小學(xué)生的作文通用（7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我們班的“胖妞”學(xué)習(xí)排名第一，她就是我們班的——王精植。
她雖然學(xué)習(xí)好，但是她真的很胖，在拔河比賽的時(shí)候，她一坐下來(lái)，雙手緊緊握著繩子，生怕煮熟的鴨子飛了。我們班的同學(xué)都說(shuō)：“剛剛是不是地震了，怎么把我給顛起來(lái)了？”我笑著跟他們說(shuō)：“不是地震，是王精植坐了下來(lái)，她穩(wěn)如泰山啊！”“哦，我還以為地震了呢！”孫雨含說(shuō)。瞬間班級(jí)里的同學(xué)開(kāi)始七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。有的說(shuō)：“王精植吹一口氣，就好像能把我們都給吹到太空上�！庇械恼f(shuō)：“王精植跺一下腳，就好像發(fā)生了8—9級(jí)大地震一樣。”有的說(shuō)：“王精植脫下衣服游泳的時(shí)候，近看像一層層波浪，遠(yuǎn)看像一座巨大的`小島。”還有的說(shuō)：“王精植笑得時(shí)候，一雙像小皮球一樣的眼睛變成了兩粒豆子，一站起來(lái)就好像比房子還高的巨人。”王精植的肚子太大了，如果是個(gè)2、3歲的小孩看到的話，她肯定會(huì)說(shuō)：“哈哈哈！這位哥哥要生小孩了，而且好像是要生五胞胎呢！”( )
看！這就是我們班的胖妞，不過(guò)，胖妞也是有好處的，因?yàn)樗o我們?nèi)鄮?lái)了很多樂(lè)趣，而且脾氣很好，我們都很喜歡她。
小學(xué)生的作文 篇2
勞動(dòng)是光榮的，愛(ài)勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動(dòng)人的光彩。我們不僅要尊重勞動(dòng)人民，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)果實(shí)，還要從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣�！耙荒曛�(jì)在于準(zhǔn)，一生之計(jì)在于勤”，我們切末辜負(fù)了這人生的春天，要把一生的希望花在勤勞上。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，把我們中華民族辛勤勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德一代一代傳承下去。
“我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥辱。我能挺住，我一定要走到底”，這話只有勤奮的孩子才說(shuō)的出。這就是孩子的任務(wù)，心靈的呼喚。這話觸動(dòng)了我心靈，勤奮類的目標(biāo)：一定要做個(gè)勤勞的好孩子，從我做起，從小做起�。。�
以前，學(xué)校組織春游或秋游活動(dòng)等，我們都是走的去的。一走到目的地，就隨處找個(gè)地方，一屁股坐下來(lái)管自己吃東西。只要平時(shí)勤勞一點(diǎn)路，以后就會(huì)習(xí)慣了。一想起當(dāng)年老紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱苦歲月，眼前的一些困難就不算什么了。勤勞是幸福生活的主要因素，自己是辛勤勞動(dòng)的重要配件。
五上年級(jí)，我向別人借書，都是一個(gè)星期后才還別人。因?yàn)閷W(xué)校里有空我不看，家里做完作業(yè)通常瘋狂地玩耍，哪有那閑工夫去看課外書?現(xiàn)在，有點(diǎn)厚的書，我最多一個(gè)星期歸還；稍微薄一點(diǎn)的書，一兩天歸還。所以，我一次就借兩本，看完后一次性歸還。這就是我整整一個(gè)寒假細(xì)細(xì)地琢磨出來(lái)的勤奮的缺點(diǎn)。
勞動(dòng)創(chuàng)造人，勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的'勞動(dòng)，無(wú)論是農(nóng)民的勞動(dòng)創(chuàng)造人，勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動(dòng)，無(wú)論是農(nóng)民的鋤禾日當(dāng)午，還是工人在機(jī)器旁的穿梭忙碌；無(wú)論是醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)前的聚精會(huì)神，還是老師在講臺(tái)上的娓娓而談，都是創(chuàng)造，都是奉獻(xiàn)，都值得我們致以深深的敬意。
小學(xué)生的作文 篇3
我家有一個(gè)鞋柜，它能裝下我們?nèi)胰说男?/p>
這個(gè)鞋柜時(shí)用木頭做成的，顏色是淺咖啡色的。這個(gè)鞋柜很高也很長(zhǎng)，比我們教室講臺(tái)還高，比書柜還長(zhǎng)。
鞋柜里的'鞋很多很多。有媽媽的高跟鞋、皮鞋和涼鞋；有爸爸的拖鞋、皮鞋和運(yùn)動(dòng)鞋；還有我的洞洞鞋、小皮鞋和運(yùn)動(dòng)鞋。我媽媽的皮鞋是春天穿的，涼鞋是夏天穿的，秋天也是皮鞋，冬天穿的是棉鞋。我和爸爸都一樣，愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)鞋。
我們家有了這個(gè)鞋柜，放鞋的時(shí)候可真方便啊。
小學(xué)生的作文 篇4
