- 真情的作文優(yōu)秀 推薦度：
- 真情優(yōu)秀作文 推薦度：
- 真情優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
真情優(yōu)秀作文(薦)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的真情優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
真情優(yōu)秀作文1
在俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期，封建農(nóng)奴制一步步瓦解，廣大人民對(duì)沙皇專制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲，是俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮，那時(shí)，貴族、資產(chǎn)階級(jí)瘋狂地吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；而廣大勞動(dòng)人民生活艱難凄涼，道德高尚淳樸。他們就是廣大勞動(dòng)人民中的一對(duì)夫妻——列夫·托爾斯泰之作《窮人》中的漁夫和桑娜。
漁夫每天起早貪黑，冒著生命危險(xiǎn)出海打漁；桑娜也從早到晚一刻不停地干活。雖然如此，但是他們也只能勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的五個(gè)孩子，有時(shí)甚至吃了上頓沒(méi)下頓，卻還得被資產(chǎn)主義者剝削。雖然他們生活艱辛，物質(zhì)平窮，沒(méi)有富裕的家庭，也沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn)，但是他們生活得充實(shí)、有意義，精神世界是極其富有的；雖然他們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去表述什么是世界上最美的心靈，但是他們用質(zhì)樸的行動(dòng)為我們做了最好的詮釋。收養(yǎng)孤兒，這本身就是一件感人肺腑的事，可是這對(duì)于漁夫和桑娜這個(gè)生活已十分艱難、快支撐不下去的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種巨大的壓力。但是這對(duì)平凡且貧窮的夫妻依舊不約而同地做出了一個(gè)決定：寧愿自己吃苦也不會(huì)讓孤兒活活凍死、餓死！這就是人間真情！
真情，這是一個(gè)能輕而易舉撥打人心弦的詞眼，這也是一個(gè)人們百談不厭的話題。它無(wú)處不在，似乎沒(méi)了它，世界就會(huì)變得枯燥無(wú)味，了然無(wú)趣。它不分時(shí)間、地點(diǎn)、不分人物、事物。也許是鄰居對(duì)你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑；也許是陌生人對(duì)你的一聲“謝謝”；也許是你失敗時(shí)同學(xué)的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；也許是你受傷時(shí)他人的一聲輕聲問(wèn)候；也許是寒冷中的一件棉襖；也許是饑餓時(shí)的一塊面包；也許是下雨時(shí)的一把雨傘；也許是老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨；也許是父母對(duì)兒女的那份永遠(yuǎn)寧?kù)o永遠(yuǎn)溫馨的愛(ài)；也許是憨態(tài)可掬的看家狗對(duì)主人的忠誠(chéng)······太多太多的“也許”，無(wú)一不流露出一絲絲感動(dòng)人心的真情。 在玉樹(shù)抗震搶險(xiǎn)中，就有無(wú)數(shù)這樣的'例子。才仁旦舟，10歲，他是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的藏族學(xué)生。在一般的家庭中，10歲的才仁旦舟應(yīng)該還處于溫床蜜罐中，況且他純潔幼稚的心靈中還充滿著對(duì)地震與死亡的恐懼，可才仁旦舟已在醫(yī)療帳篷內(nèi)幫護(hù)士拿東西，給傷員遞水，為醫(yī)生當(dāng)翻譯······在回答記者的問(wèn)題時(shí)，他曾說(shuō)：“大人去救有困難的人，我們小孩幫不上忙，就在操場(chǎng)上撿垃圾，能揀上柴就送去給要燒火的人�！边@是多么可愛(ài)、樸實(shí)、感人又飽含真情的語(yǔ)言哪！
