【通用】六年級(jí)日記5篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)日記5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)日記 篇1
文字閃爍于人海之中，因?yàn)樽峙c人本身就是一體的。字有它的風(fēng)韻正如同人有不同的性格。我們?cè)谏钪斜疾�，倒不如說(shuō)在書(shū)中遨游。
唯有歲月把六年級(jí)的我刻畫(huà)在書(shū)本中，準(zhǔn)確的講應(yīng)是刻畫(huà)一個(gè)個(gè)生龍活虎的人物。歲月?lián)]動(dòng)手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來(lái)……
吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動(dòng)著，偶爾爆發(fā)出無(wú)暇的歡笑聲，使這本是寧?kù)o的天地歡騰起來(lái)。
我至始至終還記得您那一聲訓(xùn)斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的大腦在片刻之下冷卻下來(lái)。我還記得，當(dāng)我那次站起來(lái)時(shí)，受到您表?yè)P(yáng)時(shí)。那一刻，我清晰的頭腦頓時(shí)被驕傲給代替。我也不清楚我當(dāng)時(shí)是怎么會(huì)那么膽大，興許人驕傲?xí)r膽子也放大了許多吧！
當(dāng)時(shí)我是怎么讓您發(fā)火的，我已記不真切了。但您的那句訓(xùn)斥卻總在腦海里回蕩。當(dāng)時(shí)您對(duì)我說(shuō)“表?yè)P(yáng)了你一下，就這么得意，給我坐下�！蹦瓦@么一句話(huà)，頓時(shí)解開(kāi)了蒙在我眼上的`驕傲。我的臉開(kāi)始漲的通紅，您講的下面的話(huà)，我已聽(tīng)不見(jiàn)了。
您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語(yǔ)。這句話(huà)語(yǔ)勝過(guò)了名師的講壇；勝過(guò)了冬天的火爐；勝過(guò)了夏日的涼風(fēng)；勝過(guò)了許許多多。我想您說(shuō)的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會(huì)記住的吧！
您的模樣和語(yǔ)言已深深刻在了書(shū)本上，您的形象永遠(yuǎn)鑄成了風(fēng)景，而這道風(fēng)景只屬于您的——老師——我感謝您！
寫(xiě)了這么多語(yǔ)句，還不如說(shuō)在深刻地刻畫(huà)了一位恩師，字與人本是同一體的，寫(xiě)字就等同于在刻畫(huà)一個(gè)人。
六年級(jí)的我如同在看一本有形形色色的人編著的書(shū)本。
六年級(jí)日記 篇2
人生最美好的東西是什么？今天，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去街上尋找答案。
我走到了街口，一位盲人爺爺想過(guò)馬路，卻絲毫找不著方向。就在這時(shí)，一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的'小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大爺，讓我來(lái)攙扶您過(guò)馬路吧！”說(shuō)完，他就慢慢地?cái)v扶著老爺爺，一步一步地移動(dòng)著，終于過(guò)了馬路。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你！”小男孩說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事�！闭f(shuō)完，他便跟老爺爺說(shuō)了“再見(jiàn)”，跑遠(yuǎn)了。
啊，今天通過(guò)我在街上的留心觀察，明白了人生最美好的東西是助人為樂(lè)。真是應(yīng)了孟子的那句話(huà)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呀！
六年級(jí)日記 篇3
有時(shí)候，藍(lán)是一種距離的顏色。
長(zhǎng)白山頂?shù)哪瞧�，是�?mèng)中澄澈的藍(lán)。
想必，上天在締造它的時(shí)候，詭譎的在置地中摻入了一縷天空的汁液，與秀美山水產(chǎn)生反應(yīng)后，才生成了朦朧的藍(lán)。
因此，無(wú)論多么淺浮的人，哪怕他懷著最虛無(wú)的心靈來(lái)到長(zhǎng)白山，君臨天下般的看待霧里的天池，也頓生肅穆之情。在它面前，整個(gè)花花世界都顯著無(wú)比脆弱。一陣小小的波瀾，也能讓它碎成粉末，而微風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)將它抹去。
來(lái)吧，朋友。摘掉這層上天賦予的神秘面紗。相信我，它是平易近人的。不過(guò)是它把握住了一種不離不棄，又正好恰到好處的分寸。這不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)境。去吧，懷著一顆安穩(wěn)而平靜的心。當(dāng)你一時(shí)沖動(dòng)，高聲喧嘩而驚擾到了這個(gè)沉睡的湖泊，心中定會(huì)萌發(fā)出一種負(fù)罪感。
