗星與地球的擦肩而過，像上帝去親吻幸運之子的嘴角，我和您的相遇，幸運又神奇。也許我三生有幸，能在今生和您成為母女。億萬人海，幸運的我誕生在您幸福的家庭。人生不只如初見，興許上一世，我們也曾相識。
像一粒種子的萌發(fā)，像向日葵尋找的陽光，我從哇哇大哭的孩童，逐漸成長。在您的懷抱里牙牙學語，承包著您所有的愛，所有的付出。從門框邊的身高線，從每年的全家福，它們記敘著我的成長和改變。您從教我走路，到跟在我身后氣喘吁吁�，F(xiàn)在，我轉頭向您哈哈一笑。往后與您的相處，是每天騎自行車載我上學。每日，我站在學校門口目送您的離開，每日，在余暉中等待您的到來。仿佛在您的后座就能游遍萬水千山，仿佛這世間委屈牢騷、浮華功名都在此時煙消云散。
像擦邊的足球，像掙脫線的風箏，慢慢地，我開始厭倦您的嘮叨，厭倦您的關心，總覺得有太多的.地方不是我心所向。我開始不滿現(xiàn)實，我迫切地想要獨立。但羽翼還未豐滿的我，根本無法做到。我將這一切都歸結在您身上，每天抱怨，甚至有時還厲言相向。其實我可以想到您心情的落寞，可以想到您用略微粗糙的手深夜抹淚。隨著太陽的東升西落，日月輪回，有了一些人生經(jīng)歷的自己發(fā)覺所做之愚昧。這世界非我所愿，而我也將會如您所愿。
像片段樂章的連結，像生命的波折輪回，我正年輕，您也未老。默嘆時間未晚，我還能每日看到你的笑顏，我知道其實您想要的并不多，也并不偉岸。您只是希望我能平平凡凡，快快樂樂的過一輩子。但，我想要正成為一個有能力、有作為的人。像武俠小說里那樣，我想帶著您看盡天下山河。即便，我失敗了，沒有那么大的能力，我也希望能一直陪在您的身邊，陪著您走到生命的盡頭。
烏鴉反哺，羊羔跪乳。其實，我多希望您不要那么地高大，我不希望自己始終在您的保護下。我想成為您的護盾，我想永遠走在您的前面。我感謝您伴我走過人生中精彩的十多年。我唯愿我的生命只帶著一份純真，以純真的心，待您。佛說人有八苦:生老病死，愛恨嗔癡，我希望每一味苦都能和您一同品味。
母親，感謝您在我的天空，做我的英雄！
天空的作文 篇8
雞舍里的鷹雖然生活安逸，卻失去自由，命運任人擺布；走出雞舍的鷹雖需要辛勤覓食，卻獲得自由，成為天空的使者。
人又何嘗不是如此，每個人生來就有一雙隱形的翅膀，如果固步自封，就會像雞一樣，讓翅膀蜷縮在自己的慵懶中。相反，給自己一片天空，便會有所追求，用經(jīng)過歷練的翅膀去搏擊蒼穹。
沈從文在成名前由于處處碰壁，曾一度用酗酒來打發(fā)時光，但朋友的一封信讓他重新振作起來，從那以后，他堅定地為自己的文學夢想而努力，終于成就文壇美名；
蘇珊大媽曾經(jīng)因兒時成績差而自卑，但她給自己開辟了另一片天地，在走向英國達人的舞臺上時，評委和觀眾還在憑相貌臆測她的失敗，然而，就在她充滿激情地演唱完《我曾有夢》時，全場的`人都對她報以熱烈的掌聲。她的不懈，最終得到回報。
朗朗成名前曾經(jīng)歷一個老師的冷嘲熱諷，但他沒有一刻停止過自己追夢的步伐，亦不曾質疑過自己的能力。不知經(jīng)歷了多少挫折與苦難，這個堅強的青年在自己夢想的天空中自由翱翔。
而現(xiàn)實生活中，又有多少人在“命運”的安排下機械地生活？大學生就業(yè)困難的確是一個嚴重的社會問題，但主觀因素也不容忽視。一些大學生畏難而退，在家中等待好運的降臨與父母的安排。寧愿做一只雞，而不想接受社會的磨練。而那些敢于闖蕩的學生，早已在歷練中獲得寶貴的經(jīng)驗，一天天接近自己理想中的天空。
