窗外優(yōu)秀作文15篇(精華)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的窗外優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

窗外優(yōu)秀作文1

　　這個世界上，窗戶有各種各樣的，款式多，顏色也多。

　　它沒有十分豪華的裝飾，只有樸實無華的一面玻璃，十分明亮。它也沒有身處在豪門大院中，就在實驗三小的一間教室里。就要被人遺忘。

　　但這一扇窗在我眼中并不平凡，因為在它外面的`，就是許許多多的歡樂、悲傷、憤怒、后悔。

　　在窗外，在走廊上，一二年級童真無邪的小孩子們，沉浸在游戲的快樂中，沒有做不完的作業(yè)，不喜愛拖課的老師。

　　這樣的時光我也經(jīng)歷過，是那么歡樂，是那么輕松，是那么值得珍惜。因為等長大了，上初中，上高中了，會頂著沉重的壓力，在無窮無盡的作業(yè)，和永遠(yuǎn)也上不完的課中度過。雖說我是五年級，但我多想成為一個3歲的小孩，在一整天的快樂中玩耍。

　　在窗外，在辦公室里幾個老師在談天說地說自己今天有多少個同學(xué)進步了，有多少個同學(xué)在教師節(jié)給她送禮物。雖然是在工作時間，但她們依然歡樂，但她們心中有一把稱，知道什么能做，什么不能做。就好像一輛車，沒人駕駛，就是一個大鐵塊，一個危險物品。雖然自由，但卻不能太奔放。

　　這只是窗外的大世界中的一顆石子，一棵小草，一滴水。

　　窗外的世界無邊無境，只有你想不到，沒有他做不到。

窗外優(yōu)秀作文2

　　我抬眼望空，而這一忘卻讓我的眼再也挪不開，碧空如洗的云讓我猶如身處夢境。

　　我打開了窗戶，看見了白云。久居都市，已經(jīng)習(xí)慣于頭頂一片灰沉沉，偶爾能感受一下霧霾藍(lán)，卻從來不敢奢望碧藍(lán)的天，立體的云。

　　早晨的`云是金色的，還穿著一圈金邊的裙子，那一圈圈蕾絲邊上面還帶著一點點神秘又高貴的紫色，你快看！它正在我的面前晃悠呢！我知道了，它在向我炫耀呢！好像在跳老年蹦迪。這時，一股風(fēng)吹了過來，把那朵云吹散了，竟然吹成了一顆心，另一邊，我看見了一只正在吃蘿卜的小兔子，它的前腿短后腿長，他正在用那小短腿抱著一根蘿卜在啃著吃呢，我又看見了一只小狗，在奔跑著，好像在追著什么東西……��！那邊開啟了槍擊大戰(zhàn)！每朵云都變成了一把槍，在打擊者對面的云，威力真大��！最后金云獲勝了。突然，我來到了一個夢境，一朵黑云在空中飄來飄去，好像上面有一個齊天大圣，擁有了筋斗云后正在跑向東海龍王那兒搶奪屬于他自己的金箍棒呢！

　　看見了此情此景，我想起了《菜根譚》中有這樣一句話：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒�！币环鶖�(shù)語，寥寥數(shù)語，云真是千變?nèi)f化。

　　這種夢境，鳥愿意飛來，花愿意盛開，人愿意走來，誰都愿意來這兒里美麗的世界，我愛它！

窗外優(yōu)秀作文3

　　放學(xué)鈴聲，被無情的敲響，同學(xué)們都三五成群，說說笑笑地離開這美好的校園。強忍著笑容，繼續(xù)拖著大山似書包遠(yuǎn)離學(xué)校。我明白得一清二楚，只要離開校園，我的快樂便隱形人似的，消失得無影無蹤，孤獨則繼續(xù)侵襲著》。

