【精選】小學(xué)生作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
有人喜歡芳香撲鼻的百合花；有人喜歡傲霜挺立的梅花；有人喜歡潔白無瑕的梔子花；而我，對飄飄灑灑的紫藤花卻情有獨鐘。
我愛紫藤，因為它是學(xué)校里最亮麗的風景線。每當?shù)搅肆�，那英語長廊上的紫藤花就在不經(jīng)意間悄然開放了。過了兩星期，紫藤花開滿了。我從寢室下來，遠遠地就看見一片淡淡的紫色，真美。我慢慢地走過去，紫藤花一串串地掛在枝頭上，大點的，小點的，密點的，疏點的，像一串串成熟的.紫葡萄呢。沿著小徑，我繼續(xù)走呀，走呀，看到紫藤和綠葉正交朋友呢，那綠葉青得逼你的眼，它小心翼翼地扶持著花兒，我不禁欣然起來：“Yes，beautiful！”
我愛紫藤，因為它是風中之快活的精靈。紫藤花下，一年紀的小朋友綻放天真的臉蛋，快活著呢，可是，風中最快活的還算不上它們呢，而是芳香撲鼻的紫藤�？�，一絲涼風吹來，習習地，安安穩(wěn)穩(wěn)的紫藤花突然間翩翩起舞了，它們隨著風兒，輕輕搖曳。有的張開雙臂捂著；有的扭扭屁股；有的動動腳尖兒，瞧，有的還玩不夠，正飛下來呢，飄飄然的，觸撫這石子路，拍拍孩子的臉，拉拉手一起去做游戲……
我愛紫藤，因為它是最最文靜的小女孩兒。瀟灑的風兒回家了，紫藤花也互相依偎著睡了。滿長廊的花兒，都紋絲不動，一聲不吭，只有幾只蜜蜂在花叢中竄來竄去，“嗡嗡”地鬧著。
紫藤呵，多美的的你呀，給人以寧靜、快樂、舒暢、美麗的境界。這里的風景最美，不是么？
小學(xué)生作文 篇2
一、作文態(tài)度消極。對寫作文缺乏主動，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新意識。具體表現(xiàn)為：
1、懼怕作文。問卷調(diào)查顯示30％的學(xué)生懼怕寫作文，完全沒有主動性；50%以上的學(xué)生東拼西湊應(yīng)付交差；大約只有20%的學(xué)生喜歡寫作。
2、沒有寫作激情。大部分學(xué)生寫作文時感情淡漠，沒有非寫不可的沖動，調(diào)查發(fā)現(xiàn)85％的學(xué)生寫作文時沒有激情。僅僅出于完成任務(wù)而不得不編寫罷了。
3、寫作處于被動狀態(tài)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，無論是作文還是日記，學(xué)生很少自己積極地，自發(fā)地去寫作，只有在老師布置以后才去完成的占90％以上。
4、寫作沒有創(chuàng)新，內(nèi)容沒有新意。許多作文選材陳舊，敘事老套，缺乏創(chuàng)新意識。這些消極心理最終導(dǎo)致了學(xué)生怕寫作文，不知道寫什么就胡編濫造，嚴重地影響了學(xué)生作文的積極性和創(chuàng)造性。
二、作文內(nèi)容單一。好多學(xué)生覺得作文沒有東西可寫。五年級的一次作文題為我的課余生活，學(xué)生寫偷梨、偷杏、偷蘋果、偷石榴的大有人在，占全班人數(shù)的47％。好像除了偷東西沒什么好玩的了。還有幾個沒什么好寫就干脆胡亂抄了一篇。
三、作文技能普遍較差。學(xué)生在小學(xué)階段寫作的基本要求是：敘事清楚，語句通順。從學(xué)生作文情況來看，許多學(xué)生的作文敘事紊亂，語病很多。語言具體生動、有感染力的約占22％。大部分學(xué)生語言平直甚至言語啰嗦，其中語言不流暢、語句不通順的占18﹪.。寫作格式也有不少問題，有的.標題占格不正確，段落有的劃分不合理，還有的從頭到尾只有一段。標點用的不恰當，還有“一逗到底”的現(xiàn)象存在。
四、作文缺乏真情實感。從學(xué)生習作來看，不少學(xué)生感情漠然，辭不言情，筆是心非，失真失誠。寫假人假事經(jīng)歷的“胡編式”作文，東摘西抄的“拼湊式”作文，全文照搬的“移植式”作文很多。有寫作文雖然寫的是真人真事，但沒有經(jīng)過自己的觀察和思考，沒有自己對事物的感受和認識。沒有經(jīng)過自己情感的撞擊與參與，不是自我情感的流露和抒發(fā)。
