四年級(jí)日記9篇【精華】
已到了一天的末尾，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)日記9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
昨晚沒(méi)怎么休息好。所以早上又不由自主的睡了個(gè)大懶覺(jué)——在家每天早上起床后總發(fā)現(xiàn)只有自己在家。起床后我很習(xí)慣的拿出過(guò)去收集的打口卡帶放入錄音機(jī)，然后去刷牙洗臉，連貫起來(lái)的動(dòng)作有點(diǎn)好像小時(shí)候——中午飯后姐姐硬拉著我和小外甥女嘉妞跑到市廣場(chǎng)上玩。本來(lái)要宅在家里一下子開(kāi)始手忙腳亂的去洗頭發(fā)坐著姐夫的車出門了。
不知道市廣場(chǎng)怎么現(xiàn)在變成大眾放風(fēng)箏的地兒了——到處是放風(fēng)箏的`人——遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到有一排坐著椅子的大爺在放風(fēng)箏，風(fēng)箏真是老少皆宜啊。我給嘉妞買了個(gè)風(fēng)箏，結(jié)果還是自己玩了——好就沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏了，記得小時(shí)候我和姐姐在住的大院里也放過(guò)風(fēng)箏，有好幾次放出去的風(fēng)箏就再?zèng)]收回來(lái)，想起來(lái)時(shí)蠻可惜的。那會(huì)的風(fēng)箏是幾乎都是紙質(zhì)的金魚(yú)風(fēng)箏。相比現(xiàn)在的風(fēng)箏由于工業(yè)化的影響，許多風(fēng)箏大批量生產(chǎn)的風(fēng)箏沒(méi)有過(guò)去那么好的手工感和藝術(shù)性。但總的來(lái)說(shuō)結(jié)實(shí)了許多。小時(shí)候放風(fēng)箏的技術(shù)現(xiàn)在都忘差不多了，甚至?xí)置δ_亂連卷線器都不知道怎么用。最終還是失敗了。嘉妞看著著急，將她的兩個(gè)小氣球綁在風(fēng)箏上想風(fēng)箏能被小氣球帶飛起來(lái)。這下我這個(gè)天才舅舅真是笨極了。
放風(fēng)箏其實(shí)很需要好的耐心和好的方向感與節(jié)奏感。放風(fēng)箏的老大爺可以非常有耐心的搬來(lái)椅子放風(fēng)箏，小孩子有好的好奇心與興趣點(diǎn)不斷的嘗試，唯有長(zhǎng)大了的成人在面對(duì)人生時(shí)更要向放風(fēng)箏一樣有耐心，有方向，有節(jié)奏的把握自己的人生。
四年級(jí)日記 篇2
俗話說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，天天都是感恩節(jié)，我要做一些力所能及的事情來(lái)，回報(bào)媽媽。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽無(wú)精打彩地躺在床上，臉色蒼白，緊皺著眉頭，嘴唇看像褪了色的油畫，看上去有氣無(wú)力，我馬上扔下書(shū)包，跑過(guò)去，用手探了探那滾燙的額頭，這么燙，媽媽發(fā)燒了，連忙從藥箱里找藥，雙三步并成兩步跑到廚房倒了一杯熱開(kāi)水，回到媽媽房間，扶起媽媽吃藥，時(shí)間一分一秒過(guò)去，該吃晚飯了，可是爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我學(xué)著媽媽的'樣子開(kāi)始給媽媽做一頓“愛(ài)心晚飯”。
我先打開(kāi)煤氣灶，把鍋燒熱，再倒一些油，油在鍋里“噼哩啪啦”炸開(kāi)了，我在倒把雞蛋放進(jìn)鍋里，沒(méi)過(guò)多久，雞蛋像一朵盛開(kāi)的鮮花，把雞蛋盛出來(lái)，鍋里加入水，煮開(kāi)把青菜和面條放進(jìn)去，就這樣一碗雞蛋面就新鮮出爐了。
在我的精心照顧下，媽媽很開(kāi)心地笑了，媽媽開(kāi)心地說(shuō)，我女兒長(zhǎng)大了，懂得照顧人了。
四年級(jí)日記 篇3
