小學(xué)生的作文（匯總8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
天空上有一位千變?nèi)f化，潔白無(wú)暇的魔術(shù)師，它就是云。
我喜歡躺在草坪上看天空中的云朵。它一戶便稱幾只小狗，正在追逐嬉戲；一會(huì)兒變成幾只小兔子，正在玩耍，忽然來(lái)了一只老虎向它們撲來(lái)；一會(huì)兒又變成一條蛇，風(fēng)一吹就變成了幾條蚯蚓。
早晨太陽(yáng)升起，射出萬(wàn)道光芒。她幫云兒穿上金色的衣服，染上金黃的頭發(fā)，好讓它參加宴會(huì)漂亮一點(diǎn)。
中午云兒換上白色裙子，到外面散步。
下午，天空中下起了大雨。這時(shí)，云兒就像一位士兵，沖向戰(zhàn)場(chǎng)，前去戰(zhàn)斗，保衛(wèi)城堡。
傍晚，雨停了。太陽(yáng)也快下班了，但他還不忘云兒。它怕云兒著涼，給云兒披上深紅的`大衣。
晚上，云兒蓋上黑色被子，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。
我躺在草地上，看著白云。看著看著，我睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)了我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀飛上了天空。我伸手想抓一下云�？稍聘`活，它逃走了。漸漸地，我們玩起了捉迷藏。我飛啊飛，眼看要被我捉住了，云兒請(qǐng)風(fēng)哥哥幫忙，它把云兒吹得無(wú)影無(wú)蹤。
“**，回家吃飯”，媽媽喊道。
我被驚醒了，原來(lái)我是在做夢(mèng)呢！如果我哪天真的有了翅膀，我一定要摸摸云。
云真是一位神奇的魔術(shù)師！
小學(xué)生的作文 篇2
在我的人生當(dāng)中，有喜有悲有歡有怒，而最讓我印象深刻的，就是那個(gè)星期六的下午，令我永生難忘。
那天下午我剛吃完飯，阿潔就來(lái)找我一起去滑冰，我答應(yīng)了。
走到廣場(chǎng)上，我們遇到了阿潔的表妹小胡玉，正巧他也在滑冰，于是他就和我們一起滑，在滑冰之前，我有一個(gè)小小的意見(jiàn)，那就是我拉著小胡玉，小胡玉不動(dòng)，我?guī)е�，從那刻開(kāi)始，事情開(kāi)始了……
我拉著她的小手，開(kāi)始慢慢的劃起來(lái)，之后越滑越快，越滑越快，快到無(wú)法停止的地步，那時(shí)的我早已忘記我自己的手還拉著別人。
而我呢?卻從來(lái)沒(méi)有注意到小胡與那張十分驚恐的臉，厄運(yùn)開(kāi)始了，我開(kāi)始慢慢的松開(kāi)了那只冰涼的手，事情就在這一刻，他無(wú)故地撞上了堅(jiān)硬冰冷的'白墻，而我則撞到大石頭，摔了個(gè)狗啃泥，小胡玉哭了，她的大腿的皮被擦破了，頭也腫了，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)她哭了，而我也著急的大哭了起來(lái)。
阿潔走了過(guò)來(lái)，不知該說(shuō)什么好，他來(lái)到我的身邊，微笑著安慰著我，說(shuō)道：“好啦，不要哭了，這有什么好哭的摔倒了嗎?摔倒了就站起來(lái)，沒(méi)有什么好哭的，哭不能解決問(wèn)題。”
我聽(tīng)后，哭聲頓時(shí)停止了，卻笑了起來(lái)。
其實(shí)生活有時(shí)候就是這樣，跌倒了就站起來(lái)，沒(méi)有什么好哭的，用微笑面對(duì)才是最好的，生活中不管有1000個(gè)理由讓你哭，你也要以1001個(gè)理由讓自己笑。
小學(xué)生的作文 篇3
寒假里的一天，我和媽媽去勞動(dòng)公園游玩。雖然已經(jīng)是三九天，但天氣并不是很冷，天上還飄著小雪花。雪下得不大、不密、也不稀，只是那么悠悠地、悠悠地落著。落在路上行人的衣服上、帽子上、臉頰上，不一會(huì)兒的工夫就不見(jiàn)了。不知不覺(jué)我和媽媽已走進(jìn)公園的大門(mén)，公園里的游人不算太多，可能是因?yàn)橄卵┑木壒拾�。我和媽媽順著結(jié)冰的坡路來(lái)到了荷花池旁。去年夏天，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這兒賞花。那時(shí)的荷花池是滿滿的一池荷花，開(kāi)得很是好看，讓人看過(guò)之后都流連忘返了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)池子里有幾個(gè)人，這引起了我的好奇。走近一看，原來(lái)是公園的園林工人正在挖荷花池底的淤泥。池里的水都已經(jīng)被抽干了，污泥都被凍住了。只見(jiàn)他們正手握著鐵鍬費(fèi)力地挖起污泥，甩向旁邊一輛拖拉機(jī)的車(chē)斗里。從他們那累得通紅的臉膛和臉上淌下的大滴的汗珠可以看得出來(lái)，他們可能干了很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我不解地問(wèn)媽媽：“他們挖池里的污泥干什么呀？”媽媽回答說(shuō)：“他們是為來(lái)年荷花生長(zhǎng)得更好創(chuàng)造良好的'環(huán)境，讓它們?cè)诿髂觊_(kāi)得更美、更艷。
