【薦】假文盲作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的假文盲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假文盲作文1

　　漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性的圖畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì)使人開(kāi)懷大笑；有的會(huì)把人卷入沉思�？墒钱�(dāng)我看到《假文盲》這副漫畫(huà)的時(shí)候，不但不想笑反而怒氣沖天！

　　著名漫畫(huà)家華君武老人畫(huà)的《假文盲》的主要情況是：有四個(gè)大男人若無(wú)其事地站在候車道上，而侯車道上赫然立著一塊與著“母子上車處”的牌子。可是有的卻“視”牌不見(jiàn)；有的閉目養(yǎng)神；有的在漠視前方；有的則冷漠無(wú)情......他們以為站在這里是天經(jīng)地義的�？吹竭@里我們不禁要問(wèn)，他們是文盲嗎？社會(huì)公德又到那去了呢？？？但是這其中還有干部、軍人、醫(yī)生，按理說(shuō)他們是接受教育程度最高的啊！可是他們卻對(duì)一對(duì)母子不聞不問(wèn)，為了自己的利益不惜去傷害別人。其道德是多么的差啊，簡(jiǎn)直是“金玉其外，敗絮其中！”

　　現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似的小情況，例如，在公共汽車上，常常有一些座位是給殘疾人坐的，但是又常常發(fā)生一些“假文盲”事件。又如我們?cè)诔�市都能看�?jiàn)一大片

　　草坪，而這些草坪上又插著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”等告示牌，可這些告示牌又有什么作用呢？還是一些頑皮的'“假文盲”在草地上嘻戲、打鬧、玩�！�…，這些不都與漫畫(huà)上所畫(huà)的情況相似嗎？這是因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)都是文盲嗎？不！絕對(duì)不是！這是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們太不講道德，太不懂得謙讓了！他們已把我們中華民族的美德拋之腦后了。

　　如果世界上少了漫畫(huà)上的那種現(xiàn)象，少了那些假文盲，我們都遵守社會(huì)公德，做到自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)維護(hù)公共安全，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，自覺(jué)保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。那么，我們的地球，將會(huì)變得更加美麗，更加漂亮！

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)。讓我們多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛(ài)護(hù)，讓這樣的漫畫(huà)，這樣的不道德行為徹底地從我們的生活中消失吧！

假文盲作文2

　　今天，在語(yǔ)文書(shū)上，我看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是華君武爺爺畫(huà)的，名字叫做《假文盲》。圖中描繪著四個(gè)高大魁梧的男人站在車站等候車，這本來(lái)是一件很平常的事情，但我卻看到了車站旁邊的一塊牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)醒目的大字“母子上車處”。而車站旁邊卻站著一個(gè)抱著小孩子的母親。那四個(gè)男人卻漠視前方，無(wú)視那塊提示牌和那對(duì)母子。

　　看到這里，我不禁問(wèn)：“難道那四個(gè)男人站在那里好意思嗎？他們的良知呢？他們的良心都被狗給吃了嗎？看他們衣冠楚楚，其中有軍人、有干部、有醫(yī)生，應(yīng)該都是受過(guò)很好的教育，有文化的人。但他們的內(nèi)心呢？難道真的要以“金玉其外，敗絮其中”來(lái)形容他們嗎？我們?cè)O(shè)想，如果那個(gè)母親手中抱著的孩子生病了，正要去看病呢？這樣不僅僅會(huì)誤車，還回耽誤小孩子的病情�！澳缸由宪囂帯辈粚儆谀切└叽罂�梧的`大男子漢，而是那些帶著孩子的婦女。

　　而在我們的生活中，這樣的“假文盲”多著呢！在大街上，在小巷里，在車站，在車上。我記憶最深刻的一次就是在車上。有一次，我和姐姐一起做公交車到步行街去，在車上，非常擁擠。這時(shí)，一個(gè)年邁的老大爺上了車�？吹贸鰜�(lái)，這位老大爺年事已高，再加上車上的人很多，這位老大爺好象隨時(shí)都會(huì)倒下一樣。人們看到車上來(lái)了個(gè)老大爺，沒(méi)有絲毫反應(yīng)。本來(lái)有些座位是專門供給“老、弱、病、殘、孕”的人坐的，可是那些座位都被一些年輕的人給占據(jù)著。我看到是這樣的情況，十分氣憤。于是，我馬上把這個(gè)座位讓給了老大爺。在這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到了他臉上帶有一絲微笑。

　　尊老愛(ài)幼，本來(lái)就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在，我很少看見(jiàn)有人具備這種美德。這種美德，難道會(huì)在我們后代生上慢慢流失嗎？

　　讓“假文盲”這個(gè)詞從我們的生活中徹底的消失吧！讓我們的世界充滿著愛(ài)，用自己的愛(ài)和行動(dòng)去感染別人！

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，打擊“假文盲”，去幫助生活中間更多需要幫助的人，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！

