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陪伴優(yōu)秀作文【精品15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的陪伴優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴優(yōu)秀作文1
又是一個(gè)桂香滿樹(shù)的季節(jié) 。
明媚的午后,我坐在院子里的石椅上看書(shū)。和風(fēng)絮絮，光和影在綠葉的間隙中跳躍，漏下了幾叢桂花香遺留在我的書(shū)頁(yè)間。
我經(jīng)常喜歡待在這小小的庭院里。那桂，據(jù)說(shuō)是爺爺在我出生那日種下的�？凑掌瑫r(shí)，我嚇了一跳。泛黃的照片上，桂花樹(shù)看上去瘦小而枝葉稀落，讓我完全無(wú)法將那株小苗和如今枝繁葉茂的大樹(shù)相聯(lián)系。時(shí)間，這么快。
然而，那么多年過(guò)去了，爺爺依舊是慈祥的.模樣。我看著書(shū)，也是注意到了爺爺?shù)哪�。他淺笑著撫去了我頭上落花。
那手，在陽(yáng)光下顯得蒼老卻碩大，凝著桂香，隱隱撲向鼻來(lái)。心里莫名一陣溫存。
也是個(gè)立秋的日子，桂花壓低了枝頭。
那時(shí)的我大概也就爺爺?shù)囊话敫撸瑓s是執(zhí)拗的要自己去采桂。
我不讓爺爺抱我起來(lái)摘，兀自跳上石椅，爬上石桌，終于是夠到了一簇較低的枝頭。再一扯�！芭��！敝θ~像是被逗氣了，嘩嘩的作響，于是我便淋了一頭桂花雨。
爺爺每回憶道，總是一臉藏不住的笑意。我已是不大記得了，只好和著笑笑。
思緒紛飛中桂花徐徐飄落，仿佛小時(shí)候在爺爺寵愛(ài)下咯咯笑的歡樂(lè)�？沙砷L(zhǎng)卻告訴我，應(yīng)該文靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
手中的書(shū)放下了。我看著爺爺?shù)纳碛�。那個(gè)板直的身子、緩慢的影子浸沒(méi)在秋陽(yáng)里，似一顆挺著干枝沐浴日光的大樹(shù)，很安詳。
歲月在爺爺?shù)钠つw上刻下了年輪般的痕跡。爺爺?shù)聂W發(fā)在微風(fēng)有些得散亂，但他依舊只是淺笑盈盈地看著我，仿佛別的什么都與他無(wú)關(guān)。
爺爺默默無(wú)聲的陪伴我。但他的目光中，微笑中都有沉甸甸的情感。
他不知是如何傳遞的這份愛(ài)。是在那關(guān)注桂花樹(shù)成長(zhǎng)時(shí)的沉思里，抑或是燈火闌珊時(shí)桂花樹(shù)下的等待中，再或是桂香浮動(dòng)的小小花園中那淺淺的微笑間吧？
傳著傳著，把那滿腔的愛(ài)，化為了我在背后默默的陪伴。
風(fēng)吹過(guò)，如綿雨，柔和。樹(shù)葉間有沙沙的聲響。又是一場(chǎng)桂花雨。
爺爺笑了，我亦是。
和煦的陽(yáng)光下，爺爺?shù)呢慅X熠熠發(fā)亮。
陪伴優(yōu)秀作文2
夜深了，一道婆娑的樹(shù)影射進(jìn)窗戶(hù)，在地板上微微搖曳……
那天，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。賽前我沒(méi)有作任何準(zhǔn)備，自我感覺(jué)十分良好，仿佛勝利在握，大有十拿九穩(wěn)的氣勢(shì)�？墒枪汲煽�(jī)的那一天，我卻名落孫山，一敗涂地。，先前的自信轉(zhuǎn)為憤怒，我破口大罵，罵評(píng)委有眼無(wú)珠、不識(shí)泰山。
母親再三勸說(shuō)，都無(wú)濟(jì)于事，我把自己鎖在房間里，別人進(jìn)不來(lái)，我也出不去。母親沒(méi)辦法，就讓外公來(lái)勸我：我一向很聽(tīng)外公的話。
外公把我?guī)Щ亓死霞�，說(shuō)是鄉(xiāng)村的生活能讓我忘記煩惱，輕裝上陣�？墒�，無(wú)論外公如何費(fèi)盡心思地努力，我始終不領(lǐng)情。外公犯了難。
假期的最后一晚，外公帶著我去散步，不知不覺(jué)走到了一片小樹(shù)林中，彎曲小徑的盡頭，我不禁為所看到的.情景而驚訝。
那是多么繁茂的一棵欒樹(shù)��！碧綠的綠葉青得逼我的眼，在皎潔的月光下，越發(fā)青翠欲滴。粗壯的樹(shù)干蒼勁有力，道道歲月的年輪清晰可辨。我半天愣在那兒一動(dòng)不動(dòng)。要知道，就在去年夏天，它經(jīng)歷了什么！
那個(gè)夜晚，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。豆大的雨點(diǎn)如尖刀利劍從天而降，擊打在地上，激起一個(gè)個(gè)水花。我在家中正看著雨，忽然天上一道閃電以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃開(kāi)天空，從空中直沖而下！突然只聽(tīng)“噼啪！”一聲巨響，一個(gè)陰影倒了下去�！稗Z！”仿佛地動(dòng)山搖。第二天，聽(tīng)家人說(shuō)，是欒樹(shù)被攔腰斬?cái)嗔�，三米高的�?shù)干倒了下來(lái)……
可今天，那欒樹(shù)依舊那么壯碩，那樣枝繁葉茂，雖沒(méi)從前那般高大，可枝葉如此繁盛，他經(jīng)歷了多少困難呢？
