五年級(jí)日記8篇[精]

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)日記 篇1

　　閱讀一首小詩(shī)，可以陶冶你的情操，令你心情愉快；閱讀一部小說(shuō)，可以豐富你的生活，令你自得其樂(lè)；閱讀一本名著，可以端正你的思想，令你正直善良。

　　平時(shí)，我最喜愛(ài)的事情即是讀書(shū)。一本好書(shū)，一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境，往往可以令我陶醉其中，久久不肯離去。這天，我把很久沒(méi)有讀過(guò)的《魯濱遜漂流記》從書(shū)堆中翻了出來(lái)，坐在我的書(shū)椅上，準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)美好的下午的時(shí)光。

　　在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把這本書(shū)看了大半。當(dāng)我看到魯濱遜毅然決定出海的時(shí)候，為他捏了一把汗；當(dāng)我看到他流落荒島，獨(dú)自品味著寂寞的時(shí)候，為他失聲啜泣；當(dāng)我看到他自強(qiáng)不息，種出了自己的第一株麥子的時(shí)候，從書(shū)椅上一躍而起，為他鼓舞喝彩；當(dāng)我看到他因感冒發(fā)燒，而不得不去喝泡過(guò)煙葉的酒的時(shí)候，為他熱淚盈眶；當(dāng)我看到他英勇機(jī)智，制服掠奪者，收服仆人星期五的時(shí)候，為他大喊：“好樣的！”；當(dāng)我看到他憑借自己的智慧和本領(lǐng)，終于回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，再次為他喝彩：“你征服了大自然！”

　　當(dāng)我讀完最后一頁(yè)，把這本書(shū)合上的`時(shí)候，不禁感嘆出這本書(shū)的作者笛福的偉大。一個(gè)生活在如此安逸的環(huán)境中的人，竟可以寫(xiě)出這樣一部激情澎湃，情節(jié)跌宕起伏的小說(shuō)，這需要多少努力才能完成？想到這里，我不禁陷入了沉思……

　　正如詩(shī)人蘇軾所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)讀得多了，寫(xiě)文章時(shí)才思就會(huì)像長(zhǎng)江、黃河那樣洶涌澎湃，生生不息，這對(duì)于作為學(xué)生的我們，是非常現(xiàn)實(shí)的一件事情。因此，閱讀是生活中必不可少的。生活確實(shí)了閱讀的習(xí)慣，那無(wú)異于雄鷹失去了翅膀，此生注定不能翱翔天宇。

　　如果生活是那一方嫩草，那么閱讀則為肥沃無(wú)比的土壤；如果生活是一葉小舟，那么閱讀就是一片安靜的小湖；如果生活是天空繁星，那么閱讀就是漆黑夜空。生活缺失閱讀，就好比失去了最好的襯托。生活不可沒(méi)有閱讀，生活因閱讀而精彩！

五年級(jí)日記 篇2

　　“加油，五（1）班！加油，五（1）班！”咦，是誰(shuí)在吶喊？噢，原來(lái)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們五（1）班的同學(xué)正拿著啦啦棒，給班上的運(yùn)動(dòng)員加油呢！

　　接力比賽開(kāi)始了，跑第一棒的是王蕭，只見(jiàn)她猶如一只猛虎，一馬當(dāng)先，一下子就把棒傳給了跑第二棒的羅軍澳。羅如同一支離弦之箭，又把棒傳給了跑第三棒的周彥伶。就這樣，我們很快就了， 場(chǎng)上的氣氛立刻熱烈了起來(lái)，加油聲更是此起彼伏。

　　可是當(dāng)周彥伶把棒傳給黃慧的.時(shí)候，五（2）班的運(yùn)動(dòng)員緊緊追著周彥伶不放，我們屏息凝神，就在這時(shí)，后面的運(yùn)動(dòng)員沖了上來(lái)，周彥伶被撞倒了，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，掙扎著，黃慧快速地從她手中接過(guò)棒 ，拼命地向前奔跑�？墒�，由于耽誤時(shí)間，黃慧還是比不過(guò)五（2）班五（3）班的運(yùn)動(dòng)員，被落到了后面。就這樣五（2）班得了第一名，而我們班呢？嘻嘻，只得了個(gè)第三名。