假文盲作文3

　　“寒風(fēng)蕭瑟，人們的手凍裂了，地凍裂了，甚至連一滴水還沒(méi)落到地上，就已結(jié)成了一顆小冰珠。豆腐掉到地上，拿不起來(lái)了。人山人海的公交車站，人們都躍躍欲試，迫不急待地想回到自己溫暖的家，排隊(duì)有兩列，有一列上豎著一個(gè)醒目的牌子：母子上車處，可……幾個(gè)五大三粗的大男人站在了這列上，而一個(gè)衣著單薄抱著哭哭啼啼的嬰兒的母親卻無(wú)處可站。那幾人，第一個(gè)像是個(gè)當(dāng)官的，身著毛皮大衣，雙手插在口袋中，看上去十分威風(fēng)；第二個(gè)個(gè)子高高，如同一棵挺立的樹(shù)，像個(gè)軍人；還有兩個(gè)，一個(gè)身材矮小，精致的金絲邊眼鏡框架在高挺的鼻梁上，一看就是高級(jí)知識(shí)分子，看他若有所思的樣了，教授都說(shuō)不定；另一個(gè)好似一個(gè)醫(yī)生……”

　　這是我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一則小小的漫畫(huà)，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，內(nèi)容易懂，卻使人記憶猶新，引人深思……

　　這些人也許是因?yàn)橹�急，但他們都是上層人群�。±響?yīng)為大家做出榜樣，可是他們呢？是真的不認(rèn)識(shí)字嗎？不！他們只是出于自私嗎？不！他們這簡(jiǎn)直就是一種不講文明。他們對(duì)這個(gè)牌子視而不見(jiàn)，更是對(duì)這對(duì)母子視而不見(jiàn)！

　　生活中也有許多這樣的'人，如不尊老愛(ài)幼；不禮讓行人；公交車不給弱勢(shì)人群讓座……我曾經(jīng)也碰到過(guò)――在迪士尼樂(lè)園里，由于是暑假，人多得可謂是一眼望去只能看見(jiàn)人頭。轉(zhuǎn)眼……1小時(shí)過(guò)去了，看著前面如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我不禁感到一絲絕望。這是，一個(gè)衣著打扮十分漂亮的小姐姐用著相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我們很有禮貌地說(shuō)：“我的家人在前面，請(qǐng)讓我走一下，謝謝！”我們也沒(méi)說(shuō)什么，讓出了一條道。她走到了離“終點(diǎn)”不遠(yuǎn)的地方，直接插了進(jìn)去，一個(gè)年幼的小男孩指著她說(shuō)：“媽媽！那個(gè)小姐姐插隊(duì)！騙人！”她那彬彬有禮的形象轟然倒塌。

　　這個(gè)道理連幼兒園小朋友都知道，而她呢？何況還寫(xiě)著“按秩序排隊(duì)”幾個(gè)清晰的大字。

　　文盲不可恥，但“假文盲”卻讓人覺(jué)得可恥。如果世上有如此多的“假文盲”，那……社會(huì)變成什么樣？讓我們永久地記住這幅漫畫(huà)，永遠(yuǎn)做一個(gè)講文明懂禮貌的好市民吧！

假文盲作文4

　　文盲－是對(duì)于沒(méi)有文化，不識(shí)字這些人的稱呼。中國(guó)古時(shí)候就有很多文盲，這并不奇怪，因?yàn)槟鞘菞l件的不允許�？墒�，在如今這科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，竟然還有一批“文盲”的存在，這就值得深思了……

　　我家附近有個(gè)汽車站，每天早晨總是擠滿候車的人，而往往婦女和小孩則總被擠在一邊，為了改善這個(gè)狀況，昨天，汽車站的工作人員專門設(shè)立了“母子上車處”這樣的一個(gè)牌子來(lái)供婦女們候車。今天早晨，我照常來(lái)到車站等車。可映入眼簾的一幕真令人氣憤！“母子上車處”竟站著幾個(gè)大男人！瞧他們那鎮(zhèn)定自若的模樣，一點(diǎn)害羞之心都沒(méi)有，難道他們不識(shí)字嗎？正在這時(shí)，一對(duì)母子走了過(guò)來(lái)，呼嘯的大風(fēng)把婦女手里抱著的小孩吹得大哭起來(lái)。此時(shí)，婦女一邊哄孩子，一邊焦急地朝第一個(gè)男人望了望：只見(jiàn)他穿著雪白的.大棉襖，皮鞋刷的反光，一看就是文化不弱的人，可對(duì)于眼前的這對(duì)母子，面對(duì)“母子上車處”這幾個(gè)大字，他卻可以視而不見(jiàn)，裝作沒(méi)事發(fā)生，站著一動(dòng)也不動(dòng)。婦女失望了，只好把目光投向了第二個(gè)男人。這位是穿著軍裝，戴著軍帽的軍人。大家都知道，軍人是為人們服務(wù)的，曾經(jīng)有多少軍人英雄為了人民而犧牲的呀！他們的事跡，人們?nèi)缃褚膊荒芡鼞�！可眼前這位軍人呢？非但沒(méi)有幫助婦女，還自認(rèn)是文盲，把眼睛閉了起來(lái)，看也不看那母子。那對(duì)可憐的母子只好委屈的站在了一邊……