秋游啦，秋游啦！二（4）班的小叮當(dāng)們興奮不已，早早來(lái)到學(xué)校。這次的目的地是中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館，它是中國(guó)唯一一個(gè)以千年運(yùn)河為主題的博物館。通過(guò)參觀，叮當(dāng)們了解了大運(yùn)河的開(kāi)鑿和變遷，在觀看影片時(shí)，小叮當(dāng)們發(fā)現(xiàn)原來(lái)古時(shí)候的運(yùn)河很繁華，有許多船只來(lái)來(lái)往往運(yùn)送貨物。參觀結(jié)束后，各小組還進(jìn)行了“運(yùn)河探索之旅”的闖關(guān)游戲，雖然有些題叮當(dāng)們答不出來(lái)，但還是爭(zhēng)得津津有味。
在享用美味的午餐時(shí)，叮當(dāng)們不忘文明用餐，每個(gè)隊(duì)員都能及時(shí)把包裝袋、用過(guò)的餐巾紙扔進(jìn)自己準(zhǔn)備好的垃圾袋中。離開(kāi)時(shí)，各小組熱火朝天地整理自己的用餐地，趙寧一撿起了身邊的'空水瓶，趙崇凱和古健可合力折好防潮墊，楊銘岳把地上踩碎的薯片一塊一塊地?fù)炱饋?lái)……每一位小叮當(dāng)都知道欣賞美景的同時(shí)要保護(hù)環(huán)境，在我們美好的行動(dòng)中結(jié)束了這次運(yùn)河之旅。
四年級(jí)日記 篇4
今天，一起床我就感到格外冷。我就急忙透過(guò)玻璃窗往下看，哇塞，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。
我就趕緊吃完飯，讓媽媽送我上學(xué)。在路上有雪花飄到我鞋上，變成水，把鞋上泥巴擦掉；有雪花鉆進(jìn)了我耳朵里，在給我說(shuō)悄悄話呢；還有些調(diào)皮雪花，鉆進(jìn)了我脖子里，弄得我涼涼。
一進(jìn)學(xué)校大門，我就看見(jiàn)了塑膠操場(chǎng)正蓋著雪被子，呼呼地蒙頭大睡呢。操場(chǎng)四周也有許多人在玩雪。我也趕緊把書(shū)包放到教室里，出去玩雪了。我正在想跟誰(shuí)打雪仗呢？忽然，一個(gè)雪球向我飛來(lái)，我一閃，雪球飛到別地方去了。我一看，原來(lái)是李紀(jì)深。我也趕緊滾雪球，可是，又有兩個(gè)雪球向我飛來(lái)，我又躲過(guò)了這兩個(gè)雪球。這時(shí)，李紀(jì)深把雪球扔完了。這下該我反擊了，李紀(jì)深就趕緊逃，我在后面緊追不舍，忽然，上課鈴響了，我們就回教室了。
我們今天玩得真開(kāi)心！
四年級(jí)日記 篇5
20xx年08月23日 星期二 天氣：晴
大家好！我叫火，我們火是只有水才可以滅我的，可是有一天，有一只紙做的船來(lái)挑戰(zhàn)我，我同意了，終于決定了戰(zhàn)場(chǎng)——南明小學(xué)四（4）班教室。
比賽開(kāi)始了，紙船上一個(gè)大人往里到了一點(diǎn)水，我的火零距離地靠近紙船，奇怪了，那紙船竟然用火燒不破。我問(wèn)它了：“我怎么燒不破你，難道你被點(diǎn)了什么魔法”。它說(shuō)：“笨蛋，燒我需要熱量，水遇到熱要變成水蒸氣蒸發(fā)了，所以你是燒不掉我的'”。我一聽(tīng)想，哈哈水會(huì)蒸發(fā)，但是水也會(huì)蒸發(fā)完的，它十有八九是看百科全書(shū)只看了半截就來(lái)挑戰(zhàn)我了，于是我還是繼續(xù)靠近它。
功夫不負(fù)有心人，紙船被我烤得有一些焦了。它說(shuō)：“啊呀糟糕，我被水軟化了”。我一聽(tīng)心想：“機(jī)會(huì)來(lái)了”。我立馬加大火力，一會(huì)兒紙船就燒沒(méi)了，只有它的化身——灰。我又對(duì)它的化身說(shuō)：“你雖然知道了這個(gè)原理，但你忘記了水是會(huì)蒸發(fā)完的”。
四年級(jí)日記 篇6
今天，我和哥哥到草地上捉螞蚱。
哥哥望著活蹦亂跳的螞蚱，神秘地問(wèn)我：“你知道螞蚱的呼吸器官在哪兒?jiǎn)�？”我想，人是用鼻子呼吸的，鼻子長(zhǎng)在頭上，以此類推，螞蚱的呼吸器官一定也長(zhǎng)在頭上。我便高聲地回答：“長(zhǎng)在頭上�！备绺绱笮σ宦曊f(shuō)：“不對(duì)，你自己去拿螞蚱驗(yàn)證驗(yàn)證吧！”螞蚱的呼吸器官不長(zhǎng)在頭上，難道還長(zhǎng)在腿上、腹部上？一大串的問(wèn)號(hào)從我的腦海中冒出來(lái)。