假如這個(gè)世界是一幢房子，那么真情就是走進(jìn)房子的那扇門(mén)；假如這個(gè)世界是一片蔚藍(lán)的天空，那么真情就是裝點(diǎn)天空的絢麗彩虹橋；假如這個(gè)世界是一艘船，那么真情就是一張使船前進(jìn)的帆；假如這個(gè)世界是一臺(tái)機(jī)器，那么真情就是開(kāi)啟它的開(kāi)關(guān)······唯有真情才能讓世界運(yùn)轉(zhuǎn)，唯有真情是幸福的源泉！
真情優(yōu)秀作文2
多少年來(lái)，我們接受過(guò)多少人的幫助，又幫助過(guò)多少困難的人？確實(shí)，我們應(yīng)該好好感謝幫助我們的人，不然，我們?cè)诶щy中，怎么抬得起頭？
4月14日，星期五，也就是今天，下午快放學(xué)，上社團(tuán)的時(shí)候。我出了教室，正晃晃悠悠地向社團(tuán)教室六（4）班走去。我低著頭，徑直往前走。突然，只聽(tīng)“咚”的一聲，好像什么東西掉在了地上，瞬時(shí)，一股哄鬧聲傳了過(guò)來(lái)。“哎……你怎么了！醒醒啊……”要是往常，某兩人的談話我是不會(huì)在意的，可是這句話……我猛地抬頭，神情嚴(yán)峻地望向前方，我感到，大事不好了。
前面，好像一群人圍著什么，不，抬著什么一步一步地往前走。我迎上去，小心翼翼的撥開(kāi)人群，驀然驚呆了。
應(yīng)該是……六（4）班的一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)，個(gè)頭不高，面色黝黑，他……兩眼翻白，四肢乏力，正被兩個(gè)比較強(qiáng)壯的同學(xué)費(fèi)力的扛著，手臂像脫臼了一樣，邊走邊甩來(lái)甩去；嘴里不停往外冒著白沫，扛一路，口水滴一路，順著走廊，可以清楚的望見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色液體；他的雙腳……是幾乎離地的！他……暫時(shí)性休克？如果說(shuō)那兩個(gè)背著他的同學(xué)的動(dòng)作是扛，那他的身體就是完全騰空的；如果說(shuō)是拖著，那再合適不過(guò)，我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的竟然也能聽(tīng)見(jiàn)那腿被拖在地上前行的聲音。這不是演戲，也不能說(shuō)是實(shí)戰(zhàn)，如果是來(lái)真的'，你會(huì)怎么做，如果是使詐忽悠你，你又會(huì)怎么做？我呆呆地望著那前行的一行人，果真是“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”啊，在別人危難時(shí)刻，盡力給予幫助，這種精神是可貴的。
這使我記起小時(shí)候的一件令我終身難忘的事。
按理說(shuō)，太早的事情我的不大記得了，可這一件事對(duì)我來(lái)說(shuō)太深刻了，大概發(fā)生在四五歲時(shí)。
