小學(xué)生的作文8篇[通用]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生的作文 篇1
我們班里有許多謎案，“老謎案”還沒破，“新謎案”又在不斷的發(fā)生。我先給大家講一件目前已經(jīng)破解的謎案，希望大家認(rèn)認(rèn)真地聆聽。
有一天，我們班里發(fā)生了一件奇怪的事。事情的經(jīng)過是這樣的：因?yàn)榇蠹以缟县澦�，所以許多同學(xué)沒吃早飯，急匆匆地從家里把零食帶到學(xué)校吃。
由于今天中午課程比較緊張，大家都在全神貫注地聽課，積極發(fā)言，沒有時(shí)間吃零食。中午放學(xué)時(shí)，大家都已經(jīng)餓得前胸貼后背了，從桌倉里隨便抓了些零食就邊走邊吃著回家了。可是到了下午，一位同學(xué)在教室里大喊：“是誰偷吃了我的零食？快點(diǎn)拿出來！”同學(xué)們你看看我，我看看你，丈二和尚摸不著頭腦。。我心想：零食會(huì)被哪個(gè)貪吃鬼吃了呢？就在這時(shí)，又有一位同學(xué)說他的零食也被偷吃了，大家紛紛低下頭在桌倉找自己的'零食，瞬時(shí)，所有同學(xué)站起身來了，大家異口同聲地說：“我的零食也不見了！”究竟發(fā)生了什么事呢？每個(gè)人的臉上都寫了一個(gè)大大的問號(hào)。難道是老師發(fā)現(xiàn)我們帶零食來學(xué)校了，趁大家中午回家去了，把零食沒收了。不對(duì)、不對(duì)，下午上課老師又沒有批評(píng)我們。一整個(gè)下午全班都被這樣謎案困擾著……
為了探個(gè)究竟，第二天，又有一位同學(xué)專門帶了一包零食來學(xué)校，想看看到底是誰偷走了零食。中午放學(xué)時(shí)，我們就把那包零食放在桌倉出去了，大家趴在教室外面的窗戶上悄悄地“監(jiān)視”著教室里的一舉一動(dòng)，忽然，一只母貓從教室門外的草叢中竄出來，一溜煙地跑進(jìn)了教室，還沒等我們反應(yīng)過來，只見它站在教室走廊四處瞅了瞅，就直接奔向了我們放零食的座位，它伸出前爪，奮力一跳就將零食叼走了，這一幕看的大家呆若木雞。
“謎案”終于解開了，原來是母貓?zhí)I了，從教室偷走了我們的零食。
小學(xué)生的作文 篇2
在我五年級(jí)的時(shí)候，我們市舉行了一次義賣活動(dòng)。
那一天，人潮洶涌，到處水泄不通，我和媽媽也到了那。哇！義賣的物品可真多��！忽然，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落，一位叔叔和一位帶著小孫子的爺爺爭吵了起來——
那位老大爺臉色紅彤彤的，看起來好象受了不少冤氣，那位小孫子拼命地拉著爺爺?shù)氖郑孟蠛軟]面子。那位叔叔衣冠楚楚，手里拿著一罐打開了的可樂。經(jīng)過了解才知道，原來那位爺爺想給小孫子買一罐可樂，便走到了叔叔的義賣檔口，那位爺爺叫叔叔拿一罐可樂，一看是過期的，于是叫那位叔叔換一罐，但叔叔已經(jīng)把可樂打開了，于是他們倆就吵了起來。
“喂，老頭，都打開了你怎么不要了呢？”叔叔大聲嚷著
“你的那罐可樂不但價(jià)格貴，還是過期的，你想我孫子生病��！”爺爺理直氣壯地說。
他們倆人爭持了好久，誰也不肯讓一步。雖然圍觀的人里三層，外三層，但是沒有一個(gè)人上來勸說，有的人更是火上澆油。
最后，一位穿著粉紅裙子的大約11.12歲的'大姐姐走了過來，和聲和氣地說：“那位叔叔，爺爺只是叫您拿一罐可樂，并沒有叫你打開，而且您的可樂既不衛(wèi)生，又不便宜。”那位叔叔聽了后，臉上紅一陣，青一陣。圍觀的人也開始紛紛斥責(zé)這位叔叔。過一了會(huì)兒，那位叔叔低下了頭，向那位爺爺認(rèn)錯(cuò)。
