我的日記實用【8篇】
一天的生活不知不覺間結束了，相信你有很多感悟吧，是時候認真地寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的我的日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
天上的星星總是一眨一眨的，無憂無慮，我的煩惱正如天上的'星星，誰能理解我呢？
在學校里，大部分同學都說我拖后腿，沒用，只會給班級帶來壞處，我很傷心卻又無可奈何，沒辦法，誰讓我和那群人融不到一塊去呢。
在家里，父母也總是說:你個廢物，你活著干啥呢，就你這樣的廢物總不會成功。我很失望，他們的心丑陋到這種程度，連自己的女兒都白不要了，我不會干的事情，他們都沒有教過我怎嘛做，所以我才不會做。我把事情和他們說明了一遍后，哪知道，他們說，你說這個啥用，聰明的人一看就會，就你不會，去死吧。我這可都說的是真話啊。
現(xiàn)在，我在學校里發(fā)生的煩心事，都不敢告訴家里人了，難道一個初中生就沒有權力發(fā)表自己的看法嗎？
我哭了，我哭這個世界上丑陋太毒，我哭了，我哭這些人沒有愛心，我哭了，班里的人一直在利用我，我哭了，我哭我的愚蠢相信了他們，我哭了，我哭有神馬用？你們都巴不得我死，我還活在世上有何用?你們只會拿我當工具利用。
我的日記 篇2
1月24日 星期二 晴
在1月24日大年初二的下午，我千里迢迢地從杭州來到了這個古都。這里有千年前的文化遺產(chǎn)，還有世界第八大奇跡---秦始皇兵馬俑�，F(xiàn)在，大家應該知道我在哪里了吧！哈哈，就是那古城---西安。
下了飛機，就聽說了西安有一大怪，我十分喜歡，就是“面條像褲帶”。這句話說了一個食物---褲帶面，又叫biang biang 面。這個biang字特別難寫，字典里也查不到。它共有51個筆畫，雖然它看起來很難寫，其實記它有一個方法，只要背下一首詩就行了，那首詩是這樣背的：“一點飛上天，黃河兩道彎，八字大張口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長，東一長，中間加個馬大王；心字底，月字旁，留個勾搭掛麻糖；推著車車進咸陽�！毕胂胍欢ê芎贸�，大家都說要去嘗嘗。
不過，等我吃到真正的biang biang 面時才發(fā)現(xiàn)，它的味道可不怎么樣……
1月25日 星期三 晴
��！天終于亮了！我昨晚基本上是醒著的。因為太激動，所以基本沒睡。今天去哪里呢？半坡遺址、華清池、秦陵地宮、秦始皇兵馬俑。太棒了！
秦始皇兵馬俑真讓我留連忘返。一到那里，就可以看見一個巨大的秦始皇像。我還看了最最經(jīng)典的……二號坑！哈哈，想不到吧，最最經(jīng)典的二號坑一個兵馬俑也沒有。這是為什么呢？因為二號坑的兵馬俑被“活埋”了。為什么說“活埋”呢？因為在挖掘一號坑時，考古隊員發(fā)現(xiàn)，出土前的'兵馬俑是有彩繪的，出土后半小時兵馬俑表面迅速被氧化。吸取了一號坑的教訓，為了能讓大家看到更完好的兵馬俑，在挖掘二號坑時，30分鐘內(nèi)又將坑埋起來了，要等到抗氧化技術成熟后開挖。只有原秦兵馬俑博物館老館長拍了珍貴的幾張照片。
接著，我們又參觀了秦兵馬俑博物館，館內(nèi)有三大鎮(zhèn)館之寶。第一大是綠俑，其它俑的顏色都被氧化了，而它沒有，它全身都是綠色的；第二大是一把劍，它的長度對于別的劍來說很容易折斷，而它出土時是彎曲的，近90度，把它拿起來后，竟慢慢變直了；第三大是一個跪射俑，這個看起來很平常，沒有奇怪之處，但這個跪射俑出土時竟然沒有一個破損處，它十分的完好。
今天的西安之旅真有意思，希望你有機會也來細細游賞。
明天的旅程還要繼續(xù)，我好期待……
我的日記 篇3
我的小寶貝兒，代怡，今天啊，我就算是徹底認識她了。
一個圓嘟嘟的臉蛋，十分可愛，大大的眼睛，韓版的雙眼皮使她的眼睛又增添了幾分靈動的感覺，高高的鼻梁，笑起來露出兩個小虎牙，真是可愛極了~