同樣有一雙翅膀，何不去飛翔？蜩與學鳩的目標是“搶榆枋而止”于是他們終其一生也不能用雙翅去丈量天空的高度；鵬給自己一片天空，遂“水擊三千里，扶搖而上者幾萬里，去以六月息者也”他置蜩與學鳩的嘲笑于不顧，直沖云霄，在萬里長空中逍遙。我們也應有如此的鯤鵬之志。哈佛大學的圖書館中有這樣一句話：“如果你今天不走，明天就得跑。”而我想，如果今天不去飛，明天就不如別人飛得那樣高。
項羽之死悲壯慘烈，但經(jīng)歷過拼搏之后，這樣的結果已經(jīng)并不重要，重要的是他已然沖破囚籠飛向藍天，作為一個只身打天下的人，即使隕落也不同凡響，他成為了名副其實的“鷹”。
給自己一片天空。沒有痕跡，但我已飛過。
天空的作文 篇9
夏天離群漂泊的飛鳥，秋天孤單飄零的枯葉，來到我的窗前探頭望一望窗內(nèi)壓抑的世界，隨即又回到了它們所依戀的天空。鳥兒屬于藍天，落葉屬于天地，它們各自在生命的軌跡周而復始地輪回。
我有著屬于我的生活軌跡，作為這個大世界中的一分子，隨著太陽的東升西落往復著一個又一個的輪回。可是，當我歇一歇腳步，喝上一杯清茶，望一望窗外，猛地發(fā)現(xiàn)，我的世界還存在著另一片天空。
天空的名字叫：樂趣。
低頭埋在成堆的試卷里，它們沒有情感，沒有語言，致使我學會的總是機械般套用和整理。停下手里的筆，猛地看一看試卷上，書上的蚊子，我發(fā)現(xiàn)：語文試卷，你的課外閱讀能夠讓我開拓眼界；數(shù)學題目的答案并不是關鍵，過程中我收獲到了滿足與享受；當我說出一口流利的英文時，決不會怪罪老師當年的苛求，而是為自己驕傲，由衷地感激老師的辛勤耕耘。這些，是讀書讓我發(fā)現(xiàn)的另一片樂趣的天空，這天空是沒有邊際的。
天空的名字叫：自信。
生活在偌大的學校，社會里，沒有人關心我是誰，沒有人知曉我的優(yōu)點，也許還會有些閑人在我的背后指指點點。低調(diào)的平凡的生活讓我甚至忘記了我的存在。放下身上的擔子，猛地看一看身邊，我發(fā)現(xiàn)舞臺上的燈光可以是為我而亮，臺下的.掌聲可以是為我而響，人們口中的贊許也可以句句是因為我。只要我努力了，我自信的站在舞臺上，站在生活的舞臺上，演奏屬于我個人的曲調(diào)，相信我是最出色的，不必在乎別的------這，是生活讓我發(fā)現(xiàn)的另一片自信的天空，自信的天空是不舍晝夜。
另一片天空，擁有著很多的名字，叫活力，叫精彩，叫浪漫。
我從不拘泥于眼前藍白單調(diào)的世界。打翻了顏料盒，況且能夠混出那么多的色彩，更何況屬于我的“天空”呢！
另一片天空隱藏在名叫“沉悶”，名叫“壓抑”，名叫“古板”，名叫“輪回”的大傘下面，打破了它們，即便是偶爾的一次越軌，天啊，你將發(fā)現(xiàn)另一片不一樣的天空！
也許你會說我是苦中作樂，或是不循規(guī)蹈矩，但是生活的路，是靠一步步踩下去的，走出了第一步嘗試，才會有等待你的，通往“彼岸”的第二步。
天空的作文 篇10
在孤獨中絕望，在絕望中堅強。是否注定新的生命會徘徊，是否注定走不動的想法只能在孤獨中絕望，而不能在絕望中堅強。