這一幕，讓我心頭一震：如果圍觀的叔叔，阿姨們能夠及時(shí)勸說叔叔和爺爺，就不會(huì)把矛盾弄得那么深。這次。我和媽媽，以及圍觀的人們，都輸給了這位大姐姐。
如果人們能象這位大姐姐一樣，那么，大家就不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事而喋喋不休了。
小學(xué)生的作文 篇3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，學(xué)完后我深有感觸，受益匪淺。
“愛孩子，為什么不能讓他們獨(dú)自出門？”這句話讓我深有感觸。我們中國孩子很少自己出門旅游，在家里像小皇帝一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，每個(gè)星期還有很多的零花錢 。烏塔不一樣。她獨(dú)自一人游歐洲，不花家長一分錢。她才十四歲！
烏塔是一個(gè)有主見的人。她花了三年時(shí)間游歐洲，而且為了讓父母安心，她每到一個(gè)地方就查警察的電話號(hào)碼。還給家長寄張明信片或者打個(gè)電話。而我們做事卻沒有什么計(jì)劃性。我們班有許多同學(xué)寫不完作業(yè)，要拖延好幾天才能寫完。
烏塔能一個(gè)人游歷歐洲，正說明她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持不懈。大多數(shù)的中國孩子是沒有這樣的.機(jī)會(huì)的。我最大的活動(dòng)范圍是在我們小區(qū)里自由玩。烏塔的父母愛孩子，讓她不斷地鍛煉。中國的父母也愛自己的孩子，讓孩子和他們一起出門。兩種家長的做法各不相同，所以兩種孩子的成長也不同。一種是自強(qiáng)型的，一種是依賴型的。但我們都明白：雄鷹翱翔天空，是因?yàn)樗毦土艘浑p狂風(fēng)也吹不壞的翅膀，千里馬縱橫馳騁，是因?yàn)樗毦土艘桓辫F打的筋骨。
我們得狂奔，這樣才能趕上比自己強(qiáng)的人。
小學(xué)生的作文 篇4
每周星期六上午，我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫作是我的強(qiáng)項(xiàng)，因此，我報(bào)了“閱讀寫作”班。
給我們上課的是王老師。她抱著厚厚一疊資料，輕快地走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，說：“大家好，今天我們來練筆，寫美景……”
老師將寫作的方法，技巧一一教給我們。然后給我們布置題目，說：“現(xiàn)在起大家自己動(dòng)筆，把你們心中最美的景色寫出來，怎么樣�。俊�
我眼前浮現(xiàn)出老家鄉(xiāng)村那一條條清澈的河流，一片片金黃的稻田，一個(gè)個(gè)豐收的果園，還有那些奇形怪狀的大石頭……我頓時(shí)來了靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！
我的分全班最高！老師把我的作文當(dāng)做范文全班朗讀。老師一邊朗讀，一邊轉(zhuǎn)過頭向我投來贊賞的'目光。我心里美滋滋的，有些飄飄然的感覺……
課后，老師慈愛的摸著我的腦袋，說：“你真棒，有點(diǎn)超出我的想象哦！記住，下節(jié)課，你給同學(xué)講講你的‘秘訣’，好不好��？”我有點(diǎn)不知所措，還沒來 得及回答，老師已經(jīng)興沖沖地走了。突然，我看見她回過頭來，溫柔地對(duì)我笑了笑。哦，那是老師第一次對(duì)我笑，笑得這么開心，那么燦爛，那么甜美……
