啟示的作文（合集）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的啟示的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文1
有一句話說(shuō)的好：世上無(wú)難事，只怕有心人。意思是說(shuō)，只要下定決心，不怕困難，就一定能成功。
就比如說(shuō)鋼琴考級(jí)，我學(xué)了幾年鋼琴?zèng)]有去考過(guò)級(jí)，于是今年老師讓我今年去試試考級(jí)。老師說(shuō)我可以考5—6級(jí)，但她說(shuō)5級(jí)把握大，6級(jí)難點(diǎn)。但我和媽媽考慮后，決定考6級(jí)。在暑假里我每天都認(rèn)真練習(xí)，到考試時(shí)沉著冷靜地發(fā)揮也一次把六級(jí)考出了。
通過(guò)那次事情，我對(duì)這句話的理解就更深了。所以，很多事情碰到困難時(shí)我都會(huì)咬咬牙堅(jiān)持下去。除此之外，我還悟出一個(gè)道理：很多事情在碰到阻攔時(shí)，只要你不放棄，再堅(jiān)持一下就能成功。就像我學(xué)游泳一樣。剛開(kāi)始，我特別害怕，還在泳池里哭。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)哭也沒(méi)用，繳了學(xué)費(fèi)一學(xué)期一定要學(xué)好的。沒(méi)辦法我也就咬咬牙，忍著害怕的心，想不到一個(gè)星期后我就學(xué)會(huì)了。
這一句名言警句給我留下了深刻的'印象，同時(shí)也激勵(lì)和提醒我。
啟示的作文2
“唉”，看著一片片從天而降的樹(shù)葉，心中不禁竄出一縷陰云，這仿佛無(wú)邊的落葉，什么時(shí)候才能掃完呀！
我現(xiàn)在拿著掃把都覺(jué)得費(fèi)力，那么大的掃把在我的小手上，多少都有點(diǎn)控制不住。只好一點(diǎn)一點(diǎn)掌握技巧。轉(zhuǎn)眼間，地上的'葉子似乎又多了不少，快點(diǎn)干吧。我握著掃把，彎下腰，埋著頭，苦干起來(lái)。我把四周的落葉攬?jiān)谝黄�。不掃不知道，一掃嚇一跳，掃出�?lái)的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。風(fēng)兒繼續(xù)“呼呼”的刮著，貪婪的它一不小心就把我聚在一起的“落葉小山”分散開(kāi)來(lái)。傾刻間，剛開(kāi)始辛辛苦苦，付出汗水的努力瞬間灰飛煙滅。“吁，可真夠累的呀！”我直起腰板，腰酸疼極了，輕輕的敲打幾下，稍稍休息了一會(huì)兒后，又開(kāi)始再一次的打掃，我揮舞起掃把，重復(fù)著剛才的動(dòng)作，想象著自己在飛天……
“呼——”終于打掃完了，我長(zhǎng)舒了中口氣。大功告成了，看著那沒(méi)有一絲落葉的保潔區(qū)。我的嘴角洋溢出掩飾不住的喜悅和欣慰。因?yàn)檫@可是我?jiàn)^斗許久的成果�。�
勞動(dòng)是艱辛的，但同樣也是會(huì)給予人們快樂(lè)的一種事情。
啟示的作文3
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩，他對(duì)大山大喊：“誰(shuí)？”回聲對(duì)他說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不客氣的回敬了同樣的話。小男孩氣極了他回家和媽媽說(shuō)，媽媽對(duì)他說(shuō)；“是你不對(duì)呀！如果和和氣氣的說(shuō)，回聲也會(huì)和和氣氣的呀！”是呀中處
處有“回聲”。
社會(huì)的“回聲”在于如果你和和氣氣、不斤斤計(jì)較，社會(huì)也會(huì)對(duì)你和和氣氣，相反，如果你天天罵人、打架，社會(huì)也不會(huì)給你好果子吃，這就是社會(huì)的“回聲”。
而大自然呢，如果人類對(duì)大自然排放污水、破壞樹(shù)林、捕殺動(dòng)物，大自然也會(huì)回給你洪水、疾病等災(zāi)難，相反，如果我們不去破壞大自然，大自然也會(huì)給我們一個(gè)良好的生存環(huán)境。這就是大自然的“回聲”。
回聲給我的.啟示是：你如何對(duì)待別人，別人也會(huì)這樣對(duì)待你�；芈暤膯⑹具�有很多，讓我們一起探索吧！
啟示的作文4
今天我看到一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)內(nèi)容如下：