我的小伙伴叫孫卓。她長(zhǎng)著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。黑黑的.眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一個(gè)馬尾辮。她的門牙長(zhǎng)得很大，跟兔子的牙似的。
孫卓經(jīng)常和我一起玩。有一次，同學(xué)們都在玩游戲，只有我站在一旁。孫卓看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么不和大家一起玩�。俊蔽艺f(shuō)：“他們不加我�！睂O卓說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起去玩健身器吧。”我高興地答應(yīng)了。從那以后哦，只要一下課，她就和我一起玩。
怎么樣？我的小伙伴不錯(cuò)吧！
小學(xué)生的作文 篇5
我得到過(guò)許許多多的禮物其中有一個(gè)禮物最讓我高興和感動(dòng)。
這一件事發(fā)生在西瓜正甜的季節(jié)，太陽(yáng)火辣辣的，知了叫個(gè)不停。
那天是我的生日，由于爸爸在前幾天出差去了，只有媽媽給我過(guò)生日。
媽媽是一名外科醫(yī)生。工作很忙，那天在我的懇求下，媽媽終于請(qǐng)了半天假，計(jì)劃好先帶我去游樂(lè)園玩兒，再帶我買一個(gè)大蛋糕，我聽(tīng)后高興地抱住媽媽說(shuō)：“媽媽您真是太偉大了！”媽媽也露出了自豪的微笑。
然而，意外發(fā)生了，還沒(méi)等我們走出家門，媽媽的手機(jī)響了，說(shuō)：有一個(gè)急診，馬上讓媽媽過(guò)去。
媽媽放下手機(jī)，抱著我說(shuō)：“兒子，真對(duì)不起，你也聽(tīng)到了，媽媽醫(yī)院里有急事，我必須馬上過(guò)去，這個(gè)生日你先自己過(guò)吧�！�
我聽(tīng)了以后有如當(dāng)頭一棒，心里充滿了失落，既難過(guò)又無(wú)可奈何。
我心想今天的“蛋糕”變成了方便面，游樂(lè)園變成了看電視，就在我想的時(shí)候，媽媽已經(jīng)走出了家門。
我自己呆坐在沙發(fā)上，心說(shuō)：“媽媽您真不夠意思，明明說(shuō)好了帶我出去玩，為什么又反悔了，就半天時(shí)間您也不屬于我嗎？這半天對(duì)我是多么的重要啊，看來(lái)在您心里醫(yī)院還是比我更重要，我越想越生氣，暗暗發(fā)誓這回一定不會(huì)原諒媽媽的。想著想著，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，流到了我的嘴里，我嘗了嘗是多么的苦呀！
晚上八點(diǎn)多鐘，媽媽拖著疲倦的`身體回到了家，我看到媽媽走路的樣子有些不對(duì)，我就問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)；“回來(lái)的路上給你買了個(gè)生日蛋糕，由于太著急不小心摔了一跤。”
然后拿出一個(gè)大大的蛋糕說(shuō)：“兒子，生日快樂(lè)�！蔽衣�(tīng)了以后，感動(dòng)地流出了眼淚，拿著這禮物，品嘗著蛋糕發(fā)現(xiàn)這個(gè)蛋糕比任何一年的都甜。
禮物真的有如陽(yáng)光給人以溫暖的感覺(jué)。
小學(xué)生的作文 篇6
作文評(píng)語(yǔ)：《我的春夏秋冬》
文章用清新有趣的語(yǔ)言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
相信你在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。
作文評(píng)語(yǔ)：《祖國(guó)在我心中》
孩子，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時(shí)，專心聽(tīng)講，積極思考;寫作時(shí)，細(xì)致周到、想象豐富，運(yùn)用擬人、比喻等手法，使文章生動(dòng)活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，你很善于觀察生活，能捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束。
作文評(píng)語(yǔ)
《聽(tīng)雨》文章將春夏秋冬的雨都進(jìn)行了生動(dòng)、細(xì)致的描述，可見(jiàn)小作者是生活中的有心人。通過(guò)對(duì)雨的描寫，語(yǔ)言精練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢(mèng)境一般。文章從感受結(jié)尾，言簡(jiǎn)意亥，其味無(wú)窮。
《祖國(guó)在我心中》本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來(lái)引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者有一顆愛(ài)國(guó)之心。讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!
作文評(píng)語(yǔ)：《我是一棵樹》
文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語(yǔ)言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中寫出能打動(dòng)人心的文章!