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要大家盡了力，得第三名也是很光榮的。

五年級(jí)日記 篇3

　　這是四年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文考試，我很緊張。因?yàn)榍皫状挝业目荚嚦煽?jī)可以說(shuō)是全班倒數(shù)第七名以下了，所以我以一種緊張的心情拿到了卷子，寫(xiě)下名字后，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨便的答了起來(lái)。我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音提醒我：“不要得意哦！說(shuō)不定就是因?yàn)檎J(rèn)為覺(jué)得簡(jiǎn)單才漫不經(jīng)心，導(dǎo)致錯(cuò)題�！蔽荫R上認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“大家好好答，要認(rèn)真。”說(shuō)著，老師掃視了我們一遍，坐了下來(lái)。我認(rèn)真地讀題，用平時(shí)學(xué)的`知識(shí)做著，很快就做完了，但我有一些題不會(huì)。我太驕傲，檢查了一遍就把卷子放下來(lái)。突然我想起了老師以前對(duì)我們說(shuō)的話：“檢查卷子至少要檢查三遍，要仔細(xì)的檢查。”可我呢，只檢查了一遍。于是，我又筒單地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有一題錯(cuò)了。我馬上改正了錯(cuò)誤的。

　　改了之后，我想：以后做什么事情都要認(rèn)真，而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了，沒(méi)有把這題檢查出來(lái)，所以才錯(cuò)了。幸虧我檢查了的，要不然就可能不是84。5分了，而是70多分呢！還有，要專心致志的做，不能漫不經(jīng)心，否則回做錯(cuò)題的！

　　這次考試讓我很失望，因?yàn)槲也粫?huì)那么多題，還錯(cuò)了很多題。但是這次考試讓我很難忘。

五年級(jí)日記 篇4

　　不少人用過(guò)筆袋,都說(shuō)筆袋十分好用,其實(shí)還有一種比筆袋好用得多的東西,那就是文具盒。目前已知最大的文具盒長(zhǎng)26厘米，寬12厘米，相當(dāng)于兩瓶牛奶那么重；最小的長(zhǎng)8厘米，寬5厘米，就有一瓶碘酊的重量。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，假如沒(méi)有文具盒，你的鉛筆啊，橡皮啊。。。。這些好朋友便成了無(wú)家可歸的流浪兒，個(gè)個(gè)重病在身：鋼筆漏水，油筆冒油，長(zhǎng)條將軍鉛筆芯粉身碎骨，黑筆芯還會(huì)把書(shū)包變成大花臉，使本子面目全非。其實(shí)，是文具盒用了自己的身軀保護(hù)了大家。

　　文具盒，與筆袋相比，筆袋常會(huì)很臟，一洗會(huì)要曬上幾個(gè)小時(shí)，而文具盒呢，它就具有這個(gè)特點(diǎn)耐臟。文具盒除了耐臟的這點(diǎn)特點(diǎn)，還有許多功能：它的右上角住著橡皮，橡皮的鄰居是卷筆刀，卷筆刀上有兩個(gè)小間，是用來(lái)削鉛筆用的，卷筆刀旁還有一間大屋子，里面住著尺子、筆、圓規(guī)等一個(gè)大家庭。

　　在鉛筆盒上面，有一只栩栩如生，惟妙惟肖的小猴，小猴圓圓的小臉蛋上，一對(duì)金黃色的小耳朵向上豎著，臉蛋上嵌著兩只水汪汪的'眼睛，顯得十分靈活。它的嘴巴張得老大的，還把舌頭吐出來(lái)，好像在朝人作怪相。

　　文具盒總是默默無(wú)聞地為大家奉獻(xiàn)，這樣既好用又好看的文具盒，有誰(shuí)會(huì)不想要呢？

五年級(jí)日記 篇5

　　她，有著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的嘴巴，一個(gè)細(xì)巧迷人的瓜子臉上戴著一副大眼鏡，顯得那么成熟。她認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。校內(nèi)校外都可以看見(jiàn)她幫助別人的身影。

