痕跡優(yōu)秀作文（必備8篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的痕跡優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

痕跡優(yōu)秀作文1

　　我們永遠(yuǎn)在人生路上前行，不會停止，而時(shí)光，則在這條路上刻下了一道又一道的痕跡。

　　時(shí)光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間升上初一了。然而，開學(xué)時(shí)成績并不十分理想。于是我深夜復(fù)習(xí)，有時(shí)飯也顧不上吃，成績?nèi)圆灰娖鹕�，而我卻已經(jīng)疲憊不堪。直到有一天，一切都變了……

　　直到那張100分試卷遞到我手里，我才從疲憊的狀態(tài)中掙脫出來。那鮮紅的“100”仿佛為我注入了無限的活力，疲憊也消退了。這一刻，在人生路上刻下了一道更深的痕跡，我重新充滿了信心，繼續(xù)堅(jiān)定向前。

　　我繼續(xù)努力，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績開始穩(wěn)定提升。比如以前計(jì)算題總會錯一大片，而現(xiàn)在，我可以做到全對。以前寫作業(yè)總是很慢的，現(xiàn)在可以越寫越快，晚自習(xí)還可以騰出時(shí)間來復(fù)習(xí)，而大神榜上也第一次出現(xiàn)了我的名字，一切都在好轉(zhuǎn)。

　　時(shí)光在前行中留下了一道道的痕跡，他們永遠(yuǎn)留在那永不磨滅，見證我們的成長。我們堅(jiān)定向前，留下的痕跡也總是美好的。我們目標(biāo)堅(jiān)定，留下的.痕跡也總是筆直的。生活中的美好也被時(shí)光刻進(jìn)了一道道的痕跡，他們又變得五彩繽紛。暮然回首，原來前行的路上，那么美好。

　　前行的痕跡，默默記載著一切，前行的路上，風(fēng)雨兼程。

痕跡優(yōu)秀作文2

　　你，像它，秋風(fēng)掠過的痕跡。帶走我的心，留下一片荒蕪。你無聲無息，卻用溫柔的匕首在我心中重重地戳上一刀。痛，血在流，卻還不夠，心在滴血，痛不能說。我像一只雛鷹怕這怕那，不敢去無畏地飛行。心中不平，如何是好，想飛上藍(lán)天展翅飛翔，在天空中劃出一道青春的'飛揚(yáng)，多么瀟灑�？墒窍胫荒苁窍耄�現(xiàn)實(shí)的壓力把我壓得喘不過氣來，哪還有心思去盡情的揮灑。煩，不知如何是好，心中想的事不能去做，怕做了卻一事無成，臨了什么也沒有。無法割舍的痛，全是你帶來的，沒有你也許會更好。請?jiān)�諒我的自私，把什么事都怪在你的身上，其�?shí)細(xì)細(xì)地想起來，也都是我一廂情愿。你像它，都不如說就是它。你若想問它是誰，就讓我來告訴你，它就是秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)掠過的地方都是一片荒蕪，你就是我的秋風(fēng)，掠走了我的愛，我的情，給我留下的盡是傷感。好吧，傷感就傷感吧，最起碼給我留下了什么，不至于全部帶走，當(dāng)我傷感時(shí)，我還會想起你。我怕觸碰這道傷，所以只能封鎖起來，我不敢感嘆，因?yàn)槲遗略俅瘟軡褚滦洹Ｎ椰F(xiàn)在一無所有，只有這遍布全身抹不去的傷。我的身上處處都可見你給我留下的秋風(fēng)掠過的痕跡，那么深，那么痛。

痕跡優(yōu)秀作文3

　　初一的第一個學(xué)期匆匆而去，又不知不覺，跑到了記憶里。

　　20xx的最后一個夜晚，我思緒萬千，該向20xx訴說多少不舍，這一年，是我青春怒放的一年，是我最難忘的一年。是我小學(xué)畢業(yè)的一年，是我踏入中學(xué)的一年。呵呵，人生不知有多少回這樣的情緒。

　　晚上11點(diǎn)多。思緒被時(shí)針敲打著。我很努力地想抓住時(shí)間，請求速度別把這一刻帶走。我要把這一年里所有的記憶都翻出來，從頭到尾重新嘗一遍。反反復(fù)復(fù)想著記憶深處記得最清晰的事情。我突然害怕那些我們都說不會遺忘的事情，會在念念不忘的日子里，被我們不知不覺地遺忘。

　　聽著樓下電視節(jié)目“跨年演唱會”里主持人歡呼著20xx的到來。我把手放在胸口，眼淚順著臉頰滑落下來。我明白：20xx把20xx扔進(jìn)了記憶里。

　　記憶是美麗的回憶，是讓人痛苦的、甜蜜的'，是讓人回味無窮的，是無可奈何的，是我們成長的痕跡。面對記憶，我們都要微笑。不要去在意它是歡樂的還是悲傷的，我們誰都不甘心讓記憶缺少一點(diǎn)，因?yàn)槿绻麤]有這記憶，那么腦海里便是一片空白的，冷冷的。有了記憶，才會讓我們的生活過得越來越精彩，才會讓我們懂得如何去珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。