也許，當(dāng)他從昏迷中醒過(guò)來(lái)時(shí)，寒冷如霜凍就毫不留情的將他殺死；也許，當(dāng)他抽出一枝新芽時(shí)，寄生的昆蟲(chóng)會(huì)將他無(wú)情摧殘；也許，當(dāng)他剛長(zhǎng)出一條新枝時(shí)，兇猛的狂風(fēng)就把它吹斷；也許，也許……欒樹(shù)經(jīng)歷了太多太多，卻仍不屈不撓！
外公望著我，一臉燦爛：“你看，孩子。欒樹(shù)經(jīng)歷了那么多磨難，卻終活了下來(lái)，而且充滿活力。而你，僅僅經(jīng)歷了一小點(diǎn)的困難，怎么能就這樣放棄呢？”
我也笑了，笑得燦爛。因?yàn)樵谖倚闹校延幸恢隀铇?shù)的種子生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)……他的精神永駐我心。因?yàn)闄铇?shù)，我重新找回了自我！
有你陪伴，我不再彷徨！
陪伴優(yōu)秀作文3
每當(dāng)我煩惱時(shí)，總是媽媽用溫馨的話語(yǔ)化解我的憂愁：每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，總是媽媽以諄諄教誨給予我做人的道理：每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總是媽媽用縷縷陽(yáng)光引領(lǐng)我找回信心……我在人生旅途中的每一次成功都離不開(kāi)媽媽的指引。
媽媽陪伴我成長(zhǎng)。媽媽一有空就和我待在起，我們無(wú)話不談，無(wú)所不干，兩個(gè)人其樂(lè)融融，不亦樂(lè)乎。這時(shí)，我感覺(jué)在我面前坐著的仿佛是我的一位知心朋友。媽媽喜歡打羽毛球健身，同時(shí)也培養(yǎng)了我的運(yùn)動(dòng)興趣。記得我七歲時(shí)第一次拿羽毛球拍，普普通通的一把球拍在我拿手里都搖搖晃晃，揮舞起來(lái)更是如打虎般困難。媽媽在一旁微微一笑，上前來(lái)指導(dǎo)我拿拍，我瞪著小眼睛看得可認(rèn)真了。
一會(huì)我就完全迷上了羽毛球，對(duì)媽媽掌握的體育小知識(shí)我更是五體投地。于是我發(fā)奮跟媽媽學(xué)習(xí)羽毛球。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了勞累和失敗，幾次我都灰心喪氣，扔掉球拍；可我又幾次在媽媽的鼓勵(lì)下振作著拿起球拍揮汗練習(xí)；原本圖速戰(zhàn)的我在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了戰(zhàn)術(shù)配合；多少次我出色地練出了標(biāo)準(zhǔn)擊球動(dòng)作，就有多少次我和媽媽面對(duì)面的微笑、鼓勵(lì)。那把舊的羽毛球拍也就見(jiàn)證了我和媽媽灑下的漢水，記錄了我逐步學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)、冷靜。
媽媽陪伴我成長(zhǎng)。雙休日，每當(dāng)我肚子在家時(shí)，總能接到媽媽從單位打來(lái)的電話，每一電話都滿是媽媽對(duì)我的關(guān)心。雙休日早晨，我又多在被窩里睡懶覺(jué)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”媽媽的電話像定時(shí)鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中喚醒。接過(guò)電話，那一頭傳來(lái)媽媽親切的話語(yǔ)：“兒子，起來(lái)了沒(méi)？穿了衣服嗎？早晨家里沒(méi)煮早飯，你等會(huì)上爺爺家吃去噢，荷包蛋一定要吃，多喝點(diǎn)牛奶，記住了！”于是在媽媽“嘮叨”而充滿關(guān)愛(ài)的電話聲中，我開(kāi)始了快樂(lè)的'一天。
媽媽陪伴我成長(zhǎng)。媽媽是我的老師，更是我的朋友，在我的成長(zhǎng)道路上，是媽媽給我們照亮了前進(jìn)的方向，在我的成長(zhǎng)記憶中，和媽媽度過(guò)的美好時(shí)光是揮之不去的。我的媽媽是平凡而偉大的。
陪伴優(yōu)秀作文4
我的奶奶，從小到大陪著我長(zhǎng)大，讓我難以忘懷。
我的童年是在奶奶的陪伴下度過(guò)的。白天，奶奶給我做飯，逗我玩耍，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶抱著我，親著我的額頭，唱著一首又一首我愛(ài)聽(tīng)的兒歌，哄著我睡覺(jué)。午夜，我又一次哭醒，睡在我旁邊的奶奶揉揉惺忪的睡眼，起床給我沖美味的牛奶，拿在我嘴邊，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的吸，等我喝飽牛奶，又為我唱搖籃曲，我的夢(mèng)鄉(xiāng)總是縈繞著奶奶輕柔搖籃曲。
終于，我上小學(xué)了，雖然少了奶奶的陪伴，但我卻覺(jué)得奶奶的心一直在我身旁。
