小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天一下午都沒(méi)電，聽(tīng)別人說(shuō)8點(diǎn)來(lái)電，我想：有是一個(gè)無(wú)聊的夜晚，可恰恰相反，這個(gè)夜晚，我真的很開(kāi)心。
由于停電，所以吃飯吃的比較早，吃完飯才6點(diǎn)多，我閑的無(wú)聊，就出去遛達(dá)遛達(dá)，經(jīng)過(guò)孔劉維家，聽(tīng)到里邊的笑聲，我好奇的走了進(jìn)去，哦！原來(lái)是在玩捉迷藏，玩的人有：孔劉維、孔維煥，孔彤彤，和孔環(huán)雨�？此齻冮_(kāi)心的笑臉，我也想?yún)⑴c這個(gè)游戲，我和孔劉維說(shuō)了一下，孔劉維豪爽的答應(yīng)了。
第一局游戲開(kāi)始了，我心里想：我最擅長(zhǎng)捉迷藏了，我肯定是最后的玩家！孔劉維自告奮勇說(shuō)：我來(lái)逮。我們也都紛紛答應(yīng)了。
開(kāi)始數(shù)數(shù)了，孔劉維從1數(shù)到了100 ，她問(wèn)我們藏好了嗎？我們說(shuō)好了，她就開(kāi)始捉人了。很快，我的.“戰(zhàn)友"都被抓了，同時(shí)，我也聽(tīng)到了“戰(zhàn)友”鼔勵(lì)的聲音：相信你，你一定可以的;你最棒;我頓時(shí)整個(gè)人都沖滿了信心，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，上電了。我贏了！我贏了！
這場(chǎng)游戲沖滿了刺激，這我印象深刻。
最后，你知道我藏在哪里嗎？告訴你們吧！沙發(fā)上，對(duì)。
你沒(méi)有看錯(cuò)，就是沙發(fā)上。
小學(xué)生作文 篇2
記得在幼兒園時(shí)老師教給我的第一支歌謠就是“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃萊�！睆哪菚r(shí)起我就特別喜歡小白兔。
今天，媽媽給我買(mǎi)了一只小白兔，看著這歡瑞亂跳的小動(dòng)物我可高興了。
這是一個(gè)可愛(ài)的小東西，它渾身裹滿了白色的絨毛，像披了一件雪白的皮大衣，毛茸茸的可好看了，于是我給它起了個(gè)名字叫白白。
白白的頭上長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵，一有動(dòng)靜它就豎起來(lái)，警惕地向四下聽(tīng)著，如果聽(tīng)到3特珠的聲音，它就會(huì)飛快地逃跑。
白白有一時(shí)紅眼睛，像兩碩紅寶石鑲農(nóng)在白玉之中，它的嘴是三姆的，一吃未西三辮都在咀嚼，很有意忍。它的四肢很發(fā)達(dá)，前腿短后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)一瑞一跳的.。人們常說(shuō)兔子的尾巴長(zhǎng)不了，的確如此，在白白的屁股上貼著一朵小絨球，這就是它的小尾巴。
我做完作業(yè)后，撫摸白白那又長(zhǎng)又軟的毛，它就乖乖地禪在我的腳下。我拿來(lái)胡蘿卜喂它，看著它嚼得津津有味的樣子，我很開(kāi)心。白白膽子很小，一有什么大的衷動(dòng)，它就東張西望，發(fā)現(xiàn)情況不妙就拼命逃竄，不再管它的小主人了。盡管如此，我還是十分喜愛(ài)它，我特意買(mǎi)來(lái)一根紅綢帶系在它脖子上，這一打扮它顯得更漂亮了。
小學(xué)生作文 篇3
初春時(shí)節(jié)，大地充滿生機(jī)，小草從土里鉆出來(lái)，小柳樹(shù)也迫不及待地抽出嫩嫩的新枝。各種動(dòng)物也從洞里爬出來(lái)。貪婪的享受著春光。書(shū)上說(shuō)，柳樹(shù)生出綠葉是因?yàn)樗橙∝S厚的養(yǎng)分，這樣才能在夏天為人們解暑，帶來(lái)生機(jī)。柳樹(shù)來(lái)了，在沉默中努力。
夏天，驕陽(yáng)炙烤著大地，家中的人們都喜歡到高大繁盛的柳樹(shù)下面去乘涼避暑，柳樹(shù)用它那碧綠的葉子無(wú)私的為人們遮擋了暑氣，而自己卻忍受著太陽(yáng)的灼燒。柳樹(shù)來(lái)了，帶著濃蔭中夾雜的愛(ài)的奉獻(xiàn)。
秋日，生機(jī)勃勃的大地漸漸平靜了起來(lái)，已不再有往日的生機(jī)：小草被秋霜染成白色，柳樹(shù)的豐姿也黯然而去葉子被染成了金黃色，隨著秋風(fēng)，輕輕飛舞到地上。我看到黃葉落在腳下，心中有些悲傷，但想起樹(shù)葉將被土壤吸收，做為來(lái)年楊樹(shù)的養(yǎng)分。落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)柳。柳樹(shù)來(lái)了，帶著養(yǎng)分，帶著感恩。
