小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛(ài)的圣誕老人您好：
我是來(lái)自中國(guó)的小朋友，我的名字季易。我想要一本關(guān)于動(dòng)物的書，做為圣誕禮物。謝謝！
格式是爸爸媽媽指導(dǎo)的，還是有些缺陷的，沒(méi)有署名。自己點(diǎn)擊的`“發(fā)送”，就等著圣誕老人送禮物來(lái)了。過(guò)了一天，忽然想起，問(wèn)媽媽：“我沒(méi)有寫家里的地址，圣誕老人怎么送呀？”給圣誕老人的一封信
“圣誕老人很神奇的，不是用媽媽的郵箱發(fā)的嗎？圣誕老人通過(guò)這就知道我們家住哪了！”給圣誕老人的一封信
“哦，那圣誕老人從哪進(jìn)來(lái)的呢？”給圣誕老人的一封信這是個(gè)老問(wèn)題了，今年有想到了問(wèn)媽媽。
“一般從煙筒，不過(guò)我們家沒(méi)有煙筒，就從窗戶進(jìn)來(lái)！”給圣誕老人的一封信
“窗戶有欄桿怎么進(jìn)呢？”給圣誕老人的一封信
“圣誕老人很神奇，可以變大變��！”給圣誕老人的一封信
滿意的小姑娘開始了自己的圣誕老人送禮物的憧憬……給圣誕老人的一封信
小學(xué)生的作文 篇2
這本書是我的班主任推薦給我的。一開始接過(guò)這本書，我根本體會(huì)不到什么，但從我一打它，才明白老師的用心良苦。
它有著白綠色的簡(jiǎn)介封面，使人一見(jiàn)便產(chǎn)生美好的印象。當(dāng)我輕輕翻閱這本書時(shí)，一篇篇催人淚下的故事映入我的眼簾：有付出生命的母親，有沉默無(wú)言的父愛(ài)，也有師恩眷眷。這群在世上偉大的人物，被作者描述的淋漓盡致。
這一句句蘊(yùn)含哲理的感受，不得不讓我明白人世間有許多美好的事物：愛(ài)誰(shuí)都值得——母親永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)錯(cuò)自己的孩子，哪怕他是個(gè)浪子；上帝創(chuàng)造母親時(shí)——母親堅(jiān)忍、仁慈、博大、無(wú)私……然而，母親的這種種品質(zhì)卻并非上天所賜，母親的能干，甚至能使上帝動(dòng)容……大道無(wú)形，母愛(ài)無(wú)疆，感謝母親，感謝她給我們生命，給我們溫暖。但誰(shuí)說(shuō)世上只有母親的關(guān)懷，父親也是那個(gè)支持我們的人：你可以放心的老了——父親不是害怕老，而是害怕自己不能再給兒女百分百的愛(ài)……父愛(ài)無(wú)言，恩重如山，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)欲無(wú)求的附屬，才是父親的角色。然而，除了父母的愛(ài)，再也沒(méi)有哪種愛(ài)能有教師之愛(ài)般深摯無(wú)私；師作舟輯徒行船——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是每一位教師對(duì)自己學(xué)生的共同祈愿……師恩眷眷，開啟人生華章，老師甘為人梯，把學(xué)生舉得更高；老師，甘作舟輯，讓學(xué)生行得更遠(yuǎn)。此時(shí)，我不由得想起一件小事，我的母親，每天晚上乃至三更半夜為我蓋被子，結(jié)果到了早上就有了黑眼圈；我的'父親為了讓我和妹妹有個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，每天為了無(wú)所謂的應(yīng)酬忙到凌晨一二點(diǎn)回家；我的班主任為了準(zhǔn)備第二天的課，多少次整夜未曾合眼……啊，在生活中我深深地感受到了人間的愛(ài)與感恩的力量！
通過(guò)這本書，讓我的眼睛瞬間被那閃閃的東西包圍，漸漸變得模糊起來(lái)，是淚水，是感動(dòng)的淚水，是來(lái)自心靈深處感恩的淚水！
感恩是人生的一種態(tài)度，撫平你復(fù)雜的心緒，為你創(chuàng)造幸福人生，收獲虛懷若谷的大智慧，從此天地寬大，陽(yáng)光燦爛�。。�
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已離開家鄉(xiāng)二十年了。一天，我在家中看電視，忽然聽見(jiàn)鄰居家的小孩在背誦：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親??”是啊，故鄉(xiāng)，那一方魂?duì)繅?mèng)索的土地!我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)二十年了，該回去看看了。我收拾好行李，給親人們發(fā)了電子郵件，便駕駛著飛車出發(fā)了。