陽光不斷的在炫耀他的無限熱情。落紅望著新的生命傲放枝頭，欣慰的笑了。何等高貴驕傲的心態(tài)。只要新的生命能夠健康快樂的成長，即使粉身碎骨也會在所不辭。于是落紅毅然帶著高貴的舞姿離開了溫暖的枝頭。只要你擁有一顆高貴無比的心態(tài)，你就不會總感覺人生只是一味的犧牲而無回報。敢問君：有什么比得上新生命的輪回更讓人欣喜若狂？有什么比得上新生命的成長更奇妙無比？我們要感謝太陽每天依然為我們升起，感謝希望讓我們的夢想瘋狂，感激著一切生命的光芒。我們都是茫茫滄海的一粒塵埃。生命不過如此，擁著美好的心情朝著希望的方向，一路感受美好的陽光。
可以在孤獨中絕望，但更應該在絕望中學會堅強。不要沉醉于花的凋落而錯過了葉的希望；不要沉醉于夕陽的內(nèi)斂，更要欣賞夕陽后星光璀璨的`張狂。我們不要傷感于現(xiàn)實的殘酷和冰冷，更應該像海子一樣：面朝大海，春暖花開，然后去告訴每個親人我的幸福。更應該像陶淵明一樣敢于不為五斗米折腰，依然有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情意趣。我們或許應該像白巖松一樣“痛并快樂著”。更應該像杜甫一樣：當茅屋為秋風所破時，還要高呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”更應該像李白一樣“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”！
當我們絕處逢生，我們欣喜若狂；當我們走到斷崖時，我們可以瞭望；當我們失意時，我們敢問天地：天有絕人之路乎？不，天無絕人之路。這僅僅需要一顆健康明亮的心去面對這一切。接受這一切。要勇敢的超越這一切。
我們是最經(jīng)得起考驗的新一代，我們應該像青松一樣，大雪的重壓并不能壓倒我們的翠綠。我們更應該像火紅的太陽一樣，用我們無限的熱情去融化冰雪，去照亮這人間天堂，去感受腰系月亮背負太陽的神圣職責。
天空的作文 篇11
天，藍的似海，云是徜徉海中的一葉輕舟。
云，廣闊如大地，云是矗立在地上的高樓大廈。多么美麗的天然之景!多么奇妙的天空之城!——引子
抬頭仰望天空，努力在平湖似的藍天中發(fā)現(xiàn)自己的倒影。倒影沒有，卻瞧見幾朵輕云在樂呵呵的笑著。他們變呀變呀，似乎展開了一場精彩的魔術。
不信你瞧——那一朵白軟軟的云絮，剛剛還如奔跑的精靈，這時卻化為了端坐在寶座上的恬靜微笑的女王。
那一片輕飄飄的'云絮，剛剛還如雪花般四處飄蕩，這時卻像一只可愛的小狗在汪汪地對著旁邊的小貓吼呢!小貓可不怕它，因為它剛剛還是一只獅子呢。
我的視線又投向天邊。天邊，一條純白的緞子淡淡地鑲在天空，像白玉做的，又像雪花做的，細想又不像。因為那緞子不似玉太穩(wěn)重，有飄逸之感;又不像雪花太透徹，有朦朧之味。它大概是仙女的衣袖吧，要不怎么會美得這樣天衣無縫。
過了些時候，再次去仰望寶石般的天空，卻發(fā)現(xiàn)云朵已大不同了。以前是輕淡、朦朧的，這時卻變得明朗、清晰起來了一個圓圓的云朵，勾上波浪形的邊，像停留在空中的飛盤，又像一張造型可愛的甜餅——我好想去咬一口，嘗嘗天空做的云餅是什么味道。
一朵長方形的云朵上，描繪出了一個卡通少女。惆悵的眼神，輕輕的微笑，柔順的秀發(fā)，純真的臉龐——這美麗的少女，如同一朵花兒，在天空的筆鋒下婉地綻放。這樣的圖畫，是人世間頂級的漫畫家也無法描繪出來的云，是水蒸氣液化形成的。而現(xiàn)在看來，這個眾所周知的理論卻是那般難以置信。云，清一色的純白，輕柔而明朗，活潑而文靜，這樣美輪美奐的變換，這般仙境一樣的圖畫，怎能是那些無色無味單調(diào)透明的水組成的?
