小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
你們?nèi)ミ^天府廣場嗎?那里可漂亮了!
我們乘地鐵來到天府廣場。天府廣場中間有兩條長長的巨龍，巨龍一會(huì)亮，一會(huì)暗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩根發(fā)光的彩帶，真好看!巨龍旁邊是兩塊大大的`草坪，草坪上擺設(shè)著一盆盆火紅的花�；鸺t代表著中國人民生活過得紅紅火火。火紅的花上是一個(gè)燈籠，寫著“蒸蒸日上”，我問媽媽“為什么上面是燈籠呢?”，媽媽告訴我“現(xiàn)在正是國慶嘛!”看完了這些，我們又去看噴泉。其實(shí)，噴泉是我最想看的一個(gè)，但媽媽說必須把些看了才能看噴泉，現(xiàn)在可以去看噴泉了，我興奮不已，就急忙向噴泉跑去。噴泉時(shí)而像孔雀開屏;時(shí)而像花瓶;時(shí)面像沖天炮......最好看的是兩根水柱向中間噴去,像彩虹、銀河、更像神舟九號(hào)和天宮一號(hào)相聚的那一刻，美麗極了!
天府廣場四周的燈光炫彩奪目，火樹螢花，可漂亮了!如果你去過天府廣場，就一定知道天府廣場是多么美麗，多么漂亮!
小學(xué)生作文 篇2
最近讀了一本書，名叫《貓頭鷹的叫聲》。講的是三個(gè)中學(xué)生為了保護(hù)一對(duì)穴居貓頭鷹而歷盡艱險(xiǎn)，與一家大公司周旋，最終獲得勝利的事，折射出了當(dāng)代社會(huì)的悲哀。
戲劇性的一幕發(fā)生了，我在現(xiàn)實(shí)生活中竟真的遇到了這樣的事。這真實(shí)的一幕就發(fā)生在昨天。
昨天中午放學(xué)，陽光明媚，天高氣爽，萬里無云。我特意選了一條幽靜的小徑，想好好享受一下這難得時(shí)光。正當(dāng)我陶醉在此情此景之中時(shí)，一只小貓突然闖入了我的視線。這只小貓是一只虎皮貓，它雖有一身斑斕的花紋和漂亮的金黃色皮毛，但因?yàn)樗墓鞘萑绮穸@得色澤全無，眼睛也射出了暗淡的光，可它并不骯臟，可能剛被遺棄不久。
小貓見了我，“喵嗚，喵嗚”地叫起來，那一雙會(huì)說話的`眼睛望著我，流露出乞求的目光。好像在說：我已經(jīng)餓了幾天了，給我一點(diǎn)食物吧！可是我也沒有帶吃的東西，只好無奈的擺了擺手。小貓好像明白了我的意思，扭身開始啃起路邊的枯草來。我一陣陣的心痛，鼻子一酸，豆大的眼淚滾下來。小貓像是感覺到了什么，看了我一眼，扭過頭去走開了。我慢悠悠地回了家，心里像壓了一塊大石頭。
回到家里，我心里十分不安，我一直惦記著那個(gè)小貓，不知道它好不好，有沒有被好心人收養(yǎng)，會(huì)不會(huì)挨餓受凍，想著想著，我不由自主的跑了出去，去尋找那個(gè)被遺棄的可憐的小貓，決定把它抱回家。一路上，我心里忐忑不安，我怕小貓已經(jīng)不在了，我怕它遇到壞人�？傊�，我的心情是無法用言語來表示的。等我到了目的地，我一眼就看到了它，我興高采烈地跑了過去，可是小貓卻紋絲不動(dòng)，無論我怎么叫它，它都沒反應(yīng)，我知道，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，小貓?jiān)趪?yán)寒與饑餓中死去了。我傷心極了，是我害死了小貓，要是我早一點(diǎn)把它抱回家，悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
這件事情給我上了沉重的一課，也讓我懂得了很多道理。動(dòng)物是人類的好朋友，我們?yōu)槭裁淳筒荒芊贮c(diǎn)愛心給他們呢？我也在深深地自責(zé)……
小學(xué)生作文 篇3
提到大海，一般人會(huì)聯(lián)想到“美麗、蔚藍(lán)、一望無際、海浪陣陣”等詞語。大海��！大海！讓從未見過大海的我無限向往。聽說浙江的近海的水都是渾黃的，因此我要去福建省漳州開發(fā)區(qū)看海。