回到家后，我立刻打來(lái)一盆水，先把螞蚱的頭按在水里�？墒俏涷扑坪跻稽c(diǎn)兒也不害怕，它紋絲不動(dòng)。浸了幾分鐘，仍然安然無(wú)恙——顯然它呼吸器官不長(zhǎng)在頭上。我失望地把螞蚱從水里提出來(lái)，把它的腹部浸在水里。這下，螞蚱可沒(méi)那神氣勁了，它在水中拼命地掙扎著，還用帶有鋸齒的`腳使勁鋸我的手，想從我手里掙脫出去。我拿另一只螞蚱按同樣的辦法又做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣。我又提起兩只螞蚱仔細(xì)地觀察，只見(jiàn)它們腹部一脹一縮，兩側(cè)都有幾乎看不清的小小的呼吸孔。我終于找到答案了！
晚上，我高興地把驗(yàn)證的經(jīng)過(guò)和結(jié)果告訴哥哥。哥哥夸我：“這就對(duì)了，勤動(dòng)腦筋，仔細(xì)研究，就會(huì)學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)智慧�！�
四年級(jí)日記 篇7
春天是童話中的仙女，所到之處，萬(wàn)物蘇醒，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑臉，大地披上了綠色的新裝。
春姑娘的步伐多么輕盈！她拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裙悄悄地來(lái)到了我們學(xué)校，給校園增添了許多生機(jī)。
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。
我懷著愉快的心情來(lái)到了操場(chǎng)，深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷：我眼前的一棵棵爭(zhēng)奇斗艷的桃花，在春姑娘的撫摸下，正開(kāi)得燦爛無(wú)比。它們擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發(fā)出一股股誘人的清香，令人感覺(jué)到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。
再看，操場(chǎng)附近的一棵寶巾樹(shù)，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來(lái)了，她們左搖右擺的，個(gè)個(gè)打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。我望著這辛勤的蜜蜂跟戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發(fā)出贊嘆：“多美��！”
操場(chǎng)里的樹(shù)木都脫下了舊衣，披上了新裝，長(zhǎng)出了嫩綠的'葉子，顯得更有精神了，它們像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士挺立在那里，忠心地守衛(wèi)著我們的校園。枝頭上的小鳥(niǎo)也突然亮開(kāi)了歌喉，快樂(lè)地唱個(gè)不停，大概在歌頌?zāi)敲利悺⒚匀说拇禾彀�！地上的小草悄悄地探出頭來(lái)、粉紅色的小花也從泥土里爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，似乎在爭(zhēng)看著春天那美好時(shí)光。這情景像在童話中的畫片一樣令人心動(dòng)、令人陶醉。
春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過(guò)的感覺(jué)，我望著這如詩(shī)如畫的美景，此時(shí)才知道春天已經(jīng)來(lái)臨了！
��！春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎？
四年級(jí)日記 篇8
春天還末來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。
夏的激情把我的心裝滿了。
