六年級(jí)日記[優(yōu)秀6篇]

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的六年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)日記 篇1

　　生活中，使我動(dòng)容的東西很多，而我動(dòng)容的理由正是這件事物（東西）的魅力。

　　詩(shī)的魅力

　　詩(shī)分兩種，古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)。令我印象較深的古詩(shī)是《觀獵》。《觀獵》為王維所作，短短40個(gè)字，描述了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。第一句“風(fēng)勁角弓鳴”，讓我仿佛身臨其境，正在“觀看”著將軍射獵，“嗖”的一聲，弓箭從弓中發(fā)射，穿透風(fēng)的阻擋，不偏不倚射中目標(biāo)�！安菘蔸椦奂�，雪盡馬蹄輕�！边@一詩(shī)句繪聲繪色的描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)狩獵的情景，如一幅畫(huà)面展現(xiàn)在我眼前�！靶仑S市"，“細(xì)柳營(yíng)”，“射雕處”，作者王維運(yùn)用典故，唱響了對(duì)將軍的贊歌，讀著讀著，這名英俊瀟灑有氣魄的將軍浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　古詩(shī)以簡(jiǎn)潔的`語(yǔ)言打動(dòng)人心，現(xiàn)代詩(shī)則以樸素的語(yǔ)言打動(dòng)人心。

　　王家新的現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》，作者小時(shí)候幼稚的語(yǔ)言：“媽媽?zhuān)�那個(gè)海呢？”表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的迷茫、困惑。而在整篇詩(shī)歌中，一層層山峰象征著重重困難，一片片大海象征著理想與信念，這讓我頗有體會(huì)。在后半節(jié)詩(shī)中，王家新強(qiáng)烈的表達(dá)了：“在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！”這也讓我深有體會(huì)：成果是留給用心、用功的人。

　　這就是詩(shī)的魅力，用各種各樣的語(yǔ)言打動(dòng)人心。

　　音樂(lè)的魅力

　　生活中有種東西無(wú)處不在，那就是音樂(lè)。你隨時(shí)都可以找到音樂(lè)的節(jié)奏，這種節(jié)奏不僅給你帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的遐想。

　　談到音樂(lè)，喜歡音樂(lè)的人應(yīng)該喜歡最近的一檔綜藝節(jié)目——《我是歌手》。上周第二季突圍賽中，張杰的《你快回來(lái)》打動(dòng)了人們的心。在張杰的獨(dú)白中，說(shuō)道了他唱這首歌也表達(dá)了自己的心愿。馬航370失蹤希望它快回來(lái)。在后來(lái)的投票中，有觀眾也聯(lián)想到了馬航370，希望它快回來(lái)。我覺(jué)得張杰在唱這首歌時(shí)，投入了豐富的情感才使很多觀眾動(dòng)容。

　　與此同時(shí)，茜拉的《Rollingthedeep》不僅僅是在情感上，更多的是氣場(chǎng)，她的這種氣場(chǎng)表現(xiàn)在她演唱時(shí)的動(dòng)作、表情等，為之震撼。

　　音樂(lè)的魅力，通過(guò)音樂(lè)的不同表達(dá)方式來(lái)動(dòng)容你！

六年級(jí)日記 篇2

　　20xx年里，我被老師批評(píng)了許多次。比如早讀課被罰站，下課打架被罰抄課文。

　　我希望，在新的一年里，能夠經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，不被批評(píng)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要發(fā)奮努力，給大家一個(gè)驚喜。

六年級(jí)日記 篇3

　　煙花爆竹的小攤子也出來(lái) 做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。這天晚上，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾戶(hù)人家把煙花點(diǎn)燃，放上天去;有時(shí)還有幾個(gè)調(diào)皮的小孩也來(lái) 湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶(hù)把燈打開(kāi)，有的人家在看電視;有的人家在吃團(tuán)圓 飯;還有的人家在家里開(kāi)家庭演唱會(huì)。天上是五顏六色的'火花結(jié)成彩，地上是萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片紅。

　　看電視了,聽(tīng)電視里主持人說(shuō)：“五、四、三、二、一，春節(jié)到了!”我們連忙拿著所有的煙花，跑到樓下，放了起來(lái)。這時(shí)，似乎所有的人們都一起放起了煙花。煙花就像美麗的花兒綻開(kāi)了笑臉，漂亮極了!我感覺(jué)我在夢(mèng)里一樣。人們都?xì)g呼起來(lái)。我拿著我最喜歡的老鼠煙花，把其它的煙花當(dāng)做敵人，用老鼠煙花瞄準(zhǔn)其他的煙花，一放，啊!我的煙花擊中其它的煙花了。該放鞭炮了，我拿了一個(gè)，用打火機(jī)一點(diǎn)，呯，我的頭發(fā)被炸得沖起來(lái)了!惹得爸爸媽媽哈哈大笑，都說(shuō)我這是爆炸頭型。晚上,我和爸爸媽媽也在一起說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，講講故事，我的心中頓時(shí)想起了一首詩(shī)：

　　爆竹聲中一歲除，

　　春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，

　　總把新桃換舊符。

　　我想:我又大了一歲，我應(yīng)該更加懂事,媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)出力。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我不會(huì)辜負(fù)父母和老師對(duì)我的一片苦心!