那年，大雪紛飛，我隨著老媽去表姐家玩，興盡回家，路經(jīng)一處公園，我嚷著要去玩，老媽便同意我自己去，但不要跑得太遠(yuǎn)。我一路向前慢慢走，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧聲，我止步抬頭往前看去，只見(jiàn)一群少年在一個(gè)石亭里，圍著一位老太太，不知說(shuō)著什么。老太太情緒很激動(dòng)，那些少年也費(fèi)力的解釋著什么。我想：“他們?cè)诟陕锬兀俊本驮谖蚁氲囊凰查g，那個(gè)老太太突然重心不穩(wěn)，晃了晃，一下子滑倒�；沟箾](méi)什么，可是那一剎那，老太太卻是頭撞到了一旁的方石凳角，我一驚，但已經(jīng)晚了，那瞬間頭破血流，頭頂被砸了個(gè)深坑，一動(dòng)不動(dòng)……血染紅了白皚皚的雪地，我腦子一片空白，淚水一下子濕潤(rùn)了我的眼眶，那亭子，離我也有一段距離，佇立在一個(gè)小山坡上。血順著下坡流到我的腳邊，似乎呼吁著我撥打120�？赡钱�(dāng)時(shí)，我卻哭著，默默地跑回老媽身邊，拉著老媽就跑。但回到家，我卻后悔了，要是我當(dāng)時(shí)讓老媽去打電話，也就不會(huì)這樣子了，不知道那個(gè)老太太還怎么樣……我慚愧，雖然事已經(jīng)過(guò)去很久，但我至今難忘。
如果這世上多一點(diǎn)真情，那位老太太，也就……不會(huì)這樣，如果同學(xué)們不救那個(gè)六（4）班的同學(xué)，也不知道會(huì)發(fā)生怎樣嚴(yán)重的后果！
真情優(yōu)秀作文3
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，六年的酸甜苦辣我們一起嘗過(guò)，同學(xué)有你真好！這段話不斷的在我腦海里圍繞著，仔細(xì)的回想一下，這才知道這段話使我們六年級(jí)元旦匯演的那天大合唱對(duì)大家說(shuō)過(guò)的話！
六年的同窗是你們陪我一起走過(guò)，在校園里的每一個(gè)角落都有你們的歡聲笑語(yǔ)，我每次一回到這個(gè)親愛(ài)的母校，我的眼前都是我們?cè)?jīng)的那些一點(diǎn)一滴的回憶，那段回憶讓我刻骨銘心。就在那充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里也發(fā)了許多意想不到的事！
那是一個(gè)陽(yáng)光充沛的一天，我與往常一樣早早得來(lái)到了校門(mén)口，我也不知道為什么我的腳步會(huì)越來(lái)越快呢？原來(lái)在哪個(gè)早餐店門(mén)口有我們班的集體團(tuán)呀，目標(biāo)早餐店向早餐店發(fā)起進(jìn)攻，我興奮地走了過(guò)去，她們的目光漸漸地朝向了我，她們熱情的對(duì)我打著招呼，我笑了笑。每天手拉著手一起走進(jìn)那充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，那歡聲笑語(yǔ)的校園的空氣能讓人神清氣爽！章瑩是我小學(xué)里最最要好的朋友，我們可以稱上閨蜜二字。
最近我和章瑩的變化是在太大了，打得幾乎讓我自己出神入化，我們時(shí)不時(shí)得會(huì)拌拌小嘴，有事還會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事而生氣、吵架，就是這樣我們朋友之間的界線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉到了極點(diǎn)，我們不再是朋友了，永遠(yuǎn)不再是了，甚至我們還變成了敵人。我的淚水不由得從我眼頰中悄悄地流出，不能找人哭訴，只能躲在被窩里悄悄地哭泣，什么事都只能自己承擔(dān)，以前的我們遇到什么煩心事都會(huì)互相哭訴，可是現(xiàn)在再也不能了，再也不能了……
我們?cè)囍赒Q上都互相道過(guò)歉，后來(lái)我們兩個(gè)都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤所在的地方然后互相道歉，就這樣那條朋友的界線又被我們拉回來(lái)了！章瑩，有你的日子我會(huì)感到充實(shí)、快樂(lè)！有你真好！
“離別”這一類的.詞讓我們感到心痛，畢竟相處了六年，在這六年里肯定都留下了那些寶貴的一點(diǎn)一滴的回憶，在這六年的相處中你會(huì)舍不得尊敬的老師，舍不得那些淘氣的同學(xué)們更舍不得那個(gè)教育我們而充滿歡聲笑語(yǔ)的母校！