記得有一年下了暴雨，放學(xué)回家時(shí)，雨水已經(jīng)把馬路上的道路淹沒(méi)，淺的地方已經(jīng)過(guò)了鞋，深的地方已經(jīng)有成年人膝蓋那么高了。奶奶只好把我背起來(lái)走，我們沿著路邊慢慢地走著，深一腳淺一腳，冰冷的雨水浸泡著奶奶的雙腿，奶奶的陪伴讓我既溫暖又內(nèi)疚��！我多希望雨水趕快停止，讓我和奶奶平平安安早點(diǎn)到家！
六年級(jí)時(shí)，我不再住奶奶家，但有時(shí)間還是會(huì)去看看我的奶奶和爺爺，離開(kāi)時(shí)，奶奶不放心，要不然就跟在我后面，要不然就讓我爺爺開(kāi)車(chē)來(lái)送我回家，無(wú)論我用哪種方式回家，臨走前，奶奶準(zhǔn)會(huì)準(zhǔn)備一大包我愛(ài)吃的零食讓我?guī)ё摺ｋm然我陪伴奶奶的時(shí)間更少了，她仍舊是那個(gè)很愛(ài)我很愛(ài)我的奶奶。
上初中了，奶奶突然得了重病，也是死亡率最高的一種病，她一步也離不開(kāi)醫(yī)院了。我在我的.學(xué)習(xí)時(shí)間中，抽出一些時(shí)間去看奶奶。每當(dāng)我去看她，看到以前曾在深夜中陪我入睡，在風(fēng)雨中保護(hù)我，離別時(shí)總給我一大包零食的奶奶，無(wú)力地躺在冰冷的病床上，我心里萬(wàn)分難過(guò)。我是多么希望回到小時(shí)候，您常常陪伴我的日子呢。
臨近期中，我的奶奶去世了！在她去世前，我還是沒(méi)能見(jiàn)她最后一面……人們常說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，奶奶，陪伴我最多的是您，最?lèi)?ài)我的是您，最擔(dān)心我的是您……我多希望您再陪陪我呀……
陪伴優(yōu)秀作文5
家鄉(xiāng)那棵石榴樹(shù)依然佇立在院中，與喧鬧聲相隔一扇大門(mén)。它，是那么的安靜……
那是爺爺那輩種的，也有半個(gè)世紀(jì)了。小時(shí)候，自己閑逛在家，總不時(shí)爬上老樹(shù)，扒開(kāi)濃密的樹(shù)葉，尋找那掛在天上的“大紅棗”。正當(dāng)我執(zhí)心一定要摘下最大的那棵石榴時(shí)，總有一只大手把我拉下來(lái)，我總會(huì)撅著小嘴說(shuō)：“爺爺，我要自己摘，我可以的！”這時(shí)爺爺總會(huì)把我抱上去，我一手摘一個(gè)，摘下滿口飽福。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，白駒過(guò)隙，童年總會(huì)匆匆而過(guò)，留下的只有美好的回憶。
上學(xué)了，告別了家鄉(xiāng)，來(lái)到了城市。沒(méi)想到這一別，就是三年。那天，我收到一包快遞，打開(kāi)一看，是石榴！是家鄉(xiāng)的石榴！紙上寫(xiě)了一句話：“孫兒，今年的石榴又熟了！你嘗嘗是不是那個(gè)味兒！”我剖開(kāi)一個(gè)最大的，滿滿的石榴籽呈現(xiàn)在我的面前，摳下一個(gè)，放入口中，甜！果然是曾經(jīng)那個(gè)味兒！我把口塞得滿滿的，用心去品嘗那個(gè)味兒，回想起童年天天有石榴相伴的日子，心中不禁有幾分懷念。
要是天天有石榴陪伴就好了。
不幸的.事情還是發(fā)生了，那年秋天，正直石榴成熟的季節(jié)，爺爺去世了，我坐了兩個(gè)小時(shí)動(dòng)車(chē)回到了久別的家鄉(xiāng)。老爸早已跪在爺爺?shù)撵`位前面，我按捺不住自己的心情，沖入院內(nèi)，獨(dú)自坐在石榴樹(shù)下。星空閃閃，那輪明月依舊懸掛在天空，我摘下一個(gè)石榴，望著那輪明月，漸漸回想起童年的時(shí)光……
第二天早晨，下了陣毛毛雨，我從石榴樹(shù)下醒來(lái)，剖開(kāi)了爆了一夜的石榴，啊！酸！完全不是那時(shí)的味道……
石榴有石榴樹(shù)相伴，我也有爺爺相伴……
有石榴陪伴的日子如同在大海中的漂流瓶，在愛(ài)的海洋飄蕩，我有石榴相伴，也如同有爺爺相伴，我知道，石榴像是一艘小舟，陪伴我在愛(ài)的海洋遠(yuǎn)航，永不迷茫！那些美好的日子，始終印在我的腦海里，深深的，甜美的，永恒的……
陪伴優(yōu)秀作文6
荷花因?yàn)橛泻扇~的陪伴而更加美麗純潔，小動(dòng)物因?yàn)橛心赣H的陪伴而更加感到安心，而我也因?yàn)橛心闩惆榈娜兆佣械胶捅粣?ài)的感覺(jué)。
每天放學(xué)回家，即使有再多的煩惱，只要在家門(mén)口駐足，聞一聞那令人垂涎三尺的飯菜香，就什么都忘了。我總是沖進(jìn)家門(mén)，甩下書(shū)包，沖你喊一聲：“奶奶，我回來(lái)了！”廚房里“轟隆”的油煙機(jī)下，你回頭看著我，笑呵呵地把我推出去，那細(xì)膩的觸感，至今還留在我的皮膚上。
記得小時(shí)候生病時(shí)，睜開(kāi)眼睛，是滿眼無(wú)力的白色，稍一側(cè)目，就看到你心急火燎地大步?jīng)_進(jìn)病房，進(jìn)門(mén)便朝著坐在對(duì)面的爸爸媽媽喊：“怎么回事？連小孩都不會(huì)照顧，今年第幾次住院了��？”轉(zhuǎn)過(guò)身，看著生病的我，憐愛(ài)地說(shuō)：“現(xiàn)在怎么樣了？好點(diǎn)了嗎？奶奶給你做了你最?lèi)?ài)吃的骨頭湯，喝點(diǎn)吧。”你溫柔地托起我的背，把我輕輕扶起，無(wú)比疼愛(ài)地說(shuō)：“我端著，你喝吧�！迸c你的雙眸對(duì)視，我看到了你滿眼的溫柔與痛心。