　　扔下沉重的書包，孤獨繼續(xù)吞噬著我。我撲在軟軟的棉被上，任孤寂的眼淚一次又一次沖刷著臉頰。我不能哭太久。在等待我的，是無數(shù)的作業(yè)，一堆又一堆的課外作業(yè)，和那惡魔鋼琴。在這個家里，不能反抗，不能發(fā)泄，不能……太多太多的不能。

　　窗外，潔白的云像……像什么？我已經(jīng)不太有想象力了，孤獨。云成雙成對，一起出，一起入，好像故意在氣我，連我都不能這樣，為什么不起眼的.白云可以？

　　窗外，“嘻嘻”的笑聲，打斷我直線一樣的思路，是正在玩耍的孩子發(fā)出愉快的笑聲吧。探頭一看，是一群歡快的同齡孩子。他們結(jié)伴嬉戲，使我更加憂傷。為什么，為什么他們可以無憂無慮玩到天黑，為什么我就不能呢。

　　太多太多的美好，在窗外；太多太多的歡樂，在窗外；太多太多的憧憬,在窗外……

窗外優(yōu)秀作文4

　　窗外有許多美好的事物，你是否有被悲傷吞噬的時候呢，讓我們用心靈去欣賞，感受窗外美妙的景物吧。

　　——題記

　　有個小男孩，他從小就不愛和外人交談，是一個非常自卑的男孩，但是，自從他遇到一個老師以后一切都改變了……

　　一次春游，同學(xué)們都興奮的手舞足蹈，唯獨他一直默默的望著窗外，一副心事重重的樣子。老師擔(dān)憂的看著他，慢慢的走到到了他身邊，他的眼眶紅紅的，眼睛里有晶瑩的淚珠在不斷的翻滾著，老師耐心的問了他一些問題，他卻什么也沒回答，只是小聲的`不停重復(fù)：“我就是一個孤兒，沒有快樂的事，連上帝也不幫我，反而在一旁嘲笑我，唉……”說完，眼眶又紅了起來。

　　老師聽后，露出悲傷的表情卻什么也沒說，只是把他領(lǐng)到一扇窗前，輕聲細(xì)語的對他說：“你看看窗外的景象是什么樣的？”他沮喪的說：“一個陰天，一只小狗死了，它的主人正在樹下為他舉行葬禮，唉！多可憐的小狗啊�！�

　　老師注視著她，默默不語，接著又把他領(lǐng)到第二扇窗前，老師又問：“你又看到了什么景象？”他愣了一下，直到老師拍了拍他的肩膀，他才低低地說：“窗外陽光明媚，鳥語花香，小河清澈見底，大樹長得非常茂盛�！痹拕傉f完，他仿佛明白了些什么，臉上漸漸洋溢著燦爛的笑容。

　　每一個人，都有一扇心靈之窗，讓我們打開這扇窗戶，去迎接外面的陽光，去尋找那些讓人溫暖的美好吧。

窗外優(yōu)秀作文5

　　我又站在這個窗口了，眺望，遐想，深思。

　　小時候，也是這樣的黃昏，我偎在外婆身邊向遠(yuǎn)處眺望，可是現(xiàn)在，外婆已經(jīng)不在了。

　　遠(yuǎn)處，夕陽有一大半淹沒在云海中，層層的云霧中隱隱地透出紅光�；颐擅傻奶炜罩杏幸粌啥鋺袘械赜位沃�。近處，是高矮不一的平房，濯濯的屋頂上零星得灑著幾點夕陽，瓦楞上的'幾簇野草也在微風(fēng)中顫動著。斜對面的一個屋子是空著的，一直沒入住。我的耳邊似乎有人在娓娓地說著什么，正要仔細(xì)聽，卻又沒有了——是外婆的聲音吧。

　　我低下頭來，映入我眼簾的一是條熟悉的、窄小的石子小巷，靜默著，似乎也在沉思。偶爾，有一兩個老人邁著緩緩的步子輕輕走過。小巷盡頭正好有兩個身影，是一個步履蹣跚的老奶奶和一個活蹦亂跳的小女孩。我高興起來，覺得那小女孩便是我!探出頭去，那背影卻已消失了。