成熟的果實(shí)把菜棚都爬滿了。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)情，把江南溢滿了。
“田家少閑月，五月人倍忙”的才華，把正在收割莊稼的農(nóng)民的心占滿了。
這一切正如宋代蔣捷的《一聲梅》里的一句話：
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”
光是槐樹(shù)花，樟樹(shù)花，梔子花的清香，就把時(shí)間的空間擠的窄窄的了。
這來(lái)得是那么突然，不是嗎？
可夏像孩子的臉，說(shuō)變就變，一會(huì)還是烈日當(dāng)頭，一會(huì)就又是打雷下雨，刮風(fēng)閃電。
帶陽(yáng)電的云朵和帶陰電的云朵，常常會(huì)在午后熱吻，閃電，是它們的倩影，雷聲是它們的笑語(yǔ)；雨滴是它們的情淚；彩虹是它們的后代。
這仿佛是那蘇軾的.“黑云翻墨未遮山，白雨跳雨亂入船”的寫照。
這是龍舟竟渡的時(shí)節(jié)，蘆葉，芭蕉葉裹著一個(gè)多角形的傳說(shuō)，千家萬(wàn)戶不約而同地祭祀著一個(gè)偉大的詩(shī)魂。
是百花竟?fàn)幍臅r(shí)節(jié)，梔子花的清香，槐樹(shù)花的幽芳，都彌漫在這空中。
秋即將分娩了，
夜不再寂寞了。
四年級(jí)日記 篇9
愛(ài)，僅僅一個(gè)字而已，卻包含了無(wú)數(shù)種含義。我愛(ài)你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時(shí)，就猶如暴風(fēng)雨一樣，無(wú)邊的冷戰(zhàn)在家庭里延續(xù)。輕輕來(lái)到父母身旁，對(duì)著他們的耳朵說(shuō)聲“我愛(ài)你”，此時(shí)此刻，他們的心將被融化，開(kāi)始用溫柔關(guān)心的眼神笑看彼此。同學(xué)鬧矛盾時(shí)，由于面子問(wèn)題不好意思認(rèn)錯(cuò)，輕輕寫下一張“我愛(ài)你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進(jìn)她(他)的抽屜，這位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛(ài)能喚回愛(ài)”這句話真的很富有哲理。生長(zhǎng)在逆境中的人們，一般會(huì)形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛(ài)的力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見(jiàn)到弱者，我們更多的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)和同情，因?yàn)楦麄兿啾任覀兪切疫\(yùn)兒，有責(zé)任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛(ài)。
“我愛(ài)你”包含著我對(duì)父母的深深感恩；包含著我對(duì)師長(zhǎng)的尊敬感激；包含著我對(duì)朋友的`信任友誼；包含著我對(duì)弱者的同情愛(ài)心……
愛(ài)會(huì)主宰一切。在這個(gè)社會(huì)里，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將不再黑暗，將永放光明！
如果我是一葉迷失方向的小舟，則愛(ài)就是為我導(dǎo)航的燈塔，讓我看清前程依舊清晰明澈；如果我是一條無(wú)助的小魚(yú)，則愛(ài)就是一束指向大海的光，讓我覺(jué)得夢(mèng)不再縹緲；如果我是一朵柔弱無(wú)能的玫瑰，則愛(ài)就是花莖上的刺，使我知道美不單單是表面……
讓世界充滿愛(ài)吧！少一聲“我恨你”多一聲“我愛(ài)你”，人與人之間就會(huì)美麗無(wú)比！
我是幸福的，我會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)。
四年級(jí):2461944432
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