下了空調(diào)車后，頭頂猛烈的陽光讓我強(qiáng)烈地不適應(yīng)，地面更是滾燙滾燙散發(fā)著熱氣，濕熱的空氣像是粘在身上蜘蛛網(wǎng)一樣令人難受，蟬被熱得“知了知了”煩燥地叫個(gè)不停，路邊的小野花垂頭喪氣地彎著腰。不過，當(dāng)我們搭漁民的船渡過一條小河來到海邊后，所有的不適都神奇的消失了。海風(fēng)吹來涼爽極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔚藍(lán)色的天與海相接一處，幾座小島和幾艘漁船星羅棋布點(diǎn)綴海面上。書中所描寫的“秋水共長天一色”終于呈現(xiàn)在我的眼前�？粗蠛�,我的`心胸似乎也變得開闊了.在這種境界里,使人神清氣爽,心曠神怡。
我沖向海水中，海水清亮透明，站在水中更是從頭到腳都覺得涼快了。海浪一波接著一波涌過來，就像歡快的孩子們相互追趕著，浪花濺濕了我的衣服。當(dāng)海浪退去時(shí)，海灘上細(xì)細(xì)的沙子會(huì)隨著海水輕柔地?fù)徇^腳背。沙灘上遍布著一片片的白色小貝殼，聽人說，沙灘中的小洞是小螃蟹的藏身之處，我來了興致，找了一根枯枝，來到一片小洞密集的沙灘上，狂挖一陣后的戰(zhàn)果是：小貝殼十幾片、小白石幾粒、小小的螃蟹一只，看它那么小，還是送它回去吧，我又硬把它塞回了小洞里，哈哈！接下來，我和朋友們來了個(gè)堆“城堡”比賽，還沒等我們比出勝負(fù)，一個(gè)特別大的浪打過來，海水“嘩”地涌上來，不廢吹灰之力就把我們剛建好的“城堡”沖垮了。
幾個(gè)漁民對(duì)我們說：“一會(huì)兒就退了”，什么退了？一問才知道，海水每天都會(huì)漲潮退潮，我們來時(shí)渡過的河，跟海水是相通的，退潮時(shí)河水就沒了。
大海是這么的美，她包容一切,為人類默默奉獻(xiàn),卻從來無所求.大海作為一切生物的母親,卻又為一切生物默默地奉獻(xiàn)著自己。我們要珍惜大海,不讓大海受到污染破壞。
小學(xué)生作文 篇4
我叫李景琪，是五年級(jí)的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級(jí)時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報(bào)紙后，我每次一拿到報(bào)紙就會(huì)迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細(xì)閱讀，體會(huì)它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的'夢幻童話里；遨游于充滿樂趣的知識(shí)迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這整個(gè)過程，并從中學(xué)到啦許多知識(shí)，明白啦許多道理，真正體會(huì)到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，報(bào)社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動(dòng)，提供啦許多讓我們參賽的機(jī)會(huì)，給啦我們一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是你，讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。
小學(xué)生作文 篇5
在這個(gè)美麗的地球人生存著成片上億人，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)嘍！
我，你肯定不認(rèn)識(shí)了——一雙水靈靈的大眼鏡，顯得很有精神，下方高高的鼻梁，還有一小嘴巴，整個(gè)看起來又小又精靈的模樣呈現(xiàn)在大眾面前！
愛思考的我，總是能想到很多的人生哲理。比如看到一句名言就會(huì)把它想的很深，很遠(yuǎn)，很細(xì)。“在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大路可走，只有沿著崎嶇的山路，不畏勞苦勇敢攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”這句名言是我們書上的，記得老師講這句話的意思是：理想是需要奮斗、努力的`。然而，我卻想的比老師講的還要遠(yuǎn)。"每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，那么每個(gè)人都要奮斗，都要在崎嶇的小路上走才能實(shí)現(xiàn)理想嗎？"那么我呢？想著想著，突然，我覺得做人好難��！做一位成功的更難！前面的路是漆黑的，