　　遠(yuǎn)的夕陽已躲進云層中。一切都籠上了蒙蒙的灰色。每扇大門都緊閉著，一兩個窗口亮著燈，隱約傳來低低的催眠聲。

　　一個黑乎乎的窗口，正依偎著一只老貓和一只小貓。那老貓撫摸著撒嬌的小貓，還“喵喵”地關(guān)照著什么，多慈愛，多溫柔。我不由羨慕起來——我又想起外婆來了。

　　夜幕已經(jīng)降臨。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空中，正有一兩點星光，閃閃爍爍的——一切都是那樣靜謐，我仍不想走，我眺望，我遐想，我深思······

窗外優(yōu)秀作文6

　　在一個夏季的傍晚，我吃過晚飯，打開窗戶，抬頭望著天空，我看見一團團的烏云像要落下來似地。一陣涼風(fēng)吹拂過我的臉頰，吹動了窗外的大樹，也吹動了嬌嫩嫩的小草……我知道：快要下雨了。

　　我轉(zhuǎn)身端了一張凳子，坐在窗邊，雙手伏在窗臺上，靜靜地等待著一場雨的到來。在風(fēng)的催促下，在大樹小草的點頭哈腰下，在我急切盼望的目光下，……雨終于來了。剛開始，她的腳步聲是多么的急促，是有重要的事嗎？我用手托著下腮天真般的思考：難到她是為了表達(dá)自己的遲到而讓大家久等的歉意嗎？或許她還要趕去下一個國度吧！

　　慢慢的，雨開始放慢她的腳步，連腳步聲也成了一曲和諧的音樂。“滴答，滴答……”聽上去多么美妙，多么動聽，我想這就是大自然送給我最美妙的禮物吧！我將頭伏在窗臺上，閉上眼睛，靜靜地享受著這大自然的“天籟之音”，傾聽著這雨輕盈和諧的腳步聲。

　　我想：雨是什么呢？是大自然的眼淚、是天上的“精靈”、是純潔善良的天使、還是天空叆叇的沉淪……但是想象終究是不現(xiàn)實的。我抬頭問：雨，你到底是什么？我伸出雙手放出窗外，乞求她能給我正確的答案。但她卻調(diào)皮地落在我的`手上蹦蹦跳跳，她那輕盈的舞步踩在我的手上，癢癢的，涼涼的，留下一個個腳印……

　　風(fēng)，輕悠悠地吹；雨淅瀝瀝地下……

　　天黑了，我關(guān)上窗戶，拉上窗簾，窗外的雨依舊和諧地彈奏著令我心怡的樂曲，一直哄我進入甜甜的夢鄉(xiāng)……

窗外優(yōu)秀作文7

　　藍(lán)藍(lán)的天空，青青的河，遼闊的草原，成群的羊。旁邊還有很多小朋友們在玩耍，有的捉迷藏，有的打羽毛球，有的趕著羊，有的在小河中玩水。天空中的鳥兒嘰嘰喳喳的唱著歌，太陽掛在天空中瞇著眼睛，陽光照在草原上，小草都抬起了頭，多么美好�。】墒沁@一切在我的眼里，都變成了灰色的了，沒有一點兒生氣。

　　我怒目圓睜的看著窗外，回憶起那天發(fā)生的事。

　　那天，同學(xué)們約我一起出去玩，就在我答應(yīng)之后，媽媽卻怎么都不答應(yīng)我出去，說是要去老家。可是我沒聽，以為是媽媽生氣了不讓我去，所以我心中還留著一點希望，也許明天就能出去玩了。

