五年級(jí)日記9篇[薦]

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，因此我們要寫好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)日記 篇1

　　今天下午，我到學(xué)校后玩了一會(huì)兒，就開始上語(yǔ)文課了。在課堂上語(yǔ)文王老師突然說(shuō)：“你們中午沒休息嗎?一個(gè)個(gè)的沒精神�。　甭牭嚼蠋煹奶嵝押�，我們立馬打起精神來(lái)，認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)。但沒堅(jiān)持多久，又“趴下了”。

　　王老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一會(huì)給你們出一道題，大家肯定會(huì)喜歡！”聽完老師這話，我們感覺精神頭一下子被拉了上去。

　　課講完后，王老師立刻給我們出了道題：大白+大白=？王老師不等我們給出結(jié)果，在黑板上寫上了令我驚訝的三個(gè)字：白胖胖。這個(gè)答案讓我們?nèi)�班沸騰了，王老師打手勢(shì)讓我們安靜，她大聲地說(shuō)：“同學(xué)們知道為什么答案等于白胖胖嗎？”此時(shí)，我們大眼瞪小眼，誰(shuí)也想不出好辦法。站在講臺(tái)上的王老師似乎看出了大家的心思，對(duì)我們說(shuō)：“既然都不知道原因，那你們就認(rèn)真思考一下吧！”她話音剛落，同學(xué)們的議論聲就嘈雜起來(lái)。

　　幾分鐘后，大家都踴躍回答。有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該是：90+10；有的說(shuō)是：200+100；還有人說(shuō)是：50+50......喧鬧中，語(yǔ)文王老師又打手勢(shì)讓大家安靜，鼓勵(lì)大家舉手回答。這時(shí)坐在后排的盛梓涵搶先舉手了，老師就讓他回答。盛子涵站起來(lái)肯定并且自信的回答到：“答案應(yīng)該是61+61=122�！薄盀槭裁茨�？你怎樣得出的答案？請(qǐng)上來(lái)給大家講講吧！”王老師微笑著對(duì)他說(shuō)到。盛梓涵仿佛是奉命聽到首長(zhǎng)命令指示，立刻走上講臺(tái)，就像老師一樣給我們講了起來(lái)：“因?yàn)榇蟀准哟蟀�，這4個(gè)字都是一樣的，就和復(fù)制一樣。雖然兩個(gè)加數(shù)一樣，也是有規(guī)律的。你們看，等于號(hào)后面寫的`是白胖胖，那這個(gè)白，肯定和大白的那個(gè)字一樣。有了這樣的判斷，我們就大體知道答案了。”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們驚訝地看著答案，不由自主張開的嘴里足足可以塞上一個(gè)雞蛋�！岸ｂ彾ｂ彾ｂ�......”下課鈴響了，我們的心思還留在了那節(jié)語(yǔ)文課上。

五年級(jí)日記 篇2

　　小時(shí)候在校園的操場(chǎng)放風(fēng)箏，飛的很高，同在操場(chǎng)玩的小朋友很是嫉妒，有個(gè)大點(diǎn)的男孩就用他的風(fēng)箏將我的線纏上，等風(fēng)箏降落，快速跑過(guò)去搶走了我的風(fēng)箏。等我大叫著追到近前，他卻將風(fēng)箏丟在了地上，道，這么破的風(fēng)箏！怎么飛這么高？

　　寫博客多年，回頭看看自己，就像那個(gè)風(fēng)箏。隔著屏幕，別人看我飛在天上，等來(lái)到近前，卻發(fā)覺不過(guò)爾爾，我自己知道的'。

　　這很有趣。

　　我一直在玩游戲，一直在換游戲，一直用著破爛不堪的風(fēng)箏，很多人以為我的風(fēng)箏很精致，其實(shí)我從來(lái)都不是個(gè)精致的玩家，也沒有精致的裝備，甚至我從來(lái)就不是某個(gè)游戲中的資深玩家，不論詩(shī)歌、術(shù)數(shù)還是禪道。

　　三年一輪回，一直被誤解，這真的很有趣。

　　不管我在玩什么，其實(shí)我從來(lái)不在場(chǎng)，一直都不曾在場(chǎng)，但是我卻總是給人感覺我是沉醉其中，甚至與我玩的游戲已經(jīng)早已融為一體了，甚至不僅僅資深，簡(jiǎn)直就是大師了。

　　其實(shí)我知道，我一直都是個(gè)初學(xué)者。

　　或者說(shuō)，我只是個(gè)資深菜鳥。這結(jié)論，確實(shí)，非常有趣。

五年級(jí)日記 篇3

　　今天上午我練完葫蘆絲，回到家快十二點(diǎn)了。媽媽說(shuō)：“建一今天炒菜吧？”聽了媽媽的話，興奮的我一蹦三尺高，媽媽終于同意讓我炒菜了！

　　我先從冰箱里拿出來(lái)一塊肉，然后在洗菜盆里灌滿水，把肉放進(jìn)去輕輕地搓著。肉洗干凈之后，我就把肉切成一小片一小片的。然后，由辣椒、蠔油、鹽、蔥和肉在一起拌勻。接下來(lái)又把西葫蘆洗好切片，材料都備好。在鍋里倒入色拉油，等油熱后，我先把肉倒入鍋內(nèi)，用鏟子翻炒變色后把西葫蘆也放進(jìn)鍋里一起翻炒，最后裝盤，一道西葫蘆炒肉片就完成了！