誰也不能確定自己的未來怎樣。不過回頭想一想，先苦后甜嘛，所以為了美好的明天，為了我們心中的理想，我們一起奮斗吧！
突然我咧開嘴笑了，一句名言干嘛想那么遠(yuǎn)啊，不過這也是我的特點(diǎn)之一啊！
你面前這個(gè)愛思考的小女生，你記住了嗎……
小學(xué)生作文 篇6
我要唱一首歌，一首贊歌，獻(xiàn)給我最愛的母親，是她為我們操碎了心，每天為我做飯，送我上學(xué)，做家務(wù)……而她從沒有喊過一聲“好累��！”我要唱一首歌，一首贊歌，獻(xiàn)給每天默默為我們的家做貢獻(xiàn)，每天起早貪黑去上班為我們賺錢的媽媽，是她為我撐開了那一把傘，不知道她為了我擋了多少的風(fēng)雨，流了多少血。
還記得那一次，我和媽媽去商場買東西，買了兩大袋吃的。天上的白云黑了，四周陰沉沉，來購物的'人都匆忙地方走了，我和媽媽拎著兩大袋食物，呆呆地站在那里。突然雨“刷”地一聲就下來了，我和媽媽立馬沖進(jìn)了商場。我在思考:是誰那么大膽，惹怒了老天爺��！難道是我買了太多零食了媽媽？但也不至于驚動(dòng)雷公電母��！這時(shí)雷公好像更加生氣了，又“轟！”的一聲響了起來。
“兒子，你在這兒等我一會(huì)，我去買一把傘�！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，。不一會(huì)兒媽媽來了，我們頂著風(fēng)和雨，像只“烏龜”一樣慢慢的“爬”回家，不一會(huì)兒起風(fēng)了，媽媽靠邊停了下來，把她的大衣給了我，我的心一下子暖了起來，媽媽拎著食物撐著傘繼續(xù)向家出發(fā)。一路上我?guī)缀跻坏斡暌矝]有淋過，我抬頭一看媽媽，媽媽把傘全倚向了我這一邊。她的臉被雨水抽打著，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，她全身濕透了，我心想:這應(yīng)該就是愛吧！我的眼淚一下子沒止住，像還沒關(guān)的水龍頭，“嘩”一聲哭了。
每當(dāng)一下雨，我就會(huì)想起這件事兒，到了今日我還記憶猶新。
小學(xué)生作文 篇7
5月31日是我們學(xué)校舉辦的第一次藝術(shù)展。在這次藝術(shù)展里我看見了許多精彩的作品，下面我向大家介紹我們藝術(shù)節(jié)的情況。
我們的藝術(shù)節(jié)在四川省美術(shù)館進(jìn)行，所展示作品全部由同學(xué)們制作的。剛走進(jìn)藝術(shù)展廳一樓，一股老成都的氣撲面而來。我忍不住叫到：“哇！真美��！”我走上前，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的'欣賞美術(shù)作品。同學(xué)們利用紙板等用品，逼真的再現(xiàn)老成都的的歲月。
展廳的二樓主要展示各年級(jí)和友好學(xué)校的藝術(shù)作品，可以用千姿百態(tài)來形容。我們班展示的是五彩繽紛的花燈，有全班同學(xué)分組共同創(chuàng)作的花燈畫，也有同學(xué)們利用廢舊物品精心制作的各種花燈，每一個(gè)作品都凝聚同學(xué)們的美好心愿�？吹浇j(luò)繹不絕的參觀人群，我情不自禁的介紹起我班的花燈，人們看了掛在天花板上的花燈也連聲喝彩，說我們班的花燈真精致、真好看！最讓我激動(dòng)的是友好學(xué)校的泥塑作品，展示泥塑形態(tài)、眼神都不一樣，逼真展示農(nóng)村人生活、工作情況。媽媽告訴我：“藝術(shù)來源于生活”。我呆呆的看著泥人，琢磨著媽媽的話。
怎么樣，更多的精彩只有自己去體會(huì)。想去看藝術(shù)展嗎？只有四天時(shí)間，趕快去吧，相信一定會(huì)有收獲。
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