六年級(jí)日記 篇4

　　今天晚上，我在學(xué)圍棋，老師讓我們改作業(yè)，我有一道題錯(cuò)了，改完作業(yè)老師讓我們下棋。第一盤(pán)沒(méi)有下完，沒(méi)有判輸贏，第二盤(pán)棋我輸了。在回家的路上，我心里很不開(kāi)心，媽媽對(duì)我說(shuō)：“輸贏很正常，主要是你能學(xué)到知識(shí)就行。輸了沒(méi)關(guān)系，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能進(jìn)步�！蔽蚁露�決心，找出這次下輸?shù)脑�因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)下得越來(lái)越好。

六年級(jí)日記 篇5

　　我今天晚上，我自己做蛋花，

　　首先把雞蛋敲一敲，蛋殼裂開(kāi)了;再把蛋殼掰開(kāi)把蛋黃和蛋清一起輕輕倒進(jìn)碗里，接著用一雙筷子把雞蛋攪拌均勻;然后在鍋里燒一碗清水，等水燒開(kāi)以后;最后慢慢地把雞蛋倒進(jìn)鍋，輕輕地用勺子推一下鍋里的雞蛋，燒開(kāi)后就關(guān)火。讓雞蛋在鍋里燜一下。這個(gè)時(shí)候，我要放調(diào)料，有味精、醬油、鹽和豬油。

　　端著自己做的蛋花，我吃得津津有味!

六年級(jí)日記 篇6

　　20xx年9月30日 天氣，晴

　　“葉老！我們班的馬華鑫落選了！”中午，同學(xué)甲沖入俺們七班教室。

　　“納尼？馬西鷹那么強(qiáng)悍的人會(huì)落選？！”同學(xué)乙和他的小伙伴們都驚呆了。

　　“真的呀！”同學(xué)甲大喘著粗氣。

　　靠！我也驚呆了。

　　明明排練時(shí)馬西鷹說(shuō)的那么好呀！就，就是嘛排練時(shí)讀那么個(gè)啥，啥來(lái)著？哦……對(duì)！是，是是《論語(yǔ)》！對(duì)！就是排練時(shí)讀的那么好，比賽時(shí)怎么落選了呢？比曾誠(chéng)還讀得好呀！他們倆都是班主任根據(jù)讀書(shū)，背書(shū)作業(yè)選出來(lái)的精英呢！馬西鷹怎么那么快就落選了？曾誠(chéng)呢？

　　馬華鑫正一臉笑嘻嘻的緩慢走進(jìn)教室，邊走邊說(shuō)：“哎喲我那個(gè)麻呀……太搞笑了哈哈哈……！”

　　這……混亂了，他腦子進(jìn)可樂(lè)了么？

　　“馬華鑫，你怎么了，怎么落選了還高興啊？”同學(xué)丙問(wèn)道。

　　馬華鑫又捧腹大笑了一會(huì)兒，才對(duì)我們說(shuō)：“呵呵……那……個(gè)……我，我，我笑場(chǎng)了……哈哈哈哈哈~”于是，他又笑了……

　　我靠，馬西鷹也會(huì)笑場(chǎng)？好吧，他笑點(diǎn)本來(lái)就低。

　　正在批改作業(yè)的葉老師大人轉(zhuǎn)過(guò)腦袋看著馬華鑫：“所以啊，你要吸取教訓(xùn)，明明排練時(shí)還多好的，結(jié)果正式表演時(shí)，你一笑場(chǎng)，哦豁而！就落選了。我就說(shuō)，那些老師不會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)的~”葉老師，您一句話(huà)我手都寫(xiě)酸了！

　　“切，”馬西鷹沒(méi)好氣的說(shuō)了一聲，“也不能怪我散！明，明明是那個(gè)四年級(jí)的女生太搞笑了！”

　　聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們可來(lái)了勁兒。

　　同學(xué)丁很激動(dòng)：“嘿！什么搞笑的.事兒�。拷o我們分享一下散！”

　　我前面的張秋語(yǔ)也很激動(dòng)：“對(duì)呀，對(duì)呀！馬西鷹你快說(shuō)呀！”

　　馬西鷹見(jiàn)我們都開(kāi)始求他了，不禁賣(mài)起了關(guān)子：“嗯……那個(gè)四年級(jí)的女生……嗯……”

　　“行了，馬華鑫快點(diǎn)下去，你作業(yè)還沒(méi)補(bǔ)吧？”葉老師又埋頭批改起作業(yè)來(lái)。

　　“行了葉老！我說(shuō)，我說(shuō)還不行嗎？”馬西鷹舉白旗，“那個(gè)四年級(jí)的，讀——完之——后，還特意晃了幾下腦袋，像詩(shī)人一樣似的！”

　　“哎呀呀呀好幺爺哦！”張秋語(yǔ)無(wú)力吐槽……

　　全班笑了一小會(huì)后，葉老大人又停下那正在改作業(yè)的筆，對(duì)馬華鑫說(shuō)：“我真不知道，這有什么好笑的�！�

　　“怎么不搞笑？”我“抓住”了葉老師的表情，“看！您都在笑喃！”

　　“嗯……”葉老師無(wú)語(yǔ)了，收起笑臉……

　　我覺(jué)得有不好的事要發(fā)生。

　　同學(xué)甲：“矮油王艾琪你犯大錯(cuò)咯~”

　　嗯啊�。。�！

　　結(jié)果葉老大人……

　　繼續(xù)改作業(yè)……

　　“如果讓王振宇去，我們就更慘了！”張秋語(yǔ)想到了什么，說(shuō)，“還不是一般的笑場(chǎng)呢！”

　　“笑霸！”同學(xué)丙首先叫道。

　　“笑霸~”

　　“笑霸！”

　　全班沸騰了……

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