　　我再也看不下去了！我不明白，我不明白為什么那幾個(gè)大男人為什么會(huì)在大庭廣眾之下做出那樣的行為。難道他們真的是文盲嗎？不，不是的，從他們穿著，眼神中，一眼就能看出他們是知識(shí)分子�？蔀槭裁催B最基本的道德都不能遵守呢？古時(shí)候，人們一提起文盲，那些沒(méi)文化的人都會(huì)感到害羞�？扇缃窬褂腥俗匝b是文盲來(lái)?yè)Q取個(gè)人的利益，他們太自私了。難道他們這樣做會(huì)感到快樂(lè)嗎？他們知識(shí)是比別人豐富，可心靈呢？卻比魔鬼還丑陋！

　　如今，社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)達(dá)，文化教育普及，文盲可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾了，可道德上的文盲呢？“假文盲”們給社會(huì)帶來(lái)了不和諧的音符。

假文盲作文5

　　著名漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)這樣一幅漫畫(huà)——《假文盲》。漫畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)公交車站的上車處的兩道護(hù)欄旁，有一根桿子，桿子上有一塊寫(xiě)著“母子上車處”的牌子�？闪钊烁械狡婀值氖�，站在護(hù)欄里等車的不是“母子”，而是四個(gè)衣冠楚楚。道貌岸然的男人，他們正悠然自得地站著閉目養(yǎng)神，而一個(gè)身材瘦小，還抱著一個(gè)正在哇哇啼哭的嬰兒的婦女卻被擠到了一邊，膽怯地看著他們。

　　看到這幅漫畫(huà)，我不覺(jué)得可笑，只為如今的社會(huì)感到可悲！這幾個(gè)相貌堂堂的`年輕男人，難道真的是目不識(shí)丁的文盲嗎？不，他們是假文盲！你看，他們對(duì)牌子上的字熟視無(wú)睹，若無(wú)其事地站在那里，完全當(dāng)這個(gè)牌子不存在似的。顯然，他們是想讓自己早點(diǎn)上車，好霸座位，哪有為站在一旁的可憐的母子想過(guò)！他們是何等的自私自利，何等的令人厭惡！他們既缺公德，又缺道德！如果人人都像這四個(gè)人一樣，那這個(gè)社會(huì)還有所謂的人道和美德嗎？！

　　回顧我們的生活中，這種假文盲的事例屢見(jiàn)不鮮。例如：在一片綠油油的草坪上，立著一塊牌子“禁止踩踏草坪”，但是有很多人都視而不見(jiàn)，他們悠然地坐在草坪上談笑風(fēng)生，愜意地在草坪上散步，愉快地在草坪上打羽毛球……在人行道的某個(gè)位置，鐵欄上貼著一塊鐵皮“不能在此地倒垃圾”，而旁邊卻偏偏有著一堆小山高的垃圾……在公共汽車上，一塊牌子上寫(xiě)著：給老弱病殘。孕婦讓座，可幾乎每個(gè)座位上坐著的都是年輕力壯的青年人，而站著搖搖晃晃地扶欄桿的卻是老人。孕婦……我看到這一切，心不禁涼了一半！難道我們這個(gè)美好的世界真的將要被這一些沒(méi)有社會(huì)公德心的假文盲所取而代之嗎？

　　親愛(ài)的人類同胞們，多一份社會(huì)責(zé)任感，多一點(diǎn)社會(huì)公德心，多一些對(duì)自己的約束，讓我們的社會(huì)成為有美德。講禮儀的美好社會(huì)！

假文盲作文6

　　車站，母子上車處。

　　在這個(gè)異常方便于孕婦和攜帶孩子的母親上車的通道，被一群“文質(zhì)彬彬”的中年男人占用了。

　　一位母親，抱著孩子，焦急地張望著。寒風(fēng)刺骨，她不禁緊了緊身上的衣服。到處張望，她想趕快找到母子上車處，趕快進(jìn)入那暖烘烘的車廂，不然自己的孩子會(huì)生病的。

　　所有人都想走這條快捷的通道，那些人索性裝起了文盲。

　　這位母親找到了這個(gè)地方，那幾個(gè)中年男子看了她一眼，卻也沒(méi)有讓步的'表現(xiàn)。這位母親也只好止步。

　　寒風(fēng)刺骨。母子站在通道外。

　　這些人是文盲嗎？肯定不是。他們的舉止灑脫文質(zhì)彬彬還衣冠楚楚，在交談時(shí)也是言辭風(fēng)雅，一看就知道受到過(guò)極高等的教育。

　　但是，這樣優(yōu)雅的舉止，僅僅也只是表面而已。他們所學(xué)的僅僅只是知識(shí)，他們骨子里品質(zhì)根本就不是一個(gè)讀書(shū)人所擁有的。

　　道德文明不僅是表面上的，而是發(fā)自內(nèi)心的。即使是個(gè)文盲，只要看到了一個(gè)母子，也一定會(huì)讓道的吧。這樣的文明人，僅僅只是看起來(lái)非常高雅而已，可是真正的文明是樸素的，文明不需要太多的裝飾，即使你并沒(méi)有那種所謂的“紳士風(fēng)度”可只要發(fā)自內(nèi)心的為別人著想，就是文明人。

　　許多人都是打著“文明人”的旗幟隨手扔垃圾的；許多人都是看著“禁止吸煙”“禁止吐痰”的標(biāo)牌而視而不見(jiàn)的；許多人都是說(shuō)著“文明只差一步”卻不肯邁出那一小步的。

