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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
在一本課外書(shū)里，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，從這一幅漫畫(huà)中我得到了一個(gè)啟示。
有一次放學(xué)回家時(shí)，小紅和小明走在回家的路上，他們?cè)诼愤吙匆?jiàn)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見(jiàn)了對(duì)小明說(shuō)：“誰(shuí)這么不講文明，把垃圾給弄出來(lái)，弄出來(lái)后居然不把它弄回去�！毙∶饕矊�(duì)小紅說(shuō)：“誰(shuí)把垃圾扔在了外面，亂弄垃圾桶�！闭f(shuō)完后小紅看了看小明，小明也看了看小紅，他們異口同聲的說(shuō)：“要不然我們自己動(dòng)手弄回去好了�！�
說(shuō)完了后他們便開(kāi)始動(dòng)手了，弄著弄著，小明似乎想到了什么，便從書(shū)包里拿出了筆和紙，好像要寫(xiě)什么東西，他弄得神神秘秘的，好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的垃圾給收拾干凈。完畢后，她面帶笑容，好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時(shí)，小明也已經(jīng)完事了，他拿出自己寫(xiě)好的`紙條，用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看，讀著：文明——只差一步。他們倆都開(kāi)心的笑起來(lái)。
這一幅漫畫(huà)給了我們一個(gè)啟示：文明從你我他做起。文明人人要具備，文明要靠大家一起努力。
小學(xué)生作文300字 篇2
冬天，是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，梧桐葉早就回到了大樹(shù)媽媽的懷抱，小鳥(niǎo)也躲回了自己的家園。
花仙子們?cè)缫咽チ俗蛉諍Z目的光彩，不禁向北風(fēng)低下了頭，飛回了天堂。小草們焦急等待春天的到來(lái)。人們也換上了笨重的冬衣，戴上了手套、圍巾。
冬天就真的讓人這么懼怕嗎？可我覺(jué)得不是。不信，你看看我眼里的冬天是什么樣的。
瞧，校園里的松樹(shù)挺直了腰板，向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。操場(chǎng)上，同學(xué)們做著熱身操，伸伸腿，彎彎腰，臉上掛著幸福的笑容。
鎮(zhèn)淮樓的長(zhǎng)廊間，這邊圍站著幾位老大媽?zhuān)贿吇顒?dòng)著筋骨，一邊說(shuō)著閑話(huà)。那邊團(tuán)坐著幾位老大伯，擺著棋盤(pán)在下棋。也有著老爺爺老奶奶，坐在亭子里，微閉著雙眼，享受著冬陽(yáng)的溫暖。
廣場(chǎng)上，有的`人在打太極拳，有的人在跳扇子舞，還有的人在悠閑的散步。
這就是我眼里的冬天，它是那么的豐富多彩，又是那么的幸福快樂(lè)！
小學(xué)生作文300字 篇3
我養(yǎng)了一只小白貓，它聰慧可愛(ài)，頑皮機(jī)靈，我可喜歡它了。
每當(dāng)我回家時(shí)走進(jìn)樓道，它聽(tīng)到我的腳步聲，便來(lái)迎接我，還“喵……喵……”地叫喚。好像在說(shuō)“歡迎小主人回家。有時(shí)，在我上學(xué)的時(shí)候，它抱住我的腿，很不情愿，也“喵……喵……”地叫，仿佛在說(shuō)“我們?cè)偻嬉粫?huì)兒別走呀！”那摸樣真可愛(ài)。
它高興時(shí)，會(huì)用身子蹭你的.腿，你會(huì)感覺(jué)軟綿綿的；還會(huì)跑來(lái)跑去，和你捉迷藏，把你弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有時(shí)還會(huì)站起來(lái)和你打“拳擊”，這時(shí)你可會(huì)遭殃，它要是不注意，露出利爪，會(huì)讓你受皮肉之苦。還有時(shí)，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)迅速跑過(guò)來(lái)，在我腿上抓兩下，又敏捷地跑回去，可淘氣了。
雖然它有時(shí)很淘氣，但是它有時(shí)會(huì)很懶惰。如果無(wú)所事事，它會(huì)臥在沙發(fā)上，睡起大覺(jué)來(lái)。任憑我怎么吵，它也聽(tīng)不見(jiàn)，像聾子一樣。而且，就算我把它抱到地上或者反方向放下，他也對(duì)我不屑一顧。
我喜歡這只小貓！
小學(xué)生作文300字 篇4
秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光燦爛，走在金色的秋天里，心情也格外舒暢。
一縷清香撲面而來(lái)，讓我停下了腳步。呀，原來(lái)是桂花開(kāi)了。
一樹(shù)的桂花閃閃爍爍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。走近細(xì)看，黃黃的、小小的、有米粒那么大，樸素，典雅。他們?nèi)鍌�(gè)擠成一堆，或七八個(gè)圍成一團(tuán)，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。摘一枝放在鼻邊，深深的吸口氣，一股沁人心脾的芳香令人陶醉。
桂花不像牡丹那樣雍容華貴，也不像玫瑰那樣?jì)善G欲滴。但在秋風(fēng)颯颯、木葉飄落的時(shí)候，它默默地給人們送來(lái)陣陣清香。
桂花雖然很小，但香氣濃郁，被稱(chēng)為金秋驕子。人們一提到桂花，總把桂花與月亮聯(lián)系在一起，編織了月宮中吳剛伐桂的.美麗傳說(shuō)，并有桂子月中落，天香云外飄的美麗詩(shī)句。
另外桂花可以入藥，還可以做桂花糕，釀桂花酒，泡桂花茶等。
我愛(ài)桂花的樸實(shí)無(wú)華，更愛(ài)它那悠悠的芳香。
小學(xué)生作文300字 篇5
鉛筆是我們小學(xué)生最親密的朋友，陪著我們走過(guò)好幾個(gè)春秋，它可以用來(lái)寫(xiě)字，可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，是我們學(xué)習(xí)的法寶。
今天老師要我們發(fā)揮想象力，說(shuō)說(shuō)鉛筆的其它妙用，我們爭(zhēng)先恐后的敘說(shuō)，教室里熱鬧非凡。有的同學(xué)說(shuō)鉛筆可以打鼓，可以當(dāng)搶使，還有的同學(xué)說(shuō)還還可以當(dāng)玩具，總之五花八門(mén)可多了。
接著，老師要我們把鉛筆的妙用表演出來(lái)，用擊鼓傳花的方式把鉛筆傳到誰(shuí)的手上誰(shuí)就表演，這下把教室的`氣氛推向了高潮。
鉛筆第一個(gè)傳到林育釹這里，他拿鉛筆放到嘴里當(dāng)煙抽，像個(gè)男孩可好笑了。
第二個(gè)是錦竟霞，她拿鉛筆放到她拿長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上當(dāng)發(fā)夾戴，真有趣。
更有趣的是，白浩于竟然把鉛筆當(dāng)作狙擊槍打。還有王城博他笨手笨腳，拿到了鉛筆傻呆呆地站在那里動(dòng)多不動(dòng)，啞口無(wú)言，真像一個(gè)木頭人。
第五個(gè)是張方人，她拿起尺子用鉛筆畫(huà)線(xiàn)，真是無(wú)聊，三歲小孩都能想的出來(lái)，不過(guò)這也是迫不得已，不表演不行。
這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們的想象力和表演力。
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