從一年級(jí)開(kāi)始我就走進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾還有屬于這個(gè)學(xué)校的�；�，我似乎是與”你“相依為命！學(xué)習(xí)、玩耍處處都是在你的陪伴下完成的，你就像我的母親告訴我從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。同學(xué)們我對(duì)你們有一千一萬(wàn)個(gè)舍不得，可是命運(yùn)就是這樣，時(shí)常捉弄人，有時(shí)會(huì)把我捉弄的疲憊不堪，會(huì)想讓不想分散的人分散。當(dāng)我跌倒你們會(huì)給我鼓勵(lì)，當(dāng)我成功是你們會(huì)給我稱贊……你們一張張的笑臉早已裝入我那刻骨銘心的腦海里，我將永生難以忘懷，不會(huì)忘記你們對(duì)我所做過(guò)的一切！
分別了才知道分別的痛苦，沒(méi)分別時(shí)不懂得珍惜童年的一點(diǎn)一滴的時(shí)光！我很后悔，后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好把握童年時(shí)光，后悔自己童年時(shí)對(duì)同學(xué)付出的太多，后悔沒(méi)給老師用最好的成績(jī)報(bào)答，如果時(shí)光能夠倒回到童年的時(shí)光我將原聲好好把握著一點(diǎn)一滴珍惜而短暫的時(shí)光！
真情優(yōu)秀作文4
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)大雁南飛，落葉飄零的季節(jié)。我又收到了以轉(zhuǎn)學(xué)的菡的信。信步來(lái)到往日的小樹(shù)林。樹(shù)葉比往年更紅更鮮艷。望著那片片似紅的樹(shù)葉。我又想起了菡的笑臉，想起了這樹(shù)林中她羞澀的微笑……
人說(shuō)上帝永遠(yuǎn)是公平的，我卻不幸惹他公平，為什么會(huì)將，父母離異，繼母兇狠的痛苦加在我這么個(gè)弱女子身上。我恨上帝，我更恨世人。于是我失去了那應(yīng)有的天真幼稚，一個(gè)無(wú)情的事實(shí)使我變得冷漠，在我幼小的心靈刻著一句話“人與人之間根本沒(méi)有真情，唯有個(gè)人努力才能獲得幸福�！倍嗄陙�(lái)，我一直把它作為自己的座右銘。用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的生活。
六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了。我以優(yōu)異的成績(jī)升入重點(diǎn)中學(xué)！但那冷漠的性格未變，同學(xué)們選我當(dāng)這個(gè)我斷然拒絕我的目標(biāo)只是把學(xué)習(xí)搞好，別的事都跟我無(wú)關(guān)。從此同學(xué)變疏遠(yuǎn)了，我沒(méi)有在意，反而覺(jué)得這更清靜，更有利于學(xué)習(xí)。平時(shí)心里有什么話我都默默來(lái)到家附近的小森林。說(shuō)給樹(shù)葉聽(tīng)。
轉(zhuǎn)眼間升入初中的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)來(lái)了。同學(xué)們興高采烈的互贈(zèng)著賀卡。我默默的坐在座位上，這時(shí)覺(jué)得我自己很孤單，但我很快想起了自己的'座右銘，立刻拿起書(shū)做起作業(yè)來(lái)�！澳愕馁R卡�！蔽掖蟪砸惑@，當(dāng)場(chǎng)看著我，手里拿著一個(gè)鼓鼓的大信封，會(huì)有人寄賀卡給我？我繼續(xù)做我的作業(yè)�！澳愕馁R卡。”班長(zhǎng)又重復(fù)了一遍，這時(shí)我抬頭看見(jiàn)信封，赫然寫(xiě)著我的名字，我遲疑的接過(guò)來(lái)看，慢慢打開(kāi)，哦，好漂亮呀，還有一封信，我好奇的把信打開(kāi)： 欣妍，國(guó)慶快樂(lè)，從你那憂郁又若有所求的目光中我知道。你在尋找知音，其實(shí)你的知音就生活在自己的身邊，只是你冷漠否認(rèn)了自己。欣妍，擦亮你的眼睛，解開(kāi)你自己套上的一把鎖，你會(huì)感到溫暖，我能有幸成為你，知音中的一員嗎？