作文評(píng)語(yǔ)：《祖國(guó)媽媽，在我心中》
從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運(yùn)用到習(xí)作中，事例例句充分、說(shuō)服力強(qiáng)，結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。
作文評(píng)語(yǔ)：
1、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺(jué)。我仿佛成為其中的一員，盡情揮舞著翅膀，辛苦勞作在祖國(guó)的大好河山之中，創(chuàng)造著自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的學(xué)習(xí)中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收獲。
2、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步。
作文評(píng)語(yǔ)：
1、你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)很開(kāi)心。本文內(nèi)容具體，體現(xiàn)了一個(gè)主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間。從文中可見(jiàn)小作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、幸福的好學(xué)生。
2、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對(duì)女足的敬佩和熱愛(ài)之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點(diǎn)題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作!
作文評(píng)語(yǔ)：
1、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!
老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步!
2、孩子，不要再讓老師失望好嗎?其實(shí)你是一個(gè)很聰明才的孩子，自轉(zhuǎn)到我們班來(lái)以后，你學(xué)習(xí)上已有了很大的進(jìn)步，寫字也有了一些進(jìn)步，基本能一筆一畫去寫，大部分字教師也能認(rèn)清了。只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去，你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步!給老師新的驚喜好嗎?老師期待著。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫好嗎?
作文評(píng)語(yǔ)
1、“你是一個(gè)活潑、天真的男孩，寫你在一天天的進(jìn)步。所寫的文章想象豐富，而且運(yùn)用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的.情趣，繼續(xù)加油吧!”
2、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的方法，使文章生動(dòng)具體,仿佛使人置身美妙的奇境當(dāng)中,心中更是充滿了對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài),激發(fā)起讀者的共鳴。”
作文評(píng)語(yǔ)
1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言平實(shí)自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài),有孝心的孩子,用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!
2、讀者你的文,老師感覺(jué)到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間御接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過(guò)從你字里行間可以感受代擬對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情,問(wèn)題也比較明確。其實(shí),在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽(tīng)。多么希望你能在寫出好的文章。多下點(diǎn)功夫好嗎?
作文評(píng)語(yǔ)
1、少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真、幻想、向往和剛剛起步的成熟,想著好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
2、看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩(shī)外”,沒(méi)有平時(shí)的努力,沒(méi)有平時(shí)大量的課外閱讀,怎么會(huì)有這么大的進(jìn)步,怎么會(huì)有現(xiàn)在這么好的文筆和獨(dú)到的見(jiàn)解?“十年末一劍”,繼續(xù)努力好嗎?只要鍥而不舍,相信你手中的筆會(huì)成為光華四射的箭!我真誠(chéng)希望不僅能做你的良師,還能做你的摯友�？蓯�(ài)的小女孩!
明天也也屬于你。
你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問(wèn)：“誰(shuí)能考第—名?”你總會(huì)把手高高舉起,這說(shuō)明你又是—位要強(qiáng),肯上進(jìn)的男孩,老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能再積極一些。主動(dòng)一些,認(rèn)真—些,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)要求自己。你定能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,你的爸爸、媽媽也會(huì)為你自豪的。
小學(xué)生的作文 篇7
天空上有一位千變?nèi)f化，潔白無(wú)暇的魔術(shù)師，它就是云。
我喜歡躺在草坪上看天空中的`云朵。它一戶便稱幾只小狗，正在追逐嬉戲；一會(huì)兒變成幾只小兔子，正在玩耍，忽然來(lái)了一只老虎向它們撲來(lái)；一會(huì)兒又變成一條蛇，風(fēng)一吹就變成了幾條蚯蚓。
早晨太陽(yáng)升起，射出萬(wàn)道光芒。她幫云兒穿上金色的衣服，染上金黃的頭發(fā)，好讓它參加宴會(huì)漂亮一點(diǎn)。
中午云兒換上白色裙子，到外面散步。
下午，天空中下起了大雨。這時(shí)，云兒就像一位士兵，沖向戰(zhàn)場(chǎng)，前去戰(zhàn)斗，保衛(wèi)城堡。
傍晚，雨停了。太陽(yáng)也快下班了，但他還不忘云兒。它怕云兒著涼，給云兒披上深紅的大衣。
晚上，云兒蓋上黑色被子，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。
我躺在草地上，看著白云。看著看著，我睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)了我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀飛上了天空。我伸手想抓一下云。可云更靈活，它逃走了。漸漸地，我們玩起了捉迷藏。我飛啊飛，眼看要被我捉住了，云兒請(qǐng)風(fēng)哥哥幫忙，它把云兒吹得無(wú)影無(wú)蹤。
“**，回家吃飯”，媽媽喊道。
我被驚醒了，原來(lái)我是在做夢(mèng)呢！如果我哪天真的有了翅膀，我一定要摸摸云。
云真是一位神奇的魔術(shù)師！
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