常年的不散霧氣，神秘的古老傳說(shuō)，這個(gè)平靜的天池，卻被它們映襯的更家加安然，甚至有些安然的可怕。天池是有情的，它并非常圓，周邊依然有一些棱角。是為了什么？你那么倔強(qiáng)，不屈服于歲月的磨礪，又何苦呢?你一定是在守候著什么吧。相信你，終有一天，你會(huì)將會(huì)找到自己日夜守望的快樂(lè)。
第一眼看到天池，我感受到的情感只能用震撼來(lái)表示。它在高高的峰頂，伴隨它的只有那萋萋芳草。沒(méi)有什么樹(shù)木可以頑強(qiáng)的生活在磐石環(huán)部的山坡上，白雪皚皚，微風(fēng)陣陣。在人的想象力到達(dá)之前，它已經(jīng)更進(jìn)一步。不少一顆小草的光澤，不少一鑷土壤的濕度，不漏一絲云朵的舒展，不落一點(diǎn)昆蟲(chóng)的羽翼。整座碧山，連同人們的衣著被完完整整的攬入天湖的懷抱中。
原來(lái)身處江南的我，水見(jiàn)得應(yīng)當(dāng)不算太少。但美的如此真誠(chéng)的水，到是頭一次看見(jiàn)。它純潔的不含一絲雜質(zhì)。向水面悄悄望一眼，都能看見(jiàn)湖心的水草。望著它，靈魂被洗滌的干干凈凈；望著它，心靈只身下了被淘洗過(guò)的感動(dòng)。不知不覺(jué)中，我抓住了天使的羽翼，看見(jiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。人世太荒蕪，年值青春的我，都已經(jīng)麻木于勾心斗角。啊，感謝天湖，感謝你可以把自己的心事坦蕩蕩的給我觀賞。這清潔的`湖水呀，正冷眼看著人間的嘈雜和爾虞我詐。不為別的一切，就憑這樣純凈的水，又怎么不值得人們?nèi)ヲ\(chéng)的膜拜呢?有的湖水，要在皎潔月下才可顯出它獨(dú)有的嬌媚。有的湖水，要在秋風(fēng)冷雨中才可以顯的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。而長(zhǎng)白山的天湖，只需要天然的雕刻，而一切奢飾品對(duì)它來(lái)說(shuō)都是多余的。
日日埋藏在燈紅酒綠里的心靈終于找到了這片凈土，來(lái)傾聽(tīng)自己的思維和聲音。但我們終究只是這里的匆匆過(guò)客而已。
我的淚，被清風(fēng)所帶走;
我的夢(mèng)，卻遺留在了天湖的邊緣。
六年級(jí)日記 篇4
那一次全班同學(xué)都去上體育課，只有我因?yàn)樯×藳](méi)能參加，當(dāng)同學(xué)們大汗淋漓地回到教室的時(shí)候，我的同桌突然尖叫起來(lái)：“呀!我買(mǎi)的.新筆怎么不見(jiàn)了？”而我剛好有一枝一模一樣的，同桌立刻大發(fā)雷霆，不分青紅皂白就罵我說(shuō)：“枉我平時(shí)還那么相信你，可你卻這樣對(duì)待我。”其他同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在說(shuō)：“原來(lái)俞妍是一個(gè)小偷呀，我們以后可不要跟她一起玩了�！边�有的同學(xué)在課桌下竊竊私語(yǔ)，這時(shí)我可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。下課后，我就偷偷地跑到廁所里，大哭了一頓，眼淚就像斷了線的珍珠一樣流下來(lái)。
六年級(jí)日記 篇5
下個(gè)星期五就要期中考試了，這次期中考試對(duì)于我的重要性不言而喻。其實(shí)每一個(gè)同學(xué)或多或少都有壓力，只不過(guò)這次作為我們班第一名的我，壓力更大，因?yàn)槠谥锌己髸?huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，月考的成績(jī)與期中的成績(jī)會(huì)一起投到屏幕上，所以如果我這次沒(méi)有保持第一的話(huà)，別人一定會(huì)說(shuō)我“只是僥幸考了一次第一而已，并沒(méi)有什么真正實(shí)力”之類(lèi)的話(huà)。我也知道，老師對(duì)我期望也是很大的，但是上一次考第一說(shuō)實(shí)話(huà)我也沒(méi)有想到，可能是因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)霸沒(méi)有發(fā)揮好吧。只能這樣說(shuō)了。
但是我也不想讓別人說(shuō)我只是僥幸考好的.，所以我很努力的去學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在每天都在做題，平均一份數(shù)學(xué)試卷四十分鐘左右就能做完，甚至更少，語(yǔ)文卷除去作業(yè)前面的題平均只用半小時(shí)，做完試卷，接著做試卷，沒(méi)有試卷繼續(xù)找書(shū)上的題，和其他教材上的題，不到兩天，一支筆芯大概就可以用完。每天五點(diǎn)多自然醒，然后爬起來(lái)背書(shū)，背品德書(shū)上的那些歷史啊，時(shí)間啊，還有科學(xué)書(shū)上的，再加上作文。晚上基本是十點(diǎn)多睡覺(jué)，課間休息時(shí)依然在做題，真的壓力好大。
但是即使這樣收到的結(jié)果微乎甚微，背那么久的科品作文卻依然記不住，數(shù)學(xué)明明認(rèn)認(rèn)真真的做了，解方程卻依然錯(cuò)，我不相信只是馬虎，可能我真的還沒(méi)有用盡全力。
壓力，壓力真的特別大，無(wú)論是學(xué)校施加的壓力還是來(lái)自自身的壓力真的都特別大。桑騰勸我不要這么拼，但是不行啊，真的不能不拼，因?yàn)槲覜](méi)有別人的天賦啊，所以只能靠勤奮，可是結(jié)果始終不如意。
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