你的同學(xué)：菡 我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而激動(dòng)不已，但我覺(jué)得封凍多年的辛苦已開(kāi)始融化，我放學(xué)后拎著書(shū)包又來(lái)到了往日的，小森林。樹(shù)葉更紅了，我問(wèn)樹(shù)葉我真的能有朋友嗎？我是否能違背我獨(dú)來(lái)獨(dú)往的諾言呢？身后傳來(lái)輕輕的腳步，回頭望去�！拜铡蔽医谐隽寺暎麤](méi)有回答，也沒(méi)有說(shuō)話，只是含笑著望著我，風(fēng)拂起她那披肩的秀發(fā)，她向我伸出雙手，我的眼睛濕潤(rùn)了，我迎上去，兩雙手緊緊握在一起，我第一次開(kāi)心的笑了……
往后的日子，我便與他同來(lái)同往，生活也滿了笑聲，我找到了應(yīng)有的天真，可愛(ài)…… 沙沙沙，風(fēng)吹響了樹(shù)葉。菡，你在信上說(shuō)你永遠(yuǎn)陪我去尋找更多更美的東西。菡，謝謝你，謝謝你為我做的一切，我好高興，在人生的道路上能遇見(jiàn)你，能夠?qū)ふ疫@份可貴的真情……
真情優(yōu)秀作文5
我是水，我是生命之源，我是萬(wàn)物生長(zhǎng)之本。世界上的任何生命都在我的滋養(yǎng)下顯得生機(jī)勃勃，各種蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木，當(dāng)然還有人類，他們都是我可愛(ài)的孩子。我一直深信他們都是愛(ài)我的，因?yàn)槲乙矏?ài)他們！
在我眾多的孩子當(dāng)中，最頑劣的便是人類了！你看，他們總能想盡一切辦法來(lái)不停地向我索要。他們極為聰明地在地下挖出一口大井，找到了我身體的一部分；他們還會(huì)用水管子將我直接引導(dǎo)家里享用；即使我藏在云層里休息也不得安寧，在遇到大旱時(shí)，他們還會(huì)用一種造價(jià)很高的“炮彈”把我從云層里逼下來(lái)，這就是傳說(shuō)中的“人工降雨”！人類諸如此類的行為讓我痛不欲生！但是，每當(dāng)他們費(fèi)盡心機(jī)找到我的時(shí)候，我總是無(wú)私地把我甘甜的乳汁給了他們，因?yàn)槲抑�，我的孩子們確實(shí)離不開(kāi)我，他們需要我。
是的！他們只是需要我，僅此而已！因?yàn)槲衣匕l(fā)現(xiàn)其實(shí)他們并不愛(ài)我！
你看那個(gè)穿著時(shí)尚的年輕帥哥，他正酣暢地喝著一瓶礦泉水，也許是喝飽了，也許是暫時(shí)不口渴了，也許是嫌棄我沒(méi)地方放，他沒(méi)有半絲留戀，他把瓶子里剩下的那一部分“我”，無(wú)情地隨手一揚(yáng)，我便隨著裝我的那個(gè)瓶子一起，扎進(jìn)了公路邊兒的花叢里。當(dāng)然，我的命運(yùn)并不都是被丟進(jìn)花叢里，有時(shí)候我會(huì)被他們遺棄在暗無(wú)天日的垃圾桶里，和那些臭熏熏的垃圾一起呆上好幾天，然后被人類運(yùn)到了更大的垃圾場(chǎng)，我便會(huì)被當(dāng)成一文不值的廢物處理掉。每當(dāng)想到這些傷心往事我的心都在淌血，我真想問(wèn)問(wèn)這些頑劣的孩子：難道你們?cè)缫淹泴の視r(shí)的艱辛了嗎？還是把曾經(jīng)的旱災(zāi)早已拋到九霄？
我的孩子，你們知道嗎？我的淡水儲(chǔ)存是有限的。世界上97.5%的咸水是無(wú)法飲用的，在僅有的2.5%的淡水中，87%是你們難以利用的兩極冰雪，你們真正能利用的'淡水還剩多少？而就是這些僅有的淡水也因?yàn)槟銈兊倪^(guò)度開(kāi)發(fā)，正日漸減少�。∧銈兯璧母蓛舻乃�，我這里真的已經(jīng)不多了，我不知道什么時(shí)候，也許就是明天，我會(huì)消失不見(jiàn)的，也許永遠(yuǎn)不再回來(lái)。我不想看到花草樹(shù)木因我的離去而枯萎，我不想看到蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸因我的消失奄奄一息，我更不想看到人類——我最愛(ài)的孩子，你們一個(gè)個(gè)嘴唇干裂，痛苦地死去！
