成長(zhǎng)的作文精華（11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
我不在乎是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程汪國(guó)真
有很多人認(rèn)為，當(dāng)你干成一件你認(rèn)為干不成的事時(shí)，你就成長(zhǎng)了，但我卻不那么認(rèn)為，失敗有時(shí)也可能使人成長(zhǎng)。就象那次我失敗的寫(xiě)作。
以前的我有些高傲，對(duì)什么事都不屑一顧的我內(nèi)心卻藏有許多感情，每次都是高分，所以我在拌種有小作家的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)，所以有一次比賽，老師指派我去參加。
到了比賽前一天，按照我的`習(xí)慣，無(wú)論任何比賽，在前一天我總是看看書(shū)，可是那一次，我卻沒(méi)有按照平時(shí)的習(xí)慣去做，心想，是我的特長(zhǎng)，這次比賽我不用做什么準(zhǔn)備，到那時(shí)，靈感便會(huì)源源不斷地來(lái)。那一晚，我坐在電視前整整一個(gè)晚上。
第二天，比賽的試卷發(fā)下來(lái)，我大腦中一片空白，題目很簡(jiǎn)單明天。我在紙前愣了幾分鐘，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)靈感，平時(shí)我腦海中的大作家的名言、事跡，我自己的經(jīng)歷，現(xiàn)在全部像長(zhǎng)了腿似的跑掉了。
那一次比賽，我寫(xiě)了一篇極不成功的文章，在那篇文章中，我寫(xiě)的對(duì)明天的認(rèn)識(shí)，也只有像趙本山小品中的明天那樣膚淺，一點(diǎn)我的特點(diǎn)也沒(méi)有，一點(diǎn)我的風(fēng)格也沒(méi)有。
這件事無(wú)疑對(duì)我的自信心是一種打擊，自那以后，我沒(méi)有以前那么自信了，沒(méi)有從前那么高傲了，但是，在我心中增多的是勤奮、謙虛，我知道了未雨綢繆，就像天要下雨了，再去買(mǎi)雨傘，豈不是太晚了？于是，從那時(shí)起我便開(kāi)始多多積累，而且非常認(rèn)真，把積累的知識(shí)深深記載大腦里，一前我是一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子逛蕩，現(xiàn)在是一瓶子太少，兩瓶子差不多。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。的確，正像汪國(guó)真說(shuō)得那樣，其實(shí)成功并不重要，重要的是我怎樣成功的，在成功的路上我懂得了什么，我收獲了什么，我是否成長(zhǎng)了。
在人生的長(zhǎng)途中，終點(diǎn)在哪并不重要，重要的是沿途的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的作文2
傾聽(tīng)著人生的呢喃，欣賞著從古至今的曼妙；傾聽(tīng)著成長(zhǎng)的音律，感受著情感往來(lái)的跳動(dòng)；傾聽(tīng)著你我的成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的律動(dòng)。成長(zhǎng)像踏著五線(xiàn)譜，描繪著親切的旋律。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，或許你我就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)這才是心靈的'藝術(shù)——
或許，那才是我五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時(shí)候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風(fēng)景線(xiàn)哪——“我說(shuō)，你該不該聽(tīng)一聽(tīng)其他人的心靈語(yǔ)言或者是說(shuō)你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話(huà)，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時(shí)，卻徹底地犯下了一個(gè)錯(cuò)誤——我……
“琪，你再稍微慢一點(diǎn)�！蔽业哪俏慌笥演p聲地提醒著我的動(dòng)作似乎太快了一點(diǎn)。但我那時(shí)卻一心認(rèn)為自己的一舉一動(dòng)都很完美，絲毫不需要他人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。于是我莫名之中就無(wú)法隱忍自己心中的那股無(wú)名火，提高了好幾度的音量，朝朋友叫著：“我哪兒快了？你怎么只看得見(jiàn)我的失誤？”說(shuō)話(huà)間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無(wú)法試想我當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)怒火中燒的表情。
朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，說(shuō)：“如果你一個(gè)人錯(cuò)，那會(huì)很明顯的……”她話(huà)音還含在嘴里，我卻立時(shí)堵截了�。骸昂�！我哪兒錯(cuò)了？怕是你自己慢了吧？”我當(dāng)時(shí)似乎是急紅了眼，簡(jiǎn)直是六親不認(rèn)的狀態(tài)之下！簡(jiǎn)直忘卻了旁場(chǎng)的同學(xué)！
旁邊另外一個(gè)朋友便是在練習(xí)結(jié)束后趕上我后頭，對(duì)我說(shuō)了那樣一番話(huà)，那時(shí)我也可能差不多氣消，就沉住氣聽(tīng)著她的一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)改正。
后來(lái)我在夜深人靜時(shí)，又拾起了那一番話(huà)品味，字斟句酌將她講的長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的話(huà)重新傾聽(tīng)入耳——我傾聽(tīng)著她的真摯話(huà)語(yǔ)，傾聽(tīng)著自己內(nèi)心跳動(dòng)的旋律。
大概是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，大概是嘗試傾聽(tīng)，大概是習(xí)慣傾聽(tīng)了罷？我才能在如今傾聽(tīng)屬于我的成長(zhǎng)的旋律。
成長(zhǎng)的作文3
“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者！”這句話(huà)是美國(guó)前總統(tǒng)尼克松說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)讓我回想到了那時(shí)我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷？？？？？？
——題記
我們都知道自行車(chē)是一種高效能的交通工具，自然就會(huì)有很多人選其為交通工具�？粗S多人騎著自行車(chē)穿行在車(chē)水馬龍的街道上，我頓時(shí)也有些心癢癢的——?jiǎng)e人都會(huì)而我為什么不會(huì)？我也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！于是便讓爸爸帶著我到公園學(xué)騎自行車(chē)。
次日的早上，我和爸爸就推著自行車(chē)來(lái)到公園，還挺早的，沒(méi)有幾個(gè)人。我看見(jiàn)自行車(chē)就在我的眼前，我便摩拳擦掌，躍躍欲試了，我先跨上自行車(chē)，讓爸爸在后面慢慢推車(chē)輔助我使我不容易摔倒。一開(kāi)始，我還像一只有風(fēng)吹著扶搖直上的.風(fēng)箏平穩(wěn)地前行著，可是當(dāng)我覺(jué)得爸爸可以放手便讓他放手的時(shí)候，還行了一點(diǎn)路�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，我一個(gè)不留神便連車(chē)帶人整個(gè)摔到地上，我看到衣服上有些臟而已，便拍了拍，扶起自行車(chē)跨上去，重新騎�？墒�，接連幾次我都沒(méi)有成功，不成功就算了，反倒被一旁過(guò)路的當(dāng)成“小丑”幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑著我。我看著我狼狽不堪的樣子，再加上路人嘲笑，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，把自行車(chē)扔在一旁，憤怒地用腳踢了踢，還一邊埋怨著：“學(xué)不會(huì)就不學(xué)了，哼！”
爸爸看到我就這樣放棄了，十分生氣，用嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)批評(píng)我道：“抱怨是弱者與懶惰的人才做的事情，不要一失敗了就不去做這件事了，要是這樣的話(huà)，你是不可能進(jìn)步的，失敗者找理由，成功者找方法，多大的困難也能克服！”
我真心傾聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)，在腦子里像牛嚼草一樣想來(lái)想去，頓時(shí)又恢復(fù)了剛開(kāi)始的那股信心——對(duì)，我應(yīng)該卷土重來(lái)，不輕言放棄！我重新扶起那輛“不讓我征服它的”那輛自行車(chē)，又跨了上去，這一次我恨鐵不成鋼，一定要征服它！可是，他就像一頭野牛一樣，把我摔在了地上。就是這樣，不斷地摔倒，不斷地爬起？？？？？？功夫不負(fù)有心人，終于在練習(xí)的第二十一次，我征服了這頭“野�！薄艺莆樟俗孕熊�(chē)的平衡性，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