今天我們第五.六節(jié)課江老師跟熊老師有事，就由3班的江老師跟楊老師輪流來照我們，秦靖洋去其他座位去了，代怡就坐后來了，我們一起交談"江山“們該怎么做……過了一會兒，筆芯就沒汁液了，代怡拿過我的小綠筆，揭開筆蓋，往筆芯的頂端吹了幾口氣，又把筆蓋從新蓋上，再遞給我，問我試試看還能不能寫得起，我十分感激地接過小綠筆，照著她說的話去試了試，哈~可真神奇!真的'又可以寫起了!我興奮的繼續(xù)寫，可是寫了幾十個字又寫不起了，我拿給他：好像這個筆芯又寫不起了誒~她再次接過，揭開筆蓋，結果一看，發(fā)現(xiàn)原來是汁液寫完了，可是現(xiàn)在我們又不能去超市買，于是代怡就東翻翻，西翻翻，把她的抽屜翻了個天翻地覆，才給我找出了她最后剩余的一支筆芯，我愉悅非常，喜悅之情溢于言表。
朕打江山多年，不料在這大好江山中還有個小寶貝兒待我接收~
我的日記 篇4
“一日無書，百事荒蕪�！边@是我喜歡的名言。因為我特別迷戀書，媽媽不在家時，看書；難過的時候，看書；甚至寫作業(yè)時也偷著看書。如果我一天沒有看書，那么晚上，你可能就會看見我的臥室里就會透出一兩束燈光。好了，先不說這些了，說說我的讀書經(jīng)歷吧。
在我上幼兒園時，我就開始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫報》一類的書了。上大班的時候，老師一講到牦牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地說起了牦牛生活習性、用處。同學們都聽得津津有味，直到老師不讓說了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來。到了一年級，我就不再讀這些小兒科了，開始到一個繪本館里借書�！队绊懭祟愡M程的100個科學發(fā)明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識向我的大腦涌來，使我的大腦成了一個小型的知識庫。到了二年級，我越發(fā)強烈的意識到這個知識庫的重要性，我便開始讀各種各樣類型的書，有文學類的、科幻類的`、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜歡讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我便有了堅強的后盾。
有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個書的展銷會，在那里我看到了好多書，如果可以隨便看這些書的話，那這兒就是我的天堂。我仔細地看這兒有什么我最愛看的書。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請，爸爸媽媽毫不猶豫地答應了，于是我的書架上又多了三本書。三年級，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時，我們一直在尋找沒看過的《查理九世》，直到把已經(jīng)出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級了，從三年級就留下的竊讀習慣非但沒有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話、臺燈等十八般武藝全部登場。雖然全部上場了，可還是總被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)�？晌覅s愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
這就是我從小到大的讀書經(jīng)歷，記載了我關于讀書的快樂與艱辛。最后，我要對大家說：書香伴我成長！
我的日記 篇5
星期二的上午第一節(jié)是語文課。預備鈴聲剛響語文老師就走進教室。照常打開了電腦，可是教室電腦的屏幕一片黑色，什么也看不到。老師用手敲了敲觸摸屏，電腦的屏幕沒有任何反應。同學們就七嘴八舌的說了起來，“電腦中毒啦，電腦中毒啦�！弊蛱鞌�(shù)學老師打開也是這樣。這可怎么辦呢?