　　文明禮儀不用學(xué)，不用交。假如這個(gè)人本來(lái)就是個(gè)“假文明”的話，教得再多也是無(wú)用的。然而，假如這個(gè)人十分樸素文明的話，即使他沒(méi)有多少文化，也是會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明他是個(gè)文明人。

　　這個(gè)世界上不需要文質(zhì)彬彬的“假文盲”，假如學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間只是將自己的外表改變了，內(nèi)心還是一度為自己著想的話，那還不如一個(gè)文盲呢！

　　文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要很多華麗的包裝與修飾，只需要一顆真誠(chéng)的心，即使你是個(gè)文盲，也沒(méi)關(guān)系。作文

假文盲作文7

　　漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。也是畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。而著名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。這幅畫(huà)畫(huà)著一個(gè)車站，站前立著塊牌子，牌子上有幾個(gè)醒目的大字“母子乘車處�！边@是車站人員為了方便帶孩子的婦女上車而設(shè)計(jì)的。牌子后面站著四個(gè)人高馬大的“婦女”仔細(xì)一看，原來(lái)是四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人，從他們的衣著，都可以看出這些人有知識(shí)有文化。咦？他們既不是女的，又沒(méi)帶孩子，怎么會(huì)站在了“母子乘車處”呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上的'五個(gè)字？不像啊，而站牌后面卻站著一位婦女，手中還抱著個(gè)未滿周歲的孩子。她顯然是被那四位男子擠到一邊，卻一聲不吭，只得不滿地看著。

　　看完這幅漫畫(huà)后，一股怒氣從我心中升起，這四位男子的行為真是令人氣憤。他們明明知道這里是母子乘車處，可他們?yōu)槭裁�？因�(yàn)閭優(yōu)榱俗约耗芸禳c(diǎn)上車，搶個(gè)好位置卻對(duì)身旁的母子倆視而不見(jiàn)，蕩然無(wú)存呢？傷害了那些本該在的“母子乘車處”的母親和孩子�。《�現(xiàn)在，社會(huì)上這種現(xiàn)象卻屢屢出現(xiàn)。這樣的情景我也曾見(jiàn)過(guò)了好幾次。有一次，我到西湖公園去游玩，看到在湖邊旁牌子明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿釣魚(yú)”，可好幾個(gè)人卻視而不見(jiàn)，照樣在湖邊釣魚(yú)。有一位老爺爺過(guò)去制止，那些人還蠻不講理地罵老爺爺。這時(shí)，公園治安巡警來(lái)了，那些人像耗子見(jiàn)了貓一樣。頓時(shí)，蔫了。巡警罰了他們的錢，沒(méi)收了魚(yú)竿，他們只好灰溜溜地走了。

　　不過(guò)，要讓一個(gè)社會(huì)和諧，講社會(huì)公德、道德規(guī)范是很重要的，最主要還是要靠我們每一個(gè)的自覺(jué)性。上車給老幼病殘的人讓座，不隨意踐踏草地，愛(ài)護(hù)花木，不在名勝古跡亂刻亂畫(huà)……在此，我呼吁，請(qǐng)大家不要做“假文盲”，多些謙讓，多些關(guān)心，多些幫助吧！這樣，“假文盲”這類現(xiàn)象就會(huì)徹底地從生活中消失的，讓真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)灑滿人間吧！

假文盲作文8

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武先生的一幅漫畫(huà)，名字叫做假文盲。每次看到夸張幽默的漫畫(huà)都會(huì)使我哈哈大笑，而這幅漫畫(huà)與眾不同，乍一看找不到笑點(diǎn)在哪里，卻讓我陷入深深地思索。

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)刺骨。在一個(gè)停車站旁，有一個(gè)十分醒目的牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)大字母子上車處�？赡抢飬s站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人，而真正的母子卻無(wú)可奈何地在停車站旁用疑惑的眼神看著那四個(gè)男人，仿佛在想：這里不是母子上車處，為什么他們會(huì)站在這？難道他們真的是文盲？不認(rèn)識(shí)字？看看排在最前面那個(gè)人，他穿著大衣，雙手插兜，站在牌子的下面，瞇著眼睛，看著挺有文化的樣子，目不斜視，根本不看那塊牌子；第二個(gè)人看著像個(gè)軍人似的，干脆閉著眼睛，好像在告訴別人他沒(méi)看到那塊牌子，真是虛偽至極；第三個(gè)人戴著眼鏡，看起來(lái)斯斯文文有學(xué)問(wèn)的樣子，也居然站在那里，真是揣著明白裝糊涂��！第四個(gè)人最好笑，他排在隊(duì)尾，他以為戴上口罩別人就認(rèn)不出他了，其實(shí)心里也是怕別人認(rèn)出來(lái)。

　　看完這幅漫畫(huà)，心想：他們一個(gè)個(gè)看著都挺有文化的呀！也不像文盲��！難道他們沒(méi)有看到母子上車處五個(gè)大字嗎？難道他們連這個(gè)最簡(jiǎn)單的字都不認(rèn)識(shí)嗎？難道他們真的是文盲嗎？我想一定不是。他們是為了早點(diǎn)上車而無(wú)視母子的'存在，為了一己私利無(wú)視社會(huì)公德，是最可恥的假文盲。