　　第二道菜是絲瓜炒雞蛋，我先從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，磕入碗中。先不管雞蛋，再拿出三根絲瓜，把絲瓜洗干凈之后，把絲瓜的皮削掉，切成一小片一小片的。（絲瓜被我切得慘不忍睹）然后，把碗里的雞蛋加上少量的鹽，攪勻。接下鍋里放油，油熱放入蔥、姜、辣椒，聞到香味后把絲瓜倒進(jìn)鍋里翻炒，然后把雞蛋倒入鍋中，用鏟子一起翻炒雞蛋和絲瓜。一道絲瓜炒雞蛋就完成了�。ㄓ捎跒槲曳�炒的'速度有點(diǎn)慢，雞蛋有點(diǎn)糊了）爸爸、媽媽、姐姐吃了我做的菜都說(shuō)好，樂得我心里美滋滋的。

　　今天我做了西葫蘆炒肉和絲瓜炒雞蛋這兩道菜！通過(guò)這次做菜讓我知道切菜的難度，以后還得多練習(xí)。但做菜又是一件非�？鞓返氖�，下次我要做西紅柿炒雞蛋和拌黃瓜。

五年級(jí)日記 篇4

　　11月22日星期日晴

　　今天早晨，我還在睡覺，太陽(yáng)曬在我的臉上。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看到柔和的太陽(yáng)，又想起了我在北戴河看日出的`情景。

　　那一天早上三、四點(diǎn)鐘，起床號(hào)就把我們叫醒了。我還沒有睡醒，迷迷糊糊地穿好衣服，跟媽媽一起走到大院，天還很黑，大家站好排，就出發(fā)了。到了大海邊，天才蒙蒙亮，隱約地看見海中的碧螺塔。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，天和海相接的地方才有些發(fā)紅。又過(guò)了幾分鐘，突然有個(gè)人喊了起來(lái)：“快看!快看!太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了!”大家一起將目光投向大海，真的，那里已經(jīng)露出了太陽(yáng)的一個(gè)小紅邊兒。又等了一會(huì)兒，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了一大半，由于大海風(fēng)平浪靜，就不像《海上日出》那篇課文所說(shuō)的“太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，一點(diǎn)一點(diǎn)往上跳”那樣了。這時(shí)，整個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)全部露出了睡眠，通紅通紅的，不過(guò)不像“火球”。這時(shí)，遠(yuǎn)處的大海就像一副畫，美麗極了。我還手托著這紅太陽(yáng)照相了呢!相片洗出來(lái)后，我看見我手里托的太陽(yáng)，像顆紅珠子，就洋洋得意地說(shuō)：“這叫‘掌上明珠’”!

　　突然，媽媽叫了我一聲，把我從這美好回憶中驚醒了。

五年級(jí)日記 篇5

　　星期天，令我盼望已久的機(jī)器人課又來(lái)到了。我心里歡喜雀躍。

　　一會(huì)兒，老師來(lái)了，他帶來(lái)了一輛樣子很特別的小車，小車是用橡皮筋綁在齒輪上的，小車的零部件上有很多小齒輪和大齒輪。老師告訴我，這是“彈力小車”。這一個(gè)小車的'原理，利用橡皮筋的力量，帶動(dòng)小車向前行駛�！笆钦娴膯�?”我們爭(zhēng)取恐后地拉開橡皮筋，這輛小車真得就開起來(lái)了。

　　輪到我們拼裝了，老師先把最關(guān)鍵的部位告訴我們?cè)趺雌囱b，我們先把齒輪搭好，再裝上橡皮筋，再利用大小齒輪的帶動(dòng)原理。我按照老師說(shuō)的方法，我試著把小車開起來(lái)，真得動(dòng)了起來(lái)。

　　這節(jié)課，我還是有點(diǎn)緊張的，因?yàn)�，老師剛剛說(shuō)過(guò)要考試，檢查一下我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。包益銘準(zhǔn)備好考試了，他把橡皮筋拉到最大，一松手，小車就像離箭一樣射了出去。第三小組的小車最牛了，差點(diǎn)要射到桌角去了，如果不是老師眼疾手快，小車就差點(diǎn)掉地上散架了。終于，我們順利地通過(guò)了考試。

　　我觀察這輛彈力小車，心想：如果這樣的小車用到我們的生活中，汽車就可以不再用汽油、也不再排放尾氣，地球媽媽就會(huì)變得更健康了，但是彈力小車的持久性還是有點(diǎn)問(wèn)題，如果能解決它的持久性，那該多好啊!