有一對(duì)好朋友，他們失業(yè)了，打算來(lái)到工地上搬磚，廠長(zhǎng)交給他們的任務(wù)非常簡(jiǎn)單，就是搬幾塊磚。兩兄弟來(lái)到了指定的地點(diǎn)，只見(jiàn)老大來(lái)到了這一堆磚的前面對(duì)老二說(shuō)：”我先搬兩塊。”說(shuō)完就彎下腰，吃力的抓起兩塊磚，抱起來(lái)轉(zhuǎn)身就走了。老二見(jiàn)了也吃力地抱起兩塊磚，沒(méi)走幾步老二喊道：”嘿：朋友，這還有一塊，干脆你把它搬了得了。”老大冒出一句：”憑什么我搬?你最后，你搬完算了，更何況我是老大你是老二，小的要服從大的�！崩隙䴕獾媚樁技t了，氣憤地說(shuō)：”只有五塊磚，我們兩個(gè)人班總有一個(gè)人要多搬一塊吧?反正我才不會(huì)搬呢!你居然是老大，我是老二，大的`，應(yīng)該讓著小的，難道不是嗎?”……
就因?yàn)檫@點(diǎn)小事兩個(gè)兄弟開(kāi)始吵起來(lái)，友誼的橋梁即將倒塌。
這個(gè)時(shí)候老二說(shuō)了一句：”我有一個(gè)辦法。”說(shuō)完便見(jiàn)他放下抱著的兩塊磚，拿起了一塊磚費(fèi)盡九牛二虎之力把那塊磚一分為二，他把一小塊放在老大的那兩塊磚上，把另一小塊放在自己的那兩塊磚上，”這不就解決了?看看我，才不想知道木魚(yú)腦袋!”老二說(shuō)。
老大，滿臉陰沉而，老二呢?卻露出了笑容得意洋洋的。
這篇漫畫(huà)諷刺了那些不愛(ài)吃虧，總是愛(ài)占小便宜的人!
啟示的作文5
小時(shí)候得到一把剪刀，我就用它做剪紙；繩子系了死扣解不開(kāi)，我便用它對(duì)準(zhǔn)中心用力捅一下，就立即被解開(kāi)；布上有一塊參差不齊的花邊，我便用它把布剪整齊……不知不覺(jué)，剪刀，成了我的最佳玩伴。
現(xiàn)在我一直在想，這把剪刀為什么能輕松剪開(kāi)這些東西呢？是因?yàn)樗茕h利嗎？摸一下，一點(diǎn)都不鋒利。是因?yàn)樗念^很尖嗎？很多小剪刀的頭，其實(shí)是圓頭。那么聰明的，你告訴我，為什么這把剪刀剪東西如此輕松呀？
現(xiàn)在我來(lái)揭開(kāi)謎底：那是因?yàn)槟骋晃矬w兩端受到擠壓，壓力過(guò)大，便會(huì)從中斷開(kāi)。剪刀就是這樣，它用兩片看起來(lái)并不鋒利的刀片，從物品的兩端合作用力，自然就能把物品一分為二。
是啊，我們?nèi)瞬灰矐?yīng)該像剪刀一樣嗎？如果可以合作，人心齊泰山移；我們每個(gè)人在遇到困難的`時(shí)候，學(xué)會(huì)合作，一定能把人生路上的坎坷全部斬掉。
啟示的作文6
一只普通的蜘蛛微不足道，有毒的蜘蛛也讓人畏懼，人們都喜歡蝴蝶、蜜蜂或者七星瓢蟲(chóng)等昆蟲(chóng)，可我卻喜歡這微不足道、讓人畏懼的蜘蛛。為什么呢？因?yàn)槟且淮巍?/p>
那天，我們第一單元的試卷發(fā)下來(lái)了，我本以為我的成績(jī)都是九十多分，可是，這次我卻考了82分，因?yàn)槲姨中牧�，把題目看錯(cuò)了，讓我的作文分全被扣掉，讓我從信心滿滿土崩到灰心失望。
直到晚上，我在房間里看到一只蜘蛛，它在墻上織網(wǎng)，可它卻總是失敗，因?yàn)樗木�總是粘不穩(wěn)，但是它卻沒(méi)有放棄，再一次爬上了墻，這次又失敗了，摔了下來(lái)，可它還是沒(méi)放棄，又爬上了墻。一次，兩次，三次……直到66次，蜘蛛還是沒(méi)放棄，我本以為蜘蛛沒(méi)希望了，可眼前的一幕，讓我振作了起來(lái)：蜘蛛在第67次的時(shí)候，終于成功了。它讓我明白了：堅(jiān)持就是勝利。蜘蛛連對(duì)它來(lái)說(shuō)都很難辦不到的事都堅(jiān)持完成，我怎能向這小小的.困難屈服呢？于是，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，找出之前的缺點(diǎn)，終于，在第二單元考了100分。
蜘蛛，謝謝你，你讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。
啟示的作文7
俄國(guó)作家契柯夫曾說(shuō)過(guò)：“人有三個(gè)頭腦：一個(gè)是與生俱來(lái)的，一個(gè)是從書(shū)本中得來(lái)的，還有一個(gè)是從生活中得來(lái)的。
記得一個(gè)周末，我們?nèi)页鰟?dòng)，到湖邊釣魚(yú)。我們?cè)谝粋�(gè)木屋前坐定，打開(kāi)魚(yú)具箱，拿出魚(yú)竿、魚(yú)餌，開(kāi)始釣魚(yú)，我坐上了椅子，把魚(yú)線拋了出去，等待魚(yú)餌的上鉤，心里美滋滋地想著：哈哈，等會(huì)兒釣到大魚(yú)，燒出來(lái)吃！
