小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎(chǔ)熱心幫助有需要的同學，團結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的'學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。
小學生的作文 篇2
一個炎炎夏日，我從圖書館看完書，就坐上了回家的公交車。透過窗戶，看到街道上，人山人海，車水馬龍，一派繁榮的景象。我不禁贊嘆道：國家是多么富強，多么繁榮��！還是黨的政策好呀！我們這個地方一定會更繁榮的！
車廂里很寂靜。忽然，我聽到坐在后面的幾個中年人，一直在討論一個什么話題，我連忙把耳朵往后邊靠了靠，聽清楚了：原來他們在討論關(guān)于“摩的”的話題。一個四十開外的中年男子說道：“國家法律有規(guī)定：摩托車是不能出租的，但是你看現(xiàn)在道上的摩的有多少�。《椰F(xiàn)在的摩托車超速超的厲害呢，最惡劣的`就是酒駕！”這個中年男子剛說完，另外一個男子就說：“他們那些摩托車，有的家里窮，出事不拿錢！”這時，一個穿著一件白短袖的男子說話了：“我們這些老司機都以勻速開車，那些摩托車速度太快了，會有極大的危險性。
比如說：你正開著車，有可能后面就‘嗖’的一聲，竄出來一輛摩托車，有時讓你措手不及……”我聽了他們的談話，心想：既然國家法律有規(guī)定：摩托車是不能出租的，那他們?yōu)槭裁催�要出租呢？這不是藐視國家法律規(guī)定嗎？就是沒把法律當回事。那些人是否知道酒駕、超速，是拿生命開玩笑的。國家要求機動車和非機動車限速，那是為他們好，為了使我們的社會更加有序和諧，他們非但不領(lǐng)情，還反其道而行之。難道他們超速就是為了掙錢？為了掙錢就不要命了？
雖然，國家現(xiàn)在繁榮昌盛，但總是有那么一些人，視生命為兒戲。我相信，時代在不斷地進步著，那些不尊重生命的人，一定會少的！到那時，全國人民，上下團結(jié)一心，共同建設一個更富強的國家！
小學生的作文 篇3
古人說：“一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，說的是一個人再有本事，如果能有人和他合作給他幫助，他一定能如虎添翼，把事做的更好。同樣的，如果我們也能學會和別人合作，就能在學習生活中取得單靠一個人不能取的成功。
記得三年級的`時候，老師讓我們合作完成一份手抄報，兩人一組，自由組合。我的心里打起了小算盤，我該和誰合作呢？真有點傷腦筋啊。上次老師說我做的報紙圖畫方面不錯，文字修飾部分欠缺。誰好呢？我腦袋里蹦出一個名字，鄭拓，上次他的報紙老師說圖畫做的不漂亮，不過短文寫的挺好，就找他吧，我倆取長補短，一定可以把這期小報做成功！于是我課間和他商量，兩人一拍即合，哈哈，搭檔找到了！
找到搭檔后，又一個難題擺在了我們面前——手抄報寫什么內(nèi)容好呢？我倆各抒己見，他認為這次的主題應該是“紅領(lǐng)巾報”,而我覺得這個題目范圍太大了，我們只有兩個人，可能做不了，該換一個�？伤植煌猓�說如果我要堅持，他就換個同學合作。唉，好不容易找來個文字的高手，如果不和我合作，這期小報我肯定又和上次一樣，沒啥進步了。怎么才能說服他呢。我想了想，覺得互相讓一步比較好，繼續(xù)用“紅領(lǐng)巾報”這個主題，但是呢，鄭拓的文字方面要配合我的圖畫。終于他對我這個方案認可了。
接下來做報紙我倆就輕車熟路，我畫圖，他配文字。沒費什么功夫，一張令人拍案叫絕的手抄報便在我們的合作下誕生了�？粗瓿傻淖髌罚覀儌z人都很高興，翻來覆去看了一遍又一遍。
第二天，不出意料，老師表揚了我們。我們心里那個得意呀，想想當初因為報紙題目這樣的小事情，差點沒搭檔成，真是不成熟啊。
通過這次做小報的事情，我學到了：成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，合作中遇到不愉快的事情還要努力消除分歧，不要輕易放棄。
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