　　第二天，同學(xué)們來到我家，找我出去玩，可是我在下樓的時候腳扭了一下，所以下來的有點遲，就在我來到樓下的`時候，媽媽已經(jīng)把同學(xué)都趕走了，還說：“你今天還能出去呀，快去收拾東西。”我聽了又生氣又氣憤，可是我又能怎么辦？只能照辦。

　　想到這里，我的腦海里又浮現(xiàn)出了一些回憶——那一次，我們出去玩，大家在一起兩兩一組打羽毛球，中間還有一條用磚頭畫出來的一條線，我們打完羽毛球后，又去河邊玩水。那條河很清澈，而且水不深，只能淹到腿的一半，所以我們把鞋一脫就跳下了水。我們用水來潑別人，雖然全身都濕了，但是我們還是玩得特別開心。

　　回想到這里，我又看了看窗外的孩子們，他們像是自由飛翔的雄鷹，而我卻是那被鎖在籠子里的麻雀，不能飛向窗外。

窗外優(yōu)秀作文8

　　望著窗外大自然的種種“小生命”，我也想擁有能飛上天空的翅膀，我也想擁有花草的芬芳，我更想擁有大自然那“神奇的魔法”。

　　看窗外的麻雀，它們就有一雙令人羨慕的翅膀。只見它們展開了自由的翅膀，擺動幾下，便輕盈盈地飛到了白云的頂端。團結(jié)、合作應(yīng)該讓它們?nèi)〉昧撕艽蟮?成功，但能飛上天的翅膀才是它們最大的驕傲。我也想擁有麻雀這自由的翅膀，那樣就不再受任何人的約束，不再讓任何人控制。我可以展開翅膀飛到任何想要去的地方，替人類繼續(xù)探索天空的奧秘。

　　瞧窗外的花草，它們就有我想要的“芬芳”。只見它們在藍(lán)天白云的映照下，吐出了一絲絲輕柔柔的“芬芳”。但在蜜蜂蝴蝶面前，花草卻毫無抵抗力，任憑它們傳精授粉。我也想擁有花草這樣的芬芳，想嘗試輕輕吐香的滋味，想聞聞花瓣里香氣撲鼻的花蕊，想揭開植物世界更多的秘密。

　　可是我更想要大自然這“神奇的魔法”，這樣我就可以幫助人民耕耘，幫助更多需要幫助的生物……可是這種魔力又該如何找尋？去天空還是陸地？是動物的還是植物的？不，它們都屬于大自然，不屬于我們每一個人，它們都擁有我想要的“魔力”。但是大自然賦予我們的似乎更多，更全，我們不能破壞生態(tài)平衡……

　　教室外的一陣陣鳴叫把我驚醒。夢醒了，回到現(xiàn)實，我才明白，所有人都有超乎尋常的能力，只要你現(xiàn)在從窗外轉(zhuǎn)過頭來，專心聽講……

　　窗外的世界很精彩……

窗外優(yōu)秀作文9

　　這天，我像往常一樣起床。透過窄窄的窗子，看窗外。

　　窗外的馬路邊有許許多多的小花，我從來沒見過那樣的花，水嫩嫩的莖，竹子似的節(jié)，就像一個個農(nóng)家人，親切，隨意。

　　我似乎對它產(chǎn)生了興趣，于是我走到窗前，仔細(xì)地看看它。它任憑窗外涼風(fēng)逼來，仍佇立不動。我感嘆，我詫異，是什么把這嬌花吹到了這里，即便融入泥土里，也能不卑不亢地在泥土里留下美的軌跡？

　　我默默地想：我在這舒適的屋子里，感嘆著生活的無趣。常常覺得學(xué)習(xí)壓力好大，爸媽太嘮叨，似乎所有人都不理解我�？纯催@小花，它不擇生長之地，不怕涼風(fēng)侵襲，雖生得嬌弱，卻依然努力開放。人生路上，又有誰能有這花樂觀、豁達(dá)呢？

　　母親走過我身邊，我急急地問：“這是什么花？”