冬天，大地凄涼，柳樹(shù)也只是露出黑黑的樹(shù)干來(lái)。大雪過(guò)后，世界靜悄悄的，呈現(xiàn)在眼前的如一幅淡雅的水墨畫(huà)。畫(huà)中的柳樹(shù)屹立在湖水邊，在等待著春天自己的倒影。枝干上負(fù)著積雪，它也不會(huì)顧慮。一如既往得等，堅(jiān)持不懈。柳樹(shù)來(lái)了，帶來(lái)了一種堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。
柳樹(shù)的那些事，告訴人們的不止是它一年的無(wú)盡風(fēng)采，更多的是無(wú)私的精神。我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它的無(wú)私，愛(ài)它的堅(jiān)韌。
一天，我來(lái)到公園，走著走者，一陣陣沁人心脾的幽香撲鼻而來(lái)，愈往前便愈分明地看出湖上的一片墨綠。啊，是荷花！
現(xiàn)在正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，一望之中，那片玉墨色的荷花池之上，嵌綴著點(diǎn)點(diǎn)瓷白，或怒放，或含苞，或小蕾出初現(xiàn)，卻都是一樣的貞靜、圣潔。
我在池邊坐下，凝視著荷花思考著，古人的許多詠荷的詩(shī)句在我腦海里涌現(xiàn)。是啊，荷花！古往今來(lái)，多少人贊美過(guò)你，描繪過(guò)你，把許多美麗的名字賦予了你。荷花除了叫蓮花之外，還被叫做藕花、芙蓉、水華、玉環(huán)、水蕓、水旦、水芝等。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中曾寫(xiě)到：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
突然，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，把我吹到現(xiàn)實(shí)生活中。眼睛不經(jīng)意地看到了荷葉，視線便被荷葉迷住�？窗。@些荷葉，墨綠、渾圓、厚重，多少年來(lái)默默地居于人們所說(shuō)的“陪襯”地位。是啊，如果沒(méi)有荷葉，荷花將會(huì)怎樣，那樣景色會(huì)迷人嗎？
荷葉吸引我的地方是它的精神美，它不象荷花，它沒(méi)有好聽(tīng)的名字：荷葉、蓮葉僅此而已。它從不計(jì)較什么；不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，它總是默默的工作，默默的戰(zhàn)斗。這不禁使我想到：這湖的美景是誰(shuí)創(chuàng)造的；遠(yuǎn)處的金碧輝煌的亭臺(tái)樓閣是誰(shuí)蓋起的；這大地上的一切是誰(shuí)培育出來(lái)的呢？朋友們，你們知道他們的名字嗎？難道你就想不到荷葉默無(wú)聞不求回報(bào)，不爭(zhēng)名利，至少也象征了廣大的勞動(dòng)人民？難道你就一點(diǎn)也想不到嗎？他們象荷葉一樣，也只有兩個(gè)最簡(jiǎn)單的名稱(chēng)：人民、群眾。可是，荷葉的精神就這樣深深的蘊(yùn)涵在他們之中，荷葉的精神不就是廣大勞動(dòng)人民的偉大精神的象征？
我要高聲贊美荷葉？
有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有的.人喜歡鮮艷嬌媚的月季，還有的人喜歡潔凈高雅的廣玉蘭......我卻喜歡端莊典雅、恬靜溫柔的君子蘭。
君子蘭的葉子與眾不同。碧綠碧綠的葉子又長(zhǎng)又寬，像一條條帶子。葉子向上的一面，葉脈清晰可見(jiàn)；向下的一面富有光澤，好像涂了一層蠟。令人叫絕的是，每層葉子只有兩片，它們一般大小，像一對(duì)雙胞胎，向兩邊伸展。就這樣，對(duì)稱(chēng)的綠葉一層蓋著一層，里層的葉子總是比外層的長(zhǎng)一點(diǎn)。層層疊疊，像展開(kāi)的綠扇，多么雅致�。�
葉子的中心就是花莖，它是扁扁的，顏色比葉子淡得多，摸上去光滑、厚實(shí)。當(dāng)新春佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，她就綻開(kāi)了美麗的笑臉！
萬(wàn)綠叢中的紅是最顯眼的。在同一棵君子蘭上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。剛長(zhǎng)出的花苞分綠粉綠的，格外嬌嫩。花瓣越長(zhǎng)越長(zhǎng)，漸漸地泛出紅來(lái)。有的含苞待放；有點(diǎn)微微長(zhǎng)開(kāi)小嘴；有點(diǎn)開(kāi)了一半，像個(gè)喇叭；有的盛開(kāi)了，花瓣向外伸展，花瓣分為兩層，每三瓣為一層。象牙色的花蕊頭上戴著桔色的小帽，上面沾滿了粉末。開(kāi)了兩周的花朵，桔色的小帽漸漸發(fā)黑......一盆君子蘭就像一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家庭。