五年級(jí)日記 篇6

　　這一天，一大早爸爸就把我們叫起來(lái)?yè)Q好衣服后，便開著車回了奶奶家。到了奶奶家，我就看見了龍龍哥哥和他爸爸。然后我給奶奶和伯伯拜年，賺到了兩張紅票。之后，我跟龍龍哥哥出去買炮：我們買了五顏六色的炮有紅、黃、藍(lán)色的炮。后來(lái)我和龍龍哥哥去放炮了。

五年級(jí)日記 篇7

　　今天下午媽媽下班回來(lái)，覺得小兔們?cè)诨\子里太悶得慌了，想讓它們自由活動(dòng)一下，于是就把它們放了出來(lái)。放出來(lái)后，它們活蹦亂跳，可高興了。

　　你看那只小兔子，多機(jī)警、生動(dòng)呀！它一下子跑到青瓜架下納涼，一下子跑到青菜地里挖坑……你再看那只大兔子，它一下子跑到屋里游玩，一下子在院子里溜達(dá)，似乎它是家里的一位成員同樣。

　　早晨，我正在寫功課，溘然聽爸爸說(shuō)：“有一只小兔子不見了，我怎樣也找不著它�！蔽乙宦�，說(shuō)：“是不是它在給咱們躲貓貓呀，你就別管了，這件事交給我好了，包管完成任務(wù)�！�

　　于是我就拿著手電筒去找了。我料想：把院子里里外外全找遍了，那它會(huì)不會(huì)在房子里的.沙發(fā)或床底下呢？想到這兒，我就立即行為，居然沒有？這時(shí)候，我一扭頭，發(fā)明大空調(diào)的前面有一團(tuán)白乎乎的東東在一動(dòng)一動(dòng)的。那不是它嗎？謎底是肯定的。我立即喊來(lái)爸媽，群策群力抓它回籠。

　　兔子與我躲貓貓，難逃我火眼金睛！

五年級(jí)日記 篇8

　　今天是清明小長(zhǎng)假的第二天，媽媽答應(yīng)我去杜甫江閣放風(fēng)箏。哇，那一定很爽！我高興的一蹦三尺高。

　　來(lái)到杜甫江閣，我們選了一塊空曠的地方。現(xiàn)在正是大風(fēng)時(shí)期，風(fēng)箏一定會(huì)飛的特別高！

　　我來(lái)到賣風(fēng)箏的`商店，掏出15元錢，說(shuō)：”老板，給我來(lái)個(gè)大風(fēng)箏！“老板給我選了個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏，把架子架好，繩子綁好，OK！

　　我拿好風(fēng)箏，媽媽幫我拿繩子，Action！我越跑越快，越跑越快，快跑到盡頭時(shí)，使勁把風(fēng)箏往天上一丟，沒想到風(fēng)箏剛飛上去幾米高，就迅速”墜毀“了！

　　怎么回事？是我的技術(shù)問(wèn)題，還是風(fēng)箏的質(zhì)量問(wèn)題呢？我百思不得其解。旁邊有一位熱心的叔叔走過(guò)來(lái)幫我一起放，試放了好多次，還是不行。我仔細(xì)檢查風(fēng)箏，看看到底是哪出了問(wèn)題，哇——原 來(lái)風(fēng)箏的頂端破了，而且頂端非常的重，難怪一飛就掉下去了！

　　我非常氣憤的去找賣風(fēng)箏的老板，要求換風(fēng)箏，老板連忙擺手說(shuō)：”不換！“，我生氣的指著風(fēng)箏說(shuō)：”你看這風(fēng)箏，質(zhì)量真的‘好’。我沒打12315（工商投訴電話）就不錯(cuò)了！“”不可能！“… …（省略以下N句廢話）吵了好半天，老板終于同意給我換了一個(gè)10塊錢的風(fēng)箏。吵贏了，可是虧大了！

　　我們又重新回到空曠地，我拿起風(fēng)箏，媽媽幫我牽繩子，我飛快的跑起來(lái)，越跑越快，跑到盡頭，把風(fēng)箏往天上一投，風(fēng)箏終于飛起來(lái)啦！雖然搖搖擺擺，不過(guò)還是有進(jìn)步了！

　　噢，其實(shí)放風(fēng)箏也是一門學(xué)問(wèn)嘛！

五年級(jí)日記 篇9

　　“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨。”這話一點(diǎn)不假。早晨是一天中最美好的時(shí)光，空氣清新，陽(yáng)光普照，最迷人的，要數(shù)秋天的早晨了……

　　秋天，一打開窗子，一股秋風(fēng)吹來(lái)，我感到一陣清爽�？�，小草伸了個(gè)懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮。像一顆顆珍珠一樣，在陽(yáng)光下閃耀。樹林里的小鳥也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，飛到枝頭唱歌，我仿佛被那美妙的'歌聲 陶醉了，久久地站在窗邊……

　　秋天的早里真美！

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