這就像我們平時(shí)在家養(yǎng)花一樣，要經(jīng)常地給花兒澆水、換土、施肥，這樣花兒才能生長(zhǎng)得更好�！甭�(tīng)了媽媽的這番話后，讓我忽然想起自己在書(shū)中看過(guò)的一句話：“蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活�！笔前�，有誰(shuí)在觀賞美麗的荷花同時(shí)，會(huì)想起這些為創(chuàng)造出荷花的美，為創(chuàng)造出美的生活，而在三九天里揮锨鏟泥的園林工人呢？他們雖然沒(méi)有荷花那么美，那么高雅，但他們又使我想到了另一種花，那就是正在悠悠飄落著的平凡無(wú)奇的小雪花——那樣的潔白，那樣的樸實(shí)無(wú)華。小雪花仍然悠悠地、悠悠地飄落著，我和媽媽漫步在公園的小路上。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽去黃河灘拾花生。
到黃河灘了，我們看見(jiàn)底下有許多人，爸爸說(shuō)：“我不去了”我就和媽媽一起下去拾花生。第一次我一個(gè)也沒(méi)有拾到，第二次我還是沒(méi)找到，第三次我終于找到了一棵花生，我很高興。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下來(lái)了，爸爸問(wèn)媽媽要了一個(gè)鏟子，爸爸第一次剜到了好幾顆，花生苗下面帶著像珍珠一樣的花生。
忽然，天上下起了小雨，我們就匆匆忙忙的'趕回家了。
小學(xué)生的作文 篇5
我最喜歡吃媽媽做的煎馬鮫魚(yú)了。 馬鮫魚(yú)的皮是深黑色，外表則是橢圓形的，看起來(lái)就像是一個(gè)黑黑的橄欖球。
我仔細(xì)看過(guò)媽媽做馬鮫魚(yú)，它是這樣做成的，首先先倒一點(diǎn)點(diǎn)油在鍋里，然后把馬鮫魚(yú)放在中間，接著用平鏟不停地翻動(dòng)它，避免煎糊，就這樣翻動(dòng)，一直要讓它的外皮變成金黃色，就好了。最后這條美味的馬鮫魚(yú)就上桌了。這條馬鮫魚(yú)的皮吃起來(lái)脆脆的，它外面的肉吃起來(lái)咸咸的，最里面的魚(yú)肉卻是嫩嫩的，實(shí)在是美味極了。 馬鮫魚(yú)和別的魚(yú)不一樣。馬鮫魚(yú)的魚(yú)刺只有一個(gè)，而且，它的魚(yú)刺是在中間的，吃起來(lái)非常得方便。不象別的魚(yú)，咬一口，你就有吐不完的刺。 因?yàn)閻?ài)吃它，我還特意去查了查馬鮫魚(yú)的資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)馬鮫魚(yú)比較喜歡生活在自然環(huán)境中，它具有特別的色彩和斑紋，或者體色與周?chē)h(huán)境一致，達(dá)到隱蔽自己的'目的，或者迷惑敵人或獵物，以保護(hù)自己或偷襲獵物。生活在海洋中上層的馬鮫魚(yú)，它們的體背色深，多為藍(lán)黑色、深藍(lán)色或深青色，而腹部色淡，為銀白色、白色或淡黃白色，這種顏色稱為消滅色。如果從上往下看，由于魚(yú)體背部在自然光下與海水的顏色相一致，所以雖則離魚(yú)很近，也不易辨別。從魚(yú)體的下面向上看，魚(yú)類(lèi)的腹部和水面的顏色以及天空的顏色很相似，難以區(qū)分。
聽(tīng)了我的介紹，你有沒(méi)有興趣也來(lái)嘗嘗馬鮫魚(yú)的味道呢？
小學(xué)生的作文 篇6
今天爸爸打電話給朱老師了。我并不是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的報(bào)告而難過(guò)，而是爸爸冤枉我，說(shuō)我的作文是上網(wǎng)抄才會(huì)寫(xiě)得這么好的，讓我給老師樹(shù)立了壞印象。
其實(shí)，寫(xiě)得好有錯(cuò)嗎？我偶爾上網(wǎng)查查資料，寫(xiě)寫(xiě)筆記，次數(shù)多了，爸爸便誤認(rèn)為說(shuō)，我的`作文是抄得來(lái)的。我敢說(shuō)，從小到大，我從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)別人的作文。即使真的不會(huì)寫(xiě)，我憋也會(huì)憋篇作文出來(lái)。然而，爸爸在我一聲聲“我沒(méi)有”的反駁聲中，他沒(méi)有選擇相信我，而是選擇懷疑我，質(zhì)疑我。父女之間不相信，之間還會(huì)有什么信任可言？