還是那句話(huà)——世上無(wú)難事，只要肯登攀。無(wú)論有多么難的題，只要你努力學(xué)，你終會(huì)有一天把它踩在腳下，征服它，就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。爸爸說(shuō)的那句話(huà)，就像烙印一樣深印我心，讓我知道了成功者與失敗者的差異。
成長(zhǎng)的作文4
“誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)”那一片繁星，那一江春水那一片繁星，那一江春水坐在墻角，想起了那個(gè)天使。這位天使，有一個(gè)安靜的靈魂，她用這靈魂寫(xiě)出了行云流水的文字---《繁星春水》。
她用這靈魂詮釋了母愛(ài)﹑童真和自然；寫(xiě)出了那一片繁星，那一江春水。母愛(ài)·春光母愛(ài)無(wú)陰霾，母愛(ài)是溫暖。下雨了，從母親手中接過(guò)雨傘；回家了，從母親手中結(jié)果那碗熱氣騰騰的湯；晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬墓慨?dāng)我抬起頭，看見(jiàn)母親那慈祥的面容，發(fā)亮的銀絲，就會(huì)想起冰心詩(shī)集中的那句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：要想花兒感謝春光一樣，用心去感受母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真·花朵童年如花綻放，童真零落成泥？布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被拋出天際，動(dòng)畫(huà)片被一次次地跳過(guò)……哼著《不想長(zhǎng)大》，唱著《我還能孩子多久》，我們正一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟，如花的“童真”已不復(fù)存在�，F(xiàn)在的.我們，少了勾勾手的無(wú)知，多了虛假地故作深沉;少了分糖果的天真，多了虛榮地彼此炫耀；少了黏著父母的幼稚，多了所謂的“代溝”……冰心，是你讓我找回美麗的童真，尋回一朵簡(jiǎn)約純潔的花兒。自然·哲思?jí)堑幕�，你在孤芳自賞時(shí)，天地變便小了。
---《繁星春水》我將這句話(huà)裝在了心中，給了我無(wú)限的感慨：在你取得一點(diǎn)成就的時(shí)候，不要去沾沾自喜，前方的路途還很遙遠(yuǎn)，我們要用多彩的鮮花來(lái)點(diǎn)綴。
感謝你，《繁星春水》，是你不經(jīng)意從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，讓我走進(jìn)了母愛(ài)﹑童真和自然的世界，讓我數(shù)著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞著那綠如藍(lán)的一江春水。那位天使教會(huì)了我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛(ài)母親，愛(ài)童真，愛(ài)自然！
成長(zhǎng)的作文5
在我的記憶中，有一片茫茫田野，生長(zhǎng)著密集而靈動(dòng)的綠麥，在風(fēng)中翻騰著激情與夢(mèng)想。在這個(gè)充滿(mǎn)田園詩(shī)意的世界中，凝結(jié)著生命與希望。
孩提時(shí)代我乘汽車(chē)到海邊旅游，經(jīng)過(guò)一夜的旅途，當(dāng)我在車(chē)上睜開(kāi)稚氣而惺忪的雙眼時(shí)，最先映入眼簾的便是一輪旭日照耀下廣闊的田野。在城市中長(zhǎng)大的我好奇地打量著綠麥、羊群、村舍、水渠，朦朧中有幾分向往。
長(zhǎng)大了，讀《詩(shī)經(jīng)》中周人的黍離之悲，品《歸園田居》中陶淵明的荷鋤之樂(lè)，讀《觀刈麥》中白居易寫(xiě)下的農(nóng)人之苦，……。往事如煙，故中國(guó)的文人與農(nóng)人同樣耕種著千年不散的歡樂(lè)與憂(yōu)傷。而田野上那些青青的麥苗，也蹭一次又一次隨風(fēng)起浪，一次又一次變成金黃后被收割，一次又一次被甘霖灌溉，一次又一次被鮮血染紅，……。
真正走入田野中的綠麥，是在初二的春天。那是的我在學(xué)習(xí)上正遭遇瓶頸，憤懣化作了一股青春的`狂氣。我騎著相伴三年的自行車(chē)，頭也不回地向北方騎了很遠(yuǎn)，拋下了高樓與公路，拋下了城市與人群的喧囂熱鬧，我騎上了一條橫穿田野的鄉(xiāng)間小路。少年意氣與郊野的清新結(jié)合，我闖入了一個(gè)釋放活力、享受自由的世界。正如顧城的詩(shī)所描繪的：“風(fēng)，在大地邊緣／低低地詢(xún)問(wèn)……／我感到綠麥的騷動(dòng)／河流柔軟的滑行／托盤(pán)般紅的田地上／盈溢著芳香……”我把自行車(chē)停在小路邊，張開(kāi)兩臂敞開(kāi)胸懷與大地藍(lán)天相擁。面前的小水塘，明澈如大地眸子，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，靜靜地望著天空。一簇簇雛菊與蒲公英簇?fù)碇�漫地綻放。一只白鷺，從綠樹(shù)夾岸的小河中央緩緩飛起，潔白的翅膀從容不迫地?cái)[動(dòng)，升向更高更遠(yuǎn)的天空，輕盈如同精靈，圣潔如同天使。