　　“麥花啊……”母親說的語氣很是親切，就像把麥花當(dāng)成自己的女兒一樣。

　　過了一會兒，一陣狂風(fēng)吹過，那些花的花瓣都吹掉了，就像斷臂的.維納斯一般，把美留在人們心中。

　　午后，我?guī)е�那些麥花根莖離開房間，把它種在家門口的田野里。

　　三年后，我回到家鄉(xiāng)，家門口的田野里出現(xiàn)了許多水嫩嫩的麥花，三三兩兩。我想，這并不是美的結(jié)束，而是象征著另一種美的開始，人生之旅，本來就有太多的挫折，但無論怎樣，只要還能存活，不斷尋找美，發(fā)現(xiàn)美，便是最美的享受。

窗外優(yōu)秀作文10

　　此時的我正坐在課桌前，做著做也做不完的作業(yè)，讀著讀也讀不完的書，心情格外失落�；野档臒艄�，窄小的客廳，我多么向往自由。

　　家里只有一米寬的地方，眼睛看著那些在巷子里瘋玩的孩子，回想以前，我做完作業(yè)便可以盡情玩耍了，可現(xiàn)在，作業(yè)多了，讀的書也多了，只能向往那種快樂。

　　作業(yè)做完了，我走到陽臺上，看到了一個和我家隔的很近的.男孩，他正悠閑的彈著吉他，他自己的臥室很寬敞，我的心思隨著那悠揚的琴聲一起一伏，雖然我聽的不是很清楚，但我卻覺得那聲音非常動聽，讓我陶醉其中，其實，我很早很早以前就想買那把吉他。我可以想象到，那美妙又激動人心的聲音，每一個音符都能陶醉其中，可因為我家沒有放吉他的地方，也買不起。一把吉他很貴，所以，我只能永遠(yuǎn)的在心里渴望著。

　　這天，跟以往一樣，做完作業(yè)，又來到陽臺窗口，又再一次聽到那動人的聲音，吉他聲一起一伏，男孩的聲音也聽的到，他邊唱邊彈，窗外的柳樹似乎跟著節(jié)奏隨風(fēng)起舞，花兒們打著節(jié)拍，風(fēng)也像著了迷一樣，“沙沙”地鼓起掌來，我多么想像自由自在的小鳥一樣，在空中飛舞。

　　過了很長一段時間，我才回過神來心想：這是不可能的，我像籠中之鳥一樣，盼著有朝一日能飛出去。

　　窗外，風(fēng)帶著向往，帶著我的夢想，慢慢飄向遠(yuǎn)方……

窗外優(yōu)秀作文11

　　在我家，我唯一喜歡長久待著的，就是書房里的飄窗。

　　書房的位置，朝南，不論何時都有陽光灑進來，并不算很刺眼，因為窗外有一株枝葉繁茂的大樹。

　　樹上的枝葉為我們遮擋了些什么，比如，刺眼的陽光、樓下的吵鬧聲、汽車的鳴響……哦，還有在我大聲叫嚷時，那些不滿和探究的.目光。

　　我閑著無聊坐在飄窗上寫寫小說時，沒有靈感就扭頭看向窗外，注視著注視著一片片翠綠以及溫和的陽光。抑或，我看書時，對文字倏然產(chǎn)生一股厭惡感，想要丟棄手中的書，轉(zhuǎn)頭看著窗外那棵樹，綠得讓人心喜，綠得叫人舒適，不知不覺中，能安慰我陡然變得煩躁的心情。

　　夜晚時我最喜歡坐在飄窗上，與媽媽一起，她拿點小酒、可樂還有花生米，我們坐在窗臺上賞月——飄窗很大，足以容納下我們倆和一堆小吃。

　　捻起一粒花生米，配著可樂，看著如一層薄霧籠罩著的潑墨般的夜空，幾顆細(xì)碎的星星和一輪彎月懸掛著，實在美極了！

　　中秋節(jié)若就我們娘兒倆過，媽媽便會拿著月餅，配著她珍藏的紅酒，看著飄窗外的美景，在那兒“發(fā)酒瘋”——吟詩，翻來覆去的念“高……高堂明鏡……悲白發(fā)，朝如青絲……嗝……暮如雪�！�

　　飄窗很好，但我最喜歡的，還是窗外的美景，不論季節(jié)，不論早晚。

窗外優(yōu)秀作文12

　　窗外車聲如流水，刷刷——嗖嗖——嘩嘩——

　　暑假來了，靜臥在這難得的時光里，隔著窗簾聆聽室外雨聲般的車輛川流，各種汽車聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來又極速而去。好似魔音從極遠(yuǎn)處呼嘯而來又如響箭瞬間消逝，接連不斷，從未間斷……偶爾猶如歌唱家的高音獨唱，嘹亮高亢；偶爾又如團體合唱，綿長…悠遠(yuǎn)……

　　閉目釋放意識的觸角，心如身后竹木涼席一般清涼如水，窗外穿行的車流，如暴雨貼窗沖刷，亦或瀑布濺擊巖石般的鏗鏘……這雨，這水似乎下了一個世紀(jì)一般不曾停下，不曾喘息。讓人總覺得外面一直是雨天。

　　拉開窗簾，才發(fā)現(xiàn)外面晴朗而繁忙。灰白的天際下，密密雜雜的電線由高壓線桿牽扯著，猶如素描紙上或明或暗的鉛筆線條。線條下環(huán)形的高架橋靜臥著，與橋下的馬路平行交錯。橋上橋下灰色的柏油路上，各種型號的`汽車穿梭不停。車?yán)镒�著的南來北往的人們也許正如車流一般心在奔波，神在追逐。

　　這灰色的橋下與路邊，綠化帶上排排松柏靜靜地站立著，像是要獨守著一片靜默。

　　嗚嗚——轟轟——滴滴——

　　車流依然，我站在這座繁忙的城市一隅，車聲流過我的耳目，我的心神。敲擊著鍵盤的我，感受著紛繁世界化為文字的頃刻，我用自己的方式記錄著這個世界的生活。

窗外優(yōu)秀作文13

　　窗外的景色是多彩的，是迷人的。

　　窗外有迷人的小花，有年過百的樟樹，還有好多的桂花樹。一年四季都彌漫著一股清新的香味，有桂花的清香，有淡雅的蘭花，還有如火般明艷的海棠。窗外的景色十分怡人。

　　春季時的窗外，樹剛剛抽出嫩芽，小草也才剛剛抽出嫩芽，一片嫩綠，好不讓人神清氣爽��！桃花，蘭花相繼開放，只要站在窗前就可以聞到香氣。

　　夏季時樹葉早已變成了墨綠色，比春季時更加穩(wěn)重了。不過唯一不好的是夏季的蚊子太多了，而家里也沒有驅(qū)蚊草，一出門就會被蚊子“搶劫”，這可就不美好了。不過夏季的雨更是令人苦惱了，都說六月的天像孩子的臉，說變就變，倒也沒錯。夏季的雨，說來就來了。沒有一點預(yù)兆，豆大般的雨點就砸了下來。每當(dāng)這時我就開始心疼那些在外面的植物了。

　　秋季的.八月是桂花開的季節(jié)。每到這時桂花香總是彌漫在空氣中，芳香，淡雅是它的本色。然而這也是落葉的季節(jié)，大多數(shù)的葉子已經(jīng)枯萎，當(dāng)風(fēng)吹過，它在樹上搖擺不定的時候我便有些像林黛玉了，像她般為這些葉子感到悲傷。但龔自珍說得好“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　而冬季，樹葉早已所剩無幾，留下的只有樹梢上的幾片葉子在打轉(zhuǎn)。在極冷時則滿樹風(fēng)雪，只留下白雪皚皚。