　　其實(shí)生活中也有這樣的人。比如在公交車上、電影院里等都有禁止吸煙的牌子，但還是有人吞云吐霧。公交車上寫(xiě)著殘疾人座位，但還是有身強(qiáng)體壯的人心安理得地坐著，卻讓真正有殘疾的人在旁邊站著。這種行為是可恥的，是遭人唾棄的，是與現(xiàn)代文明格格不入的。

　　我們就以假文盲為鑒，讓我們互相關(guān)心，互相幫助，相信在我們共同努力下假文盲這種現(xiàn)象一定會(huì)越來(lái)越少，社會(huì)一定會(huì)更加美好！

假文盲作文9

　　什么是文盲呢？那還用問(wèn)嗎？不就是不認(rèn)識(shí)字嗎？但隨著社會(huì)的進(jìn)步，只有以前才會(huì)出現(xiàn)文盲，可我下面要講的小故事，足以說(shuō)明現(xiàn)在社會(huì)還存在著一些文盲，不過(guò)是道德性的。

　　在一個(gè)寒冷的早晨，西北風(fēng)“呼——呼——”地刮著，某個(gè)公交車站點(diǎn)上，立著一個(gè)一個(gè)寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字的牌子，格外引人注目。

　　在排隊(duì)處居然站著四個(gè)大男子漢。柵欄旁邊有一位頭系圍巾，臂挎皮包，懷里還抱著一個(gè)大概一兩歲大孩子的中年婦女。而柵欄門已經(jīng)被那四個(gè)男人所占據(jù)，根本沒(méi)有她和孩子的容身之處。周圍人都用疑惑不解的目光看著這四個(gè)大男人。

　　這四個(gè)男子漢怎么會(huì)在“母子上車處”呢？他們可不應(yīng)該在這里呀！哦，我知道了，他們一定是文盲！咦，不會(huì)吧，看他們的衣著，個(gè)個(gè)兒衣冠楚楚，打扮得跟個(gè)紳士似的，精神著呢！也許沒(méi)看見(jiàn)？也不太可能，那五個(gè)字多醒目啊！只要眼睛沒(méi)瞎，都應(yīng)該看得見(jiàn)��！難道是……假裝不識(shí)字，假裝看不見(jiàn)？對(duì)，肯定是裝的！沒(méi)有別的可能了！

　　你先看排在最前面的那個(gè)，一看就是高級(jí)人物，衣服穿的都是美國(guó)進(jìn)口的；還有他的褲子竟然是頂級(jí)名牌。這種人居然做出這樣沒(méi)道德、沒(méi)修養(yǎng)的.事來(lái)？再看第二個(gè)人，挺著個(gè)將軍肚，看起來(lái)像是個(gè)政府公務(wù)員，他微閉著眼睛，好像故意想避開(kāi)周圍人的目光。第三個(gè)人是個(gè)中年男子，兩手插在羽絨服口袋里，矮矮的個(gè)子，戴著一頂時(shí)髦的帽子，戴著眼睛的雙眼直瞪著前方，不知在想什么，真可笑��！最好玩的便是第四個(gè)人，帶這個(gè)大口罩，絕對(duì)是怕被別人認(rèn)出來(lái)。他眼角微微下垂，看起來(lái)就讓人討厭。

　　這幾個(gè)人，明明識(shí)字，為什么假裝文盲呢？說(shuō)明他們只為自己的利益著想，卻一點(diǎn)兒也不想想別人。別看這種人表面打理得挺干凈，內(nèi)心卻是骯臟的。

　　愿我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，給別人所需，想別人所想吧！讓我們?yōu)榱耸澜缱兂擅篮玫娜碎g而努力吧！

假文盲作文10

　　在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。一個(gè)衣著單薄，身材瘦弱的女子，抱著剛剛出生不久的孩子，縮到了一個(gè)不起眼的小角落里，正哄著哭鬧的孩子，但是她的眼睛中卻寫(xiě)滿了無(wú)奈，把悲哀的目光投射到旁邊去。是那樣的不起眼，毫不引人注目。相反的，有四個(gè)高大魁梧的男人卻把窄小的通道塞得滿滿的。他們與她不同，都穿著厚厚實(shí)實(shí)的名貴大衣，皮鞋擦得锃亮锃亮的，還裹著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。兩只手瀟灑地放進(jìn)口袋里。眼里是那樣的冷漠。與他們相比，那位母親顯得是那么的瘦小，羸弱。他們對(duì)“母子上車處”視而不見(jiàn)，他們不僅忽略了那個(gè)牌子，更是忽略了那個(gè)在角落中瑟瑟發(fā)抖，最需要幫助的人。

　　這是著名漫畫(huà)家華君武先生的作品《假文盲》，盡管畫(huà)中的四位男人多么的高大，可是，他們的影子，是那樣的矮小猥瑣。難道他們真不識(shí)字？難道他們是文盲么？衣著光鮮的他們不可能與“文盲”二字掛鉤，但為什么他們看不見(jiàn)牌子中顯眼的大字？是自私，利益蒙蔽了他們的雙眼，迷惑了他們的'心靈，讓他們徹徹底底地成為一個(gè)“德盲”！為了貪圖方便快捷的他們，居然能如此淡定、若無(wú)其事地站在那兒。看似知書(shū)達(dá)理的董事長(zhǎng)、干部、老板和醫(yī)生為了自己的利益，丟掉了公民應(yīng)有的素質(zhì)與教養(yǎng)，擺出那樣一副丑惡的嘴臉，這是多么令人發(fā)指的行為�。�

　　公車上，站著一位顫顫巍巍的老人家，卻有很多人，對(duì)公車上的宣傳牌熟視無(wú)睹；小區(qū)里，某些人為了貪圖方便，“豪邁”地跨向草地，旁邊的“愛(ài)護(hù)花草”在一旁干晾著；大街上，人們把手一松，垃圾便“隨風(fēng)飄舞”，明明離垃圾桶只有一步之遙，卻任由手中的垃圾掉在地上……閉著眼睛的他們，被扣上了“道德淪陷”的帽子。

　　是的，他們忽略了身旁的弱者，不懂得愛(ài)，亦不懂得去謙讓，要知道，在他們爭(zhēng)先恐后之時(shí)，總會(huì)有一雙無(wú)奈的眼睛，被擠到一旁無(wú)助的身影……

　　我想，畫(huà)中的母親一定在哀嘆，嘆的不僅僅是那四個(gè)可笑又可悲的男人，更是那些冷漠無(wú)情的“德盲”。

假文盲作文11

　　漫畫(huà)一般是表現(xiàn)幽默的，讓人看了忍俊不禁。而今天，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看見(jiàn)了漫畫(huà)家華君武的作品——《假文盲》，卻讓我憤怒無(wú)比。

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天里，一個(gè)車站的“母子上車處”，站著四個(gè)身材魁梧的大男人，而不是那個(gè)瘦弱的、懷里抱著孩子的母親。難道他們是“盲人”嗎?不是的。你看，第一個(gè)人完全一副企業(yè)家的架勢(shì);第二個(gè)人一看就是一個(gè)文質(zhì)彬彬的年輕人;第三個(gè)人還讓帽子蓋住自己的臉，而第四個(gè)人戴著口罩，好像以為別人會(huì)認(rèn)不出自己一樣。

　　而被擠在車站外面的母子，都把臉凍得通紅，孩子的臉和手都凍僵了，光往母親懷里鉆。而母親用期盼的目光看著那四個(gè)大男人，好像在說(shuō)：“先生，能讓一下嗎?給我和孩子擠出個(gè)空。”而那四個(gè)大男人裝作若無(wú)其事的樣子，連動(dòng)都不動(dòng)。

　　看過(guò)了這幅漫畫(huà)，我的心里十分憤怒，久久不能平靜。心想：這些人真的是文盲嗎?他們?yōu)榱艘患褐�私，竟然�?duì)弱小視而不見(jiàn)，不顧社會(huì)的公德，更不怕社會(huì)的譴責(zé)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“假文盲”現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：公交車上，明明有警示標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)把橙色椅子讓給老人坐”，但是，有的小伙子卻坐在那里不動(dòng)，車一加速，老人顫顫巍巍的身體隨著顛簸的車搖搖晃晃，隨時(shí)都有摔倒的危險(xiǎn);在商店場(chǎng)里，隨時(shí)有個(gè)地方都會(huì)寫(xiě)“禁止吸煙”這幾個(gè)字，可有的`愛(ài)吸煙的人，卻在商場(chǎng)里吸煙，弄得周圍的空氣都被污染;在動(dòng)物園里，游客們明明看見(jiàn)警示標(biāo)語(yǔ)“不要亂喂食動(dòng)物”，但還是拿食物去給動(dòng)物吃，害得有的動(dòng)物因食物量過(guò)多而得病;在公園里，草地上都會(huì)有警示標(biāo)語(yǔ)牌“禁止采取花木”，可是有的人看花美，就隨意折斷帶回家......

　　這些人不就跟那四個(gè)大男人一樣嗎?這種行為不僅給自己丟了臉，出了國(guó)門更是給中國(guó)丟了臉，連外國(guó)的警示標(biāo)語(yǔ)上都是中文。這不是表明中國(guó)人沒(méi)有素質(zhì)嗎?我作為一名中國(guó)人，真的感到無(wú)地自容。

　　我相信只要我們大家都嚴(yán)格要求自己，多為他人著想，加強(qiáng)公德意識(shí)，總有一天這樣的“文盲”會(huì)越來(lái)越少，我們這個(gè)世界將變得更溫暖!更溫馨!更不會(huì)再出現(xiàn)這種“假文盲”現(xiàn)象!