從那時(shí)起，只要有時(shí)間，我就徜徉在郊外的田野中。我見(jiàn)證了收獲與荒涼、活力與沒(méi)落，我與綠麥一同成長(zhǎng)，一同度過(guò)青春。我的心中也起伏著一片綠麥，它們?cè)诟鼜V闊的天地間散開(kāi)，孕育著希望與夢(mèng)想，期待著成熟。
這片等待成熟的綠麥，就是你，就是我……
成長(zhǎng)的作文6
“感恩”的真諦依稀記得五年級(jí)的時(shí)候，一名同學(xué)打電話(huà)問(wèn)我，何謂“感恩”。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到了，甚至在心底暗暗嘲笑：五年級(jí)的人了，“感恩”是什么意思都不知道�？僧�(dāng)我開(kāi)口對(duì)他解釋時(shí)，自己竟然也語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。
也許，雖然平常經(jīng)常接觸這個(gè)詞匯，但是我們，最終還是沒(méi)能理解“感恩”的真諦。09年11月份左右，正好是甲流盛行的時(shí)候。雖然自己得的不是甲流，卻也逃脫不掉請(qǐng)假的“厄運(yùn)”。因?yàn)槲业母邿�，奶奶可忙壞了，每天下午都要帶我去醫(yī)院掛水。有一天下午，我正在掛水，突然感覺(jué)渾身發(fā)冷，腿不停抖動(dòng)著。奶奶見(jiàn)了，連忙問(wèn)我是不是又發(fā)高燒了，我起初沒(méi)大在意，就說(shuō)過(guò)會(huì)兒就好了。可幾分鐘過(guò)后，我反而越來(lái)越難受了，便和奶奶說(shuō)了。
奶奶聽(tīng)了，可擔(dān)心了，立馬出去找體溫計(jì)。因?yàn)槿硕�，體溫計(jì)不夠用，奶奶只好去找一個(gè)比較熟悉的醫(yī)生借，找了好長(zhǎng)時(shí)間，才借到了體溫計(jì)�；貋�(lái)時(shí)，奶奶已氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。在掛水的那幾天，類(lèi)似的事情還發(fā)生了不少，但是奶奶總是辛苦地為我做這做那，毫無(wú)怨言。5天后，我的病好了，奶奶也要回老家了。送她上車(chē)后我揮揮手便轉(zhuǎn)身走了，她在車(chē)窗后喊了我一聲，我轉(zhuǎn)頭，對(duì)她笑了笑，猛然發(fā)現(xiàn)，奶奶頭上的銀絲，更多了。陽(yáng)光下，熠熠生輝······我的眼睛，在那一刻，布滿(mǎn)了氤氳�；氐郊�，我親手做了一張賀卡，寄給了身在老家的奶奶。
我想，她看到了賀卡，一定會(huì)感受到我對(duì)她的感恩之情吧······感恩，不需要過(guò)多華麗的`詞藻，不需要過(guò)多貴重的禮物，不需要過(guò)多珍貴的錢(qián)財(cái)。感恩，只需要一顆質(zhì)樸的心，一顆感恩的心，這，比什么都珍貴。那一次，我明白了“親情”的意義，更懂得了“感恩”的真諦！
成長(zhǎng)的作文7
作者:廖長(zhǎng)江雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):藝術(shù)的道路充滿(mǎn)荊棘，這也是一件好事。
普通人被嚇住了，除了那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)成功的大門(mén)向你敞開(kāi)時(shí)，不要因?yàn)榭謶侄コ砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也不要因?yàn)槟懬佣プ呦虺墒斓拈T(mén)檻。磨礪讓人堅(jiān)持，讓我們成長(zhǎng)。愛(ài)迪生在發(fā)明和創(chuàng)造的過(guò)程中失敗了無(wú)數(shù)次，但他仍然不厭其煩地做實(shí)驗(yàn)。
有人問(wèn)他:為什么他在無(wú)數(shù)次失敗后還堅(jiān)持學(xué)習(xí)？他平靜地回答。我沒(méi)有失敗，因?yàn)槲艺业搅?5萬(wàn)種不成功的方法！失敗也是成功之母。沒(méi)有這種毅力，成功怎么可能到來(lái)？如果沒(méi)有這樣的勇氣去欣然面對(duì)困難，生活中怎么會(huì)有突破性的超越和健康的成長(zhǎng)呢？劍鋒削尖，梅花香來(lái)自嚴(yán)寒。沒(méi)有經(jīng)過(guò)沸水浸泡的茶葉永遠(yuǎn)不會(huì)散發(fā)出甘甜的茶香，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合的貝類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)出明亮的珍珠，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹霜打的竹筍永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成挺拔的青竹。削尖讓人們寬容，讓我們失去沖動(dòng)。曼德拉在獄中度過(guò)了27年�？词厮陌兹司l(wèi)對(duì)他不友好，經(jīng)常用各種手段折磨他。當(dāng)曼德拉于1991年出獄并競(jìng)選南非總統(tǒng)時(shí)，他在就職典禮上特別感謝了在羅本島監(jiān)獄看守他的人。