在我很小很小的時(shí)候，每次喝水，總會(huì)覺(jué)得燙口，一碗水總是奶奶先喝，我再接著喝，奶奶總是說(shuō)熱水太燙口了，所以我把熱的先喝掉，然后你就可以喝剩下的溫水了。每每想起這件事，我總會(huì)想：奶奶留下的根本不是什么溫水，而是溫潤(rùn)的.愛(ài)。
最喜歡干的事還是和你一起在夜晚乘涼。夏天有知了的晚上，奶奶牽我到有蟬鳴的樹(shù)下，觀望星天�！澳沁叺钠哳w星星就是北斗七星，像咱們吃飯用的勺子�！薄安�，像奶奶的耳朵�！蔽毅@進(jìn)奶奶的臂膀里捏捏她的耳朵�！皩�(duì)對(duì)對(duì)，像奶奶的耳朵�！蹦棠绦χ鴵u著蒲扇，我便靠在奶奶的臂膀上“那就是星星，因?yàn)樗谡Ｄ�。”……有奶奶的陪伴著，蟬鳴、蒲扇、星空，織成了我的夏夜之夢(mèng)。
突然從美好的想象中猛醒過(guò)來(lái)，奶奶已離開(kāi)一年了！但，奶奶，有你陪伴的日子真好！
陪伴優(yōu)秀作文7
又一次周練，無(wú)情的紅叉已將我本就受傷的心撕成碎片，想想小學(xué)風(fēng)風(fēng)光光的我，到初中卻只剩沮喪。我無(wú)法忘記同學(xué)們嘲諷的語(yǔ)言，老師失望的眼神，刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。
回到家，我將自己反鎖于房，淚珠似斷線般奪眶而出，我無(wú)法抑制自己的情緒，母親見(jiàn)我房門(mén)關(guān)著，便焦急起來(lái)，一邊推一邊問(wèn)道：“敏敏，開(kāi)門(mén)�。〗裉煸趺戳�？”“媽?zhuān)覜](méi)事兒，你出去吧！”母親用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了那個(gè)已經(jīng)哭成淚人的我，一眼掃過(guò)桌上的“128”，便明白了。
她快速跑下樓，端回一盆已經(jīng)將近枯死的萱草，捧到我面前，“你看，這是什么？”“這不是垃圾堆旁的那盆萱草嗎？你把它端上來(lái)干嘛？”“前些天下雨，它被風(fēng)雨打蔫了，你們生物課不是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？正好就用它來(lái)做吧！”
第二天，陽(yáng)臺(tái)上的萱草奇跡般地存活了！我叫來(lái)母親，真的`，那淡黃的花瓣，細(xì)長(zhǎng)的花蕊，散發(fā)的沁香，無(wú)以不令人為之驚嘆，母親端起這萱草說(shuō)：“幾天的風(fēng)雨讓世人以為它再無(wú)生存的可能，而昨天的你經(jīng)過(guò)一次次周考的折磨是不是也真的像別人以為的那樣屈服了？你和這再生的萱草不是一樣的嗎？同樣有著目標(biāo)，同樣努力為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。它經(jīng)過(guò)考驗(yàn)挺過(guò)來(lái)了，而你呢？你是不是也能挺過(guò)來(lái)？”
是啊，假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在；人生中會(huì)有不盡的失敗和挫折，請(qǐng)不要無(wú)奈，絕望，因?yàn)槁愤�在，陽(yáng)光還在，希望還在。
自那天后，我剪下了一片萱草瓣做成了標(biāo)本，夾在那張“128”里，它將一直陪伴我走向月考，走向中考，走向未來(lái)！“萱草初長(zhǎng)花未開(kāi)，共知青帝領(lǐng)春回”。萱草啊萱草，你不負(fù)張公庠的詞，不負(fù)你“忘憂草”的盛名，相信你的陪伴，可以讓我忘掉憂傷，不再沮喪，在初中的第一次大考中取得更好的成績(jī)！
陪伴優(yōu)秀作文8
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，小品《搶位子》令人印象深刻，其內(nèi)容主要講述的是幾個(gè)家長(zhǎng)為了讓孩子坐上班里的好位置而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的故事。反映出中國(guó)教育存在的問(wèn)題。
我想很多家長(zhǎng)都像小品中沈騰那樣認(rèn)為：現(xiàn)在班里的位置就決定了將來(lái)在社會(huì)上的地位。也就是說(shuō)，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都有了在教育上不可改變的“刻板印象”�，F(xiàn)在的社會(huì)，已經(jīng)脫離了“吃不飽，穿不暖”的狀況，但他們還是會(huì)擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、教育資源、物質(zhì)條件等。家長(zhǎng)們的思維還停留在“教育改變命運(yùn)”的思想中，以為給了我們最好的教育，就是給了我們最好的人生和前途。那么，真的是什么都搶到最好的孩子得到的就是最好的了?