痕跡優(yōu)秀作文4

　　時(shí)光如白駒過隙轉(zhuǎn)眼即逝，悠悠千載，萬物在世間留下自己的痕跡。有的痕跡深刻清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的痕跡黯淡模糊，很快就消逝，而有的痕跡卻讓人終生難忘。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我己從童年邁入青年，年紀(jì)輕輕的我，站在這個幾十億人口的世界上。想起那些我留下的痕跡。不禁自豪起來，誰又能與我留下相同的痕跡呢？答案是否定的。沒有人能夠留下相同的痕跡。你的痕跡會讓人難忘，有的讓人心生溫暖……

　　我也有讓人難忘的痕跡，十幾年前的一天早晨，一聲響亮的啼哭聲中，我來到了這個世界，從小頑皮，東奔西走，無所事事，被父母教訓(xùn)時(shí)臉上的淚痕；上學(xué)后，老師打紅的手心；假期里，為了打抱不平而留下的傷痕……這些痕跡都是難忘的，但只有歲月的痕跡才是最難忘的。

　　我是沒見過桂林美麗的山水，黃山奇異的.怪石，高大的喜馬拉雅山，深不見底的東非大裂谷，支離破碎的黃土高原……但這一切的一切都是大自然的杰作是歲月留下的痕跡，歷經(jīng)歲月而不朽，讓人難忘。

　　世間萬物留下的痕跡，或深或淺，或明或暗，或清晰或模糊，都有它自己獨(dú)特的含義，天空中沒有鳥的痕跡，但它飛過；大地上沒有虎的痕跡，但是它跑；海洋里沒有鯨的痕跡，但是他游過……世界上萬物留下的痕跡，總有它們的意義，讓我們張開發(fā)現(xiàn)它的眼睛，用心去看，就會發(fā)現(xiàn)與眾不同的美。

　　痕跡……最美！

痕跡優(yōu)秀作文5

　　天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。

　　————題記

　　凝望天空，感受時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些傷感，如何才能挽留那逝去的青春？于是，我踏上了尋覓的旅程。

　　走過草地，看見了腳下的枯草。當(dāng)我感嘆它生命逝去的悲涼時(shí)，枯黃的小草卻在告訴我：它也有過青的痕跡�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護(hù)花。”它還在延續(xù)自己的痕跡。

　　來到小溪邊，水很清澈，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它生命的沉寂時(shí)，溪水碰擊鵝卵石發(fā)出的聲音卻在告訴我：它也游覽過名川大海，也在驚濤駭浪中打拼過。它表面的那些斑痕，難道不是最好的證明？

　　經(jīng)過一片樹林，我看到一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的生命時(shí)，它身后那段長長的水跡卻在告訴我：它也有努力過的痕跡，它不顧自身的弱小，前方永遠(yuǎn)是它期望的彼岸。

　　原來，所有的`一切都有屬于自己的痕跡。

　　何處有我的，屬于我自己的痕跡？

　　小草告訴我，那天真快樂的童年，難道不是你青澀的痕跡？

　　卵石告訴我，自己擦干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的痕跡？

　　蝸牛告訴我，那張高分考卷，難道不是你努力過的痕跡？

　　是啊，那是屬于我自己的痕跡！

　　歲月的流逝，不能掩埋我自己的痕跡。看見太陽，我知道自己笑過；看見霏雨，我知道自己哭過；看著自己，我知道自己成長過。歡樂和笑聲，悲傷與眼淚，都是我成長的痕跡，都是屬于我自己的痕跡。

痕跡優(yōu)秀作文6

　　第一道痕跡在我的下巴上，不仔細(xì)看的話是絕對看不出來的。而我，每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的來歷……

　　小學(xué)四年級的.我，參加了一個名叫“劍橋少兒英語”的培訓(xùn)班。課結(jié)束后，我蹦蹦跳跳地下了樓梯，到校門口卻發(fā)現(xiàn)書落在桌肚里了，急忙回去拿。這一急，上樓的時(shí)候，沒掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了樓梯凸出的地方，一道紅色的“月牙”誕生了。父母看到后，立刻帶我去醫(yī)院，縫了多少針我已記不清了，反正沒范甘迪腦袋上縫得多。醫(yī)生直夸我，說從沒遇到像我這么勇敢的小孩，一滴眼淚都沒有流。因?yàn)椤霸卵馈�，此后整整幾周我的表情都不能很生動。“月牙”告訴我不要魯莽，又“贊揚(yáng)”了我的勇敢。

　　我的左手上有一道形狀極似耐克商標(biāo)的傷痕。那次上美術(shù)課，我一直坐在地板上，仔細(xì)地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久，總之，對于自己的作品，我越看越喜歡，放在手里反復(fù)地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一塊肉沒了，大概是被木刺給鉤走了。待它結(jié)疤，脫落，就形成了“耐克商標(biāo)”。雖然是一次疼痛的經(jīng)歷，但從此讓我愛上了手工制作。