五分鐘過(guò)去了，仿佛過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)辰，可一看浮標(biāo)，還是一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上，握緊皺眉頭，不停地撩起魚(yú)竿看一看有沒(méi)有魚(yú)上鉤，哪怕是一條小的也好，可一次次滿心希望都變成了灰心的失望。
我看了看外公的魚(yú)桶，哇，滿桶的魚(yú)兒活蹦亂跳，心想：真怪，為啥這些魚(yú)都吃外公的魚(yú)餌呢？外公似乎看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：”不是魚(yú)兒喜歡我的魚(yú)餌，而是你耐不住性子，太急躁，魚(yú)兒都被你嚇跑了，你知道釣魚(yú)是要耐力的，釣到大魚(yú)更是如此�！�
我恍然大悟：我們讀書(shū)不也是在釣魚(yú)嗎？需要有耐心，自制力，碰到困難不急不躁，要像李白那樣有鐵杵磨成針的功夫；要想愛(ài)迪生那樣在千百種材料中找鎢絲的`堅(jiān)持；要想外公那樣靜心屏氣，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)。他們靠的是什么呢？那就是耐力和自制力，給予他們不倒的精神。在人生的長(zhǎng)河中，才能釣到大魚(yú)。
啟示的作文8
前天，我們學(xué)校舉行了一次贊美中國(guó)精神的演講比賽。我是我們班的代表。中午老師讓我回去再抄一遍演講稿，增強(qiáng)記憶。
下午，演講比賽開(kāi)始，我是第一個(gè)發(fā)言人。我上去的時(shí)候很緊張，頭上汗流浹背，心跳的像三只兔子，因?yàn)槌巳齻�(gè)老師，我再?zèng)]有認(rèn)識(shí)的老師了，所以很緊張。但是因?yàn)闇?zhǔn)備不夠，想不起來(lái)，所以想了想，停了一會(huì)兒才想起來(lái)。
雖然我在演講比賽中盡了最大努力，但我還是獲得了第三名。我和媽媽總結(jié)了獲得第三名的原因。第一，沒(méi)有把稿子背熟，沒(méi)有全面準(zhǔn)備。第二，因?yàn)榭奘暳�，唉�?/p>
我明白了，有時(shí)候事情出乎意料！有時(shí)候，會(huì)和你的意愿相悖，有時(shí)候，會(huì)按照你的意愿發(fā)展。人生不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，但要想成功，就必須盡自己最大的`努力，認(rèn)真去做，然后你的成就才會(huì)有回報(bào)！
啟示的作文9
前幾天，我和爸爸媽媽去豪享來(lái)吃飯，我點(diǎn)了一份牛排。不一會(huì)兒，服務(wù)員就把牛排放在了我的面前，我便大口大口地吃了起來(lái)。
吃了幾口以后，我覺(jué)得味道有些淡，就要了一些黑胡椒。黑胡椒一拿來(lái)，爸爸就一下子給我倒了許多。我一見(jiàn)，就大聲地叫道：“干什么，我說(shuō)讓你給我放了嗎？你給我放這么多，你想辣死我啊，我不吃啦。”
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了，我們一直吵著，爸爸忍不住嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我。最后，我還是經(jīng)過(guò)媽媽的勸告，才和爸爸和好啦。
回來(lái)的路上，在媽媽的建議下，我們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭會(huì)議。每個(gè)人都對(duì)自己做得不對(duì)的地方進(jìn)行了檢討，還互相提了意見(jiàn)和建議。最后，為了約束我們的`行為，提出以下幾條規(guī)則：1、不能說(shuō)粗話、臟話。2、不能發(fā)脾氣，鉆牛角尖，遇事一定要心平氣和和大家溝通。3、要互相尊重，不能互相吵架。
這幾天，每天我都注意自己不發(fā)脾氣，每當(dāng)我想要發(fā)脾氣時(shí)，我就會(huì)想起我們制定的規(guī)則，也會(huì)想起那次吃牛排的經(jīng)過(guò)。當(dāng)爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就強(qiáng)制住自己不大聲說(shuō)話，壓低聲音給他們提建議，讓他們改正。以后只要我注意自己的行為，不再亂發(fā)脾氣，我一定能改正自己的不足。