語文老師轉身走出了教室。停了一會兒，他手里拿了一個鍵盤，一個鼠標走了進來。他把鍵盤和鼠標連在了電腦上。只見他先又用手敲了敲屏幕，屏幕還是沒有反應，他又在鍵盤上雙手不停敲打了幾下，可惜我們也沒有看清楚他打的什么，屏幕瞬間由黑色變成了一片灰色，同時還出現(xiàn)了好幾個對話框，上面寫著恢復什么，還有等待什么的字眼，老師操作的'太快了，只見老師又在鍵盤上噼里啪啦的敲了一串字母，他又點了點鼠標，好神奇呀，鼠標也能動了。又等了一會兒，電腦“滴”的響了一聲，屏幕變成了一片藍色，同時出現(xiàn)了一連串的字母英語字母，我們誰也看不懂。這時候教室里靜悄悄的，沒有一個人說話。大家都在想，老師能把電腦修好嗎?這可是個語文老師啊，又不是個計算機老師。
接著老師又在鍵盤上敲打了幾下，停了大約有二十幾秒鐘時間。屏幕又“滴”的響了一聲，整個屏幕又變成了黑色，壞了，老師是不是把電腦修壞了。教室里立刻沸騰起來，同學們七嘴八舌地議論起來。
又過了大約二三十秒鐘時間，屏幕閃現(xiàn)出了我們平常開機的那個畫面。老師也用手比了一個勝利的姿勢，全班同學一片歡呼。哇，這個老師好棒哦，不但會教語文，還會修電腦呢。我真佩服我們的這個新老師。
我的日記 篇6
我的周末一直都是十分令人向往的，因為我的周末不僅因為包含了我一周的總結與進步，也讓我從中獲取經(jīng)驗，而周末的兩天，可以讓我為了下一周能夠做得更好，而努力。而周末又是令我十分開心的日子，因為終于可以放松一下，短暫的休息一下自己的大腦。
周末了，校園里更是大不同于往日。一大早，校隊的同學們已早早來到，精神抖擻地參加一周里最后的練習，教練也在一邊發(fā)表總結性的發(fā)言，諄諄教導，讓隊員們了解不足，發(fā)揚優(yōu)點，在下一周里又是一條好漢。
來到教室，你會不禁感慨，往日的嬉鬧已不復存在，同學們似乎更認真地對待這一天的學習與生活，因為“今昔一別，需隔兩日”才能得以重逢，再怎么也得留下個好印象。于是，悉心地對照自己一周來的表現(xiàn)，苦與樂，喜與悲，過去的終究過去了。抽屜里拿出剛發(fā)下的試卷，黯然神傷之后又盡顯笑意。聽過這么一句話，“冬天來了，春天還會遠嗎”，聽著就叫人心暖。寒冷的冬天，大地失去了生機，然而它并沒有沉浸于此，依然在苦苦的`努力著，因為它知道：今日的寒冬，將孕育著下一個明媚的春天。
我想這也更適合解釋一些苦于等待周末的同學，他們更善于從失敗中看到價值，利用周末奮起直追，將在新的一周中拿出新的自我，自信非凡。周末對他們來說預示著一個新起點的來臨，一個新希望的萌生�？芍苣┑南挛纾质橇硪环N景象了。我總會無奈地說：這時的課是最最難熬的!畢竟，這個時候，內(nèi)心深處已無奈地喚起了“身在曹營心在漢”的一絲知覺了，可無奈終歸無奈，還是得熬，熬，熬!何況，在這最后關頭，誰也不想留下“一失足成千古恨”的遺憾吶。
于是，“之乎者也”繚繞心頭，方程假設匆匆作題，ABCD沖刺而來，時事政治隨風而至，連“滿漢全席”也沒這會兒來得齊�？梢簿驮谶@冥冥等待之中，感性的知覺再一次被喚醒――放學了!此時的一幕足以載入歷史的鏡頭：球場上，是那般的奔放，那般的自在，這足以詮釋整個校園。他們拋開了一切，盡情地沉浸其中，是喜是悲，成敗與否都已過去，這是周末，揮灑之后又是一個新起點，等著自己去披荊斬棘，重辟天地，有什么理由還沉溺于過去，而不振作起精神去迎接下一周――一個新的開始，去迎接未來的挑戰(zhàn)!
我的周末，里面會發(fā)生許多的事情，有令我十分神往的，有令人十分快樂的。我愛我的周末!
