小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天上午考試，我看了試卷上的一篇文章——《我是中國人》。心里不禁為作者鼓掌，為作者一顆愛國的心鼓掌。
在美國的學(xué)習(xí)中，有一位地理老師瞧不起亞洲人，因為作者的一件小事就給他打了個“C—”。作者試圖解釋，但老師因為“我”是亞洲人而不信任“我”，也不聽解釋。作者氣憤極了，暗自下了決心……最終，“我”每一次小測時都得了“A”，得“A”的美國學(xué)生寥寥無幾，“我”超過了美國人，使在海外留學(xué)的中國人揚(yáng)眉吐氣！
我看完了這一篇文章，心里感到無比震撼。這些海外的赤子們是多么的愛國��！在異鄉(xiāng)，周圍都是美國人時，作者便在黑板上寫下了漢字，寫下了中國情，寫下了對祖國的思念。當(dāng)?shù)乩砝蠋熆床黄鹱髡邥r，作者卻用行動讓他啞口無言……從這一點(diǎn)一滴中，我身上的中國血沸騰了，不禁為他感到驕傲和自豪！
在歷史上，也有很多像作者一樣身在異國，卻無時不刻思念著祖國的人。如“中國航天之父”錢學(xué)森。他曾身在美國，被聘為大學(xué)的終身教授。金錢、地位、名譽(yù)，人們追求的三樣?xùn)|西他都有了，但他還是不忘祖國，中雨在斗爭了5年的時間回到了祖國的懷抱。
這兩位人，雖然在異國，但是用行動表達(dá)著對祖國的熱愛。而我，生在和平的`21世紀(jì)，是一位光榮的少先隊員，應(yīng)該繼承先輩們的愛國精神。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，將來建設(shè)祖國，發(fā)揚(yáng)華夏文化，成為國家的棟梁為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！
愛國——從現(xiàn)在開始！
小學(xué)生作文 篇2
清晨起床，打開窗戶。世界就好像穿了新衣服，白茫茫一片，房頂上，汽車上，樹上，當(dāng)然還有地上。不僅讓我想起小時候和哥哥一塊兒滾雪球的日子。
那年冬天，同樣很寒冷。我和哥哥在雪地里玩耍，起初，我們是打雪仗、堆雪人，后來覺得玩的無趣了，哥哥就提議說我們滾雪球吧。因為那時我還小，不知道滾雪球是什么，于是哥哥就在前面演示給我看。他先抓起一把雪揉成一團(tuán)，然后把這一團(tuán)雪放在地上，滾了幾下，果然，雪球變大了。我看著特別神奇，就說我也要玩。哥哥就提議說我們比一比看誰滾的大，我也立馬答應(yīng)了。學(xué)著哥哥的樣子，我先抓起一把雪揉成團(tuán)，然后在地上滾啊，滾啊，但是沒幾下，感覺好累啊。我氣得不想玩了，說哥哥騙人，這樣滾好累。哥哥笑了笑，說，你不要一直蹲著或彎著腰，你可以像我一樣，跳躍似的前行。于是，帶著不甘的心理又嘗試了一下，果然，這樣輕松多了。然后我找了一個雪較多的`地方，在那里滾了幾下，雪球明顯的增大了不少，眼看就要追上哥哥的雪球，我高興壞了。心想：哥哥這個笨蛋，就知道在一個地方滾。我生怕哥哥知道我的小秘密，然后偷偷地趕緊又換一個地方，繼續(xù)滾動，不一會兒，雪球大的我都快抱不起來了，看看哥哥的還是那么大，我喜出望外：“耶！哥哥輸了，哥哥輸了！”多年后，我才知道，那場比賽其實(shí)是哥哥估計讓著我的，不然我是怎么也贏不了的。
我懷念那場滾雪球，更愛我的哥哥。
小學(xué)生作文 篇3
夏天到了，那太陽就仿佛烤面包一樣烘烤大地，炙熱的太陽讓知了茲茲叫的厲害。
我便只好和伙伴們?nèi)ビ斡�，在去的路上伙伴們要去買冰淇淋，我沒去，因為賣冰淇淋的地方很遠(yuǎn)，而且天氣一下變陰沉了。
會到家之后不久，就不出我所料，下雨了，那像銀針般的雨一滴一滴落在炙熱的大地上一下就消失了。細(xì)雨落在樹葉上，讓本來綠的耀眼的樹葉更加綠了。
落在池塘上，激起一圈圈水波，池塘的魚兒在歡快的`游著好像在說下雨了，好舒服啊，
我走出屋那雨落在我的手心，感覺很舒適，是那種摸了很久的熱東西之后，浴水的感覺。
我的每個毛孔都在享受著這雨中的空氣，那被雨洗條過后的清新空氣。
在夏季，我就喜歡雨，因為在夏季的雨能讓我感覺很舒服。
這就是我喜歡的夏季……
小學(xué)生作文 篇4
談到過去，說感傷，也不算感傷，說不感傷，又太做作了些。十二歲了，人生有多少個十二年，春去秋來，花開花落，愁白發(fā)，愁斷腸。
兩歲，父母帶我離開了家鄉(xiāng)，來到了陜西西安。陌生的人，陌生的事，就連呼吸的空氣，也是陌生的。這一切的認(rèn)知令幼小的.我曾經(jīng)呼吸一窒。離開了那個我最熟悉的房子，離開了那個最疼我的爺爺，離開了那個我最依戀的姐姐，我總是會感到彷徨，卻又無力�？墒牵_朗的心引領(lǐng)我一路向前，不悲傷，不流淚。我就這么一路堅持了下來。
漸漸地，那里成了我第二個家，溫暖的感覺又回籠至全身，因為，那里有了我美好生命中的第二份留戀——我的伙伴。一起玩耍，一起上學(xué)，偶爾有些小矛盾，但這并不足以成為我們決裂的理由，我們還是會同往常一樣。到過新年，我們一家又回家里去看看，無憂無慮，快快樂樂。
我曾以為，這就是一輩子�？商煜陆K究沒有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，即將散場。
八歲半，我回家鄉(xiāng)了，就在家里安定下來吧，畢竟這里才是我真正的家。于是，我離開了那個伴隨我六年多將近七年的地方——我第二個家，我生命的第二片凈土，一走了之。甚至沒有去見我曾經(jīng)最好的伙伴們一面，我怕我會哭，我怕我會不舍，我怕我的心會動搖。
其實(shí)沒人看見，快樂的我也會悲傷，直到現(xiàn)在，我都不敢提起那個地方，它是我心坎的一道疤，我怕，非常害怕......