正如小品那樣：一位家長(zhǎng)為了孩子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜賣(mài)掉大別墅去買(mǎi)一個(gè)50平米的學(xué)區(qū)房，還辭掉了自己的好工作來(lái)輔導(dǎo)孩子功課。還有一位家長(zhǎng)，為了讓孩子受到好的教育，自己受累干三份兼職，幾個(gè)月都不見(jiàn)孩子一面，以至于在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)連孩子已經(jīng)上三年級(jí)了也不知道，鬧出笑話。正是這些看似夸張的情節(jié)，卻反映了現(xiàn)實(shí)家長(zhǎng)們的內(nèi)心，也反映出如今的社會(huì)問(wèn)題:教育不能完全指望學(xué)校，家長(zhǎng)的陪伴也很重要。
家長(zhǎng)為了孩子，盡心盡力，把自己最好的都給孩子，一切都給孩子安排好。一直以為自己是一個(gè)很好的`家長(zhǎng)，現(xiàn)在想想，自己又是否真正關(guān)心過(guò)孩子?在意過(guò)他們的感受?最好的不一定是最合適的。
孩子需要的是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷，而不只是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心;孩子需要的是父母的陪伴，而不是更好的生活質(zhì)量;孩子需要的是更多的理解，而不是更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境…作為家長(zhǎng)，應(yīng)更注重孩子的感受，而不是盲目的付出及給予，把自己認(rèn)為最好的都附加在孩子的身上。一位教育家曾說(shuō)過(guò):“作為家長(zhǎng)，不要太過(guò)于高估學(xué)校教育資源的重要性，因?yàn)槲蚁嘈�，父母的言傳身教比一切名校的教育都�?lái)的明顯�！�
正是因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)的陪伴，孩子的內(nèi)心總會(huì)有一絲缺失和遺憾。所以家長(zhǎng)們，“包辦”不如“陪伴”，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)多陪陪你們的孩子，用心來(lái)傳遞你們的愛(ài)吧!
陪伴優(yōu)秀作文9
從小爸爸媽媽就在外工作，我就跟著爺爺奶奶在一起生活，許多小孩都說(shuō)與爺爺奶奶有代溝，但似乎我與爺爺奶奶的感情比班中同學(xué)感情都要好，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談。
我的爺爺奶奶與別人家的情況有些不同，我的奶奶特別兇，在家時(shí)她經(jīng)常兇我，小時(shí)候心里就在想，你再兇我，我長(zhǎng)大后搬出去不和你住，誰(shuí)讓你兇我。到現(xiàn)在我還記著一件事，小學(xué)時(shí)候姐姐給我和弟弟一人一個(gè)存錢(qián)罐，我和弟弟把我們的錢(qián)都放進(jìn)里面，上學(xué)時(shí)拿一些，放學(xué)了可以買(mǎi)一些小吃，可有一次上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)錢(qián)罐不見(jiàn)了，我把桌子移走，想著也許是掉在地上了，可是沒(méi)有，我很難過(guò)，就去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“你放在什么地方的，我又不知道”，我無(wú)奈的走開(kāi)了，去上學(xué)，可是走到家旁邊的那條河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)錢(qián)罐的“尸體”，那真的是粉碎啊，頓時(shí)我明白了，是奶奶，一定是奶奶，可奶奶為什么要這樣做啊，那我錢(qián)呢，應(yīng)該在奶奶那吧，我當(dāng)時(shí)非常的恨奶奶，為什么要把我的存錢(qián)罐摔碎，為什么要拿走我的錢(qián)，我悶悶不樂(lè)的去學(xué)校了，想起那件事，我就特別氣憤，心想再也不要理奶奶了，結(jié)束課程回家，就看見(jiàn)了奶奶在忙著做飯，我一聲不吭的走進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，奶奶讓我出來(lái)吃飯，我就不聽(tīng)，我就不出去。然后就聽(tīng)見(jiàn)爺爺在兇奶奶，說(shuō)“你沒(méi)事干嘛要把她的東西摔掉，她的`錢(qián)呢，還給她吧，要不然她那倔脾氣，幾天都不會(huì)講話”最后爺爺走了進(jìn)來(lái)，把我的錢(qián)還給了我，對(duì)我說(shuō)“不難過(guò)，等以后呀，爺爺給你買(mǎi)個(gè)新的，給你錢(qián)放進(jìn)里面送給你好不好？下次你奶奶就不會(huì)再摔你的了，先吃飯，明天帶你去買(mǎi)，好嗎，來(lái)，出來(lái)吃飯”我跟著爺爺去吃飯了。
我的爺爺非常好，每次奶奶兇我們，都是爺爺護(hù)著我，跟奶奶吵，吵的不可開(kāi)交，我和弟弟就站在旁邊偷著樂(lè)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，幾個(gè)星期回去一次，奶奶也不兇了，對(duì)我們非常好，百依百順，并且我知道了奶奶那時(shí)為什么要摔我的存錢(qián)罐了，因?yàn)槲邑澇匝�，吃的都是垃圾食品，誤會(huì)了奶奶，真是挺羞愧的。爺爺奶奶，感謝你們陪伴著我長(zhǎng)大，以后就讓我陪伴著你們慢慢變老吧。
陪伴優(yōu)秀作文10
望窗外雨落紛紛，滴滴答答地打濕了幽蘭的花瓣，看著它，眸中掩飾不住的笑意，感謝有你的陪伴。
——題記