君子蘭可不好侍候。水多喝了不行，少喝了又不成；要見(jiàn)光，但光線不能強(qiáng)烈。不過(guò)，花是懂得回報(bào)主人的，只要用心去呵護(hù)它，它就會(huì)把最燦爛的花兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你看到那碧綠的也和火紅的花球，所有的煩惱都會(huì)拋到九霄云外去。
我愛(ài)君子蘭！愛(ài)它的葉，愛(ài)它的花，它給我家增添了多少生趣啊！
小學(xué)生作文 篇4
《西游記》中師徒四人的取經(jīng)之路上，時(shí)常會(huì)有唐僧的不停啰嗦。而在我的“取經(jīng)之路”上，卻少不了和藹可親的陸老師的啰嗦。
如果用花果山來(lái)比喻我們班，那真是再合適不過(guò)了。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，如同一只只活蹦亂跳的“潑猴”。正是在這種情況下，鑄就了“唐僧”陸老師。
“唐僧”初來(lái)乍到時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們大部分同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，而且寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭。于是每逢做作業(yè)、練字課時(shí)，“唐僧”就會(huì)挺直高挑的身體，抬抬眼鏡，一種溫柔的眼神透過(guò)厚厚的鏡片照到每一個(gè)同學(xué)身上，接著邊輕輕搖頭，邊嘆了口氣：“哎！”后就開(kāi)始“念經(jīng)”了：“寫(xiě)字頭要抬起來(lái)哦！不然不僅字寫(xiě)得不好看，還會(huì)變成駝背老公公、老婆婆的哦！”一會(huì)兒撫摸著一個(gè)同學(xué)的頭，一會(huì)兒又輕輕拍拍一個(gè)同學(xué)的背，提醒道：“我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又俊又俏，可不要讓字和你對(duì)不上哦！”……
下課鈴終于響了，同學(xué)們有的放下筆，重重地松了一口氣；有的扔下筆，像火箭發(fā)射一樣“嗖”地一下從椅子上蹦起來(lái)，飛奔出教室，嘴里喊著：“耶！”有的則悄悄埋怨道：“我們又不是一年級(jí)小孩”……但幾天下來(lái)，“潑猴”們可耐不住“緊箍咒”的魔力，漸漸敗下陣來(lái)，字寫(xiě)得越來(lái)越好看。但還有少數(shù)頑皮倔強(qiáng)的“潑猴”仍執(zhí)迷不悟，當(dāng)做耳旁風(fēng)，不理不睬，仍舊我行我素。
過(guò)了不久，寫(xiě)字毛病風(fēng)波未平，一波又起了。我們班的同學(xué)如同一只只小麻雀，有著千言萬(wàn)語(yǔ)要講似的'，幾乎每堂課都會(huì)有一絲絲細(xì)微的聲音。自習(xí)課就更不用說(shuō)了，像趕集似的，都快把屋頂掀翻了。這下可惹怒了“唐僧”，只見(jiàn)她氣咻咻地站在講臺(tái)上，頭上似乎冒著熱氣，高高的鼻子綴著幾顆亮晶晶的汗珠，鼻孔放大，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。往日溫文爾雅慣的“唐僧”，發(fā)起火來(lái)似乎格外恐怖，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
“唐僧”先是一言不發(fā)，用手“啪啪啪”地在講臺(tái)上用力拍了三下，把全班都嚇了一跳，同學(xué)們立即乖乖閉嘴，教室里頓時(shí)靜得連針掉地的聲音都聽(tīng)得一清二楚，只有講臺(tái)聲如警鐘在空氣中久久徘徊。“唐僧”還是沒(méi)有說(shuō)話，只是用從薄薄的鏡片下投射出的嚴(yán)厲的眼神掃視了一遍，那眼神就像要噴出火花一般。有的同學(xué)垂下眼簾。抿著嘴，羞愧地低下了頭。這時(shí)“唐僧”開(kāi)啟了“碎碎念”模式：“你們看看，這么吵，還怎么拿好班風(fēng)？……”每次教訓(xùn)過(guò)后，總會(huì)有幾節(jié)課聲音少些，但還是屢教不改。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“唐僧”的話就被“潑猴”們拋到了九霄云外，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，又恢復(fù)到趕集模式。最終“唐僧”的苦口婆心總算沒(méi)有白費(fèi)，三番五次的“緊箍咒”到了第二個(gè)學(xué)期起效啦！好班風(fēng)隨之跟來(lái)，同學(xué)們的成績(jī)也有所上升。陸老師又會(huì)像我們的媽媽一樣與我們圍坐在一起，有說(shuō)有笑。
陸老師，您這位“唐僧”在我的“取經(jīng)之路”添上了至關(guān)重要的幫助。謝謝您，陸老師！
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