初一:何樂怡
小學(xué)生作文 篇5
今天，老師又布置了很多作業(yè)，我開始頭疼了。
先做哪樣呢？再做哪樣呢？最后做哪樣呢？還是先寫語文，再寫數(shù)學(xué)，最后讀英語吧！我開始做了起來。在寫語文的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一道難題，我記得上課時老師提起過，我就在課文里一頁頁地翻，一頁頁地找，終于找到了這道題的答案。我開始寫數(shù)學(xué)了，又碰到了一道難題。我仔細(xì)想，慢慢算，也解開了這道題。最后我要讀英語了。現(xiàn)在，一個錯誤都沒有了。但是媽媽檢查出了很多道錯題，我馬上訂正。媽媽又叫我做課外作業(yè)，我再次碰到很多難題。我想啊想，想啊想……
原來寫作業(yè)也這么難�。�
小學(xué)生作文 篇6
親愛的舅媽從遙遠(yuǎn)的廣州給我寄來了陽澄湖的大閘蟹。
大閘蟹運(yùn)來的時候是用細(xì)繩捆著的。捆著時它們有我媽媽的拳頭那么大。
每只大閘蟹都有一個橢圓形的、硬硬的殼，殼兩邊有八只細(xì)細(xì)的、長長的小腳丫，殼前面有兩只大大的鉗子，每只腳的邊上都有一排排整齊的毛毛。每一只小腳丫末端都有一個尖尖的刺，就像人的手指甲一樣。正前邊還有一對小小的、短短的.眼睛。一伸一伸的，看起來挺機(jī)靈的。螃蟹活著是灰綠色的，煮熟了，就是紅彤彤的啦！殼下面是它的飽滿的肚子。肚子是白花花的。用手摸大閘蟹的殼，滑溜溜的、硬邦邦的、冰涼冰涼的。殼的邊緣，有很尖很尖的刺。殼面不是平平的，是凹凸不平的。公蟹的肚子殼是扁的，母蟹的肚子就是圓的。母蟹才有蟹黃，蟹黃是最美味的啦！蟹黃的上面是黑色的，中間是橙色，下面是黃色的……大夾子的中間，還有像牙齒一樣白的小細(xì)縫，吃大閘蟹可得細(xì)細(xì)地品嘗啦！
每當(dāng)有東西擋住大閘蟹的視線，它就會開動八只腳一伸一縮爬到一個安全的地方去。我用一支毛筆來捉弄它的時候，它就會馬上把最前面的大鉗子舉起來，好像要打我。哈哈，我想起那首兒歌：“手拿兩把大剪刀，身上穿著鐵甲袍；要是有人來惹我，請他吃我兩剪刀！”
我最喜歡大閘蟹啦！但是，我又怕大閘蟹用鋒利的夾子來夾的手。我也最喜歡吃大閘蟹，(^__^)嘻嘻！
小學(xué)生作文 篇7
冬爺爺悄悄地離開了我們，美麗的春姑娘正輕輕地向我們走來。
“莎莎莎……”春雨“悄悄”地下起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛，像針尖，秘密地斜織在一起，向大地灑來。這春雨好似濕漉漉的煙霧，籠罩著大地，滋潤著萬物。
牛毛般的細(xì)雨輕柔地灑落在花朵上，它開心地笑了。那各色各樣的花，變得更加鮮艷了。它們那柔嫩的花瓣被洗刷的干干凈凈，一顆顆珍珠似地雨點(diǎn)在花瓣上滾動著，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，仿佛是春雨送給花姑娘的首飾！
屋頂上籠罩著煙霧。魚，還在輕輕地飄灑。閉上眼睛，我仿佛看到了田野里的麥苗，菜花正在大口大口的.吮吸著春天的甘露。在春雨的滋潤下，麥苗長得更高更綠，菜花開的更鮮更艷。農(nóng)民伯伯也會高興得眉開眼笑�？烧媸恰按河曩F如油” 呀！雨漸漸地停了，我走到陽臺上，一陣清新的空氣撲面而來。放眼望去，小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細(xì)葉濕潤潤的。小樹吐出了嫩芽，微風(fēng)中，她們仿佛正在梳理自己剛剛洗過的秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過春雨的洗禮，顯得格外美麗……
看著，想著，我不禁輕聲吟起杜甫的詩：好雨知時節(jié)，當(dāng)年乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜……啊，我愛春天！我也一定要在這洋溢著希望之季努力學(xué)習(xí)！
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