那一瞬間，我心里暖哄哄的。老師，原來你是這樣的信任我，這樣喜歡我！老師，你給我的幫助，給我的鼓勵(lì)，我不會(huì)忘記！你對(duì)我做的每一個(gè)簡單的動(dòng)作，說的每一句普通的話語，我永遠(yuǎn)銘記在心的最深處……
一趟普普通通的興趣課，居然呢讓我收獲如此的大！
小學(xué)生的作文 篇5
假如我是一只小鳥，我要飛上藍(lán)天，和白云做朋友和星星做伙伴。
假如我是一只小鳥，我要飛到高山懸崖上，去和小鷹比一比，誰飛的更高誰飛的更遠(yuǎn)。
假如我是一只小鳥，我要用我動(dòng)聽的歌聲帶給大家許許多多的快樂。
假如我是一只小鳥，我要幫助植物媽媽傳播種子，讓種子散到各各角落。讓太陽公公多給一些陽光，讓雨婆婆多給一些雨水讓種子更快的生根發(fā)芽。
假如我是一只小鳥，我要把家安在大森林里，我要建一個(gè)溫暖舒適的.窩。
小學(xué)生的作文 篇6
每當(dāng)我看見家里那部生銹了的舊自行車，常常讓我想起小時(shí)候跟爸爸一起組裝這部自行車的情景。已經(jīng)過去那么多年了，那個(gè)情景依然那么清晰。
記得那一天下午，爸爸從外面扛來一大件東西。剛進(jìn)門，他就笑瞇瞇地對(duì)我說：“菁菁，你猜猜看這是什么東西？” 我仔細(xì)地看了看， 說：“自行車，對(duì)吧？” 爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說今天跟我一起組裝這部自行車。
組裝自行車？ 自行車我騎過，但我從來沒有想過自己可以動(dòng)手組裝一部自行車。 我小小的心靈充滿了興奮，迫不及待地找來把剪刀將捆扎部件的`繩子逐一剪開。
我和爸爸把一個(gè)個(gè)部件擺開來。爸爸動(dòng)手將前輪裝到車架上，而我就負(fù)責(zé)裝腳踏板。當(dāng)我拿起其中一個(gè)腳踏板，用扳手使勁地?cái)Q呀擰，試圖把它裝到車子上的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)并沒有想象那么容易。我不停地?cái)[弄著腳踏板，而爸爸這時(shí)候已經(jīng)輕松地裝好了輪子和座墊，正在裝前面的車把子了。不行， 我得加快動(dòng)作。弄了一會(huì)兒我終于裝好一個(gè)腳踏板，開始裝另一個(gè)了。但是這次我怎么擰也擰不上去了，最后還搞得我滿頭大汗。
我有點(diǎn)泄氣了，蹲在地上一副不開心的樣子。爸爸看見了，便放下手中的活過來幫我。他把已經(jīng)裝上去的腳踏板卸下來，看了看，然后哈哈大笑：“你呀，真是個(gè)馬大哈， 你把它們裝反了。” 是嗎？我立刻對(duì)調(diào)了腳踏板，繼續(xù)我的工作。
真的，這次我很快就把它們裝好了。我終于可以開心地笑了，雖然一時(shí)粗心，浪費(fèi)了些時(shí)間，但最終我還是勝利完成任務(wù)了。
小學(xué)生的作文 篇7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！辈恢螘r(shí)，你已經(jīng)悄然升上樹梢，襯著黑絲絨般的夜空，顯得越發(fā)柔和，晶瑩剔透，像鑲嵌在天空的白玉盤，似高掛在天中的水晶球。
雖然未能仔細(xì)欣賞你迷人的風(fēng)采，但是你風(fēng)姿綽約的倩影，仍留給我不可抹滅的印象，讓我久久難以忘懷。
月呀!多少詩人為你吟詠頌贊，多少畫家為你潑墨揮毫。