　　我的手上有幾個繭，它們見證了我十年琴藝生涯。我從六歲開始學(xué)琴，為了它，沒少挨父親的打，曾經(jīng)多次想要放棄。但現(xiàn)在的我慶幸堅(jiān)持了下來，它們是因我的堅(jiān)持和努力才出現(xiàn)的。

　　歲月留痕，這些痕跡見證了我的成長。

痕跡優(yōu)秀作文7

　　課桌上，留下伴我們?nèi)�年來的痕跡，有著最初入校園讀書時(shí)候的無聊劃痕，有著考試沒有復(fù)習(xí)作弊的痕跡，有著寫試卷奮筆疾書不小心劃出紙張的痕跡。但是，最后一次要在它身上留下痕跡，卻是離別的時(shí)刻。在課桌上拿著紙張寫著畢業(yè)贈言，每劃下的一筆，都重重的記錄在了課桌之上。

　　畢業(yè)贈言上落下的每一筆，都是不舍得。不舍得那些相伴的師友，不舍得那揮灑的青春，不舍得在那小小的地方所留下的種種回憶。那一筆，落下之際，是沉重而深思的，帶著拒絕卻又無奈的不得不面對。我們永遠(yuǎn)沒有辦法拒絕時(shí)光的到來，就像我們永遠(yuǎn)有沒有辦法拖住畢業(yè)的`腳步。

　　在那場鬧哄哄的別離后，一切又恢復(fù)了往昔的平靜。夕陽的光輝灑在那痕跡斑斑的課桌上，教室里的植物翠綠依舊，粉筆靜靜的躺在盒子里。它們都在安靜的等待著，就好像明天那些穿著藍(lán)白校服的少年們，還會再回到他們原來的位置，在每天固定的時(shí)間還是會響起他們的朗讀聲。但是，后黑板上面貼著的滿滿的畢業(yè)贈言，卻在訴說著那群少年再也不會回來的事實(shí)，訴說著他們畢業(yè)即將去往遠(yuǎn)方的真相。

　　三年又三年，一批批的少年來過，后黑板上的畢業(yè)贈言被撕下，然后又被重新?lián)Q上新的。就這樣無限循環(huán)下去。唯有那教室的課桌還留下，他們曾經(jīng)來過的痕跡。

痕跡優(yōu)秀作文8

　　每個人的成長過程中都會留下痕跡，也許是物質(zhì)上的痕跡，也許是肉體上的痕跡。它們見證了我們成長，陪伴著我們成長……現(xiàn)在，回頭看一看那些痕跡，也許會回憶起很多溫情！

　　說起成長中的痕跡，我臉上的那道疤痕應(yīng)該最為醒目。在生活中，我身邊的同學(xué)，朋友都會問我“你臉上的疤痕怎么弄的”“小時(shí)候被車撞的”輕描淡寫一句話帶過……他們呢，都會露出驚訝的表情，什么？被車撞了……回憶起這件事，應(yīng)該是幼兒園時(shí)發(fā)生的。在寧波，我們吃完飯像往常一樣出去散步！然后……一輛摩托車從后面開過來，撞了我。當(dāng)時(shí)還小，對這件事沒太多印象。只是聽他們說臉上縫了好幾針，流了好多血。這是我成長中的一處痕跡……

　　在安徽也曾留下過一處痕跡，是留在手上的。冬天的安徽真的好冷，下雪、結(jié)冰什么的都是常見的。記得有一次寒假去安徽，很冷。把自己的手給凍傷了，左手的小拇指處，很明顯的`一處痕跡。現(xiàn)在看著手上的那處痕跡，都感覺寒氣像你撲來。那是在寒冷的安徽留下的，那是讀小學(xué)……

　　現(xiàn)在，初中了。一晃就十幾個春秋過去了，成長中的痕跡可能數(shù)不勝數(shù)。但是……多了一個妹妹，這興許才是我成長中最好的痕跡。我長一歲，她也長一歲。等她長到我這么大的時(shí)候，我可能就二十幾歲了！很高興生命中能多出一個叫做妹妹的痕跡，這個痕跡永遠(yuǎn)抹殺不掉。

　　痕跡，真好！成長中的這些痕跡，更好！能陪伴你一生的痕跡，最好！

【痕跡優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

（優(yōu)秀）痕跡優(yōu)秀作文09-10

痕跡優(yōu)秀作文05-10

痕跡優(yōu)秀作文06-26

(合集)痕跡優(yōu)秀作文08-10

[精品]痕跡優(yōu)秀作文08-10

（實(shí)用）痕跡優(yōu)秀作文08-10

痕跡優(yōu)秀作文（合集）08-10

痕跡優(yōu)秀作文[優(yōu)]08-18

(熱)痕跡優(yōu)秀作文08-24

【精】痕跡優(yōu)秀作文08-24