云，漸漸散去了，天空又平湖般寧靜。我不再尋找自己的倒影，而是去追尋天空之城的靚影，追尋天空之城的心。
天空的作文 篇12
人們常說：人和動物最大的區(qū)別是人有思想。人能通過語言將思想表達出來。可見，語言代表一個人的思想。語言的干凈、純潔、富有內(nèi)涵，可以表現(xiàn)一個人的精神面貌。
時下，藍精靈體、TVB體、安妮、寶貝體，元芳體活躍在各大微博上，就連一些名人也玩得不亦樂乎。更有甚者，居然出現(xiàn)“流氓體”，讓人無可奈何。
我想起了杜甫。他為了詩句的精準，一字一句雕琢，反復比較；還有“推敲”故事的廣泛流傳；郭沫若的一字之師……這些都向我們傳達這樣的信息：語言不可隨意，更不可褻瀆！
語言需要一片純潔的天空，在這片天空下，人們能享受到語言所帶來的美感，在經(jīng)典著作的熏陶下，能更好地發(fā)揚中華民族之傳統(tǒng)。曾經(jīng)有一位外國人，定居中國十載，畢其終生精力研究漢字，被中國人親切地稱為“漢字叔叔”。他的表現(xiàn)令中國人汗顏：身為中國人，卻不如外國人熱愛漢字。
時下的語言怪象反映了現(xiàn)代人的浮躁心理。正是因為人們?nèi)鄙倬次罚鄙偈`，所以對很多事情都不以為意，任其自生自滅。同時也反映了人們心中的空虛、無聊、缺少信仰。曾經(jīng)的一句“XXX，你媽叫你回家吃飯”被廣為流傳；走到大街上，可以看到錯誤百出，“仃車場”、“家俱店”比比皆是，不禁讓人心生感慨。
當今社會，浮躁之風盛行，人們越來越耐不住寂寞，逐漸傾向低俗文化。楊麗萍的`《云南映像》這一舞蹈盛宴觀看者甚少，更多的人愿意去各大演唱會吶喊。語言亦是如此，人們對中國漢字，中國語言的熱情在逐漸降低，反而對英語及其他語種更感興趣，人們逐漸功利化，娛樂化。
可是，語言經(jīng)不起惡搞，惡搞造成的影響是巨大的。如今有越來越多的青少年開通微博，成年人隨意的態(tài)度勢必造成年輕一代對語言的隨意。優(yōu)美的詩歌，精妙的言論怕會逐漸淡出人們的視野。
還語言一片純潔的天空，這是對自己的一種尊重，亦是對中國文化的尊重。
天空的作文 篇13
努力奮斗是人的生命形式，飛翔是鳥類的生命形式。
——題記
古今中外，有多少名人志士，有多少尋常百姓為他們自己的生命形式所能散發(fā)光彩而努力著。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”是李白的生命形式，“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”是蘇東坡的生命形式；“開荒南野寂，首拙歸園田”是陶潛的生命形式。那你的生命形式是什么呢？
有人說，天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種事情上帝根本無能為力。對，天空的遼闊是靠我們自己去造就，那么遼闊的空際又是如何造就的？
在遠古時期，孟母為了能使孟子有好的學習環(huán)境，多次搬家，為了能使孟子有好的品格，她不辭辛苦：為了能讓孟子能長大成村，她日夜操勞。在孟子的成長歷程中，孟母為他撐起了一片遼闊的天空。孟母對孟子的愛也形如母親對我們的愛，世人為紀念這一偉大的母親，便寫了“孟母三遷”這個典故，也以此來歌頌所有偉大的母親。