思鄉(xiāng)下的游子，也曾在你無限柔情的注視下，勾起往昔的回憶，不禁潸然淚下，鄉(xiāng)愁頓時(shí)涌上心頭。你宛如婀娜多姿的美人，令人癡迷;又像含羞帶怯的少女，讓人情思顛倒。
人們?yōu)槟憷L上色彩，替你編織無數(shù)凄美的傳說，認(rèn)為你是美的象征。雖然阿姆斯特朗揭開了你深藏不露的面紗，粉碎了一切，但是這并未減少我對(duì)你的那份喜愛，那份難以割舍的情懷。
你歷盡多少滄桑歲月，你看遍無數(shù)人情世故。
不知李白，杜甫是否在你寧靜的清輝下，邀你同酌;不知嫦娥是否在你皎潔的'光芒里，乘風(fēng)飛去，從此和你相依為伴。
你的離去，意味著漫漫長夜的結(jié)束，同時(shí)也是一個(gè)燦爛白天誕生。
我再一次仰望你，在明亮中我好似看到你柔情似水的臉龐上那動(dòng)人的一顰一笑。
小學(xué)生的作文 篇8
我國現(xiàn)存最早的漢字文獻(xiàn)資料殷商甲骨文卜辭之中已有“孝”字�！墩f文解字》這樣解釋“孝”字：“善事父母者。從老省，從子，子承老也”�！对娊�(jīng)》中有這么一段話，大意是這樣的：父母生我，養(yǎng)我，天天照顧我，必須要報(bào)此恩。從這就能反映中華民族極為重視孝的觀念。
在11月8日那晚，我收看了由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮。有黃鳳、吳林香、邵帥等共10位少年獲得了“年度最美孝心少年的稱號(hào)”。他們個(gè)個(gè)都令人感動(dòng)，不僅僅是讓人感動(dòng)，還令人心酸，而且是一個(gè)比一個(gè)心酸！在觀看中我曾數(shù)次為他們感動(dòng)，甚至有幾次還流下了淚水。
這些“最美孝心少年”，背后各有各的特殊背景，有幼年父母離異的，有父母去世的，有父母生病的，等等。而且有的甚至還有奶奶、外婆等長輩需要他們照顧的。可他們卻義無反顧地承擔(dān)起了照顧家人的重任，他們的付出，甚至超出了大人們所承受的最高范圍。
令我最震撼的是黃鳳，她從6歲起說開始照顧臥床不起的爸爸和雙目失明的奶奶。在20xx年，意外聽到村里人說上海的大醫(yī)院能治好爸爸的病，就去求鄉(xiāng)親們做了一個(gè)400斤的鐵板車，帶著奶奶和爸爸拿上家里僅有的27元錢去上海。他們邊走邊乞討，一個(gè)饅頭就是全家一天的伙食�？纱蠹蚁脒^沒有，這段路有400多公里，板車也有400多斤，一個(gè)女孩要有多堅(jiān)強(qiáng)才能挺過來呀！而且她最大的愿望說是照顧好爸爸，不能讓家散了�？蛇@一照顧就是十年！但黃鳳卻十年如一日的繼續(xù)堅(jiān)持著！黃鳳每天晚上隔兩個(gè)小時(shí)就要給爸爸翻身，中午要洗衣、打掃、做飯，更何況她還要上學(xué)！這樣的事大人也不一定能做到，可黃鳳她做到了！想想我自已，每天都是媽媽給我把飯菜燒得好好的，早上讓我吃得暖暖的`去上學(xué)，偶爾讓我去疊一下被子，我都推三阻四說為什么讓我疊是不是你懶啊，認(rèn)認(rèn)一切的事都和我無關(guān)，過著衣來伸手，飯來張口的日子，還不知道自己生活在幸福之中。
孝是寬容，孝是報(bào)答，孝是耐心，孝是善意的欺騙，孝是多看看家人，孝是不讓父母操心，孝就是愛！愛的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心！最美孝心少年，帶來的絕不是幾個(gè)精彩感人的片段，而是對(duì)靈魂的洗滌……
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