小學(xué)生的作文8篇[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)生的作文 篇1
我一直想當(dāng)媽媽的好幫手。這下機(jī)會(huì)終于來(lái)了！
星期六早晨，我起床后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有早餐了。于是我就自告奮勇地向媽媽請(qǐng)示：“我一個(gè)人去給家里買早餐吧！”媽媽猶豫了一下，似乎在擔(dān)心我在路上會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。我忙說(shuō)：“媽媽，您放心吧！學(xué)校里老師已經(jīng)教過(guò)我們?cè)S多安全知識(shí)了，我知道如何正確過(guò)馬路了……”我懇求了媽媽半天，媽媽總算答應(yīng)了。
我拿著錢出發(fā)了，心里已經(jīng)想好了要買的東西，并且算好了要找回多少錢。過(guò)馬路的'時(shí)候，我小心翼翼地左看右看，確認(rèn)沒(méi)有車輛后才穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了馬路。
當(dāng)我買好早點(diǎn)在回家的路上，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在“跟蹤”我，真有點(diǎn)掃興！爸爸卻笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我：“兒子真棒！能一個(gè)人獨(dú)自過(guò)馬路買東西了！”我聽了很開心，愉快地跟爸爸一起回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
在外公家后院里有一個(gè)小池塘，在夏天的時(shí)候總會(huì)準(zhǔn)時(shí)托起一朵朵荷花苞，這也是我一直想去外公那兒的理由。今年夏天，我又準(zhǔn)時(shí)來(lái)到外公家觀賞荷花開放的美景。第二天一大早，我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)一朵荷花開了，馬上拿來(lái)了望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)的觀察起了那朵荷花。荷花的莖是碧綠的，上面有很多墨綠色的斑點(diǎn)，荷花的花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開，內(nèi)部的花瓣圍著一個(gè)圓圓的，淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是淡粉色的了。好象畫家用一支畫筆飽簌了粉紅色從上往下，由深到淺畫出來(lái)的`。而且每一片花瓣都像一把大勺子。這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊的抱在一起，活像一個(gè)熟透了的大桃子，荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉，上面有許多小水珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像晶瑩的珍珠。我愛夏天，更愛夏天的荷花！指導(dǎo)教師：奚赳23
小學(xué)生的作文 篇3
掌聲有許多種，有認(rèn)可的掌聲，有贊賞的掌聲……，我也獲得過(guò)掌聲，其中最使我難以忘懷的是那次在小主持人班中的掌聲，掌 聲作文。那天下午，我像往常一樣背著包去工人文化宮上主主持人課，本以為今天是需要練習(xí)快板，可誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，老師一聲令下：“今天不練習(xí)快板，主要練習(xí)朗誦，就朗誦革命烈士陳替的'《我的自白書》。
”我心里一驚，心想：“唉，朗誦別的還好，為什么偏偏是朗誦這個(gè)陳替的《我的自白書》呢？這可是我最頭疼的一首詩(shī)呀。沒(méi)辦法，要怪也只能怪那個(gè)陳替寫詩(shī)不好，害得我們后輩受苦�！闭@想著，突然聽到老師喊到：“王韻瑩�！眿屟剑暗轿伊恕Ｎ抑缓醚b著一副沉著冷靜的樣子走上臺(tái)，心里卻像十五吊桶打水——七上八下，剛走到臺(tái)中央，抬頭一看，喲，那么多雙眼睛看著我，使我心跳得更快了，我輕聲說(shuō)：“我為大家朗誦的是革命烈士陳替的《我的自白書》，小學(xué)三年級(jí)作文《掌 聲作文》。”說(shuō)完，腳輕輕向前邁了一步，“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得……”講著講著，我仿佛感受到作者的感情：對(duì)敵人的鄙視，對(duì)毒刑拷打的蔑視，對(duì)死的坦然，結(jié)理想的執(zhí)著追求。一身浩然正氣，一身堅(jiān)定剛強(qiáng)，愛憎強(qiáng)烈分明。想到這些，我的那份緊張煙消云散。
朗誦完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲似乎告訴了我：世上沒(méi)有做不到的事，只要你敢于去做。從那以后，我的膽子變大了，似乎是這個(gè)掌聲鼓勵(lì)了我。
小學(xué)生的作文 篇4
我一直有個(gè)愿望，就是能有一只可愛的小白兔。
有一天，我去一個(gè)女同學(xué)家玩，她家里有一只小白兔，特別可愛，雪白雪白的，在遠(yuǎn)處看，還以為是小雪堆呢！小白兔的眼睛像個(gè)紅寶石，漂亮極了。小白兔的三瓣嘴一上一下的`，好像要和我說(shuō)什么話一樣似的。真頑皮。
從同學(xué)家回來(lái)之后，我就特別喜歡小白兔了，我央求媽媽也給我買一只，媽媽很討厭小動(dòng)物，不肯給我買，不管我怎樣苦苦央求，媽媽都不肯答應(yīng)。
從那以后，這就成了我最大的愿望了！
小學(xué)生的作文 篇5
早上，我起床后，只見天空中一片片烏云黑沉沉的壓下來(lái)，忽然一陣大風(fēng)吹的樹枝亂擺。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了，雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊都看不清了。