我有點(diǎn)想哭了。我咬著牙，心想：既然爸爸他說(shuō)我作文寫(xiě)得這么好，是抄來(lái)的，如果我寫(xiě)得差呢？他就不會(huì)質(zhì)疑我啦！可是轉(zhuǎn)念一想：被爸爸一說(shuō)我就能跨了嗎？不行，我得認(rèn)真起來(lái)，讓他知道，我可不是用來(lái)蹭飯的！
我想，總有一天，爸爸他會(huì)明白我的！
小學(xué)生的作文 篇7
梅花的文化程度可不比菊花低。“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕�！边@是王冕的詩(shī)。
在我的腦海里，他在寒冬凌雪勇往直前地奔跑時(shí)，一切仿佛都停止了。只有他踩在雪上的“咔嗒咔嗒”腳步聲，以及他跑過(guò)樹(shù)林時(shí)折斷樹(shù)枝的“咔嚓咔嚓”聲。他雖然再也無(wú)法像荷花一樣見(jiàn)到萬(wàn)物生靈了，可他還是要領(lǐng)跑寒冬，跟凌雪賽跑！即使有無(wú)數(shù)塊冰柱砸到他，他也會(huì)永不停止……
冬天一到，我就成了梅花最忠實(shí)的觀眾。
每當(dāng)枯枝上躺著黃色的搖椅，上面躺著月亮?xí)r，我就會(huì)走進(jìn)樹(shù)林�；ㄏ阋I(lǐng)我到一棵奄奄一息的樹(shù)前，它便隨著凜冽的冷風(fēng)吹向遠(yuǎn)方。看著枝頭上那幾支梅花，傲然著頭，朦朦朧朧的'有些看不清楚。雖然如此，我還是看到了梅花對(duì)寒冬的挑戰(zhàn)。
在太陽(yáng)用它的火光照亮大地的那一刻，你不得不說(shuō)這一切是個(gè)奇跡。確實(shí)，在一堆不可能再生長(zhǎng)出任何東西的枯枝上，居然生出了一片紅，紫的風(fēng)云，山風(fēng)一吹，那整片風(fēng)云也就一片晃動(dòng)。顏色雖然單調(diào)了些，可這畢竟是冬天嘛！要知道，在這些燦爛美景背后，有不知多少的生存爭(zhēng)斗，一朵朵花，擠去了別人，又被別人擠去……
閑讀梅花，會(huì)覺(jué)得生命如一條有坑的道路，隨著小心翼翼而走向成功。
小學(xué)生的作文 篇8
我是個(gè)愛(ài)哭的女孩，天生膽小，可是膽小愛(ài)哭的這個(gè)缺點(diǎn)卻導(dǎo)致許多人都不想和我做朋友。于是我開(kāi)始改正這個(gè)缺點(diǎn)，慢慢彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，可是其他人卻沒(méi)有看見(jiàn)，每次見(jiàn)到我都不理睬，有人雖然跟我說(shuō)話，卻總是時(shí)不時(shí)說(shuō)我的壞話，給我起外號(hào)，甚至有人還欺負(fù)我，這讓我失去了信心。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位朋友——武夢(mèng)希，她是那么天真可愛(ài)。直到現(xiàn)在她還是我的好朋友，我高興她也高興，我傷心她也傷心，并且安慰我，我忘帶東西，她總是借給我。除此之外，她還幫助我很多，我和她就像親姐妹一樣那么親密。每次和她玩，就仿佛自己的快樂(lè)是掌握在她手上。
有一次，我上計(jì)算機(jī)課用的腳套忘拿了，著急地快哭起來(lái)了，武夢(mèng)希見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“高蘊(yùn)珂，你怎么了？”我把我忘帶腳套的事告訴了她，她二話不說(shuō)，從懷里取出一副腳套塞進(jìn)我的手里�！澳悄阍趺崔k？她笑著說(shuō)自己還有一副�？删驮谀翘谜n上，她因沒(méi)有腳套被老師罰站了一節(jié)課，原來(lái)她是騙我的�！倍ｂ忊�，叮鈴鈴，下課鈴響了，我脫下腳套，在樓道里四處張望，找武夢(mèng)希，突然武夢(mèng)希站到我面前，我剛要還給她腳套，她卻調(diào)皮地眨了眨眼睛，對(duì)我說(shuō)：“給你用吧，免得以后又忘帶了！”我正要對(duì)她說(shuō)一些歉疚的話，她突然拉著我的手說(shuō)：“站著上課其實(shí)很舒服的。”我的眼淚流了出來(lái)，不知對(duì)她說(shuō)些什么，只是將她的'手握的更緊了。
武夢(mèng)希，這么一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，難道不值得我信賴嗎？
武夢(mèng)希，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友，一個(gè)讓我充滿感激的朋友。
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