　　記得有一次，我和她約好一起去新華都看書(shū)。當(dāng)回去時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)孕婦正吃力地提著一大堆沉甸甸的東西走出來(lái)，便對(duì)我說(shuō)“瀅，我們?nèi)�幫幫那位阿姨�?”說(shuō)著，便拉起我的手向那位阿姨走去。阿姨起初還不愿意，在她一再堅(jiān)持下，阿姨終于同意了。我倆使出吃奶的'力氣，才幫阿姨把東西提到車(chē)站。送走了阿姨，我看看雙手，全變紅了!她也看自己的雙手，我原以為她會(huì)抱怨說(shuō)：“哎，累死我了!我再也不幫別人提東西了!”沒(méi)想到她卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“幫助別人是多么快樂(lè)啊!你說(shuō)對(duì)吧，瀅�！薄笆恰�…是啊�！蔽覟閯偛潘�想的而感到羞愧。

　　還有一次，我和她一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。由于等不到車(chē)，我們只好上了擁擠的505路公交車(chē)。這時(shí)有兩個(gè)衣著時(shí)髦的大姐姐給我們讓座。過(guò)了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺彎著腰，拄著拐杖，顫悠悠地上了車(chē)。車(chē)上有許多人可能是太累了，都在閉目養(yǎng)神，沒(méi)有看到老爺爺上了車(chē)。這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“瀅，幫我顧好位置!”說(shuō)完，她大步流星地向老爺爺走去，把老爺爺扶到自己的位置上，便站在我旁邊。我?guī)状蜗胱屗�和我一起坐，可她都拒絕了。突然，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，她差點(diǎn)兒摔倒。我見(jiàn)狀，叫她來(lái)坐我的位置，她仍不肯，說(shuō)：“沒(méi)事，我站著就好，反正也快到了�！蔽夷盟龥](méi)辦法，只好順著她。哎，誰(shuí)叫她那么愛(ài)樂(lè)于助人呢?

　　這么樂(lè)于助人的她，你一定很想認(rèn)識(shí)她吧!她就是我的好朋友--小雅。跟她在一起，我可學(xué)到了很多東西，尤其是她的優(yōu)點(diǎn)—樂(lè)于助人，你們也要學(xué)哦!

五年級(jí)日記 篇6

　　伴隨著清晨鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，我一口氣讀完了這本《安妮日記》，這是以猶太小女孩安妮的視角所記述的在二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。安妮在這個(gè)沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有陽(yáng)光，只有恐懼和黑暗的密室里，用自己的筆，自己的思想記錄下來(lái)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說(shuō)了自己心中的苦悶。這本日記本，跟隨著安妮度過(guò)了她人生中最重要的兩年時(shí)光。

　　第一次看到這本書(shū)，覺(jué)得很奇怪，因?yàn)檫@本書(shū)并不像其它的書(shū)，整本都在講述一個(gè)故事或一個(gè)道理，而它是以日記的形式來(lái)記錄身邊所發(fā)生的事以及安妮對(duì)這些事的看法。這本書(shū)也沒(méi)有其它書(shū)所具有的優(yōu)美流暢的文字，但它卻有真摯的感情和少女般清純的語(yǔ)言。這些特點(diǎn)使我們讀完這本書(shū)后，不僅能從中讀到歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)，也能感悟到安妮自身的那種樂(lè)觀的思想。

　　在密室里躲避戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難的個(gè)人各自有各自的性格、習(xí)慣和行為。安妮對(duì)每一個(gè)人都有自己的看法，并把這些看法都寫(xiě)在了日記里。聰明、美麗和優(yōu)秀的姐姐瑪戈·弗蘭克；偏袒姐姐，不注重妹妹的媽媽艾蒂絲·弗蘭克；平易近人，會(huì)安慰安妮的爸爸奧托·弗蘭克；自私、只為自己著想，對(duì)安妮不滿的凡·丹夫婦；可愛(ài)、親切和溫柔的彼得以及有教養(yǎng)、親切的牙醫(yī)阿爾弗列德·杜瑟爾。作者對(duì)這些人物都描寫(xiě)得很具體，寫(xiě)出了每一個(gè)人屬于他自己本身的特點(diǎn)。這當(dāng)中，我最喜歡的人物便是安妮了，那個(gè)開(kāi)朗，活潑的猶太小女孩。我喜歡她那熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然，熱愛(ài)閱讀和學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，也喜歡她那永遠(yuǎn)滿懷希望、身處逆境不氣餒，不屈服的性格。我認(rèn)為，我們應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那善于思考、敢于深刻剖析自己，正視自己的缺點(diǎn)和容忍別人的品質(zhì)�？催^(guò)這本書(shū)，我從中讀到了許許多多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