他寬廣的胸懷受到所有人的尊敬。他向記者解釋說(shuō)，年輕人脾氣暴躁，正是監(jiān)獄里的.訓(xùn)練造就了今天。他還說(shuō):當(dāng)我走出牢房，走過(guò)通向自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)知道，如果我不能把悲傷和怨恨拋在身后，那我還在監(jiān)獄里。如果沒(méi)有寬容，他怎么能從一個(gè)囚犯變成總統(tǒng)，如果沒(méi)有樂(lè)觀，他怎么能從一個(gè)浮躁的青年變成一個(gè)成熟而穩(wěn)定的人？削尖讓人們努力工作，給我們動(dòng)力。蕭的手稿到處碰壁。
他的父親，一個(gè)著名的作家，說(shuō):“如果你是我的兒子，也許事情會(huì)更好！”我不想站在你的肩膀上摘蘋(píng)果，這樣的蘋(píng)果沒(méi)有味道！大仲馬以平靜的面容和堅(jiān)定的語(yǔ)氣拒絕了父親的好意。他一次又一次地失敗，一次又一次地站了起來(lái)。最后，他因《茶花女》而聞名于世。當(dāng)記者問(wèn)他為什么不簽真名時(shí)，他笑著回答:“因?yàn)槲蚁胗幸粋�(gè)真正的身高！”如果你沒(méi)有努力工作的精神，你怎么能逐漸長(zhǎng)大，從陌生的文字逐漸細(xì)膩流暢呢？嘲笑起起落落，一場(chǎng)煙會(huì)幫助你成長(zhǎng)。朋友們，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)！嘲笑起伏，記住這只是一個(gè)假山。嘲笑起起落落，記住這只是一個(gè)被放大鏡照亮的困難。嘲笑起起落落，記住這只是人們心中的想法。嘲笑挫折，記住這是一個(gè)不可逾越的障礙！
成長(zhǎng)的作文8
正如一朵不經(jīng)歷風(fēng)雨的花苞最終不會(huì)綻放一樣，人不經(jīng)歷困難也不會(huì)成長(zhǎng)。雖然困難是成長(zhǎng)道路上的一道道障礙，但就是這些障礙，才能使我們真正成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，也需要困難。
困難是成功的積累。古人云“吃一塹，長(zhǎng)一智”，事實(shí)也確實(shí)如此。每當(dāng)你戰(zhàn)勝了困難后，總會(huì)收獲許多的經(jīng)驗(yàn)，也正是由于這些經(jīng)驗(yàn)，我們才能是自己成長(zhǎng)，直到獲得成功。
困難能鍛煉一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。明代大學(xué)士宋濂小時(shí)后家里非常貧窮，甚至連上學(xué)都要凍得雙腳冰涼，失去知覺(jué)，要用熱水沖洗才能恢復(fù)。但就是這樣的惡劣條件，造就了宋濂堅(jiān)強(qiáng)的性格，使他最終成長(zhǎng)起來(lái)并獲得了成功。可以說(shuō)，沒(méi)有小時(shí)候的家里貧窮的困難，也就不會(huì)造就宋濂刻苦的品質(zhì)，他也自然不會(huì)真正成長(zhǎng)，獲得如此的成就。
困難能促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)。宋朝文學(xué)家范仲淹，讀書(shū)時(shí)沒(méi)有飯吃，只能在晚上熬粥，等到第二天早上粥變成凍以后，它采用刀割成四塊，早晚用咸菜下飯。而即便是這樣，他仍立志成為一名文學(xué)家，他關(guān)心百姓、心系天下的濟(jì)世情懷也為世人所傳頌。范仲淹小時(shí)候的困難本是阻礙他成長(zhǎng)的最大隱患，但他卻迎難而上，不緊張生了困難，獲得了成功，還深深的領(lǐng)略到了民間的疾苦。正是如此，范仲淹才會(huì)體會(huì)到努力的重要，從此開(kāi)始真正地成長(zhǎng)。
沒(méi)有困難，任何人也不會(huì)成長(zhǎng)。王安石筆下的方仲永，因天資聰穎，無(wú)隨便達(dá)到了其他人十歲也無(wú)法達(dá)到的境界，但他的父母卻都愚昧無(wú)知的`把他視若“掌上明珠”，只讓他呆在家里給別人表演賺錢(qián)。而方仲永也因?yàn)闆](méi)有受到教育而漸漸被同齡人超越，智力最終停留在原來(lái)的水平上。正是方仲永的父母對(duì)孩子的過(guò)分保護(hù)，使得它無(wú)法去經(jīng)歷、去面對(duì)這些困難。這就像種地一樣，莊家不經(jīng)歷風(fēng)雨，也就不會(huì)結(jié)出飽滿(mǎn)的果實(shí)。人不經(jīng)歷困難，也就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，困難已成為成長(zhǎng)所必需的要素。任何人只有經(jīng)過(guò)了困難的洗禮才能真正快速的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，也需要困難的磨練。