我坐在飛車上，心潮起伏:二十年了家鄉(xiāng)回是什么樣的呢？這時(shí)飛車發(fā)出的鈴聲告訴我，到家了。一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上了我的心頭。我不禁俯身往下望。��！家鄉(xiāng)是變了！一座座高樓如春筍般拔地而起，而且形狀各異，富有個(gè)性化：有球狀的、有絲帶狀的、有樹葉狀的。以前的小路小巷變成了一條條寬闊的.公路，四通八達(dá)。公路兩旁挺立著一棵棵大樹，奇異的花兒在枝頭燦然開放。柔風(fēng)中送來(lái)怡人的馨香。穿梭其間的不是普通的汽車和摩托車，而是太陽(yáng)能環(huán)保的多功能飛車。
我簡(jiǎn)直看入迷了。我把車子降在路上行駛，尋找通往我們家的陽(yáng)光路。陽(yáng)光路，顧名思義，強(qiáng)烈的陽(yáng)光總讓路人睜不開眼。以前媽媽載我上學(xué)時(shí)總得帶著墨鏡。咦？陽(yáng)光路哪里去了呢？我四處張望。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲：“姐姐！”我回頭一看，“你是??”我丈二和尚——摸不著頭腦。“我是媛欣妹妹，忘了我吧和我一起去逛逛�！泵妹脽崆榈乩业氖�。昔日胖墩墩的堂妹已長(zhǎng)成了一個(gè)窕窈淑女，怪不得我認(rèn)不出來(lái)�！瓣�(yáng)光路呢？”我迫不及待地問(wèn)。“陽(yáng)光路已經(jīng)改成文化路
了�！泵妹脴�(lè)呵呵地指向遠(yuǎn)方。文化路？這名字顯得詩(shī)意盎然。我放眼望去，綠茵茵的大樹掩映著亭臺(tái)樓閣，錯(cuò)落有致。漸漸地，我好像走進(jìn)了形象生動(dòng)的畫卷：青磚小瓦，木質(zhì)活板門，雕花的門窗，青石鋪地，透出濃濃的古風(fēng)雅韻。每間屋子都嵌著一幅幅栩栩如生的畫：一山一水、
松竹梅蘭、蔬果蟲蝦??無(wú)不惟妙惟肖。我流連其中，嘆為觀止。走出畫境，妹妹對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)タ纯磧簳r(shí)玩耍的地方吧�！庇谑俏覀兊搅四抢铩Ｓ橙胙酆煹氖且蛔嗽靽娙�。噴泉噴出的水花有三四米高，不同的噴點(diǎn)隨音樂(lè)起伏搖擺，在陽(yáng)光的照射下，仿佛仙境一般。公園的湖畔種了一排高大的柳樹，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳條隨河風(fēng)輕輕搖曳，婀娜的舞姿是那么美，那么瀟灑。湖堤上，人們悠閑地漫步；亭子里，人們讀書唱戲，自得其樂(lè)；草地上，孩子們盡情地玩耍、嬉戲�？吹竭@些景象，我不禁想起以前和小伙伴們?cè)谶@雜草從生的地方嬉戲的情景，真是太感慨了。
二十年后回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)變化很多，不勝板舉。我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到無(wú)比較傲。
在家鄉(xiāng)住了幾天，我不得不回到國(guó)外，但心卻留在了家鄉(xiāng)——詔安。在國(guó)外，我仿佛又聞到了家鄉(xiāng)的味道，它比以前更濃了。
小學(xué)生的作文 篇4
今天上午，學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，這是我的第一次春游。早晨8點(diǎn)左右，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我們高興地坐著6路車出發(fā)了，到了目的地，我們像逃離了羊圈的小羊，四處撒歡去玩了，心里別 提有多高興了。
我看見(jiàn)滿樹滿樹的.小梨子在風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，像搖響了無(wú)數(shù)只小鈴鐺，仿佛能聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�。四周的小花紅的、黃的、紫的，像露出了一張張可愛(ài)的笑臉，歡迎我們的到來(lái)。我還看見(jiàn)了一只蜈 蚣，它背部呈黃褐色，腿有很多條，我想數(shù)數(shù)，可是它很不老實(shí)，扭動(dòng)著身子向前爬去，我在附近找了一根小木棍，按住它，仔細(xì)一數(shù)，令我大吃一驚，竟然有42條腿。后來(lái)，我和幾個(gè)小朋友往河里扔 石頭，比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，結(jié)果我每次都扔得最近，“為什么我每次都扔得最近呢”，我怎么也想不明白，仔細(xì)看看才發(fā)現(xiàn)，我每次扔的都是大石頭，我選了一個(gè)小石頭，擺開架勢(shì)，使勁往河里一扔，總算扔 了個(gè)第二遠(yuǎn)。然后我找來(lái)一根木棒，來(lái)到一個(gè)有很多石頭的地方，我用木棒像打高爾夫一樣，一個(gè)一個(gè)把石頭打進(jìn)河里。
回到教室了，我想：春游既能觀賞春天的景色，又能開心玩耍，驅(qū)除緊張學(xué)習(xí)的疲乏，這樣的春游很有意義。下次學(xué)校組織春游，我一定要參加。
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