假文盲作文12

　　初冬的時(shí)候，她像一位高貴而矜持的公主，揮舞著魔法面紗，邁著優(yōu)雅的小步，送來(lái)陣陣寒風(fēng)，像成千上萬(wàn)頭咆哮的獅子。風(fēng)像一把刀，無(wú)情地刺著我們，像一個(gè)淘氣的孩子。雖然我們已經(jīng)緊緊地抓住了我們的衣服，但他還是鉆進(jìn)了我們的身體，讓我們發(fā)抖。

　　一大早，我來(lái)到公共汽車站乘公共汽車去我叔叔家。

　　來(lái)到兒童寄宿處等車，卻看到四個(gè)強(qiáng)壯的男人站在母子寄宿處對(duì)面。奇怪，難怪我記錯(cuò)了。對(duì)面已經(jīng)變成成人寄宿處了嗎？我疑惑地看著它，在通道的頂部立著一個(gè)大牌子，上面有五個(gè)顯眼的字——，是母親和兒子上車的地方。我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)！但是四個(gè)高個(gè)子男人把一對(duì)母子推出了通道。

　　到底發(fā)生了什么？站在前面的那個(gè)人穿著一件灰色外套，雙手插在口袋里。他看起來(lái)像一個(gè)權(quán)威官員。他的眼睛微微瞇起。他看起來(lái)像老鼠的眼睛。難道他就看不到一拳之外的標(biāo)志嗎？

　　第二排的.男人戴著一頂厚厚的棉帽，手藏在袖子里，閉上眼睛，假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字。

　　他旁邊是一個(gè)全副武裝的男人，戴著一副大眼鏡，戴著一頂大帽子，帽檐很低。他害怕別人會(huì)認(rèn)出他。從遠(yuǎn)處看，他像一個(gè)知識(shí)分子和文學(xué)青年，但他的臉上滿是冷漠，就像一個(gè)“只掃自家門前的雪，不管別人瓷磚上的霜”的人�！�

　　最后一個(gè)穿著棉大衣，戴著大面具唱歌的人，看上去漠不關(guān)心，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　“為什么這個(gè)巴士經(jīng)理如此不負(fù)責(zé)任！“當(dāng)我看到母親和兒子上車的地方擠滿了人時(shí)，我正在想這件事。每個(gè)人都在譴責(zé)這四個(gè)人:“你為什么這么無(wú)能！”“母親和兒童寄宿處是為了照顧婦女和兒童而設(shè)立的。為什么你寧愿不識(shí)字也要先上車？”最后，在人群的憤怒中，四個(gè)人灰溜溜地在噪音中溜走了。

　　社會(huì)的文明依賴于每個(gè)人。今天的社會(huì)不再和以前一樣了。許多人喜歡不識(shí)字。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化和素質(zhì)的公民。

假文盲作文13

　　隨著生活條件的進(jìn)步，我們身邊的文盲也愈來(lái)愈少了，可是，一些文化優(yōu)秀的人為了占一些小便宜，甘愿當(dāng)起了“假文盲”

　　――題記

　　一天，寒風(fēng)呼嘯，因?yàn)槎�天的到�?lái)，使氣溫驟然下降了。一天，車站的人絡(luò)繹不絕，是因?yàn)樾瞧谔斓牡絹?lái)吧。

　　在公交站臺(tái)，一個(gè)醒目的位置立著一個(gè)醒目的木牌――“母子上車處”。突然，一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)兩三歲的孩子，來(lái)到了“母子上車處”�？墒撬�并沒(méi)有徑直站到空道上，再看“母子上車處”，明顯被四個(gè)“假文盲”霸占了，使她沒(méi)有立身之處。

　　再看那四個(gè)“假婦女”，明顯是四個(gè)男人。

　　看看他們，第一個(gè)稍微有點(diǎn)高，他身著厚厚的大棉襖，手還伸進(jìn)口袋里，肚子往外挺，他的皮鞋擦得閃閃發(fā)光，一眼就讓人覺(jué)得是個(gè)既有知識(shí)又有學(xué)問(wèn)的商人。

　　再看看第二位，他穿著一身軍大衣，頭戴軍帽，正閉目養(yǎng)神，就像個(gè)受了訓(xùn)練的軍人，那么應(yīng)該知道尊老愛(ài)幼的道理吧�？伤�瞇著眼睛，就像沒(méi)有看到牌子上母子上車處幾個(gè)大字一樣。

　　再看看第三位，他雖然個(gè)頭矮小，但身體強(qiáng)壯有力，像個(gè)退伍軍人。他心里可能會(huì)想：我以前在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，為國(guó)家殺了多少的敵人啊，有這么點(diǎn)的優(yōu)惠是肯定可以的。

　　再看看第四位，他身著白色的大衣，還戴了一個(gè)口罩，像一位有文化的白領(lǐng)，又像一位資深的`醫(yī)生�？墒撬麑�(duì)母子上車處這幾個(gè)大字看都不看一眼，把自己當(dāng)作了文盲。

　　他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪囂帯�，他們真的是文盲么？不是的�?/p>

　　生活中，這種事件常有人在。剪得整整齊齊的草坪上，立著“禁止踏入”，可是有人裝作假文盲，尺高氣揚(yáng)的走了過(guò)去；名勝古跡上清清楚楚的寫(xiě)著“禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)”，可一些人有裝作“假文盲”，在墻上留下著“足跡”……

　　像這樣的事情還有很多很多，一個(gè)人這樣，十個(gè)人這樣，成百上千的人這樣。那么地球會(huì)怎樣？我們要遵守公德，那么人們就會(huì)像個(gè)歌中一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”

假文盲作文14

　　“呼——呼！”北風(fēng)在空中肆虐地咆哮著，街上都結(jié)了厚厚的冰霜�！翱�，快上車呀！”一個(gè)男子的聲音引起了我的注意，我朝車站的地方望去。人群的旁邊，赫然立著一塊牌子：母子上車處。