　　窗外的風(fēng)景，陪伴我走過了無數(shù)個冬夏。

窗外優(yōu)秀作文14

　　每個人都有一扇心靈的窗戶，這扇窗戶就是眼睛。而外面的世界對我們來說就是窗外。窗外的世界與人們的內(nèi)心就靠著這窗戶聯(lián)結(jié)著。

　　窗外有什么呢？

　　豐富的知識，美麗的風(fēng)景，善良的人們……這些事物都是美好的，當(dāng)我們的心靈通過眼睛這個窗戶看見這個美好的世界時，也會敞開自己的心扉，去學(xué)習(xí)，去認(rèn)識這個美麗的世界，于是人們的心靈互相聯(lián)結(jié)，個體和這個世界也連結(jié)在了一起，人們在互相深入的溝通中互相了解，互相學(xué)習(xí)，互相進步，我們的這個世界也隨之進步了。

　　但如果我們的世界到處是骯臟的環(huán)境，丑陋的事物。我們的心靈還愿意把自己的'窗戶敞開著嗎？于是人人都封閉自我，排斥這個世界，不與人交流，不去學(xué)習(xí)，所有人都把自己關(guān)進了一個小黑屋里，永遠(yuǎn)不想看見外面，那我們?nèi)祟惖拿�運可想而知。

　　窗外的世界決定了我們的心靈是否愿意開窗，請問大家，你們想看到的是美麗，善良，真誠的世界，還是丑陋，污濁，邪惡的世界？我想，沒人會喜歡那個丑陋的世界吧。

　　所以如果我們想讓我們窗外的世界變得干凈又美麗，我們就需要愛護環(huán)境，為人善良，博學(xué)多識，這樣大家都會盡量的打開自己的窗戶，讓我們窗外的世界進入一個良性循環(huán)。作為少先隊員，作為人類的一員，我們有義務(wù)去維護世界的美麗，維護世界的秩序，維護世界的善良，讓我們的后代可以看到一個真善美的世界。

　　窗外的風(fēng)景決定了人們對世界的態(tài)度。窗外的世界也是由你我來決定的！

窗外優(yōu)秀作文15

　　一天下午，媽媽不在家，打電話來讓我到陽臺收衣服。我走到窗邊，準(zhǔn)備開始收衣服。

　　就在這時，急促又刺耳的喇叭聲，吸引了我的視線，朝窗外的馬路上望去，看到一輛豪車在不耐煩的摁著喇叭，好像說：“快點讓開，讓一讓。而這輛車的前面正站著一位白發(fā)蒼蒼，歲數(shù)很大的老爺爺，他一手拄著拐杖，一手拿著大包小包，吃力地向斑馬線的路旁移動著。當(dāng)他艱難的走到斑馬線旁時，左右兩邊一輛接著一輛的車，飛速地向前行駛著，根本沒有一個人減速或停下來讓他通過。

　　老爺爺著急而又害怕得站在原地等著，突然一大群大學(xué)生騎著自行車，一溜煙就過去了，沒有一個人注意到這位老爺爺，他被人群擠來擠去，動作緩慢的向前移動著。

　　我越看心里就越著急，心里為他擔(dān)心。突然出現(xiàn)了一個背著書包的'小女孩，大概一、二年級的樣子，向著老爺爺跑去，她一手?jǐn)v扶著老爺爺，一手想著汽車做著停下的手勢，這時其他后面的汽車才慢慢的停了下來，這樣他們才順利的通過了斑馬線。

　　我看到了這一幕后一股暖流流遍全身，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　一名小學(xué)生都知道在別人需要爆竹的時候伸出援助之手，呼吁大人們“文明出行，禮讓行人”，我們每一個人都需要放慢腳步，去關(guān)愛，去幫助身邊每一個有需要幫助的人，這樣才能讓社會變得更加和諧，更加美好，讓世界到處充滿愛。

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