抬首，望向窗外。細(xì)雨紛紛，蒼穹如上了鉛色搬灰蒙……
走出校門(mén)，踏上回家的路途。
手執(zhí)一傘，豆大般的雨滴從空中墜落，越來(lái)越快，最終，化作利劍透過(guò)傘直插入心房，痛，不言而喻。
憶起半個(gè)時(shí)辰前發(fā)下的那張考卷，鮮紅的.字眼也讓人心傷，卻亦無(wú)可奈何。
回到家后，見(jiàn)母親著一襲淡藍(lán)衣衫，與幽蘭有些許相似。她看了我一眼，大概從我的神情中得知了一切，寬慰的看了我一眼，心里好受了些許。
夜半，一道純白的利劍劃破漆黑的蒼穹，閃出火光，隨之而來(lái)的是那如石頭滾落般正震耳欲聾的雷聲�！稗Z隆”，忽的被驚醒，拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的是那大雨，雨珠從屋檐墜落，打在窗上，如顆顆玉珠滾落，蔓延，模糊了視線。
翌日清晨，母親帶我去了一個(gè)地方。還未走近，就聞到那清幽馨香，想起昨夜的大雨傾盆，不免有些擔(dān)心這些花兒。走近，我震驚。并無(wú)想象中的一地殘花，只有幾片落地，純白的花瓣躺在地上，仍散發(fā)余香。再看那些完好的花瓣，嬌嫩欲滴的挺立在那兒，仿佛開(kāi)得更絢爛了。清晨的露珠還未散盡，陽(yáng)光透過(guò)云層，照射萬(wàn)物，露珠反射出柔和的光芒。
一道聲音從身后傳來(lái)，帶著些許悟世的禪意：“若不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，又怎能開(kāi)出如此絢爛的花；若不經(jīng)滄桑，何來(lái)成功？人生路上不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到風(fēng)雨。不要恐懼懦弱，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)。花兒經(jīng)歷暴風(fēng)雨，尚且開(kāi)的如此絢爛；那么你呢，難道要放棄嗎？”
我深吸一口氣，雨后清新空氣，蘭花的清幽混合泥土的氣息盡入鼻腔，令人陶然欲醉。起身，復(fù)前行，回首，看了一眼，純凈的模樣便留在心中，永生不忘。
幾個(gè)月后，又一張考卷發(fā)下，不再是那令人心傷的鮮紅，而是令人喜悅的紅。
抬首，望向窗外，又是細(xì)雨紛紛，倏忽，幽蘭的清香又縈繞于鼻腔，久久不能散去……
我與母親并肩坐于窗臺(tái)，看窗外雨落紛紛，聞蘭花清幽馨香，聽(tīng)雨聲如樂(lè)，感受絲絲舒適涼意，感謝有你的陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文11
紅了櫻桃，綠了芭蕉，時(shí)間總是匆匆逝去。在我們每個(gè)人的生命里，會(huì)擁有各種各樣的陪伴，這些陪伴讓我們感到溫暖，使我們不再孤單，讓我們的日子充滿美好……
常聽(tīng)奶奶講起，我和你同在一個(gè)大院長(zhǎng)大。從一起蹣跚邁出人生的第一步，到手拉著手一起追逐嬉鬧，我們彼此有不能不說(shuō)的秘密，彼此有開(kāi)不完的玩笑……
還記得那個(gè)充滿桐花香味的夏天，我們坐在蒼翠的.大樹(shù)下，一起看那初升的太陽(yáng)，你問(wèn)我有沒(méi)有夢(mèng)想，我茫然地?fù)u了搖頭，而你似乎有了什么心事，一直沉默不語(yǔ)。
第二天，你氣喘吁吁地跑來(lái)找我，稚嫩的臉上充滿嚴(yán)肅的神情，你告訴我：“人一定要有夢(mèng)想，無(wú)論是大是小，這樣才能有一個(gè)目標(biāo)，向那個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)，取得成功！”說(shuō)罷，你一臉驕傲，當(dāng)時(shí)的我雖然不懂，卻還是應(yīng)下了。
于是，我們開(kāi)始向那所謂的夢(mèng)想奮進(jìn)……
隨著學(xué)業(yè)的繁重與知識(shí)量的增加，我開(kāi)始迷惘，一次又一次考試的失利，更是使我變得麻木，甚至滿不在乎。不知道你是否還記得，那天，你在我們最初許下愿望的地方大發(fā)雷霆，你的臉氣得通紅，聲音有些哽咽，好似停止在原地的人是你而不是我。你紅著眼睛問(wèn)我是否還記得我們的約定，我大概永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我說(shuō)的那段話：
“‘縱使你沒(méi)有爬上月亮的云梯，卻不能失去擁抱月亮的臂膀！’還未開(kāi)始，怎能輕言放棄？苦也好，累也罷，你已經(jīng)奮力拼搏了那么多年，難道要因?yàn)橐粋�(gè)小小的困難，而放棄所有嗎？”我的心陡然變得清靜起來(lái)，以往的煩躁、困惑全部煙消云散。我的嘴角微揚(yáng)，畫(huà)出一道久違自信昂揚(yáng)的美麗弧線。
余霞散成綺，澄江靜如練。是你在我無(wú)助、悲傷、氣餒時(shí)，一直陪伴在我身旁，是你讓我重拾希望與信心，是你讓我明白：縱使生活有多大的困難，只要有希望、有夢(mèng)想努力向上，沒(méi)有什么是克服不了的！
陪伴優(yōu)秀作文12
在花兒綻放時(shí)，有綠葉的陪伴；在運(yùn)動(dòng)員在跑道上奔跑時(shí)，有吶喊聲陪伴；在火車(chē)路過(guò)時(shí)，有轟鳴聲陪伴，而我有爸爸的目光陪伴。
鼓勵(lì)的目光
我是個(gè)很內(nèi)向的孩子，不善于和不熟悉的人說(shuō)話。
在7歲那年的一個(gè)夏天，爸爸帶我去麥當(dāng)勞，爸爸和我點(diǎn)好餐，便一邊看著我一邊從兜里拿出錢(qián)，我就知道，爸爸這是要我去點(diǎn)餐，我說(shuō)道：“爸爸，我不去行不行，我在這看著東西，您去吧！”“去吧！我在這等著你！你能行的！”爸爸鼓勵(lì)著我說(shuō)道。我緊緊地攥著錢(qián)，慢慢的朝服務(wù)臺(tái)走去，又回頭看了看爸爸，爸爸正在看著我，好像在鼓勵(lì)我著說(shuō)：“加油！”這時(shí)我的心情平靜了許多。“阿姨，我要......”“嗯，好的，請(qǐng)稍等�！�......