我的日記 篇7
該不該，擱下重重的殼……尋找到底哪里有藍天……
——《蝸�！�
周杰倫用他獨特的聲音，唱出蝸牛的渴望，深沉的傳遞著夢想的追求。
很喜歡這首歌，喜歡歌詞中那一股濃濃的執(zhí)著夢想的氣息。
生活中，我們會留給自己一份夢想的空間，讓思緒輕輕的隨著輕輕的風飄，緩解緊張的心情，享受風滑過臉的清爽，想象明天的樂園。年輕蘊含著激情——“小小的天地有大大的夢想”。陽光下我們對著天空微笑，我們對著高山呼喚，我們對著大地擁抱擁抱青春的夢想，擁抱屬于我們年輕的歲月。
沒有什么不可以想象，想象讓我們更朝氣蓬勃，更美麗動人。
我的心中，總有一幅畫，畫面上飄著紛紛揚揚的雪，雪中立著一位紅衣女孩，她微笑看看雪花飄落……
我喜歡雪，希望有一天能到北方，在雪中寫一位關于雪的女孩，跳躍的'文字讓我相信——總有一天我有屬于我的天。
高中了，要努力了，正如歌詞中“我要一步一步往上爬�！蓖ㄏ蚪淌业碾A梯，我數(shù)過了共有五十四級。每天上下好幾回，鍛煉了身體，也慢慢讀懂了一種叫“堅持”的東西。堅持就是勝利！通向夢想的路，還不知道有多少階梯，不知會有多少艱難和曲折，那么多那么多的未知數(shù)在時間的記憶里醞釀，哪一天我能解讀很多的未知數(shù)，我想我就會擁有屬于自己的天。到那時歷經(jīng)的傷都不感覺疼了，“輕輕仰望天空等待陽光 靜靜看著它的臉�！弊屢豢|縷的溫暖灑向人生的日記。
小時候媽媽告訴我，每個人都有一顆星星，在夜空中閃爍，我不知道是不是真的，更不知道我的星星在哪里，也許是我不夠努力，也許是曾經(jīng)錯過。
然而，不管如何，在歲月的長河里，我依然搖著自己的小舟在風雨中前行努力追尋夢想的彼岸�；钪蛻撚兴非螅凶非�，有付出‘我們的人生才有意義。
歌聲再響起：“我要一步一步往上爬在最高點乘著葉片往前飛 任風吹干流過的淚和汗 總有一天我會有屬于我的天……
我的日記 篇8
鮮花敗了，細雨綿綿的下，織出這樣一幅愁人之景。作為六下年級的我，有許多煩惱，怎一個愁字了得？
現(xiàn)在我已是一個畢業(yè)班的學生了，負擔就像是一座小山。人們都說“人應快樂地度過一生。是啊，誰不想快樂過一生�。康�，往往快樂中總會夾雜著不愉快。
現(xiàn)在我已是一個畢業(yè)班的學生了，壓力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀也開始搖搖欲墜。你看，各個中學校在不斷的招生，先前已考了一次的學校的我又要再去拼一次，后果是怎樣現(xiàn)在是不能確定的。聽老師說。“畢業(yè)考語文都是一些主觀題、課外知識，要好好復習以前的資料�！蔽一厝シ涞构駥ふ乙郧暗�.資料，真的是很難很難！”老師說經(jīng)常對我們說，現(xiàn)在已經(jīng)過了半個學期了，還有半個學期就要考試了，時間已經(jīng)不多了！“錄取分數(shù)”、“很難很難”，這一些詞常常浮現(xiàn)在我的腦海中，每次想起來，都給我造成一種恐懼感，令我無法自拔，因此，我腦子里常常想著該如何去面對考試，如何考出好成績，如何面對那對我有大大期望的父母。因為，我知道，要是我失敗了的話，他們一定會很傷心的，因此我一定要一絲不茍，不能容忍自己出一點小錯，不能丟一分。老師給我們買考卷、印考卷，還有家人給我買的各縣市的畢業(yè)模擬考卷，要是把我們的試卷一頁頁試卷摞放在一起，差不多有一尺厚。那么多，我們怎么能寫完？不過還是要硬著頭皮做，不為別的，就為我是畢業(yè)生！雖然老師和家長嘴上都讓我們?nèi)嗤瑢W別有太大的壓力，但那畢竟是說的，哪個為人師表，為人父母的不希望自己的學生，子女沒有作為呢？
在以前的時候我是從來不擔心時間會不夠，但是我現(xiàn)在真正的體會到了。每天回到家里，不是做作業(yè)就是做練習冊。我真的是煩了，也厭了，不過那沒辦法，誰叫我們是畢業(yè)班啊，你不進步人家就會趕上你！再回頭看看書柜里的書和日記本，它們都被那厚厚的塵無情的侵略了，看到它們這個樣子，我多想給它們“洗”一下“澡”啊，可是誰又給我的練習冊“減肥”��！每天下午的課上得不清不楚不明不白，是老師講得不好嗎？不是，是我們都被周公勾去了魂魄，個個都是拆了的破廟————沒神。唉，那有什么辦法，因為我們是畢業(yè)生�。�
在此，我真想發(fā)自內(nèi)心對所有的人說：請把綁緊我們翅膀的繩子解開吧，讓我們在天空中自由自在的飛翔吧！雖然我們已經(jīng)是六年級學生，但我還是希望我們可以在快樂中學到更多的知識，發(fā)現(xiàn)更多的“黃金屋”、“顏如玉”。我們是孩子，我們夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在。如果給我們選擇。我真希望我們可以是一個永遠長不大的孩子，不用嘗“成長煩惱”這一道“美味佳肴”！
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