　　一個(gè)穿著厚厚羽絨服的男子，估計(jì)是個(gè)公務(wù)員，手插在口袋里，不停地跺跺腳，取取暖快輪到他買票了！這大冬天的，誰(shuí)不急��！唉！原來(lái)是個(gè)文盲啊！

　　緊跟其后的，是一位人高馬大的，穿著軍服的男子，他應(yīng)該是位退伍軍人吧！他注視著前方，眉頭不時(shí)地皺著，像是有什么丟不開(kāi)的煩惱似的，他還帶著帽子，顯然，他一點(diǎn)也不冷。排在第三位的，是一位文質(zhì)彬彬的人，他茫然地看著那塊牌子，似乎不認(rèn)得上面的字似的，他推推眼鏡，心中不停地想著：呵！還是在這兒好！那兒的公共車站里那么多人不知要到什么時(shí)候才能上車呢！

　　這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生匆匆忙忙地跑了過(guò)去，顯然，他上學(xué)要遲到了。他排在了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的最后一個(gè)，氣喘吁吁的。一個(gè)戴著口罩的男人，冷笑了幾聲：“小孩子就是傻，不如我們?cè)谶@兒快！呵呵！”

　　“好冷呀！”一個(gè)輕微的`聲音傳入我的耳內(nèi)，我回過(guò)頭去，見(jiàn)一位瘦小的母親懷里抱著一個(gè)沒(méi)幾個(gè)月大的嬰兒。這位母親頭上裹著單薄的圍巾，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這位母親用無(wú)助的目光看著人群。嬰兒也凍得受不了，輕聲地抽泣著。母親輕聲地安慰孩子，我們被擠在這兒了，現(xiàn)在連隊(duì)伍也排不上，還怎么去乘車呀！

　　我一看，有點(diǎn)兒發(fā)愣了，這兒，是專為母子們?cè)O(shè)置的呀！而這對(duì)母子應(yīng)該是被那些大男人擠在一邊的。這幾位大男人怎么都是文盲啊！我心中不禁產(chǎn)生了疑惑。

　　“嘀嘀——”車來(lái)了。人群開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。售票員拿出了一塊“請(qǐng)上車”的告示牌。人們見(jiàn)了，都蜂擁而上，那四個(gè)男人擠在最前面，他們不是文盲嗎？怎么那兒的字到這兒就看得懂了？

　　知識(shí)上的文盲固然可怕，但道德上的“假文盲”更讓人觸目驚心！

假文盲作文15

　　狂風(fēng)夾著雪花席卷而來(lái)，撲向忙碌一天的人們。公交車站牌處已人聲鼎沸，母子上車處旁，一位年輕的母親衣著單薄，懷里緊抱著一個(gè)“哇哇”大哭的孩子，用乞求的目光望著母子上車處的壯漢們。

　　這些大漢有的穿著毛呢大衣，有的穿著厚厚的`羽絨服，戴著厚厚的氈帽，一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，一看就像知識(shí)分子。但嬰兒的哭聲、醒目的“母子上車處”五個(gè)大字非但沒(méi)有使他們給這對(duì)母子倆讓位，反而使他們不耐煩。一個(gè)戴著氈帽的男子緊皺眉頭，閉目養(yǎng)神，仿佛眼前的這一切從沒(méi)有發(fā)生。戴著口罩的男子有些害臊，但他往上拉拉口罩，便又鎮(zhèn)靜下來(lái)，悠然自得地哼起歌來(lái)......

　　生活中，這樣的例子司空見(jiàn)慣，不禁令人憤慨不已!一些游人不顧環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)辛苦甚至生命危險(xiǎn)，在景區(qū)內(nèi)隨手扔垃圾;公園的草坪旁，明明標(biāo)注著“花兒在沉睡，小草在休息，請(qǐng)別驚醒它們的夢(mèng)”的警示語(yǔ)，大人們卻依舊帶著孩子們?cè)诓莸厣喜忍�，忘記了“身教勝于言教”的教育�?zhǔn)則;公交車上，年輕人低著頭，玩弄著手機(jī)，聽(tīng)著歌，忘乎所以，老人上了車因?yàn)闆](méi)有座而顫巍巍地站著，年輕人卻視而不見(jiàn)，置之不理，反而是那些小學(xué)生們起身讓座;公共場(chǎng)所本就有禁止吸煙的警示標(biāo)語(yǔ)，一些人卻熟視無(wú)睹，吞云吐霧;圖書(shū)館里小聲說(shuō)話，可一些人偏偏不顧及別人，大聲喧嘩......

　　為一己之利不惜喪失公德意識(shí)的“假文盲”精神充斥著越來(lái)越多的人的心靈，中華民族的傳統(tǒng)美德在記憶中漸行漸遠(yuǎn)。這些“假文盲”雖然一副知識(shí)分子的模樣，但他們丑陋的心靈會(huì)使他們永久地埋沒(méi)于自私自利的沼澤中無(wú)法自拔，這是一種不良的社會(huì)風(fēng)氣，終將會(huì)被人唾棄、譴責(zé)!

　　我們應(yīng)引以為戒，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)造社會(huì)美好氛圍，這需要大家共同努力，讓我們擁有一顆真、善、美的心與高尚的文明!

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