“看，和陌生人不是很難吧！”爸爸高興地說(shuō)道�！班牛⒉浑y！”
爸爸用鼓勵(lì)我的目光讓我敢于和別人說(shuō)話。
嚴(yán)厲的.目光
在小學(xué)時(shí)，我沒(méi)有很強(qiáng)的自制力。
那次，我還差一項(xiàng)上網(wǎng)查資料的作業(yè)就寫(xiě)完了，我便走到爸爸的屋里，看到爸爸正在床上睡著覺(jué)，打開(kāi)電腦，很快查到了我需要的資料，一看時(shí)間還早，心里便想：先玩會(huì)兒游戲吧！反正作業(yè)就快寫(xiě)完了，待會(huì)再寫(xiě)也不遲。便開(kāi)始玩起了游戲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只聽(tīng)“嗯”的一聲，這一聲可嚇壞我了，回頭一看，爸爸正用一種非常嚴(yán)厲而又使我非常恐懼的目光盯著我，頓時(shí)，我內(nèi)心感到很慌，趕緊把游戲關(guān)掉了，爸爸用沉重的語(yǔ)氣問(wèn)道：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“還沒(méi)。”我羞愧的回答�！摆s緊寫(xiě)吧！”我低下頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
爸爸嚴(yán)厲的目光使我能克制自己。
期盼的目光
如今，我將要奔赴考場(chǎng)，爸爸用期盼的目光看著我：“好好復(fù)習(xí)！明天加油！”
爸爸的目光陪伴著我走向中考。
爸爸的目光陪我走過(guò)了15年。在我遇到困難時(shí)，我會(huì)想起爸爸鼓勵(lì)的目光；在我犯下錯(cuò)誤時(shí)；我會(huì)想起爸爸嚴(yán)厲的目光；在我想要取得成功時(shí)，我會(huì)想起爸爸期盼的目光，爸爸的目光將會(huì)陪伴我克服困難，改正錯(cuò)誤，走向成功！
陪伴優(yōu)秀作文13
昨天晚上跟媽媽說(shuō)了那么多，媽媽問(wèn)我說(shuō)，我怎么突然就想這么多了，我怎么就把我自己的路想的那么艱辛了呢？
今天早上想想，確實(shí)就是這樣，我真的是把我自己的人生想的太艱辛了，我做的都是壞的打算，沒(méi)有走過(guò)我人生美滿的打算。去讀技校就是我最壞的打算。但是卻也認(rèn)為是理性的打算。
感覺(jué)，自己的每個(gè)決定都要讓媽媽落淚。真的害怕，我會(huì)是來(lái)討債的女兒，我真的害怕我是來(lái)討債的而不是來(lái)報(bào)恩的。記得當(dāng)初上初中，我的決定也讓媽媽落淚了，如今，面臨著初中結(jié)束，我又再一次讓媽媽落淚。我真的......
昨天有個(gè)之前陪我鍛煉的鄰居過(guò)來(lái)了，因?yàn)楹髞?lái)我們搬家，他也出嫁了，所以我們也不再是鄰居，但關(guān)系還是不錯(cuò)的。剛好她在說(shuō)我們真好，自己的父母可以起樓，有自己的樓房，然后還可以有一條資本來(lái)讓我們讀書(shū)，真的是很幸福。媽媽半開(kāi)玩笑說(shuō)，我昨天才說(shuō)不讀高中呢。于是那個(gè)鄰居開(kāi)始給我上思想課。
她說(shuō)，我這不是身在福中不知福嗎？有些父母都不讓自己的孩子上學(xué)的`，都是讓孩子讀完初中，即便孩子想要讀，父母都要讓他們出來(lái)工作的，現(xiàn)在你爸媽不讓我工作，一心是培養(yǎng)我上學(xué)讀大學(xué)，為了自己更光明的未來(lái)，但是自己竟然拒絕了這樣的待遇。更何況，自己讀書(shū)，父母受不到一點(diǎn)的好處的，到時(shí)候收益的都是我們。說(shuō)我是不是身在福中不知福？
或許吧。我就是知福，所以我才害怕我會(huì)讓爸爸媽媽失望，會(huì)辜負(fù)他們。即便媽媽從小就跟我說(shuō)，并不需要我讀得多高，但是要我心態(tài)好，要我態(tài)度好，要我心情好。但是，越長(zhǎng)大，考慮的越多，我并無(wú)法做到什么事情都不考慮。
我自己也知道大學(xué)會(huì)很美好，我甚至認(rèn)為，在大學(xué)我會(huì)遇到某個(gè)一直在等待的對(duì)的人。但是，我害怕。有的時(shí)候感覺(jué)自己真的是懦弱，什么風(fēng)雨都經(jīng)歷不起，就只是一個(gè)高考失利或者其他，自己就要讓自己的母親落淚。有的時(shí)候感覺(jué)自己簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)，沒(méi)有想過(guò)大學(xué)的美好都是需要汗水付出的，都是需要高中那幾年的付出的。
媽媽說(shuō)：我不需要你一直走，一直走。我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要要求你在哪個(gè)驛站才能停下來(lái)。只是希望，我在奔往屬于自己的驛站的途中，不要忘記欣賞旅途的風(fēng)景。
陪伴優(yōu)秀作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這節(jié)漫長(zhǎng)的課終于過(guò)去了。我伸了個(gè)懶腰，無(wú)所事事。同學(xué)們就像打了雞血一樣，充滿激情和熱情。他們一點(diǎn)兒也不會(huì)感到疲憊，因?yàn)樗麄兌加腥伺惆橹�。大家好像都很忙，都有自己的事做。有的同學(xué)在忙著補(bǔ)作業(yè)，有的男生合成一團(tuán)，在講關(guān)于游戲、戰(zhàn)爭(zhēng)方面的話題。有的女生圍成一堆，在聊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的八卦，這個(gè)學(xué)生怎么樣，那個(gè)學(xué)生怎么樣……我旁邊一個(gè)人都沒(méi)有，就好像他們那是晴空萬(wàn)里，而我這是烏云密布。