啟示的作文10
一天晚上，我在看電視�？粗粗兔悦院厮�。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他說(shuō)：“孩子，你跟我去一個(gè)地方。“我爽快地答應(yīng)了。
到了那個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)那里的天空黑糊糊的，像是蓋了一層鍋蓋。樹(shù)都死了，幾條魚(yú)浮在發(fā)臭的水面上。我問(wèn)老爺爺：“那些小動(dòng)物呢？“老爺爺說(shuō)：“它們?cè)谀愕?腳下。“我底頭看了腳下那泛著白光的骨頭，不由得的閉上了眼睛。這時(shí)，老爺爺大喊：“沙塵暴來(lái)了，快跑!“我和老爺爺離開(kāi)了那個(gè)可怕的星球。
在宇宙里，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子我再領(lǐng)你去個(gè)地方�！拔艺f(shuō)：“不，我可不去了，太可怕了�！袄蠣敔斦f(shuō)：你一定會(huì)喜歡那里的�！�
到了那個(gè)星球，那里鮮花盛開(kāi)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，草地里全是白兔，要不是老爺爺提醒，我還不想走了。
在家里，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在你們賴以生存的地球正面臨環(huán)境的危機(jī)，你們要保護(hù)環(huán)境，否則，就會(huì)向第一個(gè)星球那樣。這時(shí)我醒了，回想起剛才那個(gè)夢(mèng)，我心想：我們一定要保護(hù)我們賴以生存的地球。
啟示的作文11
你知道蜜蜂是怎樣采蜜的嗎？你知道蜜蜂的一生是怎樣度過(guò)的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
蜜蜂一般采蜜只采三四朵花，而后飛向另一盆花，采完了再飛回第一朵重新再細(xì)致地采一遍。它在采蜜時(shí)，對(duì)花朵是有選擇性的。剛開(kāi)放的花或是含苞待放的花，蜜蜂是不進(jìn)行采集的。它采摘的`對(duì)象是盛開(kāi)的花朵，因?yàn)榇藭r(shí)的花蜜或分泌物含量是比較豐富的。
工蜂的壽命一般冬季是三個(gè)月左右，夏季是一個(gè)月左右，?蜜期最短是二十八天，而蜂王的壽命為四至五年。
你是不是很想知道我說(shuō)這么多要說(shuō)明些什么？別急，讓我慢慢給你說(shuō)。
工蜂把它們將近一生都獻(xiàn)給了采蜜，自己卻什么也沒(méi)有得到。工蜂是辛勤的勞動(dòng)者，在短暫而又忙碌的一生中，它的工作就是采蜜，采蜜來(lái)養(yǎng)育幼蜂，還要照顧蜂王、雄蜂，讓蜂王來(lái)繁衍后代，好讓它們的這個(gè)家族一直延續(xù)下去。它無(wú)怨無(wú)悔，從不抱怨一句，它勇于奉獻(xiàn)、不求索取的精神值得我們學(xué)習(xí)。
多么可愛(ài)的小生命�。�(duì)人類無(wú)所求，給人類的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是在為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，它的生命是短暫的，但它卻又是多么高尚�。�
啟示的作文12
在生活中只要留心觀察，大大小小的啟示隨處可見(jiàn)。這些啟示可能是一個(gè)人也可能是一句話，甚至是可能發(fā)生在一只螞蟻身上。
這天，我正在路邊坐著休息。突然，一只小小的螞蟻匆匆忙忙地在草地上爬來(lái)爬去。孤零零的一個(gè)也許是迷路了吧！我一邊想一邊好奇地跟了上去。我拿起手上的放大鏡，仔細(xì)的觀察：這只小螞蟻原來(lái)有一條腿斷了，走起路來(lái)一晃一晃的不停的在東張西望，也許是在找螞蟻洞吧！
這只受傷的小螞蟻，一直在往前走著。翻過(guò)了一座座高山，度過(guò)了一條條溪流。終于找到了蟻群，快速地跟了上去隨著蟻群走了。
這件事的確微不足道，但是仔細(xì)想想也能得出許多道理：人生總是會(huì)有迷茫的時(shí)候，但只要努力總能遇見(jiàn)希望。就像茫茫大霧中的一艘船，只要用心去尋找那大海中的指路明燈。總有一天能夠沖出大霧，柳暗花明。
又像生活中的.那些強(qiáng)者，也許會(huì)遇到困難但他們會(huì)努力。去攻破一個(gè)個(gè)困難，就如同螞蟻將一切的困難踩在腳下。終將會(huì)遇到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而不會(huì)像那些弱者動(dòng)不動(dòng)就放棄，去背上那沉重的十字架！
