小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
三月八日是國際婦女節(jié)，這一天，全世界的婦女都會用各種形式慶祝自己的節(jié)日。我的媽媽工作很忙，要很晚才能回家。我怎樣才能向媽媽表達愛意并向媽媽祝賀節(jié)日愉快呢？我想了一個讓媽媽節(jié)日感到溫馨的主意。
“三八節(jié)”那天，我用一張硬紙片作為卡片，美化了四周，畫上了愛心，并涂上顏色，再寫上：“媽媽，祝您節(jié)日愉快!祝您身體健康！祝您永遠年輕！——永遠愛你的冰冰�！蔽矣秩セǖ曩I了一束康乃馨，把其中一朵花瓣放進賀卡里，然后把賀卡放進了冰箱里的媽媽愛吃的壽司盒里。我做完了這些事，就急切地盼望媽媽回家，晚上九點多，媽媽拖著疲憊的身子回來了，我忙給媽媽端上茶，說：“您渴了吧？”媽媽說：“謝謝！”她走進廚房，取出她最愛吃的壽司盒，把盒子打開，看到里面有張卡片，忙把卡片打開。頓時，媽媽的臉上充滿了驚喜，她說：“這是我有生以來收到的`最美最好的賀卡！”
看著媽媽愉悅的樣子，我也高興極了，連連說道：“媽媽節(jié)日快樂！”
小學(xué)生的作文 篇2
驕傲的喜鵲，昂首挺胸高傲地對大家說：“告訴你們吧，人類是最喜歡我的，他們把我叫喜鵲，就是報喜的鳥兒的意思�！兵B兒們都在嘰嘰喳喳地議論喜鵲地話，這是燕子飛來說：“人類最喜歡地鳥兒因該是我，”眾鳥兒異口同聲地問“為什么？”
燕子嘲笑地說道：“難道你們沒聽過這首歌嗎？小燕子穿花衣，年年春天來這里……你們看，人類都已經(jīng)喜歡地把我編進歌里了�！薄斑@又什么了不起的，”一旁的杜鵑輕描淡寫地說：“別以為就你們了不起，那些人都以我的名字給一種十分美麗的'花兒命名“杜鵑花”這說明它是人類送給我的花�！闭�(dāng)鳥兒在喋喋不休地爭論時，一個小男孩騎在他爸爸地肩上，用稚嫩地聲音說：“爸爸，老師說過烏鴉雖然不好看但卻是最孝順地鳥兒�！毙∧泻⑸焓种赶蚰侵辉谝慌砸谎圆话l(fā)的烏鴉身上，說：“我也要和烏鴉一樣那么孝順�！�
聽到了這番話，一時間鳥兒們都靜默了，轉(zhuǎn)身去看那只在角落里的烏鴉，而烏鴉卻轉(zhuǎn)身進了樹洞去照顧它的老母親了……
小學(xué)生的作文 篇3
每當(dāng)看到我家門角的那個“綠色小屋”，我就情不自禁地想起我家的“小七彩”。
在一個陽光明媚的早晨，我與媽媽上集市去買菜。剛到集市口，就看到了一個男人捉了許多小烏龜在賣。我看到了一只臉龐上有七彩斑塊的小烏龜，便對它“一見鐘情”。纏著媽媽買下了它�；氐郊�，我想起應(yīng)該給烏龜一個溫暖的家，再幫它起一個名字。說干就干，我在家里“翻天覆地”地找了起來，最后我在儲物箱里找到了一個綠色的盒子，透過玻璃還能曬到陽光，用它做小烏龜?shù)募以俸线m不過了。我還在盒子里用沙子鋪好，放幾顆鵝卵石，再放一些水。就這樣，小烏龜?shù)募揖筒贾煤昧�。然后，就要給小烏龜起名字了。它最明顯的地方就是臉龐上有兩塊七彩斑塊，我想了想，就叫他小七彩吧！
就這樣我每天都把肉剪碎喂給小七彩吃（記著它要吃生的），從開始不愿吃我做的“菜”，到現(xiàn)在巴著我恨不得時時刻刻都讓我給它喂食；從以前害怕人，到現(xiàn)在主動親近人，這一切發(fā)生了多么大的`變化呀！可是好景不長。有一天，我?guī)∑卟食鋈ヂ�，曬太陽。我發(fā)現(xiàn)它呆呆地望著田野。我猜，它應(yīng)該是在想大自然了。第二天，我把小七彩帶到河邊。它不解地望著我。我狠下心來，把它放到河里，對它說：“再見了小七彩，我不會忘記你的！”
就這樣，小七彩走了，可是它卻永遠地留在了我的心里。
小學(xué)生的作文 篇4
秋天到了，我和家人一起去放風(fēng)箏、賞楓葉、賞花、捉泥鰍。我撿落葉。一片片落葉像一張張郵票，真的郵來了秋天的涼爽。一片片落葉飄下來，像一只只在翩翩起舞的蝴蝶。
我姐姐在賞花。一朵朵小花像一位位美麗的公主，在地上跳著優(yōu)雅地舞蹈。一朵朵小花在秋天里頻頻點頭，好像是給秋姑娘唱歌呢。我哥在捉泥鰍。他捉地滿頭大汗，就像剛洗完頭發(fā)，濕淋淋的。
我爸爸媽媽在放風(fēng)箏。媽媽牽著線在跑，風(fēng)箏像一個調(diào)皮的孩子，一會兒往左邊跑，一會兒往右邊竄，一會兒飛得很高，一會兒又緊貼地面，媽媽弄得筋疲力盡了。爸爸趕緊跑過來幫媽媽撐控風(fēng)箏線的松和緊，不久，風(fēng)箏終于在藍天中自由的飛翔，越飛越高。
��！秋天，您不僅是美麗的'秋天，更是快樂的秋天！您給人們留下了快樂的足跡。
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