忽然，烏云轉(zhuǎn)晴，一道強(qiáng)烈的白光照射到我臉上，細(xì)碎的腳步聲，龐大的身體。白光直射我的眼睛，讓我看不清臉�！白�！咱上廁所去�！碧焓拱愕穆曇粝蛭疫@邊傳來(lái)。于是。我就懵懵懂懂地跟她走了。從那刻起，我就注定她是我的好朋友。是她，讓我從孤獨(dú)中走出來(lái)。是她，使我的'成長(zhǎng)豐富了許多。
記得有一次，那次是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我報(bào)名了一個(gè)跑步項(xiàng)目。那個(gè)跑步項(xiàng)目即將開(kāi)始，可我始終看不到她人影。我很緊張，心跳加速，滿臉通紅，沒(méi)有人給我加油打氣，使我變得更加緊張了�！案骶臀�，預(yù)備，砰！”比賽開(kāi)始了，我沒(méi)注意旁邊的人，一直埋著頭使勁向前跑，我不敢抬頭看我是第幾名，就一直閉著眼跑。不知不覺(jué)，眼睛里擠出了眼淚。當(dāng)我跨過(guò)那終點(diǎn)線時(shí)，我的心里很激動(dòng)。當(dāng)我跑完時(shí)，還是不見(jiàn)她。往后一看，她竟然跟我一個(gè)賽道！從頭到尾都跟著我跑。她不能跑步，醫(yī)生叫她最好不要長(zhǎng)跑。我看她氣喘吁吁，臉色蒼白，一絲血色也沒(méi)有，嘴巴干到都裂了，我感動(dòng)得眼淚不自覺(jué)往下掉。她為什么跟著我跑？難道是因?yàn)槲艺f(shuō)，多想有個(gè)人能陪我跑完全程嗎？
時(shí)間過(guò)得很快，六年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名初中生。我在班上交到許多朋友，但我始終忘不了六年前她陪著我做過(guò)的事。陪著一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩�！@些都是不重要的。陪伴，就是讓對(duì)方得到想要的，給對(duì)方想要的。并不是表面上的陪伴，而是心靈的陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文15
十年前剛搬進(jìn)這棟公寓時(shí)，我在樓下種了一叢剛竹。因?yàn)榧以谝粯�，所以幼小的我只要稍稍欠身，便可看�?jiàn)那一抹翠綠的麗影。我陪伴著這叢新生的生命一起成長(zhǎng)，拼命吸收著水分和陽(yáng)光，盼望著早日成為參天大樹(shù)，棟梁之才。年少的歲月，被剛竹拔節(jié)的清脆聲音充溢著，被充滿生機(jī)的綠充溢著，被渴望成長(zhǎng)的愿望充溢著。
時(shí)光是那樣匆匆，春日來(lái)了又走，恍惚間十年已悄然行過(guò)。剛竹陪伴我一起走過(guò)這十年，不知不覺(jué)間，它已經(jīng)悄然爬上我的窗臺(tái)。只要我拉開(kāi)窗簾，就能看見(jiàn)它向外散發(fā)青春的活力。晨間的陽(yáng)光，透過(guò)層層竹葉探進(jìn)我的房間，在書(shū)桌上留下斑駁的影子。和煦的春風(fēng)拂過(guò)，細(xì)長(zhǎng)的`葉片翩翩起舞，葉影也跳動(dòng)起來(lái)，留下“沙沙”的聲響――這是為剛竹為伏案誦讀的我精心準(zhǔn)備的音樂(lè)節(jié)目。原本有些枯燥的學(xué)習(xí)生活，因剛竹的陪伴，多了幾分翠綠、些許生機(jī)與縷縷活力。
光陰似水，奔流而去，轉(zhuǎn)眼間，冬已到來(lái)。今年的冬日，似乎格外得冷。臨近期末考試，我的學(xué)業(yè)也愈加繁重。當(dāng)我久違地拉開(kāi)窗簾，想眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)視野中少了些許熟悉的身影。陪伴我走過(guò)十年風(fēng)雨的剛竹，不知何時(shí)消失了——它終是敗在了嚴(yán)酷的寒冬下。我飛奔下樓，卻只看見(jiàn)它枯黃的樹(shù)葉與頹然不振的模樣，用最后的力氣茍延殘喘的活著。不舍與傷感漸漸浮上我的心頭，仿佛失去了一位多年老友。同時(shí)，我又為它羞愧，身為“歲寒三友”的它，就這樣臣服在寒冷手中。像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，敗給了最不值一提的對(duì)手。
四季交替輪回，冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。接連幾日的細(xì)雨過(guò)后，空氣中彌漫著新翻的泥土氣息。平常的午后，我像往常一樣眺望窗外，卻被滿目新綠刺傷了眼——窗外，一叢茂密的剛竹毅然挺拔！本來(lái)以為再也不回來(lái)的它，居然重新來(lái)到了我的身邊！激動(dòng)之余，我不禁感嘆剛竹驚人的生命力：十年風(fēng)雨奈何不了它，日日曝曬成就了它，就連刺骨寒風(fēng)，也不過(guò)是它成長(zhǎng)路上的平凡過(guò)客。它短暫的離別，其實(shí)是為了更加長(zhǎng)情的陪伴。
剛竹再次伴我踏上人生之路。每當(dāng)我拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的不僅是僅一片翠綠，還有翠綠背后所蘊(yùn)含的生生不息的力量。那股力量時(shí)時(shí)推動(dòng)著我向前奔去，不畏荊棘。
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