漸漸的，漸漸的.，雷聲小了，雨也小了，天亮起來(lái)了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我興沖沖的跑出去，咦？怎么看不見彩虹�。繈寢屨f(shuō)工廠汽車產(chǎn)生的廢氣排到天空中，像窗簾一樣隔開了人們和藍(lán)天。
讓我們都來(lái)愛護(hù)環(huán)境吧！為了天更藍(lán)為了彩虹能早日出現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇6
今天下午，譚老師給我們上語(yǔ)文課，她面帶微笑，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“我們偉大的祖國(guó)，幅員遼闊，歷史悠久，有許多名山大川、文化古跡，為人們提供了豐富的旅游資源，。當(dāng)前觀光游覽早已成為許多人休閑、娛樂(lè)和放松心情的方式了！這次就圍繞‘“小學(xué)生結(jié)伴出門旅游行不行”這個(gè)話題來(lái)進(jìn)行一個(gè)辯這個(gè)話題來(lái)進(jìn)行一個(gè)辯論賽，好嗎？”同學(xué)們?cè)缫言跉g樂(lè)地叫喊“好，好！”了。
辯論賽拉開序幕了。老師選了幾個(gè)“辯論手”，持甲方的就是同意小學(xué)生結(jié)伴出門旅游，乙方是不同意學(xué)生結(jié)伴出門旅游的。甲方派出了“王王樂(lè)、曾程、劉張弛、彭子桓和李帥�！币曳竭x了“豐順、王俊雄、賓澤成和毛逸凡。”他們走上了講臺(tái)，甲方站左邊，乙方站右邊。辯論賽這才正式開始。甲方信心十足地說(shuō)：“我們認(rèn)為小學(xué)生結(jié)伴出門旅游可以，因?yàn)榧瓤梢栽黾幽愕哪懥�，又可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，遇到問(wèn)題大家一起解決，互幫互助，并且可以不受大人的拘束，想怎么玩，就怎么玩�！币曳搅⒖谭瘩g，說(shuō)：“我不同意你們的說(shuō)法，因?yàn)樾W(xué)生還缺乏自我保護(hù)意識(shí)，沒(méi)有保護(hù)自己的能力，再說(shuō)小學(xué)生的分辯能力不太強(qiáng)，可能輕易的上了壞蛋的騙局，然后他們勒索錢財(cái)，最后還可能殺人滅口呢！”……他們各自陳述的理由，互不相讓，毫不客氣�？墒菚r(shí)間不多，要不然還可以繼續(xù)精彩的辯論會(huì)。
這場(chǎng)辯論賽很特別，它的特別之讓就在于沒(méi)有結(jié)局。有沒(méi)有結(jié)局并不重要，重要的`是這場(chǎng)辯論賽增加了小朋友的膽量和分辨力。以后我們可以多多開展這種類似的語(yǔ)交際活動(dòng)。
小學(xué)生的作文 篇7
星期天，我和爸爸媽媽一起去了新開張的“慈客龍”超市購(gòu)物。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就見到人頭攢動(dòng)，一到超市里面，我就擠過(guò)人群，直奔向賣水果的貨架上。我一到那里，不禁垂涎三尺，那里的水果琳瑯滿目，讓人看了就有食欲：有又大又紅的蘋果，有沁人心脾的草莓，有圓滾滾的大西瓜，有晶瑩剔透的葡萄，有可愛的芒果，等等等等�？吹竭@些水果，我恨不得撲上去“親親”它們。
媽媽似乎知道我的心思，于是便精心挑選并買了一大堆各種各樣的水果回家。在路上，我想到回家后就可以將這些水果做成五顏六色的`果盤時(shí)，便開心的笑了起來(lái)。同時(shí)，我也想到了幾年前，媽媽拉著我的小手，來(lái)到超市買東西，看到買水果的貨架上都是一些賣不出去的爛蘋果時(shí)，我感到十分心酸。因?yàn)楫?dāng)時(shí)許多人的工資并不高，而且超市的東西也比較貴，所以就沒(méi)什么人去買。但是跟現(xiàn)在比起來(lái)，過(guò)去那些事真是差遠(yuǎn)了，不信，你走到超市里去看看，每天都有許多人去超市購(gòu)物，世界變得好快呀！
伴隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，人們的生活水平也漸漸提高，消費(fèi)也比以前上了檔次，很多家庭都愿意把錢花在超市購(gòu)物上，特別是那些新鮮的蔬菜水果。
唉，說(shuō)到水果，我不禁加快了腳步，我要快點(diǎn)回家做果盤啦！
小學(xué)生的作文 篇8
“江西金溪有一個(gè)人，名叫方仲永……”今天的故事時(shí)間又到了，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)童話故事，終于輪到我講了。
我興致勃勃地講起來(lái)，講到了一半，我停了下來(lái)。只見駱?biāo)囄纳媳南绿氐教巵y跑，絲毫沒(méi)有想聽故事的感覺。嘴里還不停的喊著什么東西。我不管他，繼續(xù)講了起來(lái)。這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大：即使天賦特別聰明的人，如果沒(méi)有后天勤奮的`學(xué)習(xí)，也會(huì)變成極普通的人。相反，如果你努力學(xué)習(xí)，就算沒(méi)什么天賦的人，也可能會(huì)比普通人強(qiáng)得多。
這不禁讓我想起了班上的一位同學(xué)，他作文寫得不太好，但他從不氣餒，挑戰(zhàn)了一次又一次的失敗，終于在全校同題作文比賽中發(fā)揮出了最好的水平。雖然他只得了一個(gè)B，但他挑戰(zhàn)了自我，也戰(zhàn)勝了自我。作文被老師當(dāng)眾讀了一遍，比起他以前的作文，已經(jīng)很不錯(cuò)了，進(jìn)步挺大的。
我又想到：“凡事只要肯去挑戰(zhàn)，即使失敗了也不會(huì)氣餒，因?yàn)槟闳L試過(guò)了。但僅僅會(huì)去嘗試也是不行的，要認(rèn)真地做，努力地做，用心地去做，相信自己一定能行。
故事時(shí)間雖然過(guò)了，但這個(gè)故事給我的啟示就像一盞燈，引領(lǐng)著我在黑暗的人生路上前進(jìn)，使我受用終生。
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