成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)就像一杯濃茶，初嘗時(shí)是澀澀的苦，但到了最后卻是越品越香。有時(shí)候總是想著自己什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大，卻殊不知長(zhǎng)大卻只是在那一瞬間而已。
還記得那是一個(gè)普通的晚上，可是那天，媽媽發(fā)燒了。爸爸正好出門(mén)，家里只剩下我和妹妹兩個(gè)人。
這可怎么辦呢？媽媽燒得迷迷糊糊，渾身沒(méi)有力氣，臉通紅地倒在床上，連給自己蓋上被子的力氣都沒(méi)有。她小聲地跟我說(shuō)，讓我自己去弄點(diǎn)東西和妹妹一起吃，然后洗洗臉?biāo)X(jué)去。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悄阍趺崔k？”只聽(tīng)見(jiàn)她用著平時(shí)一半還沒(méi)有的音量，嘴皮子輕輕動(dòng)了動(dòng)，緩了好一會(huì)兒才說(shuō)：“睡——覺(jué)——就——好——，不用——管我……”我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以前我生病的時(shí)候，我就只記得自己喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)译y受。”然后就會(huì)有一雙溫柔的手抱著我、拍拍我、幫我做好多的事情，給我好吃的……可是現(xiàn)在媽媽生病了，我——我該怎么辦呢？
我在儲(chǔ)藏室找了兩碗方便面，和妹妹一起吃完，回來(lái)看媽媽時(shí)，只見(jiàn)她的臉更紅了，摸了摸額頭，好燙��！“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。“怎么辦？”我急得哭了出來(lái)，想起了電視上經(jīng)�？吹降挠脻衩砜梢越禍�，我趕緊擦干眼淚，跑到洗手間，找出一個(gè)干凈的臉盆，裝滿(mǎn)了水，又找來(lái)一條干凈的.毛巾，放進(jìn)水里大力揉搓了兩下，趕緊端起水盆就要回媽媽房間去�？墒撬珴M(mǎn)了，左晃右搖，灑了一地，還把我的衣服弄濕了一大片，不過(guò)我沒(méi)管太多，趕緊端著剩下的水到媽媽房間去。把臉盆放在床頭柜上，毛巾浸濕了擰干，然后仔仔細(xì)細(xì)對(duì)折兩次疊成長(zhǎng)方形，把它放到了媽媽的額頭�！安瓦吂癯閷侠锖孟裼兴��！蔽液鋈幌肫鹬皨寢尪际窃谀抢锬盟幗o我吃的，我一個(gè)箭步?jīng)_出房門(mén)，打開(kāi)抽屜翻了翻，找出一盒清開(kāi)靈，我看了看說(shuō)明書(shū)，連忙給媽媽配好藥，讓媽媽用溫水服下，然后給爸爸打了電話(huà)�！鞍职郑职帧獘寢尠l(fā)燒了，很燙很燙，你快來(lái)——快來(lái)�！卑职忠贿吢�(tīng)一邊說(shuō)：“別急別急，爸爸來(lái)了，爸爸來(lái)了，別著急，沒(méi)事兒的�！睊炝穗娫�(huà)，一邊看著臉紅紅的媽媽?zhuān)贿呏钡氐戎职只貋?lái)。
1分鐘，5分鐘……20分鐘后，爸爸終于回來(lái)了，問(wèn)媽媽怎么樣了，媽媽說(shuō)：“多虧依依晚上照顧我，我感覺(jué)好多了！我的依依果然長(zhǎng)大了，比以前更懂事了！”爸爸聽(tīng)了，也露出了贊許的笑容……
每個(gè)人都在經(jīng)歷著長(zhǎng)大。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為懂事孝順的孩子。在我們走過(guò)的路上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文10
當(dāng)十三歲的鐘聲敲響時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我成長(zhǎng)了，再也不是以前那個(gè)不懂事的小孩子了。成長(zhǎng)讓我們變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的勇敢。
很多人都在懷念童年的美好，其實(shí)，成長(zhǎng)也是挺好的！
成長(zhǎng)讓我懂得了寬容與包涵。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，弟弟妹妹都和我疏遠(yuǎn)了，不愿跟我一起玩，他們說(shuō)：我不懂的尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小，吃東西總是把好吃的放在離自己的距離最近的地方，還要挑好的。而現(xiàn)在，我卻處處讓著他們，有好吃的一定要讓他們先吃，現(xiàn)在我們的關(guān)系酒融洽了成長(zhǎng)真好！