啟示的作文13
我積累了一句座右銘，就是王之渙《登鸛雀樓》后半句：欲窮千里目，更上一層樓。
我們先了解一下這一句詩(shī)：需要想要看的更遠(yuǎn)，就要再上一層樓。含義：想要更好，你就要付出努力。
記得低年級(jí)，我數(shù)學(xué)很好，常考97分，到了中年級(jí)，我有點(diǎn)“生病”了，從97分交換位置變成了79分，母親大罵了我一頓，我心情更不好了，整天游手好閑，上課像條蟲(chóng)，下課像條龍，簡(jiǎn)直不是人。有一天，語(yǔ)文老師布置晚上的`作業(yè)同步，同步第一道題叫做理解，登鸛雀樓后半句的意思，我去請(qǐng)教班長(zhǎng)，班長(zhǎng)不僅把字義告訴我，還把含義講給我聽(tīng)，我不再“生病”了，我“健康”了，從79分上到80多分，從80多分上到92分。
欲窮千里目，更上一層樓。是一句普通的話，很多人理解，那含義呢？也是很多人理解，可是他們沒(méi)有做到，而且還有很大的欲望。
啟示的作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的詩(shī)句，用來(lái)歌頌有奉獻(xiàn)精神的人們。提起這句話，我就會(huì)想起教我們知識(shí)的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講臺(tái)上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫(xiě)著字，嘴里說(shuō)著：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到很晚，有時(shí)生病了還帶并堅(jiān)持上課；老師是認(rèn)真仔細(xì)的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報(bào)告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)；老師是慈愛(ài)的.，每一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都撒開(kāi)鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護(hù)著我們，關(guān)愛(ài)著我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補(bǔ)課。
老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識(shí)傳授給我們，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給我們，我要感謝我們的老師。
啟示的作文15
人們都說(shuō)，螞蟻什么東西都打得贏，我卻不以為然，心想：“哼！
螞蟻這么小，什么都打得贏，它連嬰兒都打不過(guò)，根本不對(duì)稱嘛！
”但是，有一件事使我改變了對(duì)螞蟻的看法。那一次是一個(gè)星期天，我正在下樓梯，在一個(gè)不顯眼的角落里，有幾只螞蟻正在和一個(gè)受了傷的飛蛾打斗，我便蹲下去看，心想：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)肯定是飛蛾贏，因?yàn)轱w蛾在螞蟻眼里像飛機(jī)似的大小。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，螞蟻來(lái)裝投降，趁其不備，狠狠的撕咬了一下飛蛾，飛蛾苦不堪言，甩了一下身子，螞蟻有的斷手?jǐn)嗄_，兩方現(xiàn)在打了個(gè)平局。接下來(lái)，螞蟻開(kāi)始它的'戰(zhàn)術(shù)：咬一下飛蛾就跑，咬一下飛蛾就跑。飛蛾叫苦不堪，被螞蟻打得落花流水，飛蛾也不干示弱，用兩只翅膀扇出颶風(fēng)（對(duì)螞蟻看來(lái)是颶風(fēng)）。最后，螞蟻們搬來(lái)成千上萬(wàn)的兄弟，把飛蛾打的連連退后。最后，飛蛾敗下陣來(lái)，被螞蟻托進(jìn)了洞里。�。�
原來(lái)螞蟻什么東西都打得贏，靠得是團(tuán)結(jié)和睦。這種團(tuán)結(jié)和睦的精神我們真該學(xué)習(xí)呀！
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