　　這本《安妮日記》給我的感覺(jué)是緊張的，里面的密室雖然與世隔絕，但總有被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，我能感受到這八個(gè)人在如何恐懼，饑餓的狀態(tài)下生存，他們受著戰(zhàn)爭(zhēng)和病痛的折磨，就在這種環(huán)境下，安妮拿起筆，記錄下了這些故事。文章中講述了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，譴責(zé)了那毫無(wú)人性的.種族歧視，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)所帶給人民的深重災(zāi)難。除了這些，還有安妮對(duì)自己的情感，對(duì)別人的感覺(jué)和自己的苦悶。安妮把這本日記本取名“吉蒂”，并把它當(dāng)作自己的朋友一樣，吐露自己的心事。正是這本日記，伴隨安妮走過(guò)了兩年的時(shí)間，并給予安妮心理上的安慰和情感的宣泄。

　　德國(guó)法西斯是殘忍的，是邪惡的，他扼殺了一個(gè)又一個(gè)正值青春的生命。無(wú)情的轟炸，殘酷的迫害，使無(wú)數(shù)家庭無(wú)法相聚，還有那不近人情的種族歧視。這一切的一切，都把我深深震撼了，我不僅厭惡法西斯，厭惡他執(zhí)政以后，對(duì)猶太人的迫害，而且也讓我對(duì)安妮也有了更深的佩服，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，永不屈服的女孩。她在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在困境中懂事，雖然她的生命在十五歲就終止，但她卻留下來(lái)了寶貴的精神財(cái)富。讀完這本《安妮日記》，我懂得了很多，明白了很多，我想，我以后也會(huì)懷著一顆永不氣餒不屈服的心，去面對(duì)人生當(dāng)中未知的困難和危險(xiǎn)！

五年級(jí)日記 篇7

　　早晨，爸爸上班去了，媽媽買(mǎi)菜去了。家里只剩下我一個(gè)人，我只好自己燒早飯吃，“吃什么好呢？”我自言自語(yǔ)說(shuō)道，這時(shí)我想起媽媽早上經(jīng)常給我燒煎蛋吃，那么今天我也給自己來(lái)燒一個(gè)煎蛋吃吧！

　　我先將油倒入鍋中，再將煤氣灶打開(kāi)，開(kāi)成小火，過(guò)了一會(huì)油就“啪啪”的響了，我就知道油熱了，就連忙打了一個(gè)蛋進(jìn)去。只見(jiàn)油"噼里啪啦“的炸開(kāi)了。

五年級(jí)日記 篇8

　　有時(shí)，你的多嘴不會(huì)惹出什么麻煩；有時(shí)，卻會(huì)引來(lái)憤怒。

　　今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，我忘記帶水粉顏料。于是我便向吳淼借了一支水粉筆，沾了一點(diǎn)紅色水粉顏料有滋有味地畫(huà)了起來(lái)。

　　可等到我第二次借水粉時(shí)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，便被罵了一句。此時(shí)，某某某同學(xué)卻火上添油，補(bǔ)了一句：“她的東西全是借的。”

　　我心里火了，心想：“我是借了水粉筆和顏料，可我沒(méi)有所有東西全是借的，再說(shuō)了，老師都說(shuō)過(guò)了。

　　難道，我的筆袋是借的？我的鉛筆是借的'？我的衣服是借的？我的鞋子是借的？……這“全”用的也太夸張了吧！

　　直到老師借我一罐水彩筆，我畫(huà)著畫(huà)著，心里平靜了，才不管剛才的事兒，火氣也消了。

　　你們說(shuō)：做人是不是不要多嘴？

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