成長(zhǎng)讓我懂得了人生哲理！我有時(shí)候與朋友們?cè)诤戏褐�，分享著我成長(zhǎng)的快樂(lè)，最后我想由衷的說(shuō)一句：成長(zhǎng)是一片天，讓我們?cè)趶V闊的空間中接觸更多的人與事，在交流和學(xué)習(xí)中飛翔……成長(zhǎng)真好！
成長(zhǎng)讓我懂得了要學(xué)著照顧父母，用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)的他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。以前我的身體，常常到醫(yī)院接受治療，媽媽徹夜的照顧我，替我端茶送水，她平日里的黑眼圈顯得更加清楚了，爸爸為我測(cè)溫蓋被，忙的的'不可開(kāi)交，如今，媽媽感冒了，我這個(gè)做女兒的怎能坐視不理，即在孟郊的《游子吟》中寫(xiě)道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀冏鰞号脑趺匆矆�(bào)答不了母親那深重的恩情，可我做到了作為一個(gè)兒女應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。我?guī)蛬寢審尼t(yī)院買(mǎi)來(lái)了溫度計(jì)，幫她測(cè)試體溫——39.6。我就讓媽媽在床上躺一會(huì)，在她的額頭敷上一條溫溫的毛巾，以取降溫作用，那么晚餐就由爸爸來(lái)做，寫(xiě)完作業(yè)以后，我坐在媽媽的床頭，替她按摩，看的媽媽熟睡的面龐，我欣慰的笑了！
時(shí)光飛逝，在這段成長(zhǎng)道路上，它帶給我的快樂(lè)永無(wú)止境，而我也將帶著這份快樂(lè)，走向更加美好的明天。
成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)的煩惱自從我開(kāi)始上學(xué)。
就對(duì)我一直嘮叨個(gè)不停。越長(zhǎng)大，沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將成為了回憶，馬上就要進(jìn)入初中的生活了。那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，媽媽就開(kāi)始嘮叨起來(lái)了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都快是初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好馬上回到自己房里埋頭看書(shū)了。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看書(shū)……還有一次更慘：那天家庭作業(yè)多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭寫(xiě)了起來(lái)，剛坐下來(lái)�！翱煜聛�(lái)�！眿寢尨舐暫暗�，“；燾燾，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的籃球呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。哎！煩啊。媽媽輕聲告訴我：“看你都要上中學(xué)了，多買(mǎi)幾本作文書(shū)給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書(shū)都是很好的，里面內(nèi)容都寫(xiě)得很詳細(xì)……”我打斷媽媽的話(huà)語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的想法做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的'作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了。”媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，也到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)，既使媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話(huà)。也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待我們的母親。
哎！還是去和媽媽道歉吧！有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，我真的好煩惱……
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