小學(xué)生作文 篇3
凌晨，天空像潑了墨汁似的，黑得無邊無角，無遮無掩。當?shù)谝皇鈩濋_天幕，如同一把鋒利無比的寶劍劈開了東方的幕布，��！淘氣可愛的太陽娃娃出來玩了。
先是露出它的.圍兜，瞧！太陽娃娃的圍兜多么有趣，漸漸地，圍兜從魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅變成深紅，再從深變?yōu)榻瘘S色。每一種色彩，都在霞光中流動這美麗的色彩，在畫家的調(diào)色板上是調(diào)不出來的，卻讓人久久難忘。
這時，太陽娃娃露出了臉蛋，把它那件金光閃閃的外套穿上了，金燦燦的光普照著大地，金的耀眼，黃的艷麗，美不勝收。
陽光路，街上的每一株草，每一棵樹，每一朵花，都變成了一個個調(diào)皮的玩伴，太洋娃娃用柔和的日光輕輕撥動著它們，每一束光都帶著童心的色彩。
先是聽見太陽娃娃的歌聲，這歌聲，像一曲無聲的歌謠，神奇地從搜面八方飄然而來，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……把熟睡的人們從夢中喚醒。
東邊，一只鳥兒開始啼囀起來，仿佛在感謝太陽娃娃的歌聲，甜美的歌聲，仿佛是日出的余韻。
小學(xué)生作文 篇4
萬物蔥綠的春天過去了，彈指一揮間，夏天這個流火的季節(jié)又來到了。
花壇里的花兒都開了，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。池塘中盛開的水芙蓉，像一個個燃燒的.奧運火炬，有的含苞欲放，有的已悄然綻放。她們在池塘里和蜻蜓聊天呢，魚兒也游過來湊熱鬧，和蜻蜓、荷花一起玩游戲，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。螞蟻們都在辛勤地搬家，似乎大雨要來了。夏天真是個變臉的季節(jié)，剛剛還是晴空萬里、天高云淡，現(xiàn)在已經(jīng)是電閃雷鳴，瓢潑大雨了�？磥怼拔浵伆峒疑哌^道，明日必有大雨到”這句話說得一點兒也不假。
大雨過后，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，像一座天橋。瞧，公園里的小朋友怎么有的穿短袖，有的穿長袖，有的甚至用薄毛衣把自己裹得像個粽子一樣，這都得怪變化多端的初夏姑娘。蜜蜂又出來勤勞地采蜜，蝴蝶也開始采花粉了。天，漸漸暗了。
涼爽的夜晚終于來臨了。我拿出冰箱里的西瓜，坐在門口的椅子上，和大家一起吃西瓜。蛐蛐唱起了歌，青蛙“呱呱”地叫，還有許多不知名的動物都唱起了歌，匯成了一首大自然的交響曲。
初夏是個美麗的季節(jié)，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，大家一定要好好珍惜這個季節(jié)，勿讓這個美麗的季節(jié)從指縫間悄悄溜走。
小學(xué)生作文 篇5
王夢琴在萬花叢中永遠看不到她的身影，甘愿成為冬的敵人，與青松一起和雪花對抗。當?shù)谝黄┗◤奶炜站従徛湎�，梅便知道她的生命之歌開始了。她積聚了身體的所有力量，從枝頭探出了花苞，不顧綠葉還在沉睡。好花還需綠葉配，但她已經(jīng)不是花了，她不需要溫暖的陽光與和煦的春風，她獨有這樣一身傲骨。北風吹過，她抖擻起精神，把積壓在身上的雪抖去，在那一望無際的.白中燃起了一點紅。她憑借自己這一點來向冬天對抗，這，就是她的驕傲。梅用輕蔑的眼神看著周圍的一切，躲藏在冰下的河水，其它沒有開放的花枝，懦弱的小草，不敢發(fā)芽的柳樹，樹枝上空蕩蕩的鳥窩，躲在地底的動物……他們那么地害怕冬。梅在心里嘲笑著其它的花，她們的高貴氣質(zhì)去哪了，都畏縮地躲起來了嗎？梅朝著風雪吶喊：無論你們多可怕，我是不會屈服的！風雪更加猛烈地向她撲來，她左搖右晃，她的紅色被風雪掩蓋，但她仍然燃燒著自己，使那點微弱的紅光沒有熄滅。風雪過后，她挺立在那兒，傲氣依然不減！梅，帶著一身傲骨挺立風雪中，我震撼了……
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