一個十多歲的`小男孩，為了自己的愛好，更為了省錢，在火車做實驗，不幸的是實驗失敗了，給列車帶來了一定程度的損害，以至被車長把耳朵打殘了。他不富有，也沒有生活在時代的上層階級，但他有一顆執(zhí)著、敢于拼搏的心。經(jīng)過努力的奮斗，從不畏懼惡劣的環(huán)境，終生研究，為人類現(xiàn)代社會的發(fā)展作出了重要貢獻�！八边@位擁有一顆執(zhí)著、敢于拼搏的心的小男孩，這個用執(zhí)著來詮釋生命形式的小男孩就是“愛迪生”。
一個以什么生命形式為目標的人就會成就一個怎么樣的人。
比爾·蓋茨從出生開始上帝就不知道他會成為什么樣的人，但他以努力拼搏來為他的生命形式做詮釋。過了幾十年，他成為了具有世界影響力的人物，創(chuàng)辦了微軟公司，融入慈善事業(yè)，為更多的人支起了一片成就夢想與點燃希望的遼闊的天空。
只要有夢想、有追求、有你自己的生命形式，能夠讓你展翅飛翔的領域就在前方。
天空的作文 篇14
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！庇腥藭䥺枺裁词峭艘徊胶ｉ熖炜眨课矣X得就是兩個人發(fā)生爭執(zhí)，只要有一方能謙讓一下對方，那么事情就解決了，這就是退一步海闊天空吧！
虎子在回座位的途中，不小心把咪咪的筆袋碰倒了，咪咪一定要虎子撿起來，虎子卻偏偏不肯撿，于是兩人就開始爭執(zhí)了。如果虎子把咪咪的筆袋撿起來，并說聲“對不起，我不是故意的”，我想也不會有下面的'一幕了。如果那位咪咪不去計較這件小事，自己把筆袋撿起來，虎子也許會更加內(nèi)疚。所以會鬧得越厲害，何嘗不是雙方都有責任呢？
這種事也發(fā)生在我身上過，記得有一次買中飯，何老師一說可以去買飯了，我們馬上沖了過去，當時我跟陳天昊同時排在了一個窗口，由于我力氣大，把他擠到了后面，但是他卻不甘心，在后面喋喋不休，好像唐僧在念緊箍咒。我心里的一股怒火就燃燒了起來，于是我便奮力反擊，我們就比起了“嘴皮功夫”。事后，我反思自己，這件事情的起因是我，如果我沒有去擠陳天昊，那么這件事也就不會發(fā)生。
古語說一個巴掌拍不響，兩個巴掌才拍響。在生活中，諸若此類的事很多。還有一次，我跟舒文發(fā)生了爭執(zhí)，為的只是點雞毛蒜皮的小事，我要讓他把桌子往后面去點，可是他就是不肯讓，后來我實在是忍不住了，就跟他吵起來了，一開始是吵架，后來逐漸變成了打架，雖然我知道是自己錯了，但是我總是不讓人，就算是別人不小心打了我一下，而我一定要打回來才算數(shù)，不然我覺得很虧，覺得自己很沒用，感覺自己不平等。如果我退一步，那么在別人的心目中就會高一步，可能還會讓對方對自己的行為更覺得不對，主動地承認錯誤。
退一步海闊天空，這是我還需要努力的方向。只有人人都替他人著想，這個世界會變得更加的美好和諧。
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