那么，當(dāng)你無(wú)意間看到公廁里的水龍頭在無(wú)人使用時(shí)仍不住地流水時(shí)，我的聰明的孩子，請(qǐng)你順手關(guān)一關(guān)水龍頭吧！洗菜的水咱們也不要把它送進(jìn)下水道了，我聰明的孩子，你還可以用來(lái)拖地或者澆花，實(shí)在用不完的還可以用來(lái)沖廁所，好嗎？我聰明的孩子，早上洗完臉的水是否也可以二次或者三次利用呢？我聰明的孩子們，我不想看到你們的眼淚成為世界上最后一滴水！
真情優(yōu)秀作文6
那本泛黃的日記本記錄了太多的感動(dòng)，上面的字跡已被淚水浸染的模糊不清�？晌乙巡恍枰僮x它，它已深深烙在了我的心中。緩緩地打開(kāi)它，一頁(yè)頁(yè)翻著，閉上雙眼，用心去體會(huì)，初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再一次浮現(xiàn)在眼前……
紙中藏真情之同學(xué)情
第一篇是幾張泛著殷殷血跡的字條。
桌子上有張字條，那刺目的紅色格外耀眼，難不成又是老師給我開(kāi)的“罰單”？
我無(wú)精打采地拿來(lái)一看，上面只是需要背誦的文言文，只是那點(diǎn)綴的紅色，分外扎眼，下面有一行小字：“我看到你背的那么辛苦，還總是背不過(guò)，被老師批評(píng)，我心里也替你難受，就索性給你抄下來(lái)，你可以隨時(shí)鞏固。我之前就想給你抄的，只是我寫(xiě)的太潦草，怕你看不清，就每天在家練字，至于那些紅點(diǎn)，是我不小心把手上的一個(gè)血泡弄破了。也要謝謝你，讓我的字長(zhǎng)進(jìn)不少……”是啊，比那殷紅的血跡更深的是同學(xué)對(duì)我的深情。
那些字跡又濕潤(rùn)了，也更加模糊，但在我心里卻又烙深了一層。
紙中藏真情之恩師愛(ài)
第二篇是幾張工整、認(rèn)真的字條。
“咚咚咚——”響起了一周來(lái)準(zhǔn)時(shí)的敲門(mén)聲，也迎來(lái)了那位準(zhǔn)時(shí)的客人——老師，還有那張工整、認(rèn)真的字條——作業(yè)。
上體育課的.時(shí)候，我不小心摔傷了腿，不能去上學(xué)。因?yàn)槔蠋熂译x我家很近，并且父母很晚才回家，所以老師每天都來(lái)照顧我一會(huì)兒，并給我補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的功課。我有不會(huì)的地方，他一步一步地給我講解，他是那么耐心，字跡又是那么工整，但我不知道，他家中還有臥病在床的母親……老師寫(xiě)下的一張張字條，是比親情更珍貴的師恩。
字跡又一次被濕透，那模糊的黑影似一幅毫無(wú)道理的潑墨，卻涂滿了我的整顆心。
紙中藏真情之父母恩
第三篇是是幾張密密麻麻的公式。
剛上初一時(shí)，我們家的條件不是很好，一本參考書(shū)就要用去父親辛苦一天的汗水，但要強(qiáng)的母親不想讓我在學(xué)業(yè)上被別人落下，便每天去書(shū)店給我抄下幾個(gè)題來(lái)讓我做，但我那傲嬌而又貪婪的心根本不買(mǎi)賬，仍然整天對(duì)母親發(fā)脾氣。
一日，在書(shū)店偶遇母親，整個(gè)書(shū)店的人都在捧著書(shū)看，唯有母親在一本教科書(shū)前“奮筆疾書(shū)”，我忽然想到了學(xué)校里的我，全班都在奮筆疾書(shū)，而我在靜靜地看。讓他也嘗一下被嘲笑的滋味�？晌夷挠行乃伎磿�(shū)，把母親從正午盯到黃昏，可母親的魂像被那書(shū)吸引了去，手不停的在紙上畫(huà)著，黑白相間的演算紙搭起了兒子的日與夜，兒子明白了，為何初中學(xué)歷的母親能像大學(xué)教授般一陣見(jiàn)血的刺破每一個(gè)難題，我的心碎了，沒(méi)命地往家跑，我要燒一盆熱水，浸潤(rùn)母親酸痛的手指，久旱的心……
一頁(yè)一頁(yè)仿佛永無(wú)盡頭，是啊，情怎會(huì)斷，愛(ài)怎會(huì)了，恩怎會(huì)忘？
真情優(yōu)秀作文7
一 生命的放飛
“這是不可治的絕癥，請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備�！贬t(yī)生冰冷的話語(yǔ)如一道利劍般射出，狠狠地刺入了母親早已千瘡百孔的心臟，她滿含絕望的雙眸盈起絲絲淚光，她那患病的女兒，已經(jīng)無(wú)藥可救了……可在這生命的最后一刻，她卻毅然放棄了治療，帶著奄奄一息的女兒來(lái)到青山綠水之間，靜靜地等待著死亡降臨。既然已經(jīng)無(wú)救，那便讓她幸福地離開(kāi)吧。這是母親唯一的愿望。但是此刻的她，望著女兒那掛著滿足笑意的臉龐，淚水還是禁不住淌了下來(lái)，要親自見(jiàn)證自己孩子的離開(kāi)，將是多么殘忍的一幕��！噙著淚水的嘴角拼命挽起，想在女兒去世前留給她一個(gè)最美的微笑，看著女兒緩緩合上的雙眸，母親的身體也不禁變得冰冷。而在女兒周圍環(huán)繞著的，是看不見(jiàn)的卻處處洋溢的母愛(ài)。
母愛(ài)，不是歡樂(lè)的禁錮，而是生命的放飛，更是將一切幸福留給孩子的無(wú)私。
二 冬日的暖陽(yáng)
大雪紛飛，一個(gè)女孩倒在了雪地上，純白卻冰冷的雪花無(wú)情地滲入她的身體，徹骨的冰寒，夾帶著無(wú)盡的傷痛，狠狠地撞擊著她的心靈，痛得心神俱裂。驀地，風(fēng)雪好似突然停止了一般，天地間一片平靜。女孩艱難地抬頭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一把傘為她遮擋了風(fēng)雪傘的主人是一名正溫柔地沖微笑的婦人，眼神輕柔仿佛要融化這一方風(fēng)雪。婦女伸出一只手將女孩緩緩扶了起來(lái)，動(dòng)作萬(wàn)分小心翼翼，唯恐弄疼了女孩。婦女那溫柔的手掌化開(kāi)了女孩手上的冰寒，也化開(kāi)了女孩冰冷絕望的心靈。婦女走了，卻把傘留給了女孩，女孩望著婦女走的方向怔怔地出神，她的手上還殘留著婦女的余溫�；蛟S那只是一只普通的手，但是對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，就是這只普通的手，卻融化了她的一身冰寒撐起了整片藍(lán)天。
幫助，不在于是否親近，或許只是一個(gè)陌生人的細(xì)小關(guān)懷，都足以改變一生。
三 揚(yáng)起的風(fēng)帆
平靜的沙灘上，只有海浪拍打礁石的聲響。一個(gè)坐著輪椅的男孩將車推到空無(wú)一人的海岸邊，目光沒(méi)有焦距地注視著遠(yuǎn)方，空洞而哀傷。泛著點(diǎn)點(diǎn)絕望的雙眸靜靜地望向平靜的海洋，身上攜著的，滿是孤獨(dú)的氣息，令人看后心中陣陣抽痛，心疼滿溢�！芭尽尽币幌陆右幌碌�.海浪急切地拍打著礁石，男孩沉寂的臉上也逐漸露出一抹絕望。終于，有人來(lái)了，一名水手乘船來(lái)到男孩身邊，用布滿老繭的大掌輕輕按揉著男孩的雙腿，與他訴說(shuō)著一些航海趣事，將原本布滿哀傷的男孩逗得有了一絲同齡人應(yīng)有的生氣。黃昏總是在不經(jīng)意間來(lái)到，水手的身影也消失在了海灘上，只余男孩一人猶自坐著，他用手覆上自己的雙腿，臉上漾起一抹釋然，那水手早已成為他精神的支柱。因?yàn)槟撬�，他的心中，已�?jīng)不知不覺(jué)地?fù)P起了一面堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆。
支持，或許就是那么簡(jiǎn)單，不經(jīng)意間的舉動(dòng)，卻可成為別人一生的風(fēng)帆。
原來(lái)，世界雖大，卻處處洋溢真情。
【真情優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
真情優(yōu)秀作文06-26
真情的作文優(yōu)秀04-10
真情優(yōu)秀作文05-10
真情的優(yōu)秀作文05-14
關(guān)于真情優(yōu)秀作文04-15
真情優(yōu)秀作文(優(yōu)選)07-29
真情優(yōu)秀作文【推薦】05-21
【精】真情優(yōu)秀作文05-21
【熱門(mén)】真情優(yōu)秀作文05-21
真情優(yōu)秀作文【精】05-21